每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣作文400字左右篇一
我們來到操場(chǎng)上，先舉行了一場(chǎng)廣播比賽，然后校長(zhǎng)、體育裁判、秘書做了一個(gè)小而隆重的開幕式。
操場(chǎng)上那么多人像沙子一樣，人擠著看比賽，有的在看比賽，有的在練，有的在成績(jī)欄上看成績(jī)。
比賽中給我印象最深的是拔河。我們要和重量級(jí)的二班比賽。比賽前，二班的人嘲笑我們班說：“你們要輸了?？纯次覀儼唷Ｌ珡?qiáng)了！看看你們班，只有幾個(gè)比較強(qiáng)的。”我義憤填膺，心想：誰說我們輸了，往年就輸了，就不吃老本了！為了比賽，我們握緊了麻繩，我對(duì)大家說：“我們不能輸，不能像以前一樣輸給二班！”
我們參戰(zhàn)了。學(xué)校本來準(zhǔn)備了手套給我們戴，怕我們的手被扎破，但是我把手套扔在地上沒有帶手套。然后，其他同學(xué)摘下手套，扔在地上。當(dāng)我們開始撤離時(shí)，我們非常勇敢。我們雙腳并攏，雙手緊握麻繩，身體用力向后仰，雙腿緊緊抱在地板上。然而二班還是把麻繩拉了過來。就在我快要輸?shù)臅r(shí)候，我又一次緊握麻繩，咬牙切齒，牙齒都快掉下來了。我的手像鷹一樣強(qiáng)壯。我看著旁邊的同學(xué)，牙齒咬著嘴唇和腳。最后，我們盡力拉著麻繩，“叭……”勝利的哨聲像勝利的號(hào)角一樣傳遍校園。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我學(xué)會(huì)了有勇氣就有力量，勇氣最終會(huì)變成力量！
勇氣作文400字左右篇二
時(shí)間在流逝，年輪在運(yùn)轉(zhuǎn)，回首往事，感慨萬千。我捧起我的相冊(cè)，去領(lǐng)略過去童年那美好時(shí)光，其中有一張照片，總會(huì)帶給我一種奇妙的感覺，使我終生難忘。
那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，五歲的我和爸爸媽媽去游玩。雖然是冬季，但大地上到處都是銀白色的，好像我們生活在美麗的“水晶宮”。我們的目光停留在一條小河邊，河面上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，有些人在上面玩耍，我在那時(shí)還不知道河水會(huì)結(jié)冰，并曾有一次目睹了一人掉進(jìn)了河里，再也沒有上岸過。所以我看見河就有一種恐懼感?？粗职肿杂勺栽诘刈咴诒希掖蠡蟛唤狻?/p>
“媽媽，叫爸爸快上來，他會(huì)淹死的?！蔽医辜钡亟兄?。“孩子，到冬天，河面會(huì)結(jié)冰，結(jié)了冰，河就像路面一樣堅(jiān)固，走，咱們也上去體驗(yàn)一下?！眿寢屨f。
“不，不，我會(huì)淹死的。”我嚇得哭出了聲。可是媽媽已經(jīng)把我抱在了冰上。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子，你在這兒別動(dòng)，我給你拍個(gè)照?！薄安唬灰??！蔽矣挚抻纸?，可媽媽已經(jīng)把這一瞬間拍攝了下來。
回家時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地說：“孩子，你知道我為什么把你抱在河上拍照嗎？那是因?yàn)槲乙屇阒酪杏職饷鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，這樣你才會(huì)克服困難。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的日子里，在困難面前，我牢記媽媽的告誡，帶著那種勇氣，走過了六年，我真正體會(huì)到了這種勇氣的魅力所在。每當(dāng)看到這張照片，就有了克服困難的動(dòng)力。那種勇氣，在我小小的生命里涌動(dòng)。
勇氣作文400字左右篇三
那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下。
走在路上，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語，回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內(nèi)容，發(fā)誓一定要爭(zhēng)當(dāng)班干部，要是沒成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。
下午，全班鴉無聲，只有膽大的同學(xué)舉了好，請(qǐng)看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動(dòng)作。要是她演講，我來當(dāng)多好啊！接著，越來越多，當(dāng)然時(shí)間也越來越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來越緊，心里像有千萬頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結(jié)束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái)。果然，老師說：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺(tái)，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說出演講話語，開始有點(diǎn)結(jié)巴，最后流利地朗誦。
盼星星，盼月亮，盼到了下個(gè)星期五。老師：“美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽“尹卿婷”
?。∮形?，我當(dāng)上了班干部，我暈！
每當(dāng)回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。
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