無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
描寫人物作文400 描寫人物作文200字左右篇一
“花和尚”楊久樂(lè)
楊久樂(lè)，他胖胖的，挺著個(gè)大肚子，力大無(wú)窮。一次，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去樓下搬書，其中就有楊久樂(lè)，我們箭一般沖下樓，一看，有五捆書，我們只下來(lái)四位同學(xué)，“看來(lái)我們又要再跑一趟了?！蔽艺f(shuō)。楊久樂(lè)卻說(shuō)：“不用，看我的?！闭f(shuō)完用手一甩把兩捆書背上了肩，疾步如飛地跑到教室。他臉不紅，氣不喘，真比得上“魯智深倒拔垂楊柳”了。
“及時(shí)雨”劉冠營(yíng)
劉冠營(yíng)，個(gè)子高高的，樂(lè)于助人，哪個(gè)同學(xué)有困難他就出現(xiàn)在哪里。有一次我們正在考試，我寫著寫著筆沒(méi)墨了，文具盒也忘家了，急得像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)了，小聲問(wèn)我：“你怎么了？“筆沒(méi)有墨了?！蔽艺f(shuō)。他聽后想都不想，立刻拿出一支筆遞給我，“你用去吧?！蔽衣牶蟾屑さ卣f(shuō)了聲謝謝，就馬上又去做卷子了，真是及時(shí)雨??！
“智多星”范子臣
詩(shī)曰：“吾班范子臣，樣樣不輸人。頂呱呱，考試全紅花。”他個(gè)子中等，學(xué)習(xí)優(yōu)良，而且是我們老師的得力小助手，管班的方法多之又多，充滿智慧。一次老師去開會(huì)讓范子臣管班，老師剛一出門，教室里嘩然一片。范子臣靈機(jī)一動(dòng)，他在黑板上寫上“表?yè)P(yáng)***”，“批評(píng)***”，然后大聲說(shuō)：“誰(shuí)在表?yè)P(yáng)欄上可以減作業(yè)，在批評(píng)欄上的嗎，哼！等著老師回來(lái)請(qǐng)你吃”竹筍炒肉“吧！”說(shuō)完同學(xué)們不約而同倒閉上了嘴巴，教室里掉根針都能聽見。老師回來(lái)后表?yè)P(yáng)了范子臣。
我們班還有“神行太保”于亞霖“，”高球“常志博，”豹子頭“王明昊，反正我寫一天也寫不完，如果你想了解，就趕緊來(lái)我們班吧！
描寫人物作文400 描寫人物作文200字左右篇二
我們班有一個(gè)啰嗦大王，不管是上課還是課間，他都很鬧。有一天他在我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛講到重點(diǎn)，他就開始和其他同學(xué)講笑話，嘰嘰喳喳地，特別吵，弄得全班不得安寧。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身后，他又立馬坐正，裝作若無(wú)其事的樣子，實(shí)在是太“機(jī)智”了！
當(dāng)我們以為今天這節(jié)課上他不會(huì)再講話時(shí)，他又講了起話，但這回他就沒(méi)有這么的幸運(yùn)了。老師一個(gè)轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)了他，他被老師叫到了教室最后排罰站，和他一起說(shuō)話的人也叫到了后面?？墒撬麄冇珠_始說(shuō)悄悄話了。更是越聊越起勁，像一個(gè)大喇叭一樣，停都不停一下。
老師最后實(shí)在沒(méi)有辦法，只好讓他們兩個(gè)站得間隔遠(yuǎn)一點(diǎn)，可誰(shuí)知道他們那竟然扔紙條來(lái)聊。老師真的生氣了，把他拎進(jìn)了辦公室，讓他們倆連面都不能見，可是這一番折騰下來(lái)，就已經(jīng)下課了，他們又“重聚”了。
這一次把老師氣得“七竅生煙”，可后來(lái)的一次就更過(guò)分了。
那次是在數(shù)學(xué)公開課上，他竟當(dāng)著副校長(zhǎng)的面爬來(lái)爬去，爬到了另一個(gè)人的桌子旁邊，開始了他的常規(guī)操作，老師竟然還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里的課桌上少了一個(gè)人。
事后直到有同學(xué)告狀了，老師才知道。老師滿臉通紅，氣勢(shì)洶洶地把他叫進(jìn)了辦公室訓(xùn)話。還有幾個(gè)同學(xué)，在辦公室的門口看戲，他還在辦公室里滿不在乎地笑。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他：以后不能再這樣了，他也不聽。老師還打電話給他的家長(zhǎng)，沒(méi)想到?jīng)]打通，老師只好讓自己打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況，可他的家長(zhǎng)的電話過(guò)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)反應(yīng)。把數(shù)學(xué)老師也整沒(méi)法子了，只好去叫了班主任說(shuō)要去家訪，這件事才算告一段落了。
這是我們班那令人頭疼的“啰嗦大王”。
描寫人物作文400 描寫人物作文200字左右篇三
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來(lái)，我母親看見我還在地上哭，毫不憂郁的上前踹我一腳，就說(shuō)你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉(zhuǎn)起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理，凡是運(yùn)到同困難的事情千萬(wàn)不哭，哭是解決不了問(wèn)題的，比如你掉了200元，你一定會(huì)傷心，傷心又有什么用呢?這是浪費(fèi)心情，母親，我懂得您的苦了。母親我愛你
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著一句話，很小很小的話，盡管它很短，卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級(jí)，我和一些同學(xué)總會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都斗得臉紅耳赤，常常會(huì)冷戰(zhàn)。
母親知道以后，沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著。我問(wèn)她干什么，她只是說(shuō)：“如果你和同學(xué)們都能這樣，該多好啊!”
我開始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完，等我心情平伏下來(lái)以后，平靜地對(duì)我說(shuō)：“相信，和別人相處是需要寬容的。”然后靜靜地走出房子，為我關(guān)上房門。
那一夜我想了很久。而現(xiàn)在的我，也正是因?yàn)橐痪湓捀淖兞撕芏唷?/p>
母親遍布全世界，母愛散布于世界每一個(gè)角落，母愛是無(wú)私的，更是無(wú)聲的。
描寫人物作文400 描寫人物作文200字左右篇四
一書說(shuō)哥哥，凡是熟悉他的人都會(huì)豎起拇指夸他一番。
我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊，打啊，卻喜歡拿著一本書翻啊，看啊，想啊，寫啊，仿佛要把上面的秘密給翻出來(lái)似的。你不要以為我哥哥是個(gè)書呆子，如果他玩起來(lái)的話，連我這個(gè)貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個(gè)“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。
哥哥只比我大幾歲。可他懂得比我多多少，我不得不佩服他。
一天，我和哥哥正在玩,突然他問(wèn)道:"一塊鐵和一塊木頭，同樣大小,從同樣的高度扔下來(lái),哪個(gè)先落地?"
"當(dāng)然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.
"為什么?"
"因?yàn)殍F塊重."
"不對(duì)."
"怎么不對(duì)."
"我來(lái)證明這是不對(duì)的."
說(shuō)完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時(shí)落地.我三步并做一步,跑到哥哥身邊問(wèn)道:"這是什么道理?"哥哥不緊不慢地說(shuō):"如果排除空氣的阻力的話......"
"哥哥"我打斷他的長(zhǎng)篇大論,問(wèn):"你的腦子有多大呀?分給我一點(diǎn)吧!"哥哥笑了笑,說(shuō):"記住,聰明的秘訣是勤奮!"我笑了,如陽(yáng)光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.
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