在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)課作文500字篇一
老師剛一進(jìn)門(mén)，我就飛快地沖了上去激動(dòng)地問(wèn)：“老師，老師，這節(jié)課是不是該玩那個(gè)游戲呢？”我便摩拳擦掌起來(lái)。老師那神秘的微笑已經(jīng)給了我一個(gè)滿(mǎn)意的回答。我如同兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。
“同學(xué)們，今天我們不上課，來(lái)玩?zhèn)€游戲，你來(lái)比劃我來(lái)猜！”教室的氣氛一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，教室里七嘴八舌的，大家你一言我一語(yǔ)，有的在組隊(duì)，有的在練習(xí)，還有的討論著方法如何勝利……
老師高興地說(shuō)：“哪個(gè)小組第一個(gè)上臺(tái)？”我與文軒走上了臺(tái)。他一臉輕松，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。那堅(jiān)定的眼神中仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好演，我會(huì)猜出來(lái)的?！毕喾次覅s滿(mǎn)頭大汗，心里忐忑不安。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)詞語(yǔ)——“寫(xiě)作業(yè)”。我看了后，手心出了汗，時(shí)間不等人。我伶俐的從桌子上拿出了一支筆和一個(gè)本子，在本子上比劃著，嘴里道：“你放學(xué)愛(ài)干什么？”“寫(xiě)作業(yè)！”“對(duì)！就是它！下一個(gè)！”第一個(gè)就正確讓男生們充滿(mǎn)了信心，下一個(gè)詞是“眉飛色舞”?！八膫€(gè)字，一個(gè)成語(yǔ)！第一個(gè)字是……”我說(shuō)往往眉毛那里指了指?！懊济 薄皩?duì)！”我又張開(kāi)雙臂做出了飛翔的動(dòng)作。他立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：“眉飛色舞！”“好極了！”不一會(huì)兒我們就對(duì)了13個(gè)詞，很不錯(cuò)的成績(jī)，使全班男生頓時(shí)卯足了氣勢(shì)，仿佛在說(shuō)：“我們一定得勝！”
活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，最后我們以13:11贏了女生組，大家個(gè)個(gè)眉飛色舞，拍手慶祝。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課我明白了：要做個(gè)聰明的人，就要用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴巴說(shuō)，用心去想。這場(chǎng)比賽不僅提高了我們的默契，還讓我們更加團(tuán)結(jié)，期待下次……
有趣的活動(dòng)課作文500字篇二
“一組聽(tīng)到的是……”老師看著紙條皺著眉頭，一字一頓地念出來(lái)，話音剛落，頃刻間全班的同學(xué)就笑得前仰后合。胡明熙一邊捂著肚子一邊哈哈大笑，“淘氣包”郝達(dá)偉大喊：“這是外國(guó)語(yǔ)嗎？哈哈哈……”
猜猜我們?cè)诟墒裁?？沒(méi)錯(cuò)，我們正在展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)呢！
老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，告訴我們今天要玩一個(gè)傳聲游戲，大家聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，便歡喜地討論起會(huì)有什么驚喜的事，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師笑笑沒(méi)有說(shuō)話，先讓同學(xué)們自由組合，5個(gè)人一組。隨后宣布完活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)就熱火朝天地開(kāi)始了。
轉(zhuǎn)眼間，每一組第一位同學(xué)都得到老師的“真?zhèn)鳌薄！盎顒?dòng)開(kāi)始！”老師一聲令下，“萬(wàn)馬千軍”迅速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
我排在倒數(shù)第二，但一點(diǎn)也不著急。因?yàn)閯偛庞鄻?lè)頻頻點(diǎn)頭的動(dòng)作給了給我心里吃了一個(gè)大大的“定心丸”。我猜這句悄悄話肯定超級(jí)簡(jiǎn)單，我們組肯定傳得又快又準(zhǔn)，想到這里我又自信心爆棚。
然而，事情并沒(méi)有我想象的那么順利。輪到我了，只見(jiàn)張雨劍用手圈住我的耳朵，湊上來(lái)一字一頓地說(shuō)：“爺爺在課堂上切西瓜。”什么，聽(tīng)到這個(gè)句子我滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，真的是這個(gè)句子嗎？我不敢確定。掙扎了兩秒后，只能扭過(guò)身子，繼續(xù)向下傳遞，后面的阿明聽(tīng)了，也一臉疑惑，看來(lái)真的不是我一個(gè)人覺(jué)得這句悄悄話有問(wèn)題，但對(duì)阿明的眼神交流，我也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
再看看其他組的同學(xué)，活動(dòng)前也是滿(mǎn)臉自信，活動(dòng)時(shí)吵吵鬧鬧，活動(dòng)后都苦著臉?？磥?lái)，這個(gè)小小的傳聲活動(dòng)根本不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
時(shí)間到了，活動(dòng)結(jié)束。老師公布了答案。我們組居然沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的字。不僅是我們組，其他組也全軍覆沒(méi)，聽(tīng)著一個(gè)比一個(gè)離譜的答案，教室里爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。隨后老師做了總結(jié)：“有時(shí)候只是一個(gè)字，就能改變整句話的意思。所以在生活中，我們不要輕信各種傳言，更不要以訛傳訛。”同學(xué)們紛紛表示贊同。
這節(jié)課雖然過(guò)去了，但老師的話一直縈繞在我的腦海中。是啊，這么簡(jiǎn)單的一句話，只經(jīng)過(guò)五個(gè)人便傳得面目全非，如此看來(lái)，生活中的各種傳言更不可以輕易相信了。
有趣的活動(dòng)課作文500字篇三
我喜歡上活動(dòng)課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會(huì)引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師就在黑板上寫(xiě)了大大的五個(gè)漢字：“我愛(ài)你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的活動(dòng)開(kāi)始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯(cuò)別字小組”，它們是以?xún)蓚€(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們?cè)诮诸^走著，看到路邊一塊牌子赫然寫(xiě)著“前方施工請(qǐng)繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認(rèn)成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問(wèn)道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著說(shuō)：“哪是施工，不是拖工”！
這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，掌握好漢子的發(fā)音及應(yīng)用，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。上面小品中自認(rèn)“拖工”的人就會(huì)闖入施工禁地，對(duì)人對(duì)己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽(tīng)而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車(chē)等待出發(fā)，忽然，聽(tīng)到廣播：“送親友的同志請(qǐng)下車(chē)，火車(chē)將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車(chē)。很快，火車(chē)離站了。宋清友傻傻地呆在站臺(tái)，半天才楞過(guò)神，急忙去問(wèn)站臺(tái)服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來(lái)，到底有什么事？現(xiàn)在火車(chē)都走了，我的行李還在車(chē)上呢”！站務(wù)員說(shuō)：“我們并沒(méi)有叫你下車(chē)??？”，“怎么沒(méi)有，我剛才分明聽(tīng)到廣播里叫：宋清友同志下車(chē)的，現(xiàn)在我下車(chē)了，又說(shuō)沒(méi)有叫我下車(chē)”，站臺(tái)服務(wù)員一時(shí)語(yǔ)塞，哭笑不得。
這個(gè)小品告訴我們，在聽(tīng)廣播或收音機(jī)……一定要聽(tīng)清楚，注意辨別語(yǔ)音和漢字內(nèi)容，否則會(huì)丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類(lèi)笑話不勝枚舉，還望我們謹(jǐn)記漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)光大。
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認(rèn)錯(cuò)漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認(rèn)、聽(tīng)錯(cuò)漢字而犯錯(cuò)！
有趣的活動(dòng)課作文500字篇四
今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)。這一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)是我有史以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最特殊的一次。我們之前的班隊(duì)就是講講作業(yè)，然后自由活動(dòng)。這學(xué)期換了一個(gè)班主任朱老師，朱老師的要求好稀奇，她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每次班隊(duì)活動(dòng)課都是由我來(lái)上，每次班隊(duì)活動(dòng)，我都要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)表演。”我們班一時(shí)熱烈討論起來(lái)。“聽(tīng)我說(shuō)，”朱老師說(shuō)，“我還沒(méi)說(shuō)完，而且全班每個(gè)人都要參加。這次我選四個(gè)舉手的同學(xué)，倪睿琳(我)、陳浩宇、汪雨晴、王朵朵，就你們四個(gè)吧！”我們幾個(gè)高興地又蹦又跳，臉上綻放著笑容。別人羨慕的看著我們，使我們更有一種驕傲感。
終于到了班隊(duì)活動(dòng)的日子了，我有一點(diǎn)興奮，有一點(diǎn)期盼。我換上最好看的衣服，背上書(shū)包，穿上亮閃閃的涼鞋，走出了家門(mén)。上午下課時(shí)，我拿出小收音機(jī)，放出爵士舞音樂(lè)。這時(shí)，許多人圍了上來(lái)，聽(tīng)著滑稽的歌曲。我又跳了幾遍，女生還是有眼光的，說(shuō)我跳得很好看；而有些調(diào)皮的男生卻說(shuō)很肉麻，還做了幾個(gè)惡心的動(dòng)作給我看。我當(dāng)時(shí)氣急敗壞，指著那些人說(shuō)：“你們真是沒(méi)有眼光！”
到了下午，班會(huì)正式舉行。老師當(dāng)主持人，同學(xué)們當(dāng)評(píng)委和觀眾。老師說(shuō)：“現(xiàn)在表演正式開(kāi)始！”我們都激動(dòng)地鼓著掌?！昂茫酉聛?lái)請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：王朵朵的《妹妹背著洋娃娃》?！庇谑?，王朵朵就有聲有色地唱了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她唱完了，我們就鼓起掌來(lái)。
“下一個(gè)表演的人是汪雨晴！掌聲鼓勵(lì)！”汪雨晴胖乎乎的，她搖搖晃晃地走上臺(tái)，口袋里還放了一個(gè)小球。結(jié)果在唱一句臺(tái)詞的時(shí)候，因?yàn)榕_(tái)詞是“把玩具丟在旁邊”，所以她就把那個(gè)球丟在臺(tái)上，底下的同學(xué)都笑了。
“下一個(gè)表演的是倪睿琳，有請(qǐng)！”于是，我開(kāi)始表演起爵士舞來(lái)。我跳的時(shí)候，有一些男生在莫名其妙地笑，我是個(gè)愛(ài)笑的人，也忍不住跟著笑了起來(lái)。表演結(jié)束了，底下響起陣陣掌聲。
“最后一個(gè)選手：陳浩宇！有請(qǐng)！”陳浩宇跳的是拉丁舞。他拉丁舞跳得真好呀！老師也在為他拍照。陳浩宇表演完了。這時(shí)，老師突然想起來(lái)，說(shuō)：“前三個(gè)人我沒(méi)拍照，所以請(qǐng)?jiān)偬槐榘?！”大家都點(diǎn)頭示意。于是，我們又把剛才的表演重新展示了一遍，大家這節(jié)課都大飽眼福。
啊哈，我喜歡這節(jié)班隊(duì)課，相信大家也喜歡吧！
有趣的活動(dòng)課作文500字篇五
“這味道像茶，又不像茶，該怎么說(shuō)呢？”
這天的課堂上，老師要領(lǐng)我們泡奶茶，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后，歡呼雀躍，我的心里也很激動(dòng)。
老師拿出一堆瓶瓶罐罐，在講臺(tái)前做著演示，我們則在下面目不轉(zhuǎn)睛地觀看。
老師邊做邊講解，然后就讓我們學(xué)著自己泡茶。我看著手里的材料，一袋金駿眉紅茶，還有半杯牛奶，一片干檸檬，一朵金絲皇菊花，回想著老師剛才的講解，小心翼翼的開(kāi)始操作。
我們所用的茶是金駿眉，還配有牛奶干，檸檬冰糖和金絲黃菊。聽(tīng)老師講金駿眉是紅茶，可以降火：檸檬含有豐富的維生素c，有美白的功效；金絲黃菊能清火明目?？磥?lái)，這杯檸檬奶茶的功效還真不小呢！
第一次自己動(dòng)手泡茶的我，心里不免有些緊張。我先將一朵金絲菊花放入杯子里，然后放入一片干檸檬，檸檬特有的清新氣息讓我精神一震。慢慢倒入熱水洗茶，再放到鼻子下聞一聞，一股濃郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉后，又倒入了一些熱水。這時(shí)，杯子里的水開(kāi)始變了顏色，先是淡黃，然后慢慢變成了深黃色，就像美術(shù)課上調(diào)出的顏色，十分好看。
為了增加甜度，我把兩粒冰糖放入杯子里，再通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)將茶汁倒入一旁的牛奶杯里，一份花樣奶茶就制好了。
我將做好的奶茶倒進(jìn)一個(gè)小杯子里，端到嘴邊嘗了一下，“哎呀，怎么除了奶味兒，口感這么清淡呢？”有這樣疑問(wèn)的人，還不止我一個(gè)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，給每個(gè)人的杯子里都加了幾粒冰糖，“嗯，這回口味不錯(cuò)，還挺甜?！贝蠹壹娂娬f(shuō)著。
我突然一拍腦門(mén)：哎呀，我忘記了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是泡茶的第一步，溫杯?？赡苁且?yàn)樘d奮了，就忘記了。可是看著自己手中泡好的奶茶，雖有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，內(nèi)心仍然感到非常的自豪。聞著那香甜的奶味兒，我忍不住一飲而盡。
“哇，這個(gè)味道不錯(cuò)，我都可以出去擺攤兒了?！蔽也唤谛睦锇蛋底钥涞?。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了泡茶，還明白了一個(gè)道理：自己用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果，才是最甜美的！
有趣的活動(dòng)課作文500字篇六
我今天真是太高興了，你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)榻裉焓腔顒?dòng)課，這節(jié)課我們要做年獸面具，我準(zhǔn)備了彩色卡紙、白色卡紙、剪刀、箱子、油畫(huà)棒、雙面膠、鉛筆和橡皮。
媽媽把我送到學(xué)校的門(mén)口，我拿著材料一蹦一跳地走進(jìn)教室，咦，我來(lái)早了呢，教室里只有老師一個(gè)人在那坐著，走進(jìn)一看，原來(lái)老師正在剪年獸的胡須。“材料都帶齊了嗎？”老師問(wèn)道，“帶齊了。”我高興的邊回答邊走向座位，老師也跟著走了過(guò)來(lái)，“先來(lái)的有獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)胡須送給你了?！崩蠋熜χ褎偧艉玫暮氝f給我，我開(kāi)心極了。漸漸地班里人全都到齊了，老師就帶著我們一起做年獸了。
老師先給我們了一個(gè)年獸頭，讓我們用鉛筆在白色的卡紙上把年獸頭形畫(huà)下來(lái)，我畫(huà)的不太順利，不是畫(huà)斜了就是畫(huà)窄了，勉強(qiáng)把頭形畫(huà)好以后，我用記號(hào)筆把頭形重新描了一遍，描完后便在頭形的里面設(shè)計(jì)圖案，我在里面畫(huà)了一個(gè)小帽子，在帽子的旁邊畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，旁邊畫(huà)了兩個(gè)五角星，我接著畫(huà)年獸的眼睛，而我怎么畫(huà)也畫(huà)不圓，最后只好比著雙面膠里面的圈畫(huà)了出來(lái)，開(kāi)始畫(huà)它的牙齒，我把它的牙齒畫(huà)的特別的尖，因?yàn)樗?jīng)常吃人，我又給它加上了一個(gè)大大的鼻子，我把線又重新描了一遍，這回，圖案終于畫(huà)好了。
接下來(lái)就是涂色了，我把年獸的臉涂成了紅色，因?yàn)樗诔詣?dòng)物或人的時(shí)候，鮮血會(huì)濺到它的臉上，而它又不洗臉，臉自然就成了紅色。我又在它的牙齒上涂了彩色，因?yàn)槲蚁胨≡谔焐?，它肯定?jīng)常吃天上的彩虹，而且它又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒自然就成了彩色的了。
接下來(lái)就要粘胡須了，我把老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的胡須粘在年獸的臉上，雙拿了一條卡紙用雙面膠把它粘到了箱子和年獸頭之間，最后，老師幫忙把嘴巴刻了上去，這樣，我的年獸面具就完成了。
雖然做年獸頭很辛苦，但我還是堅(jiān)持到底把它給做好了。我相信：不論做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功！
有趣的活動(dòng)課作文500字篇七
同學(xué)們一聽(tīng)今天的作文課是活動(dòng)課馬上神采飛揚(yáng)起來(lái)，仿佛接下來(lái)的學(xué)習(xí)只是游戲而不是課程的一部分。那是，誰(shuí)叫我們就是一群給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子呢！今天的游戲也特別給力，叫“甩掉煩惱”！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)分成a、b兩個(gè)小組，每組派一名同學(xué)充當(dāng)代表，老師給每人發(fā)下五張便利貼，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己在生活中和學(xué)習(xí)上的煩惱，然后將“煩惱”貼在對(duì)方代表的身上，最后在音樂(lè)聲中看那個(gè)代表能夠?qū)浪Φ酶蓛簟?/p>
第一輪游戲當(dāng)同學(xué)們還在觀望時(shí)，我自告奮勇地高舉右手，而另一組派了小孔作為代表上臺(tái)。對(duì)方組員不一會(huì)就將我身上貼滿(mǎn)了五顏六色的便利貼，“作業(yè)和輔導(dǎo)班太多”、“休息時(shí)間太少”、“不能養(yǎng)狗狗”甚至還有一張貼在了我的正腦門(mén)，此時(shí)的我就像一面貼滿(mǎn)了牛皮蘚廣告的墻壁。旁邊的小孔也和我一樣，一臉無(wú)奈地任由同學(xué)們折騰。
音響里《甩蔥歌》節(jié)奏明快的旋律傳來(lái)，游戲開(kāi)始了。我開(kāi)始瘋狂地左右搖擺，將格子短裙都晃了起來(lái)，從上面開(kāi)下去就像一朵盛開(kāi)的鮮花。全身上下的便利貼在我瘋狂旋轉(zhuǎn)的離心力的作用下被甩開(kāi)，紛紛像雪花片一樣輕輕地落下。那一刻我覺(jué)得煩惱真的在愉快的音樂(lè)聲被瞬間甩掉。側(cè)眼旁觀隔壁的小孔，他似乎沒(méi)有什么動(dòng)靜，呆呆地站在一旁，就像是在等風(fēng)來(lái)。難道他想不費(fèi)吹灰之力就讓便利貼自己掉下去嗎？不管那么多了，我的任務(wù)就是盡快把身上的“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)甩掉。費(fèi)了九牛二虎之力我終于把便利貼都甩光了，取得了勝利，得意地向同學(xué)們比出一個(gè)勝利的“v手勢(shì)。
第二輪的同學(xué)吸取的我們前面的經(jīng)驗(yàn)，比賽更加激烈。小季和小鄧都不甘示弱地上蹦下跳，左右晃動(dòng)，甚至從講臺(tái)這邊跳到了那邊，還是有便利貼不聽(tīng)使喚，穩(wěn)穩(wěn)地黏在身上。不僅臺(tái)上選手蹦蹦跳跳，臺(tái)下觀戰(zhàn)的同學(xué)們也在加油鼓勁，有的同學(xué)在大聲提醒哪里還有“煩惱”，有的同學(xué)恨不得直接沖上臺(tái)去幫忙，其中負(fù)責(zé)拍攝的小李手舉攝像機(jī)也跟著音樂(lè)上下舞動(dòng)，導(dǎo)致視頻鏡頭也不?；蝿?dòng)，拍攝的圖像不是沒(méi)了腦袋就是缺了身子。最后還是小季取得了勝利。
雖然這個(gè)游戲不能甩掉我們真正的煩惱，但是也給我們帶來(lái)很多的歡笑與樂(lè)趣，我想其實(shí)煩惱不一定要甩光光，只要生活還有樂(lè)趣，我們就有力量去甩掉煩惱，解決問(wèn)題。
有趣的活動(dòng)課作文500字篇八
今天上活動(dòng)課，我們作文班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“運(yùn)豆比賽”，場(chǎng)面自然是格外的熱鬧！
在喬老師介紹完游戲規(guī)則之后，我們大家都摩拳擦掌，躍躍欲試！老師首先讓何聞澤和陳鋒源暫時(shí)一組，給我們示范一下。只見(jiàn)何聞澤穩(wěn)穩(wěn)地夾起豆子，右腿一發(fā)力，他瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的身子就向前飛躍起來(lái)，近六米的“賽道”他僅僅用了三步就返回來(lái)了！輪到陳鋒源了，他夾起豆子之后開(kāi)始跳，龐大的身軀在空中扭動(dòng)，每一次落地似乎都伴隨著整棟樓和大地的震動(dòng)。
示范之后，正式比賽開(kāi)始了！第一組是我和劉冰冰。劉冰冰運(yùn)送的倒還順利，然而到了我就沒(méi)這么幸運(yùn)了。一上來(lái)豆子們就給我來(lái)了個(gè)下馬威，淘氣的它們像是故意跟我作對(duì)似得，特別不聽(tīng)指揮。害得我浪費(fèi)了二十秒鐘的時(shí)間，才夾起一粒分值最低的花生米！我以為我的厄運(yùn)終于結(jié)束了，可以順順利利的運(yùn)送豆子了，可是我錯(cuò)了！在運(yùn)送花生的時(shí)候又出現(xiàn)狀況了！由于自己之前練球?qū)е碌耐炔颗c腰部的損傷，迫使我單腳跳時(shí)不自覺(jué)的雙腳沾地了?！胺敢?guī)！老師他犯規(guī)了！”一名同學(xué)大聲喊道！“哈哈哈……劉潤(rùn)聲要破最慢紀(jì)錄了……哈哈……”教室里響徹的全是對(duì)我無(wú)情的點(diǎn)評(píng)聲！無(wú)奈我又返航重新開(kāi)始的，寶貴的時(shí)間就這樣被我一秒一秒浪費(fèi)掉了。
“時(shí)間到，劉潤(rùn)聲、劉冰冰一組得分5分！”喬老師宣讀完比賽結(jié)果之后我內(nèi)心幾近崩潰了！更讓我無(wú)法接受的是王金海、陳鋒源組成的“肥肥胖胖”隊(duì)竟以一分優(yōu)勢(shì)排在我們前面！天吶！況且我們是班里腿最長(zhǎng)身高最占優(yōu)勢(shì)的，竟然排名倒數(shù)第一！
無(wú)奈，接受懲罰吧！“劉潤(rùn)聲同學(xué)接下來(lái)給大家表演‘哭笑不得’！”一聽(tīng)到這，同學(xué)們就已經(jīng)按耐不住的大笑起來(lái)！在我表演完后，以陳鋒源為首的大家的笑聲仍舊響徹整個(gè)樓層，差點(diǎn)要把屋頂掀翻。
活動(dòng)課就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，這次活動(dòng)課也在我腦海中留下了深深的印象，這也將是我一段無(wú)法抹滅的美好回憶！
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