無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四風四氣發(fā)言稿 四風表態(tài)發(fā)言篇一
一、對自己崗位的認識
會寧縣住建局作為全縣建筑行業(yè)的管理部門，對全縣城鄉(xiāng)建設(shè)起主控作用，尤其是我們質(zhì)監(jiān)站，對建設(shè)工程的安全質(zhì)量的監(jiān)督起著至關(guān)重要作用。作為質(zhì)監(jiān)站的成員，我們認真學習了黨的十八屆三中全會精神及習近平總書記的系列講話相關(guān)文件精神。通過學習，我進一步認識到了自己的崗位離不開群眾、離不開企業(yè)及項目，結(jié)合最近的群眾路線學習綜合評價自己目前的崗位性質(zhì)，我覺得質(zhì)監(jiān)站是建設(shè)施工企業(yè)和建設(shè)安全監(jiān)督管理的綜合部門，對建設(shè)各方面的能力和知識都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。認真學習建設(shè)安全監(jiān)督的文件、書籍。在學習過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認識能力，業(yè)務(wù)能力。在工作中重視學習業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。嚴格要求自己，積極主動地研究工作中遇到的各種問題。講奉獻，講正氣，以誠待人。虛心向他人學習，取人之長補己之短，努力豐富自己，充實自己，提高自己。堅持做事和做人原則，努力做好日常工作。不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。
二、四風問題
經(jīng)過前段時間的集中學習和自己對群眾路線的認真貫徹領(lǐng)會，目前我站的四風問題已基本完善，在形式主義方面主要表現(xiàn)形式是以會議落實會議，以文件落實文件現(xiàn)象比較突出，對群眾反映的問題處理不夠深入，重回復、輕落實等問題。我站的主要職責就是監(jiān)督全縣建設(shè)項目安全質(zhì)量，辦理工程監(jiān)督注冊手續(xù)、監(jiān)督建設(shè)工程分部分項驗收、參與工程竣工驗收及工程竣工驗收備案工作、群眾所投訴的建設(shè)工程問題等。這些職責的辦事程序大部分都是周期較長，經(jīng)過的手續(xù)繁多，應(yīng)予以簡化。
三、
下一步學習打算開展教育實踐活動要突出針對性、實效性和示范性。在今后，本人將一如既
往的繼續(xù)學習群眾路線教育實踐活動，著力服務(wù)群眾、服務(wù)社會。一是契合實際，著力體現(xiàn)教育實踐活動的針對性。有的放矢，突出特色，創(chuàng)新載體，切實做到“四樹四改四提升”：樹勤思善學之風，改學習不力、業(yè)務(wù)不精的問題，提升能力素質(zhì);樹為民服務(wù)之風，改脫離群眾、作風浮漂的問題，提升宗旨意識;樹敢于擔當之風，改怕碰矛盾、攬功諉過的問題，提升責任意識;樹艱苦奮斗之風，改攀比享受、鋪張浪費的問題，提升勤儉意識。二是抓住關(guān)鍵，切實提升教育實踐活動開展的實效性。緊緊圍繞 “嚴字當頭、整字開道、實字落腳”的十二字原則要求，高起點、高標準、高質(zhì)量抓好三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，務(wù)求實現(xiàn)“馬克思主義群眾觀點和在組織工作中貫徹群眾路線的自覺性進一步增強，服務(wù)工作對象和做好群眾工作的能力進一步提高，“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好”的良好形象進一步樹立，反對“四風”、密切聯(lián)系群眾的制度機制進一步形成”四個基本目標。將黨的群眾路線教育實踐活動作為當前工作的重中之重，以此契機，使本人將后的工作能更好的服務(wù)民眾，服務(wù)社會。
四風四氣發(fā)言稿 四風表態(tài)發(fā)言篇二
“四風”之害討論發(fā)言稿
石嘴山市麗日小學王愛婷
各位領(lǐng)導：
下午好！
黨有黨風，國有國風，校有校風，家有家風。有什么樣的風氣就會產(chǎn)生什么樣的文化，有什么樣的風氣就會造就什么樣的人。我們都是知識分子，知識分子更追求一種風骨、更追求自身的人品與人格，更崇尚和諧奮進的精神。學校黨委今天召開“四風”建設(shè)動員大會，確定的主題是“加強作風建設(shè)、弘揚新風正氣”。新風怎么樹立，正氣怎么弘揚？在這里，我作為學校的一分子，作為一名黨員，一名教師，作為機關(guān)的一名工作人員，把我的認識、想法，向大家做一個匯報。
加強作風建設(shè)，關(guān)鍵在機關(guān)，關(guān)鍵在干部。機關(guān)和干部不帶頭，作風建設(shè)就很難取得實效。機關(guān)作風是黨風政風的直接體現(xiàn)，機關(guān)作風的好壞、辦事效率的高低、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，對外關(guān)系到吸引力，對內(nèi)關(guān)系到凝聚力，對下關(guān)系到號召力，對上關(guān)系到執(zhí)行力，是推進學校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證之一。
從現(xiàn)在開始，機關(guān)作風建設(shè)確定的目標是：堅持圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)師生員工的理念，進一步增強“五種意識”，即公仆意識、服務(wù)意識、團隊意識、效率意識、廉潔自律意識，提高“四種能力”，即學習能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力，著力解決工作作風方面存在的突出問題，著眼完善規(guī)章制度和辦事機制，實現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀律明顯加強的目標。通俗說起來，就是“做事多一點，效率高一點，行動快一點，理由少一點，脾氣小一點，腦筋活一點，說話輕一點，微笑露一點?！弊鳛榻處熚艺J為具體需要做到“服務(wù)師生、務(wù)求實效、正心正身、團結(jié)共事、律己之心”
最近幾天，為推進政風建設(shè)，很多部門不約而同地在樹立形象方面表示一定要做到熱情、周到、耐心、熱心，做到來有迎聲，問有答聲，走有
送聲，熱情有禮，服務(wù)細致，表態(tài)要做到門好進、臉好看、話好聽、事好辦，表態(tài)要做到該辦的事堅決辦——不拖，能做的事主動做——不等，難辦的事想法辦——不推。從這些寫字里行間當中，我深切地體會到，各部門的承諾是發(fā)自內(nèi)心的，都表達了帶頭弘揚新風正氣、爭樹優(yōu)良形象、爭創(chuàng)工作佳績的真誠心聲。
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