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梅花作文300字三年級(jí) 梅花作文300字借物喻人篇一
春天，我們還在梅花樹里甜蜜溫暖的睡覺呢，真可以用“與花無(wú)爭(zhēng)”來(lái)形容。
夏天，哈哈，我們像賴皮的小孩子，在梅花樹媽媽的懷抱不斷踢打著不肯起床。無(wú)奈的梅花樹媽媽又讓我們昏昏沉沉的度過(guò)了“草木蔥蘢”的夏天。
秋天，看到我們酣睡的`樣子，梅花樹媽媽用慈祥而溫暖的目光望著我們，不忍叫醒我們，就這樣度過(guò)了果實(shí)豐收的金秋時(shí)節(jié)。
冬天，冬爺爺狂嘯著，他生氣了，殘暴的冬爺爺刮走了樹葉，凍結(jié)了歡樂(lè)的小溪，掠走了大地萬(wàn)物的生機(jī)。而我們梅花撲騰著，跳躍著，爭(zhēng)先恐后地爬上樹梢。在我們紅色梅花地怒放下，風(fēng)雪交加的情景似乎成了嚴(yán)酷的冬天，一樹紅、一樹白的美麗風(fēng)景。冬爺爺更加暴躁不安了，風(fēng)雪越來(lái)越大，天氣越來(lái)越惡劣，而我們梅花樹媽媽仍紋絲不動(dòng)，我們梅花綻放得更加燦爛！
因?yàn)槲覀冊(cè)诙炫?。?shī)人用詩(shī)稱頌我們，畫家用畫筆描繪我們，游者撫摸著我們，用贊賞的目光看著我們，我們?cè)诙炀`放，給人們帶來(lái)溫暖。
這就是我們?cè)诙彀寥煌α⒌拿坊ā?/p>
梅花作文300字三年級(jí) 梅花作文300字借物喻人篇二
它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有太陽(yáng)花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒(méi)有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒(méi)有它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時(shí)候，還是沒(méi)有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。
堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，佇立是它們一直堅(jiān)持的。它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹還要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他這種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在這里堅(jiān)持著。
我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也漸漸的長(zhǎng)大，也懂得了我的這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開的，他這種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網(wǎng)，所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。
梅花作文300字三年級(jí) 梅花作文300字借物喻人篇三
過(guò)年了，爸爸媽媽從花鳥市場(chǎng)買來(lái)了一盆美麗的梅花。在那縱橫交錯(cuò)的枯枝上，神奇般的盛開了密密麻麻的嫩粉色的小梅花兒，她的花瓣又薄又軟，顯得特別的婀娜多姿。她又生機(jī)勃勃，讓人感到像是一個(gè)幼小的生命在顫動(dòng)。它香氣四溢，芳香撲鼻……
隨著日子一天天過(guò)去，我們家的梅花卻越來(lái)越衰敗了。它的花瓣一片片直往下掉，像下了一場(chǎng)梅花雨。一眨眼美麗的梅花就只剩下光禿禿的枝條了。我可心疼了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一天到晚悶悶不樂(lè)，和梅花一樣無(wú)精打采的。
春天到了，天氣轉(zhuǎn)暖。媽媽把僅剩下一盆枯枝的梅花搬到了室外露臺(tái)。我除了偶而去探望一下這位“病人”外，漸漸地，也幾乎把它給遺忘了……
一天，我在露臺(tái)上玩，猛地發(fā)現(xiàn)那盆梅竟長(zhǎng)滿了翠綠的嫩芽。像一位高大而健壯的大力士披著綠瑩瑩的戰(zhàn)袍，顯得那樣的精神抖擻。我既開心又覺得好奇，為什么梅花枯萎了還會(huì)再長(zhǎng)出那么多嫩芽來(lái)呢？
最后，還是爸爸出馬解決了我的難題。其實(shí)，就是土壤外面的花朵枯萎死亡了，但地下的根部仍然沒(méi)有死亡，待到溫度合適以后，又要發(fā)芽生長(zhǎng)了。就像動(dòng)物冬眠后蘇醒了一樣，當(dāng)時(shí)梅花并沒(méi)有死，而是睡著了?，F(xiàn)在，它從睡夢(mèng)中醒來(lái)就容光煥發(fā)了。
原來(lái)，梅花的生命是那么的頑強(qiáng)！
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