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奇思妙作文 奇思異想作文篇一
我也有許多的奇思妙想。
我想發(fā)明一種全能機(jī)器人，為什么呢？因?yàn)槿藗兠刻於家ぷ?，很累，小孩早上要上學(xué)，可總是要睡過(guò)頭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總有不會(huì)做的題目；大人每天要上班，可回到家里還有許多事要干，燒飯，洗衣服，掃地等等。但是只要有了這個(gè)全能機(jī)器人，人們就可以輕松多了。
下面就讓我來(lái)為大家介紹一下我想象的全能機(jī)器人有哪些功能吧。
我這個(gè)機(jī)器人有一個(gè)圓圓的大腦袋，兩個(gè)圓圓的眼睛是兩個(gè)掃描儀，這兩個(gè)掃描儀具有識(shí)別功能，能分辨好和壞。機(jī)器人的耳朵是方方的，它不但是耳朵還是兩個(gè)可以接受語(yǔ)言指令的接受器。只要把你想要讓他做的事提前告訴他，他就會(huì)按照你的指令一絲不茍的完成。機(jī)器人的外套是一件蘭色的金屬外衣，中間有一排顏色各異的紐扣。每一個(gè)按鈕都代表著一種功能。最上面的紅色按鈕是打掃房間用的，只要一按紅色按鈕機(jī)器人的左手變成掃把，右手變成吸塵器，一邊掃，一邊吸。紅色下面是黃色按鈕，一按它，機(jī)器人就會(huì)幫助我學(xué)習(xí)，它會(huì)通過(guò)掃描儀把難題記錄到電腦中，然后做出分析，最后通過(guò)安裝在嘴巴上的顯示器把答案顯示出來(lái)。
這個(gè)機(jī)器人還會(huì)做飯洗衣服，只要一按白色的按鈕，不到一個(gè)小時(shí)，一桌香噴噴的飯菜就做好了。你如果想要它幫你洗衣服，那你就按黑色的按鈕，他不僅會(huì)把衣服洗干凈還會(huì)把衣服曬干。
這個(gè)機(jī)器人還有很多功能，用處可大了。我真希望我的奇思妙想能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
奇思妙作文 奇思異想作文篇二
我們國(guó)家現(xiàn)在很提倡愛(ài)護(hù)環(huán)境，其中就有一項(xiàng)是垃圾分類(lèi)。但是因?yàn)榉诸?lèi)太復(fù)雜，人們記不住怎樣分類(lèi)，而且分類(lèi)很麻煩，如果一個(gè)廢棄物中含有不同類(lèi)別的垃圾，就得需要花費(fèi)大量人力把它們先分開(kāi)再丟棄。比如在已經(jīng)推行垃圾分類(lèi)的上海，有一位老奶奶，為了把一袋已經(jīng)過(guò)期的核桃扔進(jìn)垃圾桶，花了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把核桃殼和核桃仁分開(kāi)，這只是為了分離干垃圾和濕垃圾。所以我設(shè)計(jì)了一種外觀(guān)小巧、使用方便的家用多功能環(huán)保垃圾桶，來(lái)解決這一類(lèi)的問(wèn)題。
它大約1米高，形狀是一個(gè)正方體，從上到下一共分為三層，分別是：檢測(cè)處理層，儲(chǔ)存層和變廢為寶層。
檢測(cè)處理層的上半部分是一個(gè)智能掃描儀，垃圾從頂部的圓形投放口投入之后，掃描儀會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行360度立體掃描，檢測(cè)出垃圾的種類(lèi)。接著垃圾就會(huì)進(jìn)入檢測(cè)層的下半部分綜合處理機(jī)。如果只有一種成分的垃圾，垃圾就會(huì)直接進(jìn)入到相應(yīng)的垃圾儲(chǔ)存箱；如果有多種成分的垃圾，就會(huì)先由綜合處理機(jī)進(jìn)行分解，再進(jìn)入到相對(duì)應(yīng)的儲(chǔ)存箱。比如，放一個(gè)完整的玉米進(jìn)去，智能掃描儀就會(huì)顯示有兩種不同的垃圾，綜合處理機(jī)就會(huì)先把玉米粒和玉米棒分開(kāi)，再分別送入濕垃圾和干垃圾的儲(chǔ)存箱。
儲(chǔ)存層有四個(gè)儲(chǔ)存箱，呈田字形擺放，分別為可回收垃圾箱、有害垃圾箱、干垃圾箱和濕垃圾箱。垃圾就被儲(chǔ)存在這里。其中特別的是，濕垃圾箱旁還有一塊電池板，這塊板子負(fù)責(zé)把濕垃圾轉(zhuǎn)化為能源，通過(guò)自己傳送給上方的檢測(cè)層，這樣就實(shí)現(xiàn)了重復(fù)利用能源，節(jié)約用電。這四個(gè)儲(chǔ)存箱都是用神奇的納米材料做成的，這樣垃圾箱不僅很輕而且還能除臭。
最后是變廢為寶層。它負(fù)責(zé)將可回收垃圾通過(guò)改造變成嶄新的物品。比如，它能把廢紙改造成新紙，把舊衣服改造成坐墊和毛巾等等。改造完之后人們就可以隨時(shí)取出來(lái)使用了。
有了家用多功能環(huán)保垃圾桶，人們?cè)僖膊挥靡驗(yàn)橛洸磺逶趺捶诸?lèi)而煩惱了，還能節(jié)約能源和資源。我的發(fā)明不錯(cuò)吧？你想不想擁有一個(gè)呢？
奇思妙作文 奇思異想作文篇三
金色的童年，純真的奇思妙想像一道七色的彩虹讓我放飛夢(mèng)想，走進(jìn)科學(xué)的世界，把一切美好的幻想變成現(xiàn)實(shí)，我要變成一個(gè)小小的發(fā)明家。
我想創(chuàng)造一個(gè)超大的可以改善地球環(huán)境的機(jī)器人，它是由電腦編寫(xiě)的智能機(jī)器人，它的外表看似和人類(lèi)一般無(wú)二，是我生活工作的好搭檔。
如何改善地球環(huán)境呢？現(xiàn)在地球全面變暖，北極冰川融化三分之一，海平面上漲了十多米，許多沿海城市都被淹沒(méi)了?，F(xiàn)在的冬天特別冷，夏天則酷熱難耐。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為刻不容緩的人類(lèi)共同面對(duì)的問(wèn)題。所以我發(fā)明的機(jī)器人它具備種綠植和處理排污問(wèn)題的兩種功能。
只要有人排污水，它就會(huì)自動(dòng)上報(bào)給有關(guān)部門(mén)具體數(shù)據(jù)，哪怕在千里之外也能看見(jiàn)。你要是問(wèn)我它是如何感知到人類(lèi)排放污水的，這就是他的神奇之處：其實(shí)這個(gè)機(jī)器是連接衛(wèi)星的，只要有人污染環(huán)境，衛(wèi)星就會(huì)發(fā)送信號(hào)，這個(gè)機(jī)器就知道具體排污位置，然后啟動(dòng)環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)，來(lái)處理排污問(wèn)題。沒(méi)有人為的肆意排污破壞，地球環(huán)境變得好了許多我已經(jīng)能預(yù)示到不久的未來(lái)地球又會(huì)穿上她那件透藍(lán)明亮的美麗外衣！
接下來(lái)就是使用環(huán)境保護(hù)機(jī)器人全球種植綠色植被了，這可是一項(xiàng)非常浩大的工程，地球海洋和陸地的污染程度大大超乎我們的想象，我和我的保護(hù)環(huán)境機(jī)器人搭檔科研了許久，才發(fā)明了這種可以快速在各種土壤環(huán)境中生存的綠植，無(wú)論是貧瘠的鹽堿土還是寸草不生的沙漠、亦或是被人類(lèi)破壞的原始森林，我的新型綠植都可以適應(yīng)各種環(huán)境快速生長(zhǎng)，并且智能的匹配好適宜此地生長(zhǎng)的綠植經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的夜以繼日的努力工作，地球終于恢復(fù)了她那美麗的面貌?？粗G樹(shù)如茵、芳草萋萋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好環(huán)境，我和我的機(jī)器人搭檔欣慰的笑了，我們駕駛宇宙飛船去太空遨游了一圈，地球媽媽終于穿上了自己那透藍(lán)明亮的美麗外衣
愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)公民的責(zé)任，希望人類(lèi)在歷經(jīng)此環(huán)境浩劫后都能保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球母親，你們覺(jué)得我的發(fā)明怎么樣呢？
奇思妙作文 奇思異想作文篇四
放學(xué)回家的路上，我低著頭郁悶地走著，因?yàn)槲艺诎l(fā)愁怎么才能寫(xiě)完那么多的作業(yè)呢！
忽然，一個(gè)聲音我耳邊響起：別著急，我來(lái)幫你來(lái)寫(xiě)，不過(guò)你要先把我救出來(lái)！我急忙回頭四處張望，左右環(huán)顧，可是沒(méi)有一個(gè)人呀！
那到底是誰(shuí)在跟我說(shuō)話(huà)呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦子里直打轉(zhuǎn)，這時(shí)那個(gè)聲音告訴了我答案：我是寫(xiě)字機(jī)，在你腳下的土里，正在用腦電波與你談話(huà)。
我停下腳步，好奇地在腳下的土里挖起來(lái)，不久，一臺(tái)古老的青銅色的機(jī)器呈現(xiàn)在我的面前，上面還刻著許多甲骨文似的字樣，在正中間用隸書(shū)刻著寫(xiě)字機(jī)三個(gè)字。
這個(gè)打字機(jī)有什么用呢？怎么用呢？腦電波說(shuō)它可以寫(xiě)多種字樣，不但可以快速完成，還保質(zhì)保量；操作也很簡(jiǎn)單，只要把作業(yè)本放在入口處，要寫(xiě)什么作業(yè)說(shuō)出來(lái)，作業(yè)很快就會(huì)從出口出來(lái)，五秒鐘就可以搞定！
我一聽(tīng)有這么神奇，決定趕緊試一試。我把寫(xiě)字機(jī)像寶貝似的捧在懷里，來(lái)到家小心翼翼地放下機(jī)器，火速掏出作業(yè)本，把書(shū)翻到11頁(yè)，就這個(gè)，好極了，1、2、3、4、5，作業(yè)很快就搞定了！
我眼珠都立刻都直了！今晚這么多作業(yè)僅用不到一分鐘的時(shí)間就完成了！于是，我美美地看了一晚的電視。
但是，第二天上學(xué)，令我擔(dān)心的事發(fā)生了。老師不相信是我自己寫(xiě)的作業(yè)，要我當(dāng)眾再寫(xiě)一遍。這可怎么辦？完了，完了，我拿起筆，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)槲也⒉粫?huì)呀！
叮鈴鈴就在我一籌莫展的時(shí)候，鬧鐘突然在耳邊響起，我坐起身，回想起夢(mèng)里的事情，感覺(jué)那叫一個(gè)五味雜陳！
在這里，我要告誡同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上大家可千萬(wàn)別偷懶，到最后吃虧的只能是自己！
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