無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六個帶頭六個表率篇一
在活動中，按照安排部署，我認真學習、認真反思，記筆記，寫體會，召開座談會、對有關師生和家長個別走訪、交流、交心等形式，征求意見，力求深刻剖析、找準問題。通過查、找、擺，進一步凈化了自己的思想，強化了黨性觀念和為師生的服務意識，保持了良好的工作狀態(tài)，促進了工作的進步?，F(xiàn)就自己個人對照檢查情況向組織作以匯報，請大家對我進行批評和幫助。
(一)遵守黨的政治紀律和組織紀律情況
通過對照檢查，我自己在遵守黨的政治紀律和組織紀律方面主要存在以下幾方面問題：
一是政治敏銳性和原則性不是很強，比如有時在公眾場合，個別教師對教師職業(yè)、對黨的政策發(fā)牢騷，只看到社會上陰暗的一面，并宣揚一些過激觀點，自己雖然內心不贊同，但是沒有大膽批評糾正，斗爭不堅決;對社會上流傳的一些謠言和小道消息，有時聽而不聞，沒有主動回擊和反駁。
二是貫徹民主集中制不到位，在班子集體決策時，存在發(fā)揚民主不夠，征求意見不足，溝通交流少的現(xiàn)象。
三是堅持黨的政治紀律和組織紀律有時還不夠自覺，不夠堅決，理想信念還不夠堅定，黨性修養(yǎng)還不夠高。
(二)貫徹落實中央八項規(guī)定情況
把自己的思想和行為與中央“八項規(guī)定”逐一比對，感覺自己與“規(guī)定”要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
一是八項規(guī)定剛出臺時，認識不到位，總認為“規(guī)定”是針對上級黨政部門高級領導干部的，與我們基層關系不大，思想深處還沒有自覺同黨中央的要求保持高度一致。
二是存在錯誤思想，認為在接待上級檢查時接待規(guī)格不高，標準低，就會影響上級領導對學校的檢查結果，因而沒有嚴格遵守，時有違反。
三是八項規(guī)定出臺前，學校制定的有關制度違反了“規(guī)定”，“規(guī)定”出臺后，修訂的不及時。
四是上級明文規(guī)定不允許節(jié)假日補課，但我校還是時有發(fā)生，犧牲了師生的休息，增加了師生的工作和學習負擔。
(一)形式主義方面
一是學風不扎實。學習沒有周密的計劃和安排，平時學習僅停依靠學校組織的教職工集體學習、偶爾看報紙、上網瀏覽新聞，沒有系統(tǒng)地安排，想起什么學什么，學的知識很零碎、不全面，常常是與工作關系密切的政治理論、傳統(tǒng)文化知識學得多，新經濟知識、法律法規(guī)等方面學得少，視野不開闊;學習不主動，學習新知識、新思想的欲望不強烈，常常是支部安排了才學，筆記記得不多，心得體會很少寫，很多時候都是一知半解，學得不深、不實;學用結合不緊密，深入思考少，沒有做到融會貫通、學以致用，運用所學知識分析、解決實際問題的能力不強。
二是調研不深入。深入師生不夠多，協(xié)調不足，面對面解決問題不夠，對實際情況了解不深入、不全面。如，在師生灶管理上，大多聽管理員匯報，沒有對飯菜價格形成、花色品種進行認真分析審核，部分師生有意見，沒有及時解決。
三是抓落實力度不大。日常工作中，自己注重安排，督促和檢查較少，對落實效果跟蹤問效不及時，常出現(xiàn)工作滯后，效率低。如學校操場建設，原本8月交工投入使用，但直至現(xiàn)在還未完工，影響了正常的教學工作。
四是發(fā)揚民主不夠。安排工作，習慣于自己安排，按照自己的想法來，發(fā)揚民主、集思廣益的工作方式方法不夠。比如，教師周轉房防護網建設工作，按照自己的設想進行后，效果不佳，需要進行返工整修。
(二)官僚主義方面
一是服務宗旨意識不強?？傆X得自己是校長，教師就是教師，學生就是學生，與他們經常在一塊，走得太近，工作沒有威力，平時就沒有想過服務宗旨意識這些問題。這次通過教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)自己在實際工作中對維護教職工的利益思考的不深入，常常忽略了群眾觀點、群眾立場，與群眾的距離在逐漸拉大，為教師、為學生服務、辦事做得不夠、不多、不實。主動找班子成員、一線教職工深入溝通的時候不多，忽視了對大家的了解，有脫離實際的現(xiàn)象。
二是深入處室、教室、宿舍較少。坐辦公室時間多，下處室、教室、宿舍時間較少，經常陷于日常事務當中，往往聽取主管校長和主任的匯報，直接查、看、問、聽教師和學生意見少，特別是對教職工的想法、工作、生活、家庭、子女困難關心不夠。
(三)享樂主義方面
一是進取意識不強。工作中經常是按部就班，認為自己已經五十多了，快退了，只要工作不出問題就行了，過一天算一天，與時俱進想得少，沒有開拓精神。總認為干好上級安排的工作和常規(guī)工作就可以了，工作的積極性和主動性不夠強。隨著年齡增大，工作精力、工作激情不如以前，不求有功，只求無過，過得去就行了的想法經常有。
二是吃苦精神倒退了。總認為社會進步了，時代不同了，物質富裕了，充足了，條件好了，能享樂就享樂，能享受就享受，看書少了，學習少了，相反到外邊游一游、逛一逛的想法多了;懶惰思想有所抬頭，相比較于過去，艱苦奮斗、苦干實干的精神淡化，過苦日子、緊日子的意識淡薄。
(四)奢靡之風方面
一是勤儉節(jié)約意識弱化。隨著生活條件的改善，不自覺受到社會大環(huán)境的影響，以前養(yǎng)成的好習慣慢慢丟失了，勤儉節(jié)約的思想松懈，在家中、在外邊就餐時沒有做到清盤等等，造成了不必要的浪費。
二是制度執(zhí)行的不嚴。受人情和社會風俗的影響，親戚朋友、同學、同事遇到紅白喜事、子女考上大學等時常跟隨其他人參加宴會。礙于情面和壓力，對朋友、親戚提出的一些私事，在不違反原則的前提下，找熟人、托關系盡可能給予幫忙和照顧。對這些現(xiàn)象從八項規(guī)定的要求和黨風黨紀的規(guī)定來看都不符合要求，制度執(zhí)行的不嚴格。
針對以上存在的問題，在今后的學習、生活和工作中，我將嚴格按照黨員領導干部的標準要求，堅持為民、務實、清廉，始終把群眾利益放在第一位，認真學習、積極踐行“三嚴三實”，大力弘揚學習延安精神和焦裕祿精神，以“嚴和實”的過硬作風樹形象，不斷提升自身素質和工作水平。
(一)、端正學習態(tài)度，不斷提升工作能力。
一是增強學習的針對性。從被動學習要轉變?yōu)橹鲃訉W習，堅持做到支部和教職工集體學習不缺課，個人自學不間斷。深入持久學習習近平總書記系列講話精神，始終堅定對馬克思主義、社會主義和共產主義的理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
二是增強學習的系統(tǒng)性。堅持業(yè)務知識學習不放松，理論學習要無止境，切實制定個人學習計劃，不斷提高自身素質和領導藝術水平。系統(tǒng)學習、深刻理解習近平總書記系列講話精神實質，自覺加強黨性修養(yǎng)，嚴以修身，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線，不斷提高思想理論水平。
三是增強學習的實效性。堅持將所學的理論知識與個人思想實際、工作實際、作風實際相結合，深入思考，總結得失，查找問題，學以致用，鉆研后勤服務管理等分管業(yè)務知識，變外行為內行，指導實際工作，努力提升工作標準和工作能力。
(二)認真踐行群眾路線，強化為民服務宗旨
一是強化宗旨意識。牢固樹立辦人民滿意教育的宗旨意識，努力改進工作作風，今后工作中，要把學員、師生和家長滿意不滿意作為自己工作的標準，時刻把學員、師生放在心上，把一線教師、家長、學生裝在心中，想他們之所想、急他們所急、幫他們之所需，同廣大學員、教職工、家長、學生建立起血肉聯(lián)系。
二是多深入處室、教室、宿舍和灶房。結合工作實際，堅持深入處室、教室、宿舍、灶房調查研究，經常與教師、家長、學生面對面交流談心，關注他們的困難，關心教職工生活，關愛學生健身成長。
三是敢于擔當負責。堅持把教職工和學生關心的問題裝在心里，敢于直面、勇于擔當，腳踏實地、埋頭苦干，想方設法予以解決，盡職盡責干好本職工作。面對難點、棘手問題，不退縮、不回避，直到問題徹底化解。
(三)改進工作作風，踐行“三嚴三實”要求。
一是帶頭抓好整改落實。認真反思自己思想、工作學習方面的差距，進一步征求教職工和學生的意見建議，繼續(xù)深刻剖析，深入查找自身存在的問題和不足，結合工作實際，制定和完善個人整改計劃，明確整改方向，帶頭整改落實，切實為師生服好務。
二是認真踐行“三嚴三實”。認真學習習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述，自覺把踐行“三嚴三實”作為自己的準則，認真執(zhí)行關于反對“四風”、改進工作作風的各項規(guī)定要求，自覺接受群眾監(jiān)督。
三是加大督促檢查力度。對安排的各項工作要狠抓落實，強化檢查，深入一線，認真排查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，決不出現(xiàn)只安排、不督促落實的現(xiàn)象，通過認真督促檢查，確保各項工作落到實處。
(四)強化自律意識，堅持清正廉潔。
一是強化黨性修養(yǎng)。牢記共產黨員的身份，認真學習黨風廉政建設各項規(guī)定，嚴格遵守中央和省市縣鎮(zhèn)委的規(guī)定和要求，自覺用黨性原則和黨的紀律規(guī)范自己的思想和言行。嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立清正廉潔的良好形象。
二是激發(fā)工作熱情。要向焦裕祿、楊善洲等模范學習，學習他們公而忘私、甘于奉獻，為黨和人民的事業(yè)頑強拼搏、積極進取的精神，以此激發(fā)工作熱情，振奮精神，立足崗位，以昂揚的狀態(tài)、飽滿的熱情投入工作，盡心竭力干好各項工作。
三是嚴格執(zhí)行規(guī)定。針對制度執(zhí)行不到位的問題，率先垂范，嚴于律己，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定、“三嚴三實”及各項制度要求，從小事做起，把自己自覺置身于組織、群眾的監(jiān)督之下，以身作則,清廉自律，克己奉公。
我在這里承諾：堅決做到不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡;帶頭節(jié)儉操辦婚喪嫁娶事宜，不支持興建廟宇，不搞封建迷信活動。請各級領導和干部、群眾監(jiān)督。
六個帶頭六個表率篇二
按照局機關黨支部要求，我對照黨員標準深刻地剖析了自身存在的問題?，F(xiàn)將個人剖析情況匯報如下：
(一)政治功能強不強方面。一是理論學習不主動，自覺性不高。二是理論學習不深入。沒有系統(tǒng)的學習黨的創(chuàng)新理論和知識，對理論學習的精髓理解的不深不透。三是理論聯(lián)系實際不密切。學以致用發(fā)揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。
(二)“四個意識”牢不牢方面。通過學習和查擺，我認識到自身在“四個意識”牢固方面存在以下問題：1、存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，對黨的路線方針政策理解不深不透。
(三)“四個自信”有沒有方面。1、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。2、在理論學習上不夠自覺。
(四)工作作風實不實方面。一是工作力度“小”。思想上還存在愿意干短期內能取得效果的事、容易干的事、出成績的事，對一些難事、苦事、見效慢的事，推進執(zhí)行的積極性還不高。二是工作措施“虛”。一些工作沒有實實在在的做到位，講問題、講缺點則少一些。
(五)發(fā)揮的作用好不好方面。我能夠緊緊聚焦建設“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定，認真履行黨章賦予職責”，一年來在各方面工作得到了新加強。但對照“提升組織力、突出政治功能”的新要求，還有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現(xiàn)質量與實效的統(tǒng)一。
(六)自我要求嚴不嚴方面。我雖然能做到時刻提醒自己是一名共產黨員，也能努力做到認真履行黨員職責。但是在深刻對照剖析中發(fā)現(xiàn)，自身在黨史黨章黨規(guī)的理論學習中仍存在重形式、輕成效的情形，不能學以致用。只是通過會議或者宣讀文件的形式學習，沒有靜下心來認真、踏實、原本的系統(tǒng)學習，學習成效難于保證;對于業(yè)務知識的學習存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，特別是工作與學習發(fā)生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證。
冰凍三尺，非一日之寒，不良作風的形成，總是長時間積累的結果，究其原因，還是思想上存在問題，以下是我對自身存在問題的根源分析，請各位領導和同事批評指正：
(一)從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀律上分析。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名分公司經理，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在違紀違規(guī)問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執(zhí)行紀律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴肅。
(三)從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，總是習慣于等上級決定、等領導安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
(一)帶著強烈的進取心，持續(xù)不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。
(二)帶著高度的責任心，持續(xù)不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。充實自己的知識儲備，提高工作的能力;加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。
(三)持續(xù)不斷的加強廉潔自律。牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，始終把紀律和規(guī)矩放在前面。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，堅持用制度和規(guī)矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規(guī)合法。在生活中，嚴格遵守法律法規(guī)，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養(yǎng)。同時注意養(yǎng)成良好地生活習慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。
最后，我真誠地希望各位領導和同事們對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。
六個帶頭六個表率篇三
按照這次民主生活會要求，我從五個方面查擺自身存在的問題，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。
（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
一是學習不深入。20-年個人學習上雖然能夠按照要求學習新思想、五中全會精神等，但是學習深度思考不夠，相比于20-年寫出來的東西更少，上半年疫情期間計劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒有完成。
二是學習上有一定的形式主義存在，將學習的東西應用到工作中貫徹的不夠，比如說教育部關于《本科畢業(yè)論文（設計）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒有組織黨員學習貫徹。
三時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，但是“四個意識”不夠牢固、“四個自信”不夠堅定，感到自己深鉆細研的勁頭還不足，對“學了什么”比較了解，但在“學到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。
（二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結帶領廣大師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。
對比其他人，個人感覺吃苦精神不夠，完成任務標準降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對待對學生工作投入的精力多，而對教師思想工作投入的精力相對少。個別工作還停留在紙上、墻上，沒有注重發(fā)揮黨組織團結集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。
二是抓工作力度不夠。推進支部標準化建設，形式上大概滿足，而在內涵上工作不扎實，對于有些工作過程監(jiān)督、指導不夠，認為安排了即是落實，存在追求形式、忽略實效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。
三是工作創(chuàng)新動力不足。創(chuàng)新形式推進支部標準化建設方面，通過黨組織提升科研水平、教學成果方面也希望取得成績，但是辦法不多，效果有限。
四是主動作為意識不強。實際工作中，忙于應付各個部門的部署，學院的工作主動思考的深度不夠，比如學風建設，過去兩年一直追求不及格率，但是目前學生不及格率已經得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進學風建設，思考不深刻。實驗室建設方面認為主要是院長的事情，說的多，參與的少。另外學院黨政聯(lián)席會議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調動大家積極性，黨政聯(lián)席會質量不高。
（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅等工作。
面對突出起來的新冠疫情，能夠嚴格落實上級部署，實現(xiàn)“零感染”，雖然沒有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學生隱瞞外出事實，不遵守學校疫情防控紀律，說明在疫情防控中對黨中央的政策和學校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。
應急管理外部環(huán)境變化很快，對工作提出可更高的要求，雖然能夠認識到制約學院發(fā)展的一些突出問題，但是解決問題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時工作中有一些新想法、新觀點，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識，有些工作停留在口頭或者號召。如教師數(shù)量和隊伍不穩(wěn)定、實驗室現(xiàn)狀不能滿足教學科研需求，著力破解突出矛盾和問題的能力和行動不強。
落實“兩個堅持、三個轉變”、“提高自然災害防治能力和防范化解重大風險”，促進防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認為本來就是基層，統(tǒng)籌全局的意識不強，政治站位不夠。20-年工作雖然基本上完成了預期的目標，但是工作質量、工作內容與防災減災工作需求還有一定的差距。
對習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策進行了學習，但學習不及時、不扎實，與幫扶對象溝通交流不多，對于扶貧對象提出的困難和要求，不能圓滿回應。學生資助工作分配的資助名額沒有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準”一直也在思考，也有待檢驗，但是受資助學生又浪費現(xiàn)象確實存在。
思想工作是我黨的優(yōu)勢和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對于信息管理與信息系統(tǒng)在學院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。
（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強學校事業(yè)發(fā)展的科學謀劃，查找短板弱項。
一是存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學習了十九屆五中全會文件，但停留于表面，結合學校十四五實際，謀劃學院工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對應急管理學科建設工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應對不力。寒假期間也思考過學院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題，也與班子進行過小范圍的討論，但是對發(fā)展中的矛盾分析不全面，對遇到的挑戰(zhàn)準備不足。在一定程度上簡單地把教師隊伍建設、實驗室建設緩慢的原因歸因為學校整體規(guī)劃原因。對于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認為個人學習不到位，不敢大膽提出個人的想法。
（五）落實全面從嚴治黨責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。
一是落實黨風廉政建設責任力度不強。廉政教育方面雖然沒有出現(xiàn)問題，但是對一些小問題有麻批思想，如學校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導員、班主任選聘有意見；對于學校的一些制度，會上講得硬，但是實際執(zhí)行中把握不夠藝術，落實制度中導致教師有一定的情緒。
二是在落實黨建責任上有明確責任分工，有工作計劃，但是具體工作落實不夠細，相對于20-年對支部的工作指導的有些少，支部標準化建設還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。
三是在貫徹落實上級要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個部門要求的總結報告多，有時習慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質量上有所降低。20-年計劃組織學生參加調研河北，但是團省委沒有這項工作安排，已經改為其它，導致耽誤了不少時間，也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學院黨建工作和個人考核比較靠后，超出了個人底線，與個人對待工作的態(tài)度有相關，比如工作中也有一些可以總結的東西，但是靜下心來思考，深刻總結不多。參加了河北省校園文化競賽，原來的初衷是朝著二等獎去的，可是只是三等獎，在在某種程度上輕敵了。
之所以出現(xiàn)這方方面面的問題，究其原因，主要是：
一是理論學習方面。沒有認識到到學習的重要性，通讀的不全面，重要的文件學習深度不夠；學習方法不對，學思結合不夠，領悟新思想的精髓不到位；理論與實踐結合不夠，學習到的東西僅僅是停留在讀過看過，切合實際不夠。比如關于依法治國、治國理政的學習，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認識。
二是拼搏進取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在，對待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標準還不夠高。對于一些硬問題，如教師隊伍引進，實驗室建設，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題，釘子精神不夠，認為不屬于個人直接工作范圍，攻堅克難的勇氣不大。
一要帶頭做好理論學習，從學習內容、學習方式、學習效果上深入學習五中全會、十四五規(guī)劃等，調整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學習和講黨課的做到有意義和有成效相結合，力爭促進實際工作成效。通過學習提高認識，強化“四個意識”，把一些不清楚的問題搞清楚，有效推進工作，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。
二要落實好黨建責任制，加強制度建設，避免制度空轉，有效促進工作；加強黨風廉政建設，推進作風建設，堅持談話制度，及時發(fā)現(xiàn)思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題。
三是敢于責任擔當。做好工作謀劃，同時克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標準、學風建設，把防災減災知識技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長大力開展教師隊伍建設、實驗室建設，鼓勵和支持教師開展科研研究，學科建設。
四是踐行服務宗旨。真正把學生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學院發(fā)展的基礎，提高做好群眾工作的本領。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，推動學院整理實力的增強。
五是堅持嚴于律己。做守規(guī)矩、明紀律的表率，從嚴落實中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦風斗的精神，以實際行動為教職工、為學生作出表率。
六個帶頭六個表率篇四
按照黨史學習教育專題組織生活會的有關要求，本人聚焦“弘揚偉大建黨精神，堅持黨的百年奮斗歷史經驗，堅定歷史自信，不忘初心使命，勇于擔當作為，走好新的趕考之路”這一主題，認真參加了集中學習，積極開展了會前自學，在此基礎上聯(lián)系思想和工作實際，重點圍繞“帶頭深刻感悟“兩個確立”的重要意義，帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗”等“五個帶頭”，深入查擺問題，細剖問題根源，明確了今后努力方向和改進措施?，F(xiàn)作檢視發(fā)言如下。
(一)在帶頭深刻感悟“兩個確立”的重要意義方面。我能夠深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，能夠全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。但對照反思，還存在以下幾個方面的問題：一是理論學習的系統(tǒng)性不強。有時滿足于念了、看了、寫了，上級要求學的就多看點、多學點，不要求學的就少看點甚至不學，沒有真正靜下心來系統(tǒng)地研讀政治理論書籍，沒有真正靜下心來結合工作實際去研究分析;二是意識形態(tài)工作做得還不到位，存在“重業(yè)務輕思想”的傾向。盡管在平時工作生活中能夠對一些歪風邪氣、社會不良現(xiàn)象做到不認可、不傳播，但對一些損害黨的形象的言行警覺性不夠，對朋友圈或網絡上的一些錯誤思想和言論沒有堅決制止;三是制度建設還有差距。盡管在工作中能夠把堅持“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”貫穿于工作崗位的全過程，但上升到制度建設層面、固化為機制還做得不夠好。
(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題方面。我能夠做到不忘初心、牢記使命，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發(fā)展、深化改革開放、維護社會穩(wěn)定等工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。但對照反思，還存在以下幾個方面的問題：一是工作標準有待進一步提高。在制定部門政策或措施時存在機械照搬照抄現(xiàn)象，沒有結合工作實際進行深入細致的研讀、思考和剖析，不求工作標準過得硬、滿足于工作過得去;二是存在重布置輕落實的問題，在落實過程中有前緊后松的現(xiàn)象，跟的不緊、督的不嚴，跟蹤抓落實的力度不夠大;三是主動擔當作為的意識不夠強。對工作中出現(xiàn)的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。在工作推進上習慣憑老經驗、老辦法、老套路辦事，鉆研政策不夠，潛心研究不夠，處理問題思路不夠開闊、舉措不夠創(chuàng)新等。
(三)在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。我能夠時刻牢記“江山就是人民，人民就是江山”，尊重群眾意愿，群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。但經過認真對照反思，還存在如下問題和不足：一是調查研究不夠深。因忙于日常工作，缺乏實地調研，工作不夠接地氣，對一些工作的了解還不深不細;二是宗旨意識還需要進一步強化，對人民群眾關注的一些熱點、難點問題有時思考不夠、研究不深、服務不好;三是決策不夠民主、溝通協(xié)調不夠。有時只注重安排部署，缺乏溝通協(xié)調，導致個別同志推諉扯皮，工作推進效能較低;四是黨員干部的模范先鋒作用還不夠突出，有時沒有在“急難險重”等緊要工作關頭走在前列等。
(四)在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗方面。工作中，我能夠增強憂患意識，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利。但經過認真對照反思，還存在如下問題：一是開拓創(chuàng)新的能力不強，存在因循守舊、按部就班的思想;二是在應對風險過程中存在一些短板，有思想層面松懈的現(xiàn)象，對風險管理機制缺乏深入學習和認知，應急管理能力薄弱;三是在建立健全網絡輿情預警、研判、分析等工制度機制方面還有一定的差距等。
(五)在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗方面。多年來，我能夠認真履行從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭方面。但經過認真對照反思，還存在如下問題：一是存在廉潔自律執(zhí)行不夠嚴的問題，有時認為只要不發(fā)生違反廉政建設原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴;二是缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，有時對一些不合時宜的人、一些不合時宜的事當“老好人”“見怪不怪”，履行全面從嚴治黨責任不夠到位;三是還存有一定的形式主義問題，如在宣傳工作中滿足于掛個條幅就算完成任務了，在工作檢查中做好臺帳就算完成任務了，沒有一心撲在工作實效上;四是還存在一定的官僚主義現(xiàn)象，有時對待來訪群眾有時還打官腔、拿架子，沒有真心實意把自己擺在公仆的位置等。
認真反思，存在以上問題的主要原因有以下幾個方面：一是理論武裝不夠到位，對習近平新時代中國特色社會主義思想深研細鉆不夠，對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，理想信念堅持的不夠牢固，沒有真正把自己融進去，把學習、思考、時間緊密結合在一起;二是黨性修養(yǎng)不夠到位，有好人主義思想在作怪，黨性原則意識還不夠強，對一些不良傾向斗爭不堅決，運用批評與自我批評、談心談話的武器不靈活、不果斷;三是擔當精神不夠到位，有經驗主義思想，習慣運用傳統(tǒng)思維和辦法解決問題。另外，有時對工作存在各種顧慮，怕得罪人，怕發(fā)生失誤，導致一些好的思路和想法沒有得到充分實踐;四是宗旨意識不夠到位，隨著環(huán)境的變化和職務的變化，與群眾聯(lián)系的時間少了，在群眾對xx發(fā)展的新期待和對美好生活的新需求回應方面還不夠及時;五是廉政監(jiān)督不夠到位，紀律這根弦繃得不夠緊，沒有時刻把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前頭，有時沒有旗幟鮮明地批評和糾正下屬言行，沒有嚴格落實從嚴治黨責任，在落實督促檢查上做的工作比較少。
(一)進一步加強理論武裝。要堅持原原本本學、系統(tǒng)深入學、聯(lián)系實際學、帶著問題學，不斷推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想和百年黨史往深里走、往心里走、往實里走，真正把學習成果轉化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體行動，轉化為推動xx工作高質量發(fā)展的工作成效。
(二)進一步加強黨性修養(yǎng)。要始終牢記入黨誓詞，始終站在黨的立場上說話辦事，始終與黨同心同德，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨，在黨為黨，始終做政治上的清醒人明白人。要聚焦黨性修養(yǎng)，積極參加“三會一課”、組織生活會、民主生活會，進一步激發(fā)黨建活力，提高“看問題，把大局，管長遠、促發(fā)展”的能力。要自覺按照黨性原則嚴格要求自己，在大是大非面前始終保持頭腦清醒，扎實地落實好xx市委市政府各項決策部署和工作安排。
(三)進一步強化責任擔當。要緊緊圍繞市委市政府確定的總體思路和奮斗目標，更加扎實抓好分管領域各項民生工程，全心全意履行好自己的職責。要善用創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力，狠抓工作落實，補短板、強弱項，進一步增強改革決不能落后的觀念，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展的理念，增強勇于擔當作為的自覺，切實在推動xx事業(yè)發(fā)展中當好改革排頭兵。要勇于擔當、攻堅克難，在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中增強憂患意識、發(fā)揚斗爭精神，善于預見xx工作形勢發(fā)展走勢和隱藏其中的風險挑戰(zhàn)，在防范化解風險上勇于擔責、善于履責、全力盡責，永遠保持蓬勃生機和干事活力。
(四)進一步改進工作作風。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，始終站穩(wěn)群眾立場，懷揣為民責任，對人民群眾始終懷有敬畏之情和感恩之心，切實幫助人民群眾解決困難，不斷提升廣大人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要廣泛征求群眾意見，充分考慮群眾需求，堅持深入基層、深入一線調查研究，堅決破除形式主義、官僚主義的藩籬，帶頭執(zhí)行好中央八項規(guī)定，切實反對“四風”。要切實練好“七種能力”“八種本領”，不斷提高為黨、為人民開展好工作的能力和水平，為xx事業(yè)快速健康發(fā)展做出新的貢獻。
(五)進一步落實全面從嚴治黨責任。要認真學好《準則》《條例》，自覺遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，真正做到自身正、身邊清，做一名讓黨和組織放心的干部。要嚴格落實黨風廉政建設責任制，建立健全監(jiān)督機制，常態(tài)化開展監(jiān)督和警示教育，敢言善管，真正把管事、管人、管廉政結合起來，時刻把紀律和規(guī)矩挺在前面，進一步構建風清氣正的xx政治生態(tài)。要建章立制，切實把堅持“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上升到制度建設層面，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
六個帶頭六個表率篇五
省委十屆九次全會和市第四次黨代會精神，圍繞“兩學一做”學習教育，緊扣全面從嚴治黨主題，對照中央《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》和省委《關于加強和規(guī)范黨內政治生活嚴格黨內監(jiān)督鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)的決定》，結合思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析原因，真正讓靈魂受到觸動，思想受到洗禮，境界得到提升?，F(xiàn)將有關情況對照檢查如下：
今年以來，我們扎實開展“兩學一做”學習教育，對標“四講四有”，在“學”上孜孜不倦，在“做”上把住關鍵，務實推動全面從嚴治黨各項舉措落地生根，班子風清氣正、心齊勁足，凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提升。在政治合格方面，始終堅持黨的領導，始終堅持正確的政治方向，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移貫徹落實中央、省委和市委決策部署，不陽奉陰違，不說三道四。在執(zhí)行紀律合格方面，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，自覺用黨的政治紀律和政治規(guī)矩規(guī)范班子民主決策、科學用權，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。堅持用中央“一條例”“一準則”和省委“一決定”精神嚴肅黨內政治生活，教育引導黨員干部知敬畏、明底線、守規(guī)矩，不越雷池，不碰紅線。在品德合格方面，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，深入開展思想理論、道德和法紀教育，積極倡導“感恩、善良，自強、自立”的人文精神，引導黨員干部講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥，對黨絕對忠誠、光明磊落，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規(guī)矩，以信念、人格、實干立身，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)。在發(fā)揮作用合格方面，始終堅持正確的政績觀，無私無畏、敢于擔當、勇于負責，團結帶領全縣黨員干部群眾，發(fā)揚“寧愿苦干、不愿苦熬”的精神，創(chuàng)新攻堅、擔當奉獻，干成了一些過去不敢想、不敢干的大事實事，城市建設日新月異，產業(yè)發(fā)展加速崛起，脫貧攻堅順利迎考，贏得了各級肯定和人民喝彩。
(一)理想信念方面。一是政治敏銳性不強?？h委班子對黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”的尖銳性和嚴峻性認識不深刻，對意識形態(tài)領域的復雜斗爭缺乏敏銳性，對不良社會思潮和不當過激言論警惕性不高，對少數(shù)黨員干部傳謠、信謠、造謠教育懲治不力。二是政治素養(yǎng)不高。班子成員研究發(fā)展、研究經濟工作時間多，開展政治理論學習深度不夠、時間不足，理論學習不夠深入系統(tǒng)全面，學用脫節(jié)，理論素養(yǎng)不高，理論功底不深，運用馬克思主義立場和觀點分析解決問題的能力不強。三是宗旨意識淡化。個別同志隨著經濟社會發(fā)展，面對各方面的利益誘惑和思想碰撞，逐漸忘記了“我是誰、依靠誰、為了誰”，沒有時時事事首先把群眾擺在心中位置，推動工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，對群眾期盼解決的問題重視不夠。
(二)執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩方面。一是民主集中制堅持不到位。有的縣委班子成員參與民主決策的意識不強，有時“事不關己，高高掛起”，只對自己分管的工作關注，對自己沒有分管的工作往往都以不了解情況為由，很少提出不同意見。一些重要決策往往通過政府常務會和縣委會討論通過作出決定，聽取專家論證和征求群眾意見不充分的問題。二是規(guī)矩意識不強。個別黨員干部紀律和規(guī)矩意識不強，沒有嚴格落實請銷假、個人重大事項報告等制度，自以為是、各行其是，該報告不報告，該請示不請示。有的無視政治紀律，熱衷拉團伙、打親家，“圈子文化”、“親家文化”不同程度存在。三是政策執(zhí)行不到位。對上級個別重大決策部署理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，習慣于“破違規(guī)定論而不違規(guī)”，在具體落實上存在作選擇、搞變通、打“擦邊球”、踩著政策邊線走的現(xiàn)象。
(三)作風建設方面。一是精文簡會不到位。習慣于把召開會議和下發(fā)文件作為推進工作的主要方式，專題性會議、行業(yè)性會議、臨時動議召開的會議偏多，并且很少要求單位分管副職參加，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主要部門負責人有時成了“會販子”，抓落實的時間和精力不夠，基層負擔很重，苦不堪言。二是調查研究不實在。有的同志執(zhí)行輕車簡從不嚴格，下基層調研為了便于聽取匯報、掌握情況，常常增加部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關人員陪同，存在隱性陪同情況。有的把到基層調研作為一種形式，注重場面熱鬧，不注重調研實效，存在走馬觀花、蜻蜓點水和霧里看花等問題。三是“四風”反彈回潮。部分職能部門作風建設與推進工作對立起來，以制度規(guī)定為幌子，推卸責任、不敢作為，“中梗阻”現(xiàn)象較為突出。一些地方和單位“四風”問題仍然存，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風有所反彈，宴客斂財?shù)男袨闀r有發(fā)生。極個別單位管理松散，甚至出現(xiàn)干部上班時間打牌現(xiàn)象，在全縣造成負面影響。
(四)擔當作為方面。一是激情減退不愿擔當。隨著從嚴管黨治黨的不斷深入，權力空間小了，監(jiān)督問責嚴了，脫貧攻堅、產業(yè)發(fā)展、項目建設，工作壓力越來越大，崗位風險越來越高，一此同志畏難厭戰(zhàn)，不愿吃苦，干事既缺乏激情，又缺乏韌勁。二是畏難惱火不敢擔當。換屆之年，有的同志怕“捅婁子”，怕丟選票，奉行“好人主義”，搞“多栽花、多栽刺”的庸俗哲學，遇到問題不敢大膽批評和管理。在歷史遺留問題處理上，有的瞻前顧后，對需要及時解決的問題不敢大膽決斷和拍板。三是能力不足不能擔當。有的用市場手段破解發(fā)展難題能力不足，奉行有多少錢辦多少事，習慣于等項目、等政策、等投資，延誤發(fā)展機遇。有的在社會治理上習慣于老思路老套路，對一些老難信訪問題仍然信奉“用人民幣解決”，沒有下深水個案研究，對無理纏訪鬧訪者甚至誣告亂告的打擊不力。
(五)嚴格組織生活制度方面。一是組織觀念不強。班子成員忙于日常事務，以普通黨員身份參加支部組織生活較少，參加也只是出場，作指示，耐心聽取支部黨員批評建議不夠。有的領導同志對組織程序不重視，未按規(guī)定按程序向組織請示報告工作中重大問題和個人有關事項，付出了沉重代價。二是組織生活嚴肅性不夠。專題民生活會“辣味”不夠，分析問題避重就輕，就事論事，自我批評蜻蜓點水，不痛不癢，批評別人“和風細雨”，未及實質。有的組織生活主題不鮮明，缺少經常性政治教育，缺乏常態(tài)的黨性錘煉，僅僅是辦辦講堂、學學文件、看看專題片，聯(lián)系實際不夠，針對性不強，思想交流不深。三是談心談話不充分?？h委主要領導和班子成員之間談心談話較多，班子成員之間，班子成員和分管聯(lián)系單位負責人開展經常性的談心談話不夠，班子成員帶頭接受黨員、干部約談很少。有的談話注重了工作交流，對思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題提醒不夠。
(六)落實全面從嚴治黨責任方面。一是“兩個責任”落實不到位。一些黨委(黨組)推進黨風廉潔建設和反不廉潔斗爭“不溫不火”，滿足于開會布置、發(fā)文傳達，班子成員親自督查督辦較少，個別工作有“停在路上、懸在空中”的現(xiàn)象。個別單位執(zhí)行中央、省、市巡視或督查反饋整改不堅決，對有的問題就事論事，舉一反三不夠;對有的問題整改緩慢，甚至邊改邊犯。個別部門(單位)的派駐紀檢監(jiān)察機構不愿監(jiān)督、不敢監(jiān)督、不會監(jiān)督，長期不開展紀律審查，導致違紀違規(guī)案例時有發(fā)生。二是突出問題整治不徹底。對群眾反映強烈的部門中層干部“中梗阻”、“吃拿卡要”查處，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀風”制止不力，對利用婚喪嫁娶宴客斂財懲治力度不夠，對黨員干部違規(guī)經商辦企業(yè)、插手工程項目等問題的治理不徹底，少數(shù)單位和黨員干部執(zhí)行中央八項規(guī)定及省市縣相關規(guī)定精神打折扣、搞變通，“四風”隱形變異問題依然存在。三是監(jiān)督執(zhí)紀不嚴格。雖然制定了若干規(guī)章制度，健全了懲防體系，但具體工作多停留在簽訂責任書、書、觀看警示片、參觀廉政教育基地、開展談心談話等常規(guī)舉措上，對干部監(jiān)管力度不夠，沒有運行好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，對一些影響黨員干部形象的人和事，沒有及時進行批評教育，很多時候都是講得硬，執(zhí)行軟。
對照問題清單，縣委班子高度警醒，深刻反思和剖析存在問題的根源。主要有以下幾個方面：
一是放松了主觀世界改造，理想信念弱化。只有理論上的清醒，才會有思想上的正確;只有思想上的正確，才會有政治上的堅定。在實際工作中，個別同志對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺政治是很堅定的，是經得起檢驗的，認為理論功底、理想信念是對高級干部的要求，縣處級以下干部主要是抓落實、做具體工作，只要踏實肯干，抓好經濟建設，不出大的政治問題就可以了，從而淡化政治學習和黨性修養(yǎng)，只滿足于看看報紙、讀讀文件，導致精神上缺“鈣”，難以做到用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察新事物，研究新情況、解決新問題，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站位不高，思謀不遠。
二是放松了宗旨意識強化，群眾觀念淡薄。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。雖然班子成員大多從基層成長起來或有基層工作經歷，但隨著職務升遷和工作條件的變化，與群眾打成一片的時候少了，促膝談心、噓寒問暖的時候更少了，久而久之，對群眾的疾苦感受不深了，站在群眾的立場上想問題不夠，在決策過程和工作落實上考慮群眾意愿不夠，自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些，對群眾期盼解決的問題重視不夠。
三是放松了政治生活錘煉，黨性修養(yǎng)不強。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，加強黨性修養(yǎng)，是提高個人道德素質的重要方法，是保持黨的先進性和純潔性、克服黨員隊伍中消極不廉潔現(xiàn)象的重要措施。有的同志隨著年齡增長、環(huán)境改變，逐漸忘記了黨員的權利和義務，沒有充分用好“三會一課”這一平臺、批評與自我批評這個銳利武器，與時俱進加強班子成員黨性錘煉，對黨組織生活不重視，以普通黨員身份參與支部活動較少，批評與自我批評不經常、不嚴格，沒有做到動真碰硬、觸及問題、觸動靈魂。長此以往，必然導致思想認識與行為實踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié)，難以實現(xiàn)自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。
四是放松了廉潔風險警醒，法紀約束不嚴。遵紀守法是領導干部從政的底線，也是安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養(yǎng)?？h委一班人在推進縣域經濟發(fā)展上用心用力，但對黨的建設和黨性黨紀教育有所放松，在紀律約束和規(guī)定執(zhí)行上思想重視不夠，習慣于把防線設置在反不廉潔上，認為只要干部沒有不廉潔問題，只要沒有犯原則性錯誤，其他問題都不算什么。有的同志對一些不正之風抵制不夠堅決，對分管領域管理不夠嚴格，只求原則上過得去，不求細節(jié)上過得硬，防微杜漸的警惕性不高，久而久之就會導致黨員干部脫離法紀規(guī)章約束。
針對存在問題和產生的根源，我們將突出問題導向，細化問題清單，落實整改責任，明確整改時限，堅持領導帶頭，上下結合、聯(lián)動整改，舉一反三、建章立制，具體做到以下幾個方面。
(一)牢固樹立“四個意識”，堅決維護中央權威。堅持把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，引導黨員干部牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化思想政治建設，認真落實黨員領導干部讀書班制度，深化政治、經濟、道德、法紀“四大講堂”，始終把中央和省委、市委關于從嚴治黨系列重大部署和要求，特別是系列重要講話精神作為重要學習內容，切實提升黨員干部運用新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。切實加強黨員干部道德建設，建立黨員干部誠信檔案和踐行社會主義核心價值觀干部測評體系，強化黨員干部道德操守測評考核，扎實推進“一觀三感”主題教育實踐活動，持續(xù)開展“道德模范”、“最美__人”評選，在全社會倡導做“感恩、善良，自強、自立”的__人，凝聚加快發(fā)展正能量。
(二)積極踐行群眾路線，厚植黨的執(zhí)政基礎。認真踐行全心全意為人民服務宗旨，大力弘揚勤政為民、求真務實的作風，全面推行“三不三議三自主”群眾決策機制和“三雙向一質詢”的群眾監(jiān)督機制，突出群眾主體地位，不干群眾不受益、不參與、不支持的事情，實現(xiàn)黨委政府的意志和人民群眾的意愿良性互動。建立直接聯(lián)系群眾機制，推行縣級領導干部掛聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村、重點項目和黨員干部直接聯(lián)系服務群眾等機制，落實領導干部蹲點調研、接訪下訪及群眾滿意度測評等制度，常態(tài)化開展“走基層”、“雙報到”等活動，扎實做好干部駐村幫扶工作。大力整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風，緊盯重點領域，抓住關鍵環(huán)節(jié)，堅決整治為官不為、吃拿卡要、與民爭利等問題，對侵害群眾切身利益的違紀違規(guī)問題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不心慈手軟、絕不姑息遷就。
(三)從嚴選拔任用干部，建強執(zhí)政骨干隊伍。堅持組織路線服務政治路線，圍繞黨的事業(yè)和__發(fā)展需要選干部、配班子，把全縣各級黨組織建強、各級領導班子建強、黨員干部隊伍建強。嚴格選人用人標準，堅持好干部標準，鮮明“重品行、重實干、重公認”導向，真正讓忠誠干凈擔當、為民務實清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實績突出的干部得到褒獎和重用，讓陽奉陰違、阿諛奉承、弄虛作假、不干實事、跑官要官的干部沒市場、受懲戒。健全選人用人機制，把公道正派作為干部工作的核心理念貫穿選人用人全過程，嚴把政治關、品行關、作風關、廉潔關;完善干部考核評價機制，繼續(xù)堅持一線考察干部機制，注重對干部在攻堅一線、關鍵時刻、重大考驗中表現(xiàn)情況的跟蹤考察了解，對實績突出，群眾公認的優(yōu)秀干部優(yōu)先推薦使用?？镎x人用人風氣，嚴格領導干部干預干部任用工作記錄、通報和責任追究制度，從嚴把握干部選任資格條件和審批程序，嚴格管理“破格提拔”“干部調任”工作過程，堅決禁止“架天線”“攀高枝”等跑官要官和買官賣官行為，堅決禁止向黨伸手要職務、要名譽、要待遇行為，堅決禁止向黨組織討價還價、不服從組織決定的行為。
(四)嚴格組織生活制度，規(guī)范黨內政治生活。強化黨員的組織觀念，教育引導黨員干部特別是領導干部增強黨的意識，牢記第一身份，按規(guī)定按程序向組織請示報告工作中重大問題和個人有關事項，自覺接受教育管理監(jiān)督，堅決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。嚴格落實“三會一課”制度，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，堅決防止組織生活表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性和實踐性;堅持黨員領導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活;加強青年黨員、流動黨員、基層黨員的教育管理，創(chuàng)新開展組織生活、組織活動的方式和載體，提高黨員對黨組織的認同感、歸屬感。嚴格落實談心談話制度，督促指導全縣各級黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話，交換意見。
(五)深入開展正風肅紀，營造良好政治生態(tài)。剛性落實“兩個責任”，建立倒逼問責機制，堅持黨風廉潔建設述職制度，繼續(xù)推行第三方機構測評群眾滿意度機制，推動從嚴管黨治黨要求落實落細。強化黨紀剛性約束，嚴明黨的政治紀律，堅決落實黨章規(guī)定的“四個服從”以及省委“六個決不允許”要求，確保政令暢通、令行禁止;嚴明黨的組織紀律，嚴格執(zhí)行請示報告制度，建立重大事項錯報、漏報、瞞報、謊報巡察和懲戒機制;嚴明黨的財經紀律，從嚴查處在重大經濟決策中徇私枉法、利用職權職務影響干預和插手市場經濟活動、騙取套取上級財政資金、擠占挪用財政專項資金等行為;嚴明黨的工作紀律，從嚴規(guī)范黨員干部從政行為，嚴格執(zhí)行請假報備制度，規(guī)范并嚴格落實領導干部工作生活制度。保待懲貪治腐高壓態(tài)勢，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，通過以懲促治、以懲促防，全面筑牢拒腐防變思想防線和制度防線，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。
這次民主生活會，讓縣委班子經歷了一次深刻的黨性教育和思想洗禮，通過深刻對照檢查找準了突出問題，通過批評與自我批評增強了班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們將在市委的堅強領導下，以這次民主生活會為契機，以更高的標準、更嚴的要求，深入推進全面從嚴治黨，以優(yōu)良的黨風政風民風，奮力推動綠色發(fā)展，建設旅游強縣，為譜寫“___”__篇章實現(xiàn)脫貧奔康目標而努力奮斗!
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