描寫老師的片段摘抄200字 描寫老師的句子片段精選

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫老師的片段摘抄200字 描寫老師的句子片段篇一

1、我的班主陳林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發(fā)披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。

2、要說溫柔的老師，就要算我們的語文老師——陳老師了。她披著淑女型頭發(fā)，兩只眼睛睜得大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的臉頰上。她的臉上常常露出甜美的笑容。

3、我有一個非常good語文老師，她長著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長發(fā)、一張俏麗的臉孔（有點像娃娃臉）、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容（夸張點）……看起來非常親切。

4、這不，神氣十足的語文老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射著教室，向上昂著的頭上那一對度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人的白光。哼，也難怪高年級的哥哥姐姐們藝術(shù)地形容他“望星空”。

5、仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時髦，一雙金黃色的高跟鞋，一件十分韓式的上衣，再搭上一件牛仔褲，如海藻般的卷發(fā)往那一甩，還真是迷死人不償命??！只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“0”字型！

6、嚴(yán)肅——她那收不住的笑容不允許；嚴(yán)格——她體胖心寬的本性壓根沒過這打算；嚴(yán)厲——我的天，她大概除了“火山爆發(fā)”之外就沒見過太過激烈的詞語，不會嚴(yán)教嚴(yán)說，只會抬著圓圓的可愛的身子穿梭在三班四班之間。

7、我的歷史課老師朱老師，他有著高大、清瘦的身材，滿頭如絲的銀發(fā)，慈祥、和藹的面容。1979年秋給我們上課時，他已是年過半百的人啦。歲月的滄桑，世事的艱辛，給他那智慧的額頭刻下了永難磨滅的烙印。

8、她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質(zhì)。

9、她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主陳李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

10、這位老師戴著一副眼鏡，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一張能說會道的嘴，可愛極了，她叫……嘿嘿，天機不可泄漏。好了，回到正題，她很嚴(yán)肅，每當(dāng)有個別同學(xué)沒做作業(yè)或者上課亂說話，老師總會板著臉，使我們很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。

11、印象最深的是教音樂的王立三老師，那時王老師已經(jīng)是50開外的人了，他的一雙眼睛殘留著深沉的悲傷，常常帶著淚痕，后來才知道王老師的愛妻不幸去逝了，他遭受太大的打擊，過于悲傷，眼睛也哭瞎了。

12、我們的語文老師長得矮矮胖胖，挺著個啤酒肚，頭很大，臉上肥肉縱橫，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛笑，笑起來肥肉就將眼睛擠成一條線，那樣子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里稱他為“憨逗老師”。

13、王ming老師長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時候，你都能看到她的背上背著一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。

14、她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發(fā)披在肩上，戴一副含有學(xué)問的眼鏡，苗條的身姿，細(xì)長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

15、我的歷史課老師朱老師，他有著高大、清瘦的身材，滿頭如絲的銀發(fā)，慈祥、和藹的面容。1979年秋給我們上課時，他已是年過半百的人啦。歲月的滄桑，世事的艱辛，給他那智慧的額頭刻下了永難磨滅的烙印。

16、我非常愛我的語文老師。他長得很精神，大概五十多歲，可是看起來三十多歲。每次去學(xué)校都騎著一輛自行車。他說話總是很慈祥、很高興，而且還很關(guān)心我們，他工作也很認(rèn)真，我們班的同學(xué)都喜歡他、愛他。

17、別看陳老師的眼睛上課嚴(yán)肅銳利，一下課就變得溫和起來。每當(dāng)同學(xué)問他問題的時候，他總認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問你聽懂了沒有。如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。

18、她今天給我們上了第一節(jié)課。她來到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細(xì)細(xì)的端詳著她。郭老師雖然個子不是很高，但走起來卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來很有學(xué)問。嘿嘿！這個語文老師長得是不是很“可愛”呢！

19、我的語文老師今年40多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學(xué)很高，老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關(guān)心同學(xué)，老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。

20、陳老師，是我們的語文老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。陳老師平時對待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。

21、這個女老師姓李，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小李老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小李老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小李老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

22、瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我們尤其愛聽他的

作文

23、看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。

24、阿芳老師那時剛分配到古蕩小學(xué)陳教第二年，二十歲，梳兩條長辮，辮梢上扎一對梨青色的蝴蝶結(jié)，她下身的喇叭褲也同樣是素雅的梨青色。也許是為了不錯過與阿芳老師相遇，我那年剛好從瑤村小學(xué)的復(fù)式班四年級轉(zhuǎn)到古蕩中心小學(xué)，住校就讀五年級。阿芳老師就裊裊婷婷地走進(jìn)我的視野，她教五年級語文，還兼了三個年級的音樂課。

25、他，就是我的初中的語文老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當(dāng)風(fēng)撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，特別飄逸。

26、她就是我們學(xué)校的年輕語文老師木老師了。木老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！

27、第一堂語文課，他“一步一個腳印”地走進(jìn)教室，右手拎著塊黑板，左手夾著幾本教輔用書，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩街v臺前。老實說，我看到他的第一眼的感覺是忍不住想笑。他的確很胖，兩只眼睛小得可憐，好像是熬夜慣了似的，眼袋特大，而且泛紅。在他身上似乎什么都是肥的，連手指都讓我覺得像一根根剛出爐的臘腸一般。

28、下課休息，楊老師和我們一起玩兒的時候，她的眼睛好像會說話。我們玩“老鷹捉小雞”，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一會兒跑到東，一會兒又跑到西。她的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“嘿——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月牙，似乎在說：“哈哈，可被我抓住了！”

29、應(yīng)付一下老師，似乎理所當(dāng)然就可以坐下了。你瞧，那些早已落座的同學(xué)還相視悠然一笑。誰知，王老師并沒有說“坐下”，而是愣了好久，眼神中流露出失望與焦慮。“同學(xué)們好！”王老師又鄭重其事地向大家鞠了個躬，我吃了一驚，同樣，大伙兒好像也怔住了，幾個早坐下去的也陸陸續(xù)續(xù)地站起來，不慌不忙地說：“老師，您好！”

30、黃老師年紀(jì)不大，20來歲，是我們的班主陳，背地里我和室友都直呼其名——黃捷。在我的印象中，那些思維縝密的理科怪才不是都應(yīng)該架著大鏡框，頭發(fā)微微蓬亂，不拘小節(jié)。而我們的黃捷雖然也架著眼鏡，但絕不是我想象中的那種大鏡框，雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍。相處了一個星期，我腦海里刻下了黃捷的幾張臉譜。

31、她給我的第一個印象就不很好。瞧她那長相，多不順眼：矮矮的個子，身體微微發(fā)胖，一張圓圓的臉，架上一副鑲著圓圓鏡片的大眼鏡，走起路來總是急匆匆的，整個樣子就像那滾在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一種溫文爾雅的教師風(fēng)度?？墒且宦犓v的課，她在我心中的形象完全變了。

32、熱天，李老師穿上他那件灰布衫，春秋經(jīng)常穿件褪了色的青布中式夾襖，冷天就穿那件右肘補了塊補釘?shù)那嗖贾惺矫抟\。他臉上的神情像他的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅得近于古板。惟獨他講課時，每每沉浸在詩的意境之中，臉上現(xiàn)出一種奇異的神彩，讓人覺得他有著極豐富、內(nèi)在的感情，儼然是另一個人。

33、他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”

34、瞧，眼前這個人穿著條紋西裝，十分合體；雪白的襯衣翻領(lǐng)分向兩邊，中間垂下一條紅白相間的緞子領(lǐng)帶；腳登嶄新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)向后背著，不時散發(fā)出陣陣清香，這就是我的老師——一個原本不修邊幅的、四十多歲的“山東佬”。

35、有時她用大姐姐的表情來對著我們笑，讓我們心里甜滋滋的；有時她用猛虎般的眼神掃視著我們，讓我們心驚膽戰(zhàn)的；有時她又用那搞笑的動作來把我們班的同學(xué)逗得嘻嘻哈哈的！他有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，讓人有一種飄柔的感覺；兩個圓溜溜的大眼睛，讓人心里舒暢；一張伶俐的嘴巴，說起話來讓人心服口服；一雙“兔子”耳朵，班里的所有事都能傳到她的耳朵里！

36、她是滋潤我們祖國的花朵，她的招標(biāo)投標(biāo)園丁、飼料我們成長，傳授知識和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認(rèn)真。演講后，她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學(xué)習(xí)知識，聽故事時，我不能。

37、是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我百聽不厭。

38、老師那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步。

39、我的老師非常美麗，一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長長的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。

40、我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r的寫作老師。他個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

41、她有一雙漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉線之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊涵著波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠地映照于我們的心靈。當(dāng)你成功時，她用贊許的目光注視你，此刻她的眼皮迅捷翻起，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣賞與感動，這一瞬，他曾教育我們的所有情景都?xì)v歷浮現(xiàn)，在她幽深的眼神中，只能用愛才能得到最完美的書寫。當(dāng)你失敗時，她依舊是那種熟悉的眼神，只是這眸……

42、我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發(fā)和小小的嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。高高的鼻梁上架著一副“二餅”看起來十分博學(xué)。她中等個子，稍微有些胖，不過衣著搭配得很勻稱。她三十歲左右，說起話來像鬧鐘似的，生怕我們聽不清。老師是四川人，盡管說話帶有她的家鄉(xiāng)口音。但我們聽的很明白，她還向我們請教——學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。慢慢地，我們已經(jīng)喜歡上這個新語文老師了。

43、我們班上有一個既溫柔又可愛的林老師，她戴著一副黑色的眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。沒錯，她很愛讀書呢！她的眼睛黑黑的小小的，就像兩顆黑豆子。她的個子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮極了！她的頭發(fā)長長的，像許多許多的黑線，她的眉毛細(xì)長細(xì)長的，鼻子尖尖的，嘴唇紅紅的像兩個紅色的彎月，牙齒白白的整齊極了！她的耳洞像一個小小的山洞，她的手很溫暖。

44、我有一位和藹的老師，她總是耐心地教導(dǎo)我們，從不要求有什么回保。她有著烏黑閃亮的頭發(fā)，有這一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛里總會有著一道光線，這是她對我們的愛，我們總能從她的眼睛里看到希望。他有這一雙能說會道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識。她有著一雙順風(fēng)耳，我們在搞什么小動作她都能聽到。她愛穿運動服，也很愛笑，每天我們看到的總是春風(fēng)拂面的她！這就是我們的一位樸實而平凡的老師！

45、我們的章老師眼睛很大，她生氣或一直嚴(yán)厲的看著你時，你會覺得她的眼睛都快掉出來了。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在金燦燦的陽光下一閃一閃的，很漂亮。她的耳朵很長，像大佛。老師的臉型廋長，臉色紅潤，看起來很熱天，李老師穿上他那件灰布衫，健康。她的皮膚嫩白嫩白的，一點兒都不粗糙。她經(jīng)常說的一句話：“下不為例?。　崩蠋熀苡袀€性，有很長時間她盯著一件衣服、一條褲子穿。她有時也會生氣發(fā)火，但是她一會兒就會高興起來，我很喜歡我們的老師。

46、我?guī)еN種不解走進(jìn)了校園，在教室里，我看到了他，燦爛的微笑，睿智的雙眸。在課上，他總是把問題講解得十分詳細(xì)。而且他總是會解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，他會將一個在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析，他會把同學(xué)們不懂的問題一點一點的講訴到同學(xué)們明白，他會把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，他會把同學(xué)們在考試時出錯的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要，但他的一絲不茍讓我十分欽佩。

47、他個他中等，一頭烏黑的頭發(fā)總是讓人感覺那么的干凈，總是在預(yù)備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然后面帶著微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學(xué)們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學(xué)們的課前準(zhǔn)備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學(xué)們很聽話的，很乖！此時無聲甚有聲。

48、語文老師：他個他中等，一頭烏黑的頭發(fā)總是讓人感覺那么的干凈，總是在預(yù)備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然后面帶著微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學(xué)們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學(xué)們的課前準(zhǔn)備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學(xué)們很聽話的，很乖！此時無聲甚有聲。

49、李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴(yán)厲，有時又很溫柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴，我最喜歡聽她說話了，什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！總喜歡穿黑上衣白褲子，細(xì)細(xì)的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音，真好聽！她的手那么細(xì)長，我總想什么時候摸摸它。老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識。老師，我真喜歡你！

50、他的嚴(yán)格更是讓我們既愛又怕。一次，一位同學(xué)叫我去辦公室，說是羅老師找我，我大吃一驚，然后為之一喜，可能是自己的什么好解題方法被老師他采納了吧，頓時希望這條通向辦公室的走廊近如咫尺。到了辦公室，我滿臉微笑地走到他的跟前，看見他慈愛的笑容，心里更是喜笑顏開。不料，他第一句便是說我的作業(yè)態(tài)度有問題，竟然有多處解方程沒寫解，一道題做完沒有總結(jié)，我頓時好像是被人當(dāng)頭一棒，笑臉頓時陰暗，看了我自己的作業(yè)本，不禁感到了慚愧，從此，我總會在做題時留心細(xì)節(jié)，檢查時十分的仔細(xì)，再也不敢馬虎大意。他雖然和藹，卻對作業(yè)要求十分嚴(yán)格，與他相處久了，我也十分仔細(xì)起來。

（一）

如果讓我選擇，我最要感恩的人是我們偉大而平凡的老師。

老師，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我們的老師，是偉大的；因為她像花生一樣：雖然沒有外在的美麗，卻默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

其實老師也是平凡的。因為老師一天24小時中，幾乎有15小時在為學(xué)生講課，卻只有5、6小時陪自己的家人。

老師，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。因為老師這一生，都投入到辛苦、勞累的教學(xué)生涯中。

以前，我在＜純真年華＞中看到這樣的一個感動人心的故事：一位老師正在講課，卻突然兩眼一昏，栽倒地上，頭也撞出了血，。同學(xué)們看到這一幕后，都傷心的哭了。哭為的是他們偉大而平凡的老師。 送到校醫(yī)處一檢查：勞累過度、缺乏營養(yǎng)。同學(xué)們東借西借，才只借到20元?？蔂I養(yǎng)品最少要好幾百元呀！同學(xué)們不怕寒冷，大冬天的，三十個同學(xué)，一個人手里拿20份報紙。寒冬臘月，過這條街的人都會買一份的，因為這些同學(xué)們有一顆團結(jié)、尊敬愛護(hù)老師的心。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師，留下了感動的淚水，感動自己有這樣的學(xué)生。

這也讓我們的心靈為之一振，因為大家都看到了老師這既偉大，又平凡的身影。

感恩您，尊敬的老師；感恩您的哺育，讓我懂得千千萬萬的道理；感恩您的滋潤，讓我平淡無味的生活變得五彩繽紛，流光四溢；感恩您的安慰，使我從苦中清醒；感恩您……

總而總之，我也感恩您的訓(xùn)斥，讓我從歧路歸來，我更感恩您對我這一生一世的教誨，因為那使我懂得做人的道理。

老師我衷心的感恩您。因為您這一生，都無私奉獻(xiàn)的給了學(xué)生。因為您的哺育、您的滋潤、您的安慰、以及您的訓(xùn)斥、您的教誨，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長。

（二）

每當(dāng)有人提到老師時，我的腦海就浮現(xiàn)一個矮矮胖胖，扎著馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。

我小學(xué)是在農(nóng)村上的，老師的教書水平不怎么樣，學(xué)校便花錢從城中請來了一位老師，正巧，叫她來教我們這一屆的學(xué)生。她是我們班主陳，也是我們的語文老師，還帶全校的英語，當(dāng)時整個學(xué)校除你她還沒有一個英語老師。她語文教得一般，但她的文章寫的十分好，我也就決心跟著她將我的作文提高。

她為了方便教學(xué)，在我們那里租了一個房子，離我家很進(jìn)。于是，我每個雙休日便去她家玩，順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個十分精致的作文本，她說這是她讀大學(xué)時學(xué)校的一次作文活動得的冠軍獎品，自己舍不得用一下。這個作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的{其實我也不知道是不是金}，就這樣過去了4年。

周老師教學(xué)嚴(yán)格，同學(xué)們稱其為惡臉婆，可我卻十分喜歡她。到了五年級開學(xué)時發(fā)現(xiàn)班主陳不是周老師，心中十分失落，問那個新來的班主陳：“周老師呢？”他回答：“請她的時候期限4年她走了?！卑嗌贤瑢W(xué)頓時歡呼，那的惡臉婆終于走了?？晌业男膮s涼了半截。

放學(xué)后立刻沖去她家，發(fā)現(xiàn)她正在收拾東西，我哭了。她見了我，擦干了我的眼淚說：“天下哪有不散的宴席？這個本子給你吧！”她遞給我那個她最重要的本子，我接了過去剛想說什么么她搶一部說：“這上面有我的地址，等你將上面寫滿了就寄給我，再見了?！?/p>

四年過去了，本子寫了一半，我相信，總有一天，她可以看見這個本子。

（三）

鴉雀五聲的教室里，講臺后站著一位瘦高的老師。一雙粗糙的手按在

教案

這位老師便是我在青少年宮奧數(shù)班的老師——盧老師。剛見到盧老師時，我只覺得他應(yīng)該比較嚴(yán)厲，因為他總是雙眉緊鎖，眉宇間有幾分恨鐵不成鋼的意思。

但之后的一節(jié)課卻讓我徹底改變了對這位老師的看法。

那是第三次去上課。之前的兩節(jié)克，盧老師并沒有給我們上新課，而是對我們以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了兩次測驗，并沒有說太多話，我們也不清楚盧老師的脾氣。

“上課！”在一陣鏗鏘有力的喊話響起。我和同學(xué)們齊刷刷地站起，互相敬禮后，就開始上課了。

他翻開了教案，在黑板上寫下了五個蒼勁有力的大字：平均數(shù)問題。

就這樣，老師便開始講題。他的聲音不小，卻出乎意料的溫和。他目光有神，語言富有磁性，整個身心似乎都已沉浸在習(xí)題中。講到關(guān)鍵處，還會用手臂在空中比畫讓我們理解。盧老師雙眼緊緊地盯著我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深地刻在腦海中。

時間一秒秒地過去，時光一點點地流逝。一節(jié)課在不知不覺中過去了。

下課鈴后，老師發(fā)給我們每個一張回家做的練習(xí)。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印滿了題目。其中幾題見過，卻是分布在好幾本奧數(shù)書上。望向老師，我的眼睛不由得濕潤了。啊！一位在平凡的崗位上，為培養(yǎng)下一代，卻能如此兢兢業(yè)業(yè)的老師，真讓人肅然起敬！

這就是我的老師，一位耐得住寂寞，在清貧中孕育偉大的奇跡的老師。

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