最新臨床醫(yī)學檢驗技士備考訓練題答案優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 07:30:54
最新臨床醫(yī)學檢驗技士備考訓練題答案優(yōu)質(zhì)
時間:2023-05-01 07:30:54     小編:zdfb

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臨床醫(yī)學檢驗技士備考訓練題答案篇一

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理的臨床醫(yī)學檢驗技士精選備考訓練題,希望對大家有所幫助。

1.下列不屬于公認的生命倫理學前沿問題的是

a.生命倫理學發(fā)展的新階段問題

b放棄治療的倫理問題

c衛(wèi)生經(jīng)濟倫理學

d.女權(quán)主義倫理學

e.關(guān)于安樂死和人體器官移植的倫理問題

2.醫(yī)學倫理學作為一門獨立的學科首先產(chǎn)生于

a英國

b法國

c意大利

d.美國

e.中國

3.醫(yī)學倫理學基本理論丕魚括的是

a生命神圣論

b醫(yī)學人道論

c結(jié)果論與功利論

d.非結(jié)果論與義務(wù)論

e人權(quán)論

4.在生物醫(yī)學模式以及現(xiàn)代社會背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是

a利益化

b法律化

c-行為化

d.模式化

e表面化

5.生殖權(quán)利的兩個獨立要素是指

a.法律權(quán)利和社會權(quán)利

b自然權(quán)利和法律權(quán)利

c行為權(quán)利和法律權(quán)利

d.自然權(quán)利和社會權(quán)利

e.自然權(quán)利和行為權(quán)利

6.對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是

a.醫(yī)師的個人利益都是天然合理的

b醫(yī)師的正當利益都應(yīng)得到實現(xiàn)

c.醫(yī)師的正當利益能夠得到醫(yī)德的支持

d.醫(yī)師的正當利益必須無條件服從患者利益

e.醫(yī)師的個人論理上成問題的

7.下面關(guān)于醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會產(chǎn)生不良后果的表述,不包括

a會引起社會某些人對患者的歧視

b會使患者對醫(yī)務(wù)人員產(chǎn)生不信任和恐懼感

c會引起醫(yī)患矛盾、家庭糾紛

d會造成患者沉重心理負擔,甚至引發(fā)自殺的嚴重后果

e會釀成醫(yī)療差錯事故

8.從總的方面來說,患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容

a.為自己保密和向自己保密

b疾病情況和治療決策

c軀體缺陷和心理活動

d.個人隱私和家庭隱私

e不良診斷和不良預(yù)后

9.醫(yī)學倫理學原則不包括

a.公正原則

b有利原則

c不傷害原則

d.生命價值原則

e尊重原則

10.醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢的`最主要原因

a.醫(yī)生對物理、化學等檢測診斷手段的依賴性

b醫(yī)院分科越來越細,醫(yī)生日益專科化

c醫(yī)患雙方相互交流的機會減少

d.醫(yī)生降低了對患者的重視

e醫(yī)患交流中出現(xiàn)了屏障

11.醫(yī)患關(guān)系要做到真誠相處,最主要的是

a關(guān)系和諧

b盡職盡責

c平等相待

d.互相尊重

e.互相信任

12.下列表述最能全面反映倫理學概念內(nèi)涵的是

a.研究職業(yè)道德現(xiàn)象的科學

b研究政治道德現(xiàn)象的科學

c研究道德現(xiàn)象的科學

d.研究婚姻家庭道德現(xiàn)象的科學

e研究社會公德的科學

13.如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴重的傷害,采取的正當措施應(yīng)該是

a分辨是精神傷害還是身體傷害,如果是精神傷害,可以在加強監(jiān)護的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行

b請專家論證,如果確信造成較嚴重傷害的概率小于so%,可以謹慎地進行

c.在確證放棄試驗經(jīng)濟損失不大的情況下,可以放棄試驗

d.不再考慮其他任何情況,立即停止試驗

e按照試驗主管部門的意見進行

14.符合臨終關(guān)懷倫理的做法是

a.想方設(shè)法延長患者的生命,以使其獲得更長的壽命

b研制更加安全可靠的藥物,幫助患者安詳辭世

c由于臨終患者生命質(zhì)量通常都比較低.沒有幸福可言,應(yīng)及早放棄治療

d.努力減輕臨終患者的身體疼痛和心理不適,提高其生命質(zhì)量

e讓患者了解死亡是每個人都不可避免的

15.教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學.道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是

a.言教

b獎懲

c身教

d.榜樣

e引領(lǐng)學生進行實踐

16.通過“對醫(yī)學道德規(guī)范的意識”確定醫(yī)學道德規(guī)范,這是

a.具體醫(yī)學倫理難題

b抽象醫(yī)學道德評價

c具體醫(yī)學道德評價

d.抽象醫(yī)學倫理難題

e社會醫(yī)學倫理問題

17.當妊娠危及胎兒母親的生命時,可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合

a行善原則

b不傷害原則

c公正原則

d尊重原則

e自主原則

18. 下列不是生命神圣倫局限性的是

a.有階級性

b.有歷史性

c.影響衛(wèi)生資源的分配

d.只偏重于人口的數(shù)量

e.不能把人的自然素質(zhì)同生命存在的價值相統(tǒng)一

19. 指通過基因水平的操縱而達到治療或預(yù)防疾病的療法是

a.體細胞治療

b.細胞治療

c.基因治療

d.光量子治療

e.分子學治療

20.在人體試驗中,以犯人為受試者,認識正確的是

a.在任何情況下, 都不允許犯人作為受試者

b.只要有犯人的簽字同意,以犯人為受試者可以得到倫理辯護

c.一般情況下,是不允許用犯人做實驗的,即使使用犯人作為受試者,必須首先考察是否具備受試者的條件

d.犯人是犯罪的人,用他們作受試者,是給他們一個為社會做貢獻從而改變自然的機會

e.應(yīng)該按照公安部門安排進行

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