2023年小班安全危險的紐扣教案反思通用

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2023年小班安全危險的紐扣教案反思通用
時間:2023-04-30 10:14:16     小編:zdfb

作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

小班安全危險的紐扣教案反思篇一

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作為一名老師,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的小班安全危險的紐扣教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

孩子對周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅使下,幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學習正確的處理方法,有初步的積極自我保護意識正是本次活動的主旨所在。

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2、有初步的自我保護意識。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

1、錄像:小紐扣旅行記。

2、預先約見“吞吃過異物”的'小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1、看錄像,思考討論:

(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。

可是有一天:鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。

鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問:珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結:紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會危害身體健康。

2、交談與訪問:紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

(2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品,如小木珠、小棋子等。

3、討論:紐扣是我的好朋友。

(1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時釘上。)

1、設立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2、手工角放置針、線,及時為孩子釘補紐扣。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

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