我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇一
庫爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長。他20xx年如一日，在祖國邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫爾班”，是希望他做一個(gè)像庫爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過庫爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗埸h愛國、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫爾班’?！睅鞝柊唷つ醽喿握f。
庫爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆]有語言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國。可當(dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國家通用語言和文字，接受更高層次的教育。”庫爾班·尼亞孜說。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀唐詩、唱京劇、練書法……庫爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對國家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫爾班·尼亞孜說：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇二
“ 沒有庫爾班校長，就沒有依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)，就不會(huì)有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫爾班校長讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫爾班校長是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲?！碑?dāng)日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動(dòng)地說。
烏什縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國家級貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說漢語。
20xx年5月，庫爾班·尼亞孜辦國語小學(xué)初期，質(zhì)疑聲從未停止，沒有人愿意將孩子送到國語小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對重重困難，庫爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來。
“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們增強(qiáng)國家認(rèn)同，用傳統(tǒng)文化和國語教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來。”庫爾班·尼牙孜堅(jiān)信:“只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通!”
“我為庫爾班校長取得這一榮譽(yù)而感到高興，我的孩子在國語小學(xué)上學(xué)以后變化很大，感謝庫爾班校長為孩子們提供學(xué)習(xí)國語的環(huán)境?！币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國語小學(xué)畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對庫爾班校長充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長熊遇紅說:“庫爾班·尼亞孜入選第六屆全國道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮，進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹立愛黨、愛國、團(tuán)結(jié)感恩、爭當(dāng)模范的意識(shí)?！?/p>
據(jù)了解，今年5月以來，第六屆全國道德模范評選活動(dòng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，烏什縣在層層推薦道德模范過程中開展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚深入人心。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇三
這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國家通用語言小學(xué)，堅(jiān)持國家通用語言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國家通用語言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué) 希望教育改變家鄉(xiāng)
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國家通用語言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：我回來看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說庫爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢是真，一時(shí)間，關(guān)于庫爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)黨支部書記 副校長 李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無非告訴我們，說他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想 為孩子打造夢想翅膀
在這期間，庫爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁牭剿k學(xué)的謠言而沒有來。面對相親們的不理解，庫爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績揭曉，38名畢業(yè)生均成績優(yōu)異。庫爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬元資金支持。
最美奮斗者 庫爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國家通用語言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國人，這就是我奮斗的目標(biāo)。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇四
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長就在學(xué)校門口不走，甚至說，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫爾班校長承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧!”
穆薩和同學(xué)們在昌吉州四中的“疆內(nèi)初中班”就讀時(shí)，庫爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壍谝?，庫爾班又重?fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
建校以來，這所小學(xué)一直是以民辦公助的形式辦學(xué)，辦學(xué)條件越來越好。庫爾班·尼亞孜細(xì)數(shù)各級黨委政府的扶持與幫助：烏什縣委、縣政府無償劃撥1.5萬平方米土地，縣教育局每年選派4名公辦教師支教;自治區(qū)教育廳撥付項(xiàng)目資金1647.12萬元建設(shè)新校區(qū)，阿克蘇地區(qū)配套資金建新校區(qū)，購置床鋪、被褥、灶具、餐具等;學(xué)校被納入國家義務(wù)教育保障機(jī)制范疇，在校生和公立小學(xué)生一樣同享“兩免一補(bǔ)”、營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金等……
最令庫爾班驕傲的是，20xx年來將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語，學(xué)習(xí)秧歌、京劇、二胡、古箏、國畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國家通用語言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫爾班·尼亞孜說。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇五
“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要從每個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起。今后，我要繼續(xù)向庫爾班校長學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)，爭做民族團(tuán)結(jié)模范。”10月11日，在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)，在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級學(xué)生古麗孜巴·艾合買提受到表揚(yáng)時(shí)說。
在庫爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)，民族團(tuán)結(jié)教育不僅融入課堂，還融入到師生們的行動(dòng)中。定期對民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，只是學(xué)校促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)眾多舉措中的一項(xiàng)。
被授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”改革先鋒稱號(hào)、榮獲“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等殊榮的庫爾班認(rèn)為，愛國主義是民族團(tuán)結(jié)教育的核心內(nèi)容，培養(yǎng)愛國情懷，要從娃娃抓起。今年，他對學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的和外延進(jìn)行了拓展：班級每天利用“班班通”播放一部愛國主義宣傳片，全校學(xué)生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育宣講，周末到學(xué)生家中走訪;學(xué)生每月學(xué)兩首紅色歌曲，帶動(dòng)家長學(xué)一首紅色歌曲等。
庫爾班是前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學(xué)校任教。辭職后他開過飯館、超市和藥店，有了一些積蓄后，他開始去內(nèi)地學(xué)習(xí)，并萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校，讓家鄉(xiāng)孩子學(xué)習(xí)國家通用語言、傳承中華文化的愿望。
20xx年，庫爾班拿出家中所有積蓄60余萬元，創(chuàng)辦前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)。他向鄉(xiāng)親們宣講，鼓勵(lì)大家把孩子送來讀書。
國家通用語言小學(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，國家通用語言基礎(chǔ)薄弱。庫爾班創(chuàng)造了“浸泡式”學(xué)習(xí)法。在校園里，所有老師和學(xué)生都用國家通用語言交流;進(jìn)行國家通用語言文字課堂教學(xué)時(shí)，學(xué)校為低年級學(xué)生安排兩名教師上課，一名教師在講臺(tái)上授課，另一名輔助教師用動(dòng)作闡釋國家通用語言的含義;每周輪流安排三至六年級的一個(gè)班學(xué)習(xí)國學(xué)精粹、研讀詩詞歌賦……
經(jīng)過全天候“浸泡式”的教育，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一句國家通用語言也不會(huì)說，到三年級時(shí)就能用流暢的國家通用語言進(jìn)行交流和表達(dá)。
在國家通用語言教學(xué)過程中，庫爾班還專門請老師編寫了簡易中華文化教材，給學(xué)生講“孔子游學(xué)”“花木蘭從軍”等故事，教學(xué)生唱京劇、豫劇，將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結(jié)合，編排不同形式的文藝節(jié)目。學(xué)校編演的很多節(jié)目，多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評。前進(jìn)鎮(zhèn)很多干部群眾評價(jià)：庫爾班真是一位好園丁，他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長，也在辛勤澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
耳濡目染之下，前進(jìn)鎮(zhèn)國家通用語言小學(xué)的孩子們對國學(xué)興趣越來越濃，爭做民族團(tuán)結(jié)好少年的積極性越來越高;在孩子們的帶動(dòng)下，家長的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，很多家長喜歡上了扭秧歌、唱紅歌，還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇六
雖說退休了十多年，但周秀芳在教育事業(yè)上的腳步并沒有停歇。她先是被一所民辦學(xué)校返聘，后又受教育局之邀，回去繼續(xù)上課。直到20__年，她終于下定決心停下來。停下后的第一件事，就是開啟人生第一次長時(shí)間的、大范圍的西北自助游。這次旅游，意外遇到了支教機(jī)緣。
當(dāng)年8月，行至張掖，周秀芳看到一個(gè)小孩子因?yàn)樽鳂I(yè)做不好正在挨家長訓(xùn)。周秀芳犯了“職業(yè)病”，上前去輔導(dǎo)。她的這一舉動(dòng)，引起了一個(gè)曾在貴州支教過的大學(xué)生的注意。得知貴州特別需要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的支教人后，周秀芳立即與當(dāng)?shù)厝〉昧寺?lián)系，并提前結(jié)束了旅游行程。
這一決定，改變了周秀芳本已安排好的種花、養(yǎng)草、騎車的安逸晚年生活，讓她一腳踏進(jìn)了更為艱苦且忙碌的人生旅程。
20__年春節(jié)，回到寧波過年的周秀芳聽說，湖南省溆浦縣九溪江鄉(xiāng)或許更需要支教，便決定去那里看一看。3月，她和愛心人士孫紹富一起，坐了24個(gè)小時(shí)的綠皮火車到懷化，又從懷化坐了兩個(gè)小時(shí)大巴，再坐一個(gè)小時(shí)中巴，再轉(zhuǎn)坐小面包車，終于來到海拔1000多米的桐林村，也看到了位于山上的桐林小學(xué)。
只見一座50多年前建造的竹木結(jié)構(gòu)的房子，早已破敗不堪，搖搖欲墜，再加上沒水沒電，孩子們只能在饑寒交迫中學(xué)習(xí)。
觸景生情，周秀芳想到了自己小時(shí)候，想到了自己曾經(jīng)堅(jiān)定的信念。她一邊支教，一邊將自己的所見所聞發(fā)到朋友圈，動(dòng)員以前的學(xué)生積極獻(xiàn)愛心。
上海弘盛特種閥門制造有限公司董事長張剛是周秀芳早年教過的學(xué)生，在朋友圈看到昔日恩師的愛心召喚后，直奔北斗溪鎮(zhèn)看望周秀芳，并決定一人捐資35萬元重建桐林小學(xué)。就這樣，周秀芳成了奔波在寧波和湖南之間的愛心搬運(yùn)工。
周秀芳有記日記的習(xí)慣，從1966年起到現(xiàn)在已經(jīng)有30多本日記本。翻開近幾年的日記，幾乎全與支教、家訪有關(guān)。哪個(gè)孩子家什么情況都記錄得清清楚楚。
這是她走家串戶得來的一手資料。要知道周秀芳的膝蓋并不好，早在八年前，三家上海醫(yī)院給她下了通牒：膝蓋半月板磨損、循環(huán)液干枯、一塊骨頭有裂縫，必須換膝蓋，不做手術(shù)，后半生只能在輪椅上度過!當(dāng)時(shí)周秀芳已經(jīng)是拄著拐杖走路，上樓梯時(shí)需要人抬，還把輪椅也準(zhǔn)備好了。
可即便如此，周秀芳還是忍著痛，走訪了九溪江鄉(xiāng)的每一所小學(xué)，記錄了所有走訪過的孩子的情況。甚至有一次在家訪途中，周秀芳還到鬼門關(guān)走了一遭，等被救回后，她說了句：“如果我倒下了，把我埋在學(xué)校的那片土地上?！贝送?，她還親自監(jiān)督工程進(jìn)度、上陣平整土地、和鄉(xiāng)親們一起探討解決建校時(shí)遇到的種.種問題。
周秀芳每個(gè)月的退休工資有7000多元，可她花在自己身上的還不足十分之一，甚至有一次工資卡里只剩下3.6元。穿的衣服是別人不穿送她的，一身體面的“領(lǐng)獎(jiǎng)服”，是不到70塊錢的運(yùn)動(dòng)裝;一年當(dāng)中，有260天在湖南吃白菜就辣椒;她沒有自己的房子，至今和兒子住在一起。她笑稱自己“不知道吃不知道穿，上無寸瓦下無寸土”?？伤膼坌难┣騾s越滾越大。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇七
20__年熱播的電影《長津湖》讓71年前的那場戰(zhàn)役再次展現(xiàn)在人們眼前。長津湖戰(zhàn)役是志愿軍進(jìn)入朝鮮后的第二次戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役從根本上扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭態(tài)勢，收復(fù)了三八線以北的東部廣大區(qū)域，為后面的勝利談判奠定了基礎(chǔ)。
可是面對武裝到牙齒的聯(lián)合國軍隊(duì)，我軍在極其惡劣的環(huán)境下要打贏這場戰(zhàn)爭，也付出了極其慘重的代價(jià)。餓死、凍死的士兵不計(jì)其數(shù)。有的連在零下三十多度的天氣下，為了伏擊敵人，因長期臥伏在雪地里，最終整個(gè)連都被凍成了冰雕。被人們稱為“冰雕連”
透過這部電影，長津湖戰(zhàn)役和“冰雕連”再次被人們知曉?？墒菂s鮮然有人知道，在這場戰(zhàn)役中還幸存下來一位“冰雕戰(zhàn)士”，他在這次戰(zhàn)役中失去了四肢和一個(gè)眼球，在昏迷了93天，歷經(jīng)47次手術(shù)后頑強(qiáng)的活了下來，而且還活得精彩，這個(gè)人就是朱彥夫。
朱彥夫出生在1933年，那個(gè)時(shí)代，窮苦人家居多，因?yàn)楦F得沒有糧食，朱彥夫原本兄妹7人，最終活下來的只有3個(gè)孩子。在父母的終日勞作下，一家人勉強(qiáng)度日。10歲那年，朱彥夫親眼目睹了父親慘死在日本人手中，從此恨透了日本人，想不明白為什么在自己的國家還要受外國人的欺負(fù)。
也許從那個(gè)時(shí)候開始，努力讓國家強(qiáng)大起來的種子已經(jīng)悄悄生了根。只是那個(gè)時(shí)候還沒有意識(shí)到。1947年，碰到了前來招募士兵的解放軍，才14歲的朱彥夫毫不猶豫地加入了人民解放軍。在軍隊(duì)里，朱彥夫感受到了溫暖和團(tuán)結(jié)，他肯吃苦，不怕犧牲，成了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
在孟良崮、淮海、渡江等重大戰(zhàn)役中都有他的身影。前后經(jīng)歷過大大小小上百次的戰(zhàn)役，可謂戰(zhàn)功赫赫!而最驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役正是在朝鮮戰(zhàn)場上的那次長津湖戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役改變了他的一生。1950年11月底，朱彥夫所在的第9兵團(tuán)被派往長津湖地區(qū)與美軍爭奪“250高地”。
長津湖地區(qū)有著非常惡劣的地理環(huán)境，當(dāng)時(shí)正是50年一遇的嚴(yán)寒天氣，雪花飛舞，到處都被厚厚的雪覆蓋著，氣溫在零下三十多度。在如此惡劣的環(huán)境下，他們毫不退縮，與敵軍激戰(zhàn)了三天三夜，最后整個(gè)連拼得只剩下朱彥夫一個(gè)人了。他看著同志們一個(gè)個(gè)死去，心里無比痛苦，戰(zhàn)場上的情況卻容不得他悲傷。
他把周圍唯有的三挺機(jī)槍搜羅到自己身邊，不顧一切地輪換著瘋狂掃射，此時(shí)他心中只有一個(gè)信念，就是誓死也不能丟失陣地。這時(shí)忽然飛來幾個(gè)手榴彈，朱彥夫習(xí)慣性地抓起手榴彈就往前扔，當(dāng)他想繼續(xù)扔第二個(gè)手榴彈時(shí)，只聽“轟”的一聲，朱彥夫就失去了直覺。
不知道過了多久，朱彥夫竟醒了過來，這時(shí)候，戰(zhàn)斗早已結(jié)束。迷迷糊糊中感覺臉上有一個(gè)黏黏糊糊，冰冷的東西滑到了嘴邊，餓極了的朱彥夫來不及多想，就把嘴邊的東西吞了下去。事后才知道，那是他自己被炸出來的眼球。
他嘗試著想爬起來，卻發(fā)現(xiàn)手腳都沒了知覺。又饑又冷的朱彥夫又昏了過去。后來，增援部隊(duì)過來，發(fā)現(xiàn)了他，把他送到了后方的醫(yī)院。醫(yī)生看到他的時(shí)候，倒抽了一口冷氣，他的頭部、胸部、腹部都受了重傷，血肉模糊，腹部腸子已經(jīng)流到了外面。
送到醫(yī)院后，迅速做了手術(shù)。由于傷勢太重，朱彥夫一直處于昏迷狀態(tài)，卻始終有著呼吸，連醫(yī)生都驚嘆他頑強(qiáng)的生存意志力。在昏迷了93天，經(jīng)過了47次手術(shù)后，朱彥夫終于醒了過來。
醒過來的朱彥夫痛苦地發(fā)現(xiàn)，他的雙手雙腳因?yàn)閮鰝珖?yán)重已經(jīng)腐爛，都被截掉了。他現(xiàn)在成了一個(gè)沒有四肢的肉轱轆，還少了一只眼睛，剩下的那只眼睛也只有0.3的視力。只有18歲的自己，就要成為廢人了嗎?想到這里，他一度感到絕望，幾次想自殺，卻沒有成功。
后來，醫(yī)生的一句話點(diǎn)醒了他：“你的生命是我們經(jīng)過了90多個(gè)日日夜夜在死神那里搶過來的，也是你自己頑強(qiáng)的意志力挺過來的，怎么現(xiàn)在就說不想活了?”經(jīng)過這么一點(diǎn)，朱彥夫冷靜下來，是啊，就是為了死去的戰(zhàn)友們，自己也要好好活著。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇八
20__年2月_日，大家心心念念的《感動(dòng)中國》如期而至，又會(huì)有哪些能擔(dān)當(dāng)、有作為的人從蕓蕓眾生之中脫穎而出呢?
伴隨著陣陣掌聲、滴滴熱淚，這十位感動(dòng)中國人物逐步揭曉,其中最令我印象深刻的是張桂梅。
現(xiàn)年63歲的張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，始終默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。20__年，為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，張桂梅推動(dòng)創(chuàng)建了全國第一所全免費(fèi)女子高中，用愛心和智慧助力萬千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢大學(xué)，“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明”，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進(jìn)事跡，令人潸然淚下。
張桂梅始終堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命?！靶闹杏行叛?，腳下有力量。”張桂梅雖然病魔纏身，遭受一次又一次的打擊。但始終堅(jiān)持一切行動(dòng)聽黨指揮，毅然獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅(jiān)定，斗志頑強(qiáng)，始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。堅(jiān)持樹人先樹魂，用紅色教育為師生鑄魂塑形，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求，以實(shí)際行動(dòng)書寫對黨忠誠?！扒竽局L者，必固其根本?！泵鎸π抡鞒獭⑿率姑?，廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對黨和人民的無限忠誠。自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終胸懷全局，以“功成不必在我，功成必定有我”的無我情懷，把個(gè)人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，最終匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動(dòng)力。
張桂梅始終堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，情系群眾、一心為民?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埞鹈烽L期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她無私奉獻(xiàn)，淡泊名利，始終秉持為民情懷，把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)，把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用無私奉獻(xiàn)托舉著無數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天?！耙淮擞幸淮说膿?dān)當(dāng)，一代人有一代人的責(zé)任?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。始終堅(jiān)持以人民為中心，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，時(shí)刻把國家和人民的利益放在首位。腳踏實(shí)地，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力讓人民過上更加美好的生活。
張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睆埞鹈氛煞蛟缡牛瑳]有子女，沒有財(cái)產(chǎn)，身患病疾。然而，面對病痛，張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯，執(zhí)著奮斗，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場40多年。始終一心撲在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，用一顆純粹之心，引導(dǎo)學(xué)生們成長，為山區(qū)女孩改變命運(yùn)、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻(xiàn)?！拔^斗者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)，惟奮斗者勝?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅(jiān)克難、愛崗敬業(yè)的高尚品德，學(xué)習(xí)她一往無前、堅(jiān)韌不拔的干事精神。以實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績，切實(shí)挑起時(shí)代重?fù)?dān)，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中不斷升華。
榜樣鼓舞人心，使命召喚擔(dān)當(dāng)。我們崇敬張桂梅這樣的時(shí)代楷模，我們更應(yīng)該像張桂梅那樣，信念堅(jiān)定、無私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗，俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動(dòng)黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)落細(xì)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇九
1982年，因長期超度工作的原因，朱彥夫病倒了，甚至一只腳踏進(jìn)了鬼門關(guān)，幸好救了回來。這使朱彥夫意識(shí)到自己老了，不能繼續(xù)為村民們謀福了，若還待在黨支部書記的位置，很可能會(huì)給村子帶來麻煩，因此他辭去了這一職務(wù)。
這時(shí)，大家都以為朱彥夫會(huì)安享晚年?？纱蠹叶枷脲e(cuò)了，朱彥夫拿起了筆，開始寫書。朱彥夫說：“我曾是26軍中的一名戰(zhàn)士，指導(dǎo)員曾說想將26軍與敵軍奮戰(zhàn)的過程寫下來，讓大家知道我們當(dāng)年與敵軍戰(zhàn)斗時(shí)的辛苦，指導(dǎo)員不想讓大家忘記那段歷史，可還沒等他把那些事情寫下來就犧牲了，所以我就想寫書，完成指導(dǎo)員的遺愿。”
因?yàn)闆]有手握筆，朱彥夫就只能拿嘴叼著筆寫，其中遇到了許多困難：
其一，練習(xí)用嘴叼筆，這不容易控制力度，一不小心就會(huì)將字寫花甚至將筆咬爛，朱彥夫不知練習(xí)了多久，咬爛了多少支筆;
其二，朱彥夫的文化水平不高，每當(dāng)遇上不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，只能去翻字典，寫書期間，他足足翻爛了四本字典;
其三，朱彥夫身體不好，僅剩的右眼視力只有0.3，再加上他身上有許多傷病，經(jīng)常發(fā)作，給他帶來了不小的困難，最艱難時(shí)，一天只能寫幾百字。
為了朱彥夫的身體，妻子將紙筆都藏了起來，不想讓他繼續(xù)寫。朱彥夫得知后，急得直接摔下了床。妻子見狀，只能哭著將紙筆還給了朱彥夫，嘴里一直念叨著：“你這是何苦呢?何苦要這樣折磨自己!”朱彥夫只回了一句：“我要完成指導(dǎo)員的遺愿?！?/p>
一本33萬字的書終在7年后，在這位沒有雙手的老人筆下寫了出來，這本書的名字叫《極限人生》。朱彥夫?qū)戇@本書，不為名不為利，只為完成指導(dǎo)員的遺愿，只為告慰犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場上的戰(zhàn)友們。
在我們看來，朱彥夫一生是悲慘的，可他卻不這樣想。他說：“我是一名老兵，雖在戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼，可我一生是幸福的。畢竟我還活著，我還能為祖國做貢獻(xiàn)，我還有子女，他們帶給了我許多歡樂，比起犧牲在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)友，我覺得我已經(jīng)很幸福了!”
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇十
1986年，庫爾班·尼亞孜從新疆大學(xué)漢語言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國家通用語言教師?！拔沂谴髮W(xué)才開始學(xué)習(xí)國家通用語言的，我教學(xué)生國家通用語言，發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學(xué)生的未來，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時(shí)他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來?！?/p>
一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。
庫爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場地確定后，庫爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語教育，越來越多的家長希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國家通用語言。
庫爾班有著長遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)?！睅鞝柊嗷貞浀?，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?！?/p>
兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班，從小想當(dāng)木匠的夢想漸漸被改變。
“我的夢想變成了考大學(xué)!”后來，庫爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇十一
10月23日，借出差的機(jī)會(huì)，上?？磳?shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明趕回卜陳村，看望自己的初中老師葉連平。
“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”常久明知道，兩個(gè)多月前，葉連平騎自行車買菜路上遭遇交通意外事故受傷，“等您身體恢復(fù)些，我接您去上海休息幾天?！?/p>
1983年，初中生常久明學(xué)習(xí)成績很好，但因?yàn)榧揖池毢?，父母想讓他輟學(xué)學(xué)縫紉。常久明把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平，葉連平沉默著沒有說話。那天傍晚，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過來?！叭~老師怎么來了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來。
常久明的家距離學(xué)校有5公里，都是土路，且要翻山過河，當(dāng)時(shí)正值汛期。葉連平最終沒有說服常久明的父母。夜色籠罩著田野，躲在暗處的常久明看著葉老師漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影，淚流滿面。
“盡管我后來還是沒能繼續(xù)讀書，但能成為葉老師的學(xué)生，是我一輩子的幸運(yùn)?！睉阎活w感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金。
20xx年7月，已經(jīng)退休20xx年的葉連平看到村里的留守兒童越來越多，作業(yè)無人輔導(dǎo)，尤其英語基礎(chǔ)普遍薄弱，便將自家的一間房屋騰了出來，擺上桌子和一塊小黑板，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課。鄰居居鵬程回憶說：“剛開始時(shí)只當(dāng)是葉老師退休后閑不下來，找點(diǎn)精神寄托，可沒想到，這個(gè)輔導(dǎo)班一辦就是這么多年?！?/p>
看到學(xué)生越來越多，當(dāng)?shù)卣汛謇锏膫}庫改造成一間教室、一間小圖書館，掛上“留守兒童之家”的牌匾，托付給了葉老師?，F(xiàn)在來這里上課的學(xué)生有165人，有卜陳村的，還有鄰近幾個(gè)村的，甚至還有和縣縣城以及南京江浦等地的留守孩子。
葉連平根據(jù)孩子英語水平分成啟蒙、初級、中級、高級四個(gè)班，周六周日四個(gè)半天分別給孩子補(bǔ)習(xí)英語，寒假大約三天上一次課。
江明月現(xiàn)在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級的時(shí)候，英語、數(shù)學(xué)等功課跟不上。她和妹妹江敏都是留守兒童，家庭很困難。葉連平就主動(dòng)把她接到自己家里，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。20xx年，江明月考上南京理工大學(xué)，葉老師又把她的妹妹接來補(bǔ)課?；叵肫疬@些，這姐妹倆激動(dòng)地說：“葉爺爺就是我們的親爺爺?！?/p>
自費(fèi)創(chuàng)辦“留守兒童之家”以來，孩子們在他家免費(fèi)吃用住、自掏腰包組織孩子外出參觀、資助貧困學(xué)生，花在上面的錢，少說也有30萬元。
有人把葉連平比喻為永不熄滅的燭光，他不認(rèn)同。他說：“我沒有燭光那么明亮，我充其量就是一只螢火蟲，只要能夠照亮孩子們念好書，我就是快樂的?！?/p>
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇十二
戰(zhàn)場受傷依舊發(fā)光發(fā)熱
后經(jīng)鑒定，朱彥夫身上的傷十分嚴(yán)重，唯一的右眼視力也下降為0.3，加上他的四肢都被截肢，因此被評為特等傷殘病人，國家會(huì)給予經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助以及生活上的幫助，讓他之后的日子有保障。可朱彥夫卻覺得，他不用其他人幫助也能自食其力。
在積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療后，朱彥夫的身體情況很快有所好轉(zhuǎn)，他也被轉(zhuǎn)到了休養(yǎng)所進(jìn)行休養(yǎng)。在休養(yǎng)所那段日子，朱彥夫受到了極其優(yōu)越的照顧，可這并不是他想要的，他想要自己穿衣服，自己吃飯，自己上廁所，他不想只能躺在床上被人照顧。
1956年，朱彥夫從休養(yǎng)所離開，回到了老家張家泉村。從接到朱彥夫要回來的消息時(shí)，母親就開始期待了，她已經(jīng)有很多年沒見過孩子了，她心想：“孩子現(xiàn)在變成什么樣了?有沒有長高?戰(zhàn)場上那么危險(xiǎn)，希望不要受傷啊!”就這樣，母親每天都坐在村門口等待，終于她等到了兒子，可當(dāng)她看見兒子的模樣時(shí)，直接嚇得暈了過去。
醒來后，她看見坐在床邊的兒子，看著兒子殘缺的四肢以及眼睛，她抱著朱彥夫哭了起來。邊哭邊說：“彥夫啊，我的兒啊，你怎么成這樣了?明明走的時(shí)候還好好的，怎么回來就成這樣了?早知道會(huì)變成這樣，娘當(dāng)初就應(yīng)該拼命擋著不讓你走!”
朱彥夫說：“娘，我不后悔，如果沒去戰(zhàn)場我才會(huì)后悔。娘你別傷心了，我又不是完全沒手沒腳了，你看還能動(dòng)的，我還能走起來。等我再練習(xí)一下，保準(zhǔn)變得跟以前一樣，娘，你要信我。”隨著朱彥夫的安慰，母親的情緒漸漸穩(wěn)定了下來，她雙眼含淚說：“彥夫啊，娘信你?！?/p>
之后，朱彥夫每日都練習(xí)拿勺子吃飯。因?yàn)闆]有雙手，朱彥夫就只能用手肘處夾著勺子，其困難可想而知。一個(gè)不慎，勺子里的飯就會(huì)全部灑掉，碗也會(huì)從桌上掉落，在砸了上百個(gè)碗，將飯菜灑了數(shù)百次后，朱彥夫終于掌握了用手肘拿勺子吃飯的訣竅。
此外，學(xué)習(xí)裝假肢、練習(xí)走路也是朱彥夫每天的必修課，裝假肢還好說，練習(xí)走路卻十分困難。每次愈合的腿部傷口都會(huì)被假肢磨出血，他的房間總會(huì)傳出一陣痛呼，這讓母親擔(dān)心不已，但她還是選擇相信兒子。8個(gè)月后，朱彥夫終于能下地走路了。
自從朱彥夫生活能夠自理后，他注意到家鄉(xiāng)毫無變化，他之所以參軍其中一個(gè)原因就是想讓鄉(xiāng)親們的生活變好。可現(xiàn)在的生活還是十分貧窮，甚至很多人家中都揭不開鍋。朱彥夫急切想助家鄉(xiāng)脫貧，那他又能做什么呢?
成為村子里的朱老師
在部隊(duì)接受過一些文化的朱彥夫，覺得要想讓鄉(xiāng)親們富起來，就必須先提高鄉(xiāng)親們的文化水平。想到這，朱彥夫立刻與母親商量，將自家的一間房子騰出來當(dāng)做村里的圖書館，他還用國家發(fā)給他的補(bǔ)助金買了200本書供村民閱讀。
其實(shí)，村民們不是不想學(xué)習(xí)，而是實(shí)在太窮，沒錢讀書。一聽到朱彥夫在家辦了個(gè)圖書館，還能讓他們免費(fèi)進(jìn)去閱讀，大家都立刻跑到朱彥夫家中?？梢欢螘r(shí)間后，村民們的熱情褪去，朱彥夫家中的圖書館基本無人造訪，這種現(xiàn)象讓朱彥夫有些摸不著頭腦。
詢問得知，村民們白天都要去地里干活，沒時(shí)間來看書，關(guān)鍵是他們不識(shí)字，有書也看不懂。朱彥夫又開始辦起了夜校，自己當(dāng)老師。村民一聽竟有免費(fèi)的書讀，紛紛都報(bào)名這個(gè)夜校。一段時(shí)間下來，村民們大都認(rèn)識(shí)了些字，圖書館也逐漸迎來了許多人。
辦這個(gè)夜校有一個(gè)十分困難的地方，那就是走夜路。雖然朱彥夫已經(jīng)能在平地上走路了，可夜校離朱彥夫家有2里多路，一路上還有許多溝壑，若是白天還好，晚上黑燈瞎火的，朱彥夫經(jīng)常因路面不平而摔倒。
不過朱彥夫一直都沒有放棄，他覺得學(xué)知識(shí)是一件十分重要的事情，若累他一個(gè)人讓村子里大多數(shù)人都摘掉“文盲”的標(biāo)簽，他也是十分高興的!
成為村子里的村支書
1957年，朱彥夫被選為了村黨支部書記，帶領(lǐng)張家泉村改變落后的現(xiàn)狀，發(fā)展種植業(yè)。可朱彥夫?qū)Υ遄拥牡乩硪约巴寥拉h(huán)境都不了解，他只能拖著假肢爬上村子的各個(gè)山頭，觀察村子的環(huán)境，為村子制定合適的種植計(jì)劃。
朱彥夫的假肢足有17斤重，長時(shí)間走路極累，村民們都勸朱彥夫不要出門，想了解什么問他們就行，他們?nèi)兔Σ?。朱彥夫?yàn)榱瞬蛔尨迕駛儞?dān)心，只能聽從大家的勸說。當(dāng)時(shí)，他并沒有停止對村子地形的調(diào)查，只是將時(shí)間從白天挪到了晚上而已。
調(diào)查完畢后，朱彥夫帶著村子里的村民在山頭打造梯田，開墾出了200多畝可種植的良田。不僅如此，為了緩解村里水源困難的現(xiàn)象，他還帶領(lǐng)村民到各個(gè)山頭尋找合適鉆井的位置。山路很難走，經(jīng)常會(huì)有看不見的溝渠，導(dǎo)致朱彥夫多次摔倒。
某天，朱彥夫又和村民們分頭在山上尋找鉆井位置。可一不留神，直接摔進(jìn)了溝里，他的拐杖和假肢都被摔掉了，他只能用殘肢撐起自己，一點(diǎn)點(diǎn)爬出溝?？伤趺炊級虿恢鴾系倪吘?，身上也被溝里的小石子刮出了很多傷口。
幸好這時(shí)，離朱彥夫不遠(yuǎn)的村民聽到動(dòng)靜趕了過來?？吹竭@一幕，村民瞬間紅了眼，他趕緊將朱彥夫從溝里抱出來，看到朱彥夫的模樣，村民忍不住哭了出來，他說：“老朱啊，你這是何苦呢?為了我們值得嗎?”朱彥夫回道：“值得!”
時(shí)間過去數(shù)年，村子里終于有了12口井，還種上了2萬株桑樹，10萬株花椒，40畝蘋果園。在1978年時(shí)，朱彥夫通過多方走訪，成功讓村里通上了電，這些都讓原本貧窮的小山村有了一筆不菲的收入，村子在朱彥夫及村民們的努力下慢慢變好。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇十三
這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍(lán)相間的彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，被迷住的穆薩請求爸爸，“我要去那兒上學(xué)!”
為了吸引孩子，庫爾班和李永紅采購了色彩艷麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護(hù)的家長稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?/p>
正式分班教學(xué)的第一天，庫爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語，孩子們不懂一句國家通用語言，不到兩分鐘教室亂成一團(tuán)，一個(gè)孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長在外面更加焦急。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說“沒事”，教室里的庫爾班擔(dān)心留不住老師和學(xué)生，也難過地哭了。不一會(huì)，好不容易招來的孩子全被家長領(lǐng)走了。
庫爾班不得不到87個(gè)孩子的家里逐一家訪，并向家長承諾：“學(xué)費(fèi)一分錢都不用掏，兩個(gè)星期如果教不好，還要退給你600元!”
孩子們回到了校園，每天都有5位家長在門口輪流值班監(jiān)督。庫爾班找到了一個(gè)打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng)的三字歌，“我來了，我走了，他睡了，我尿了……”
這所小學(xué)漸漸摸索出獨(dú)特的模仿式教學(xué)模式。每個(gè)班配兩名漢族教師，上課的時(shí)候，一名教師教語言，一名教師做動(dòng)作。一名教師說“進(jìn)來”，另一名教師就走進(jìn)教室。李永紅準(zhǔn)備了很多小餅干和糖果，當(dāng)孩子們比劃出動(dòng)作、說出正確的語言后，一邊說“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時(shí)，會(huì)急得直跺腳。
兩個(gè)星期后，終于解決了教師和學(xué)生之間的交流問題。家長們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學(xué)生的衣服臟了教師洗;學(xué)生生病了，教師把學(xué)生背去醫(yī)院看病;怕學(xué)生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。
穆薩的普通話說得越來越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品說明書，當(dāng)他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時(shí)，常常有人羨慕地看著他。
小學(xué)三年級，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學(xué)考了滿分，庫爾班欣喜地鼓勵(lì)他：“好好學(xué)習(xí)，你一定能考上清華大學(xué)!”
有的孩子連晚上睡覺嘴里都在蹦普通話，家長們疑惑不解，問庫爾班：“你的小學(xué)有什么魔力?孩子不吃飯也要往學(xué)校跑?！?/p>
庫爾班則借機(jī)告訴家長，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國家通用語言文字的重要性。
這所小學(xué)的口碑越來越好了。
庫爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì) 庫爾班·尼亞孜精神篇十四
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休2 0 多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。 作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
通過這次的學(xué)習(xí)，更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率?！懊钪?/p>
能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅(jiān)持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從家長的意見中汲取智慧。主動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取家長意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來，及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。
在21世紀(jì)的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認(rèn)知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實(shí)際，把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無愧于背負(fù)的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價(jià)值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因?yàn)檫^去的彼時(shí)彼刻，我就是這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐著自己當(dāng)初的夢想的。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，對于我來說存在的不足:1、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。3、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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