總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
學校政教處工作總結(jié)篇一
一、重視德育工作,德育工作放在首位
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規(guī),逐步改變學生的行為習慣,養(yǎng)成良好的學習、生活氛圍。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,內(nèi)容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質(zhì)量,起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像,每周進行統(tǒng)計和公布。
2、“雙管齊下,加強管理”
本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄,進行公布,各班級查找差距,進行反思和總結(jié),我們將檢查結(jié)果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。
3、利用每周一次升旗儀式,結(jié)合上周出現(xiàn)的情況和下周的安排對學生進行教育。
我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話,一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現(xiàn)的問題進行分析和打算,提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管,為我們校園創(chuàng)立一個良好的學習、生活氛圍。
4、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動,取得了良好的效果。
學校要求每個班級將《學生手冊》發(fā)到每位學生手中,班主任給以解讀,進而召開班級主題班會,最終制定班級管理條例或班級公約。
5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況,本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座,另外,我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
6、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等,使學生的素質(zhì)全面提高,從而進一步形成良好的校風。
本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動,如:攝影、書法、才藝大獎賽。十二?九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區(qū)法制歌曲大賽、讀書節(jié)暢想中國夢征文活動、科普周活動、安全網(wǎng)絡知識競賽和暑期安全知識競賽、稅收國家文明征文、環(huán)保先進學生、三人籃球賽等,通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會,另一方面又能激發(fā)學生強烈的集體榮譽感,從而使學生不自覺的形成良好的心態(tài)和積極向上的氛圍。
二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行"每日檢查、每日公布"的活動
1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員及學生檢查人員經(jīng)常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衛(wèi)生檢查和考核,做到每月進行統(tǒng)計和公布。
2、繼續(xù)充分利用年級組的直接管理的作用。
政教處的工作離不開年級組,由于年級組直接參與年級管理,政教處與年級組緊密合作,對學生中出現(xiàn)的問題我們和年級組互相溝通,進行合作共同制定具體的辦法,做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法,對一些分歧做到互相溝通,共同協(xié)商,取長補短。
3、做好期中、期末學生表彰和總結(jié)工作
我們利用期中、期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生給以“三星”表彰,學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法,每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式,以此來激發(fā)學生的學校熱情和拼搏的動力,我們認真做好總結(jié)工作,讓學生能找到自身的問題,下一階段進行努力改正,讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發(fā)了學生的學習熱情,我們還邀請家長參加,家長代表發(fā)言。以此讓家庭和學校能共同努力,目標一致全力投入到學生的管理中去。
三、安全法制教育高度重視
當前,安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下,我校堅持“安全重于泰山,人人高度重視,事事認真落實”的理念,采取了行之有效的一系列措施。
(1)完善安全制度,簽訂責任書。本學期初,學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本,印刷成冊并發(fā)給學生。同時,學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責任書,重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制,使學校安全工作管理有章可循,我們將安全管理60條分到學校各個領導,做到責任明確。
(2)逐步明確門衛(wèi)負責制,定期給門衛(wèi)開會明確責則和任務,自查問題,做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。
(3)定期召開住宿生會議進行安全教育,逐步養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣,增強學生的安全防范意識。
(4)堅持安全隱患排查,逐步實現(xiàn)“人防、技防、物防”。
(5)積極準備進行安全演練和安全知識競賽,邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。
四、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵,考核結(jié)果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監(jiān)督,真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末,根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據(jù)可查,真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“星級班主任”的評選工作。
2、對班主任進行了培訓,并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題
問題學生轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。
本學期結(jié)合教科室組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗,確定研究課題,并通過交流評選出優(yōu)秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題,總結(jié)了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境。今后,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處工作總結(jié)篇二
上學期,政教處依據(jù)《中學德育大綱》,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃,認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規(guī)。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,開展了一系列德育活動,以抓師德為目標,以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎,以抓年級管理、寄宿生管理,班主任、學生干部建設為重點,切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等,引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格,推進學校優(yōu)良的學風和校風建設,提升了我校的德育工作水平?,F(xiàn)具體匯報
(一)加強德育教育隊伍建設,營造和諧的德育環(huán)境。
根據(jù)市師德教育建設工作的要求,我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》,成立領導組,認真實施活動資料。學期開始,我校召開新學期師德教育動員大會,大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候,要求教師做到:
(1)、抓學習,提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件,分組進行討論。20__年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議,韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。
(2)、建制度,加強師德教育。20__年10月,校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》,同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》,要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生,尊重學生人格,嚴禁體罰或變相體罰學生。
(二)狠抓常規(guī)德育教育,促進良好習慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育,重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議,布置學期學校德育工作資料;另外召開學生干部會議,學習中學學生違紀界定及處理辦法,明確《__中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標職責制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查:查兩操、晨讀和晚自習狀況;查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初,班主任組織學生認真學習中學學生違紀界定及處理辦法,各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學生的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前,我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度,有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育,有督查,加強了學生的自律意識,使各項工作得以落實,學校校風有了很好的轉(zhuǎn)變。一學期來,打架斗毆的現(xiàn)象少了,著裝儀表規(guī)范了,衛(wèi)生整潔了。
(三)扎實開展各項教育活動,促進學生良好品德的養(yǎng)成。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想,學校開展了一系列形式多樣,資料豐富,生動活潑的活動:愛國主義教育讀書系列活動,每周星期一升旗儀式,校領導在儀式上發(fā)表講話,資料主要有:向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感,促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習,樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署,學生報到、住宿安排緊密,保證了開學的順利進行;在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽,田徑運動會等,并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽(例如以“紀念長征勝利__周年、弘楊長征精神”為主題的),書法、繪畫比賽等。各項活動的開展,活躍了校園氛圍,帶給了學生施展才華的平臺。
(四)安全、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本,安全第一,預防為主”的方針,牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想,建立平安校園,有效防止學校安全事故的發(fā)生,確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全,__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育,并邀請?zhí)街嘘牶蚠_派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查,及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后,政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查,查看是否存在安全隱患。一年來,學校無發(fā)生重大安全事故,在校師生無刑事案件發(fā)生。
(五)加強家校聯(lián)系,做好學生思想政治工作,做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
1、11月10日期中考試后,我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯(lián)系,匯報了學生半學期的學習狀況和表現(xiàn)。平時班主任則透過家訪、電話聯(lián)系、請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。透過聯(lián)系,加強溝通,共同研究,尋找方法,共同做好學生的思想教育工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經(jīng)常找學生談心,幫忙他們解決學習上、生活上的困難,幫忙他們樹立起學習的信心,教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷,學習的自覺性有所提高,違紀現(xiàn)象大為減少。
3、正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網(wǎng)吧,發(fā)現(xiàn)多名同學上網(wǎng)或玩游戲,政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯(lián)系家長共同做好教育工作,針對個別品行個性惡劣的學生,參與打架斗毆的,個性是涉及校外人員,移交公安局處理,堅決維持學校良好的教育教學秩序,針對有違紀苗頭的,及時找學生談心,把違紀行為消除在萌芽狀態(tài)。
(六)建立和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。
1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適,校園是否明凈整齊,都會對學校的教育產(chǎn)生很大的影響,影響著德育工作的成效。為此,校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓,安排專人管理校園環(huán)境建設,目的是為學生帶給一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2、抓好校園文化建設,創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻,定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報,組織學生建設好良好的班級文化氛圍,努力構(gòu)成一種主題鮮明,方向正確,資料豐富,形式活潑的班級文化。
存在問題:
雖然說一學期來政教工作取得了一點的成績,但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候,沒有,只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去,去不斷完善加強。
1.有些政教處的期初計劃沒有按時完成,應付的事務沖淡了常規(guī)工作。
2.對學生的教育處于被動的狀態(tài),再加上此刻的學生思想較活躍,一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.對班主任的考核制度沒有健全,沒有充分調(diào)動班主任的工作用心性。
4.學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有構(gòu)成氛圍,教育學生只能停留在簡單的說教上。
5.工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神,工作只是按部就班,疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討,學習他人先進的管理方法,為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
下學期工作思路:
強化德育工作的針對性和實效性,一是加強學生的教育管理工作,繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度,重點抓學生養(yǎng)成教育;二是加強校園文化建設,結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動,豐富校園文化生活和學校,提高學生道德水平;三是加強創(chuàng)安工作,落實建立平安校園的各項目標,提高師生的安全防范意識、民主法治觀念,使育人環(huán)境進一步改善,并建立“平安校園”的長效工作機制;四是加強家校聯(lián)系,加強家訪活動,充分發(fā)揮“社會、家庭、學?!比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設,一是抓師德師風建設,繼續(xù)推進依法治教、依法治校;二是抓教師專業(yè)成長,支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育,鼓勵支持學歷晉升,培養(yǎng)青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設,一是要繼續(xù)辦好學生干部培訓班,選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作,并透過培訓提高管理水平;二是團委會要加強學生團建工作,辦好學生業(yè)余團校,開展好學生會工作,用心組織學生干部參加素質(zhì)拓展訓練等活動。
學校政教處工作總結(jié)篇三
本學期,政教處在學校領導的指示下,緊緊圍繞學校提出的"提升發(fā)展內(nèi)涵、建立品牌學校"的工作目標,本著管理育人、服務育人的宗旨,用心開展德育工作,團結(jié)協(xié)作,科學管理,不斷加大德育工作的改革力度,進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性,并且開展了一系列豐富多彩的德育活動,取得了可喜的成績,范文之工作總結(jié):初中政教處工作總結(jié)。為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,更好地做好下學期的德育工作,現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié):
一、狠抓德育隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平
加強班主任隊伍建設,努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍,班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊,具體來說,我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設:
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育,班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一職責人意識;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常規(guī)明確,管理具體,實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉班主任工作的日常模式,讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律,為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
2、堅持班主任例會制度,透過班主任例會,明了初中部政教工作動態(tài),安排班主任工作事務,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。在班主任例會時,針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題,從學困生的轉(zhuǎn)化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論,推動班主任努力摸索教育規(guī)律,不斷將自我的感性認識上升為理性思考,進行個案分析和廣泛交流,互相借鑒,集思廣益,想辦法,促發(fā)展,逐漸構(gòu)成自我富有個性的教育風格,豐富了育人途徑,提高了育人實效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。
4、組織一年一度的"優(yōu)秀班主任"評比活動。透過評比,在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠,倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效,從而,在班主任隊伍中構(gòu)成了一種用心向上的工作氛圍,既推動了教育工作的發(fā)展,同時有利于班主任的成長。
5、加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級活動的記錄,收集好典型案例;對參加各項活動的主題資料、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累;對班主任工作考核進行改革,多角度、多層次的來考核班主任工作;要求班主任加強調(diào)查研究,積累經(jīng)驗,探索新形勢下行之有效的德育途徑,提高德育工作成效。
學校政教處工作總結(jié)篇四
本年度以來,政教處在黨支部、校長的正確領導下,在全校師生的共同努力下,減負增效,深入開展了愛國健康、安全、感恩、勵志和法制等方面的教育,強化了中學生日常行為規(guī)范的管理力度,依德治校,依法治校,各方面工作取得了一定的成績?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
一、突出一個中心,即突出“學生安全”這個中心
1、開展安全檢查,樹立安全意識,學校十分重視學生的安全教育工作,本部門將安全問題作為學校德育工作的首要大事。本年度在學校的各個位置安排教師值班,讓學生在校的每一個時間都有老師值班;在課間督查,結(jié)合學生會的協(xié)助,使學生在學校由充足的安全感,放學期間安排學校保衛(wèi)在學校門口疏導指揮,讓每一位學生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育,我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實消除校園安全故事的發(fā)生,積極開展安全宣傳教育工作。根據(jù)我校實際,在年度初,就向全校學生提出要求,并召開了“法制、交通安全教育”大會和開展“安全伴我行”的主題班刊評比,收到了較好的效果。學校不定期組織人員、與派出所民警對學生宿舍、教室進行安全檢查,收繳不安全物品并及時進行通報、處理,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),有效的維護了校園安全。
3、落實學生路途安全。學生上學、放學時有專職內(nèi)保對過往車輛進行管制和疏導。同時,積極與派出所、交警取得聯(lián)系,負責放學時校門口的治安,并對學生的放學路途進行安全巡查。
4、進行消防安全疏散演習。開學初,為了從行動上提高學生的安全意識,政教處組織全體師生進行了消防安全疏散演習活動。通過這次活動,學生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性,還從實際行動中得到了實踐的機會。
5、對門衛(wèi)進行了重新聘用,增強了門衛(wèi)力量,強化了職責,實行門衛(wèi)24小時巡邏制度,加強了節(jié)假日對學生的監(jiān)控和管理。
6、加強住校生的管理工作:在注重制度建設的同時,加強了班主任和管理人員在宿舍管理中的作用。實行班主任簽到制度,從而形成了班主任、宿舍管理員、值周領導三管齊下,齊抓共管學生的局面。宿舍管理員實行了聘任制,學校實行定期和不定期突擊檢查,學生會干部自主管理,使學生宿舍管理得到加強。
二、抓住一條主線,即抓住“提高學生素質(zhì)”這條主線
(1)抓不文明行為
本年度,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如吸煙、走廊大聲喧嘩、說臟話、打架、頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓、各位班主任認真抓、學生會同學配合執(zhí)勤,學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。
(2)抓班會質(zhì)量
本年度重視班會課質(zhì)量的改進與提高工作,每周一次的主題班會做到了有布置、有檢查,既調(diào)動了班主任、班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間,并在學校開展班會示范課。
(3)抓養(yǎng)成教育,堅持不懈。
值周教師、學生會檢查人員對紀律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督,及時總結(jié)并進行評比,對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用。
(4)抓工作落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,有反饋,有反思,有整改。每周一次大掃除,本年度始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”
班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個方面做了努力。
1、本年度開學初,政教處就召開了班主任會議,旨在指導班主任開展工作,規(guī)范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結(jié),各班級有班規(guī)班訓,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導下,學生分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。
3、修訂《班主任量化考核方案》,以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法,在總結(jié)上學年經(jīng)驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。一個年度以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,呈獻出了一批優(yōu)秀班級。
四、重視規(guī)范養(yǎng)成教育
本年度來,充分利用開學典禮、國旗下的講話、班會課等,對學生的行為習慣加以宣傳和教育,繼續(xù)開展行為習慣養(yǎng)成系列教育活動,以“中學生日常行為規(guī)范”為中心,周周有主題,周周有重點。注重學生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,在活動中引導學生自我提高衛(wèi)生意識,在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結(jié),進一步提高學生的自我管理能力。通過餐廳飲食教育來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情,用學會說話來培養(yǎng)講文明,講禮貌的習慣,用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態(tài)。
五、加強家校聯(lián)系,做好學生思想政治工作
學生的教育,僅僅依靠學校是不夠的,家庭教育同樣是學生教育的重要環(huán)節(jié),只有家校聯(lián)手,不給教育留真空,留死角,教育教學這朵并蒂蓮才能健康成長,常開不敗。班主任做好與家長的溝通工作。對家長一視同仁,無論家長間存在什么樣的差異,家長和教師都有共同的歷程--教育好孩子。因此,教師應該學會與每一位家長交流,讓每位家長都能感受教師的關注或重視。肯定孩子,獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時這種肯定也能使家長輕松、自信、愉快地面對教師,主動向教師提及孩子目前存在的一些不足,期望得到教師的指點與幫助。良好的合作態(tài)度。教師與家長的溝通是一種特殊的人與人的交流,其特殊性在于交流的雙方都共同愛著、關心著同一個孩子,為這個孩子而交流,因此,溝通是充滿愛心、關心、熱心、誠心、責任心的。
六、存在的問題及今后工作的思考
1、進一步規(guī)范學生管理制度,建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本年度做了大量的工作,但學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍,教育學生只能停留在簡單的說教上,在學生的日常管理上仍然有許多漏洞,如何形成無縫管理網(wǎng)絡,實現(xiàn)對學生的有效管理,是政教處在新的年度應該著手解決的問題。
2、對班主任的考核制度沒有健全,沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。
3、學校的衛(wèi)生工作是一個長期需要關注的工作,學生的打掃是及時的,也是比較徹底的,但我校學生的衛(wèi)生習慣很不好,保持工作做得很欠缺,如何做好衛(wèi)生保潔工作,還需要綜合治理,還需要花大力氣。
4、早操、課間操的質(zhì)量還需要進一步提高,雖然經(jīng)過廣播體操比賽,提高了學生廣播操的質(zhì)量,但在日常中,學生做操時普遍不認真,這是政教處和班主任都應該考慮的問題。
總之,在過去的年度中,政教處取得了一定的成績,這些成績的取得,是學校領導正確指導的結(jié)果,是政教處全體工作人員齊心協(xié)力,努力工作的結(jié)果,是全體班主任及科任教師密切配合的結(jié)果,我們將在新的學年更加努力,為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。
學校政教處工作總結(jié)篇五
本學期,政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下,緊緊圍繞學校的“狠抓常規(guī),提高教學質(zhì)量”工作中心,以全面提高學校聲譽為動力,以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點,“抓管理,促教學”的原則,不僅從學生養(yǎng)成教育入手,并著重在探索民主、科學的管理方法,調(diào)動廣大班主任的積極性等方面,進行了大膽的嘗試,具體工作總結(jié)如下:
一、重視德育工作,德育工作放在首位
本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過很抓常規(guī),逐步改變學生的行為習慣,養(yǎng)成良好的學習、生活氛圍。
1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政教處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,內(nèi)容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質(zhì)量,起到教育學生的目的。政教處專門派人進行了檢查和攝像,每周進行統(tǒng)計和公布。
2、“雙管齊下,加強管理”。本學期通過年級組和政教處錯時檢查、記錄,進行公布,各班級查找差距,進行反思和總結(jié),我們將檢查結(jié)果納入班主任的績效考核。以促進各班級高度重視。做到常抓不懈。
3、利用每周一次升旗儀式,結(jié)合上周出現(xiàn)的情況和下周的安排對學生進行教育。我們邀請年級組長、班主任、學生代表以及學校的領導、法制副校長進行國旗下講話,一方面對學生取得的成績加以鼓勵和表揚另一方面對管理中出現(xiàn)的問題進行分析和打算,提出解決的方法和處理的措施。要求學生努力改正積極投入進來齊抓共管,為我們校園創(chuàng)立一個良好的學習、生活氛圍。
4、本學期初期,在學生中積極開展“學守則、抓行為習慣”活動,取得了良好的效果。學校要求每個班級將《學生手冊》發(fā)到每位學生手中,班主任給以解讀,進而召開班級主題班會,最終制定班級管理條例或班級公約。
5、針對學生法制觀念、交通安全不強的具體情況,本學期學校多次邀請了學校法制副司法局副局長劉新江到學校召開法制教育講座,另外,我們學校還邀請了陸航旅的政委到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解,強化學生法律意識及自我保護意識。
6、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機,積極開展各項活動,進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等,使學生的素質(zhì)全面提高,從而進一步形成良好的校風。
本學期我們開展了許多豐富多彩的課外活動,如:攝影、書法、才藝大獎賽。十二?九大合唱比賽、交通勸導義務活動、跑操比賽、區(qū)法制歌曲大賽、讀書節(jié)暢想中國夢征文活動、科普周活動、安全網(wǎng)絡知識競賽和暑期安全知識競賽、稅收國家文明征文、環(huán)保先進學生、三人籃球賽等,通過這些活動一方面能讓學生有充分展示自我的機會,另一方面又能激發(fā)學生強烈的集體榮譽感,從而使學生不自覺的形成良好的心態(tài)和積極向上的氛圍。
二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行"每日檢查、每日公布"的活動
1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。
利用課間,政教處人員及學生檢查人員經(jīng)常在走廊、校園,檢查、督促,使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善,保證了良好的學習氛圍。政教處專人負責全校的衛(wèi)生檢查和考核,做到每月進行統(tǒng)計和公布。
2、繼續(xù)充分利用年級組的直接管理的作用。
政教處的工作離不開年級組,由于年級組直接參與年級管理,政教處與年級組緊密合作,對學生中出現(xiàn)的問題我們和年級組互相溝通,進行合作共同制定具體的辦法,做到及時反饋、及時溝通、及時處理。充分尊敬年級的意見和做法,對一些分歧做到互相溝通,共同協(xié)商,取長補短。
3、做好期中、期末學生表彰和總結(jié)工作
我們利用期中、期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生給以“三星”表彰,學校設定了“學習之星”、“文明之星”、“進步之星”的表彰具體要求和評選辦法,每次由政教處進行全校的隆重表彰儀式,以此來激發(fā)學生的學校熱情和拼搏的動力,我們認真做好總結(jié)工作,讓學生能找到自身的問題,下一階段進行努力改正,讓每個學生充滿希望。對年級前十名的“學習之星”學校給予獎金鼓勵。大大激發(fā)了學生的學習熱情,我們還邀請家長參加,家長代表發(fā)言。以此讓家庭和學校能共同努力,目標一致全力投入到學生的管理中去。
三、安全法制教育高度重視
當前,安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下,我校堅持“安全重于泰山,人人高度重視,事事認真落實”的理念,采取了行之有效的一系列措施。
(1)完善安全制度,簽訂責任書。本學期初,學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本,印刷成冊并發(fā)給學生。同時,學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責任書,重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制,使學校安全工作管理有章可循,我們將安全管理60條分到學校各個領導,做到責任明確。
(2)逐步明確門衛(wèi)負責制,定期給門衛(wèi)開會明確責則和任務,自查問題,做到誰當班誰負責。建立明確的考核制度。
(3)定期召開住宿生會議進行安全教育,逐步養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣,增強學生的安全防范意識。
(4)堅持安全隱患排查,逐步實現(xiàn)“人防、技防、物防”。
(5)積極準備進行安全演練和安全知識競賽,邀請法制副校長和部隊領導來校進行安全知識講座或國旗下講話。
四、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》,對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵,考核結(jié)果向全校公示,以鼓勵先進,督促不足,同時讓全校師生監(jiān)督,真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末,根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選,使評比工作有據(jù)可查,真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“星級班主任”的評選工作。
2、對班主任進行了培訓,并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術、個別問題學生轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓,切實提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。本學期結(jié)合教科室組織班主任通過加強學習,不斷提高管理水平,在工作的同時,不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學校具體情況,找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗,確定研究課題,并通過交流評選出優(yōu)秀論文進行獎勵,力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議,加強領導與班主任之間的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題,總結(jié)了前段工作,同進又及時安排部署下一步的工作,使班主任工作更加的富有成效。
總之,本學期,政教處緊緊圍繞學校工作重點,在學校領導正確指導下,努力與各部門密切合作,為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境。今后,政教處全體成員會一如既往的努力工作,力爭取得更好的成績。
學校政教處工作總結(jié)篇六
一學年以來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標,優(yōu)化環(huán)境,遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,繼續(xù)加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,積極拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育模式,著力培養(yǎng)學生的自主管理能力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
一、規(guī)范管理,提升德育水平
本學年,學校以青少年思想道德建設為主線,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學生的一日常規(guī),完善評估考核方案,扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來,我們對班級衛(wèi)生、紀律、兩操、學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況,將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合,對檢查結(jié)果及時公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時,加強了教師、學生值日的檢查力度,認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作,利用班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全校師生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,政教處通過值周教師等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。
其次,我們在工作中進行改革,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,及時用廣播公布,并把登記結(jié)果納入學校考核中去。如今,學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有很大改觀。此外,我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師,將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一年來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,特別是建設“平安法制校園”,校領導高度重視,我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等,強化學生安全自護意識,打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點,及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容,使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用主題班會、廣播站、手抄報評比等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。
要求各班級開設“安全教育課”,組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書,明確安全責任,提高全體師生的安全意識。建立學校突發(fā)事件處理預案,增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。針對包車現(xiàn)象,政教處發(fā)放了《告家長書》,要求家長配合學校,共同宣傳交通安全知識,督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。同時協(xié)調(diào)交警部門齊抓共管。
二、加強法制宣傳教育
學校長期堅持開展針對青少年的法制教育,成立了以校長為組長的“法制教育工作領導小組”,把對學生的法制教育作為重點工作納入學校整體工作規(guī)劃中,組織教職工認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),發(fā)揮課堂主渠道作用,充分利用現(xiàn)代化教學手段,多種形式的進行課堂法制教育,在教材中挖掘可滲透法律基礎知識要點,講法制教育貫穿于課堂教學。充分發(fā)揮“法制副校長”、“法制輔導員”作用,定期組織法制教育專題報告會,今年的法制進校園活動中分別邀請了交警中隊、市司法局和林業(yè)公安局的法制輔導員來校講座。
在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄。組織師生觀看法制教育專家講座和宣傳片,鼓勵學生每天觀看中央電視臺《今日說法》欄目和《社會與法》頻道。定期組織開展觀后感寫作評比活動。積極開展體驗教育,組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上,有選擇的開展演講賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽、尋訪法制人物等體驗教育活動,深化教育效果,引導學生知法、懂法、守法、用法,提高他們的法律素質(zhì),增強自我保護意識。多年來這所學校沒發(fā)生過一起學生違法犯罪事件,確保了社會的和諧穩(wěn)定。
三、社會實踐活動有聲有色
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,結(jié)合小學生年齡特點和認知規(guī)律,我校堅持開展學生社會實踐和道德體驗活動。
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。其意義在于: 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間;參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗; 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。
主要活動內(nèi)容及成果:(1)假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,今年暑假期間,我校開展小隊活動30余次,參加人數(shù)達200余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,使孩子們學到了知識,受到了鍛煉,增強了了適應社會的能力。
(2)、 社會參觀活動。
參與人員180余人,參觀的單位有:消防大隊、防火處、森林病蟲害防治站、森工廣場等地。
(3)、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?。通過 “認養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、
“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。
(4)、社會公益活動,組織學生清除白色垃圾、清除小廣告等城市牛皮癬、到居民社區(qū)清掃垃圾。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,讓學生走進社會,了解社會,關注社會,充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,確立自己努力的方向,樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
(四)強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作,堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學生樂觀向上,團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識,促進學生身心和諧健康發(fā)展。教育學生不打游戲機,不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
三、夯實基礎,注重隊伍建設
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下,建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,一年來,我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制,通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,對共性與傾向性問題進行專題研究,每階段工作做到有計劃,有措施,有總結(jié)。同時,我們強化班主任考核制度,出臺了《德育、安全工作考核細則》,并認真組織學習。
四、增強實效,開展德育系列活動
(一)弘揚民族精神活動
一年來,我們結(jié)合市教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神、民族精神代代傳系列活動。開展慶祝建黨、建國等系列活動,使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育,激發(fā)他們向革命先烈學習的決心。同時,寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來,我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日,開展系列教育活動,把愛國主義教育引向深入。
五、豐富內(nèi)涵,濃郁校園文化
(一)環(huán)境教育
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,環(huán)保教育越來越引起人們重視。為了提高廣大師生的環(huán)保意識,我們通過主題班會、手抄報、宣傳牌等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比,開展體驗教育系列活動。
(二)優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。
本學年,政教處積極向?qū)W校進言獻策,有規(guī)劃地搞好美化,凈化工作,注重校園環(huán)境的教育性和藝術性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化,人文化,在校園內(nèi)精心布置主題版面,豐富校園文化,真正發(fā)揮墻壁的育人功能,,對教室進行“人文化”布置,定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能,使學生從中汲取營養(yǎng),接受鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的形成。
六、齊抓共管,健全教育網(wǎng)絡
對青少年的教育,尤其是養(yǎng)成教育,社會、家庭、學校必須形成合力,方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸,強化教育效果,本學期,我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡,堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合:一是辦好家長學校,定期召開學生家長會,通過對家長的培訓,溝通,提升家長素質(zhì),指導家庭教育,互相協(xié)助,合作育人,使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口,營造養(yǎng)成教育服務,提高家庭教育的功能。二是通過社區(qū)共建,與公安消防、老科協(xié)等部門和組織建立共建合作關系,建設良好的外部育人環(huán)境,引導學生參加有益的社區(qū)服務,增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性,提高德育的實效性。
學校政教處工作總結(jié)篇七
本學期,在區(qū)教育局、區(qū)關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下,政教處結(jié)合學校具體實際情況,樹立正確的教育思想,在繼承以往工作經(jīng)驗的基礎上,我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究,并進行了改革和開拓創(chuàng)新。以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點,以主題教育活動為主線,以常規(guī)管理為基礎,以精細管理為核心,以培養(yǎng)學生的能力為目標,以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手,加強了我校的德育教育工作的力度,全面提高學生綜合素質(zhì),努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
一、完善德育機制,全員德育,提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據(jù)學校新一輪課改的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者,德育更離不開班主任,為此,為提高班主任管理水平,政教處堅持每月召開一次班主任例會,加強班主任培訓工作,建立了常態(tài)性學習機制。為增強班主任的責任意識、創(chuàng)新意識,我們抓好班主任的過程管理,政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結(jié),通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況,并在學校德育工作會議上,有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進要求和措施,加強常規(guī)管理的指導。
3、加強檢查,及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,有效規(guī)范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下,以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》教育為重點,我校成立了值日小組,值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進行全面的檢查評比,從細微之處入手,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,取得了比較好的效果,校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋,督促整改,強化學生管理,做到每天檢查小結(jié)公布,每月匯總,并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評,收到了較好的效果。本學期,“雙優(yōu)班”率為90%,違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動,豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體,將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,讓學生在活動和實踐中體驗感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
1、創(chuàng)新每周一次升旗儀式,結(jié)合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結(jié)合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學校生活實際開展這一活動,對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。
2、清明節(jié),政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動,讓他們繼承先烈遺志,學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
3、規(guī)范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風,培養(yǎng)學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初,各班精心制作了“班級名片”,彰顯班級文化精髓。教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規(guī)章制度;每個教室里都設立了圖書角,各班充實班級書柜,學生閱讀成風,班級飄滿書香;每個月,各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等,通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環(huán)境育人”這門課程鉆研得很透,在規(guī)范班級布置的同時,根據(jù)本班級的特點,用溫馨的布置,激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續(xù)扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神,美化、凈化學生的心靈,凝聚學生團結(jié)互助、奉獻愛心的思想品質(zhì),提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題,以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體,深入開展學雷鋒活動,推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展,有效促進我校學生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進一步提升,將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。
(1)3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。
(2)在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄,廣泛宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神。
(3)學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。
(4)各班級召開一次學習雷鋒的主題班會,通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記,討論雷鋒的精神,增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感,努力踐行社會主義價值觀。(5)開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全?!霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽,共收到學雷鋒征文120篇。經(jīng)語文組教師精心評選,評出一等獎8篇,二等獎15篇,三等獎25篇。
(6)各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報,板報主題鮮明,內(nèi)容切合班里的實際,大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學校統(tǒng)一評選,評出一等獎三個班級,二等獎四個班級,三等獎五個班級。
(7)全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動,樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組,開展“一幫一”活動,發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”。(8)立足身邊,繼續(xù)深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動,為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”,將那份火熱的愛心傳遞到他們身上,使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱,勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、 “彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動,引導學生在學雷鋒活動中深入社區(qū)、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動,實踐“我的中國夢”,尋找身邊的道德榜樣,激發(fā)學生的正能量,在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
(1)成立了以校長為組長,以副校長、政教處主任為副組長,以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動,分工具體,職責明確。由政教處負責教師的學習,由班主任組織學生學習,并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
(2)學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中,做到有計劃,有目標,將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來,與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來,真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。
(3)加大宣傳力度,營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側(cè)墻張貼“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進行宣傳,讓全體師生熟知于心,讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向?qū)W生宣傳,讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心,提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動,同學們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮,增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍,同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設等方面,有了明顯好轉(zhuǎn)。整學期全校沒有發(fā)生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現(xiàn)象。
6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動,積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級,推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚,為學生健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。本學期,我校以“書香班級”建設為載體,扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動,積極打造書香校園。
(1)建立班級圖書角,讓學生有好書可讀。各班級采用發(fā)動學生捐書的方法不斷豐富藏書量,圖書數(shù)量足,質(zhì)量高,內(nèi)容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊,人均5本。
(2)利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄,定期更新,培養(yǎng)學生善于閱讀與交流的習慣。
(3)每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃,每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”,用來摘錄好詞好句,寫出有質(zhì)量的讀書筆記、讀書心得體會等,每周不少于2篇。逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣,在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。
(4)開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題,結(jié)合本班實際,通過分組討論,小組發(fā)言,誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。
(5)開展“放飛夢想” 主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中,由語文教師進行指導,學生搜集素材,寫出了80篇體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的習作。經(jīng)語文組教師精心評選,評出一等獎5篇,二等獎10篇,三等獎20篇。推薦八(3)班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區(qū)的征文比賽評獎,八(2)班王美珠等五名同學獲麻章區(qū)讀書活動一、二等獎,楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區(qū)優(yōu)秀指導獎。
(6)認真推薦閱讀書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向?qū)W生推薦階梯閱讀書目,每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首,并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本,記錄每天晨誦內(nèi)容。
(7)期末,班主任根據(jù)每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價,每班評選出五名“讀書積極分子”。(8)學校認真辦好??独嘶ā?,發(fā)揮文學創(chuàng)作、文藝作品的育人作用,為師生提供了展示才華和能力的空間?!独嘶ā烦蔀槲倚P@文化建設的亮點。學生參與面廣,活動有聲有色進行,校園的文化環(huán)境也得到了提升。
通過這些渠道,使我校的讀書活動開展得活躍、扎實,對提高學生的素質(zhì)起了很大的作用,因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴,學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識,提高防范能力,政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動,完善各項內(nèi)部安全防范制度,預防校園侵害事故的發(fā)生。
1、加強管理,狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》,從班級到科組到學校層層負責,級級簽定安全工作責任書,做到管理到位,制度落實,人員保證。學期初,校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》,班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》,宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經(jīng)常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節(jié)日或放假都舉行全校性的安全教育課;每季度出一期安全教育墻報,發(fā)放安全知識資料到各班級進行學習;重大節(jié)日和假期把《致家長的一封公開信》發(fā)放到每位家長的手中,把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶;各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執(zhí)行來訪登記制度,保證及時發(fā)現(xiàn)校園的安全問題,并及時解決發(fā)現(xiàn)問題。特別是在夜間巡查值班制度,保證了校園、學生的安全。在放學時間,值日行政、教師到門口站崗,疏導學生安全離開學校。
多年來,由于我校重視安全教育工作,防患于未然,為此,學生的安全意識大大增強,沒有出現(xiàn)一例安全責任事故。
四、加強法制教育,培養(yǎng)遵紀守法自覺性,杜絕校園違法犯罪行為發(fā)生
為進一步提高學生的法律意識,政教處結(jié)合學校實際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處,通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行,踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動,使學生了解國家的法律法規(guī),提高學生的法律意識,學生違紀現(xiàn)象日益減少。近幾年來,學生違法犯罪率為零。本學期,我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展,同學們非常認真的觀看了禁毒圖片,了解了毒品的危害和相關禁毒知識,并認真撰寫了觀后感。這樣的活動,以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環(huán)境衛(wèi)生教育,打造良好育人環(huán)境
本學期,我校以湛江市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市為契機,以提高學生的環(huán)境保護意識為重點,開展創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市活動,全力打造最美校園環(huán)境。
1、各班級把環(huán)境衛(wèi)生教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分,堅持將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中,于各學科教學之中。進一步發(fā)揮學科教育的主渠道作用,努力使每一門學科在教學中適時地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛(wèi)生知識宣傳,加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結(jié)合5.31世界無煙日,開展禁煙教育系列活動,教育學生“遠離煙草,珍愛青春”。
4、結(jié)合第43個世界環(huán)境日,開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環(huán)保生活,提高本校師生的環(huán)境意識,培養(yǎng)環(huán)境道德,建設綠色環(huán)境。(1)營造氛圍,6月5日在學校主校道上懸掛“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市暨六.五環(huán)保日宣傳大行動”的環(huán)保橫幅,激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環(huán)境,從我做起”的濃厚氛圍。(2)在第十七周星期一的升旗儀式上,政教處主任做了題為《環(huán)境教育,從凈化校園做起》的國旗下講話,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育,增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出《保護環(huán)境,從我做起》的倡議活動。(3)利用校園廣播進行環(huán)保知識宣傳,提高同學們的環(huán)保意識,共同保護我們共同的家園。(4)利用班會課開展形式多樣的主題班會,同學們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等,樹立學生們的節(jié)能環(huán)保意識。并通過學生向社區(qū)、家庭延伸,進行環(huán)保宣傳,提高環(huán)保的責任意識,學生參與環(huán)保教育活動的普及率達100%。(5)開展環(huán)保主題黑板報、手抄報評比活動,將環(huán)保知識與環(huán)保理念通過自己的巧手布置于黑板上,培養(yǎng)了學生的動手能力與創(chuàng)新意識,播撒環(huán)保理念,打造綠色校園。經(jīng)政教處、團委組織有關教師進行認真評選,評出一等獎三名,二等獎四名,三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛(wèi)士”活動?!熬G色衛(wèi)士”活動是我校一項長期的常規(guī)的環(huán)保教育活動,通過這項活動,教育學生從我做起,從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動,每學期組織多次大掃除等活動,劃分包干區(qū),學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛(wèi)生包干責任制,每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,就順手關掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環(huán)境,凈化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成教育合力,創(chuàng)建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經(jīng)常到學校巡邏,了解情況,幫助學校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作,凈化學校周邊環(huán)境,師生的工作、學習、和生活環(huán)境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯(lián)系。(1)做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作,采用家訪、電訪等不同的形式,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據(jù)統(tǒng)計,各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%,王樹賢老師家訪率為136%,潘國蘭老師家訪率為111%,李會明老師家訪率為109%。充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài),老師及時了解孩子在家表現(xiàn),及時表揚孩子的進步,幫助改正不足。積極的溝通,提高了教育質(zhì)量,也為學校增加了美譽度。(2)通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周,我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規(guī)家風》主題家庭教育講座,觀摩了課堂教學,與班主任、任課教師進行了家庭教育經(jīng)驗交流,研討子女教育問題。這次活動,使家長了解孩子的在校生活,也增強了家長的家庭教育知識。
七、扎實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經(jīng)常派出教師外出參加心理健康教育培訓班,提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育b證培訓班,現(xiàn)在在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。(1)按規(guī)定開設心理健康教育活動課。(2)建設規(guī)范化的心理咨詢室,為學生提供心理輔導,心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話,給學生解答迷惑,對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄,跟蹤、輔導,引導他們保持良好的心態(tài)。(3)設置心理信箱,與學生書面溝通。(4)學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。(5)根據(jù)需要組織學生團體心理輔導,各班級定期組織心理健康的班級活動,保障學生的身心健康成長。(6)建立心理危機干預應急預案,并實施心理危機干預,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作,促進班風、校風轉(zhuǎn)變
我校結(jié)合自身五類特殊學生群體的特點,著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理,扎實做好特殊學生群體工作,促進每一名學生健康快樂發(fā)展。
1、摸清底細,了解情況,建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學,政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數(shù)、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人,其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式,了解孩子在家在校的表現(xiàn),分析了存在的問題,建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。
2、實施教師結(jié)對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉(zhuǎn)化工作,我校遵循以人為本,不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉(zhuǎn)化實施方案》,進行全方位的個性化輔導。根據(jù)特殊學生幫扶計劃,確定一對一幫教形式進行教育,幫教教師建立特殊學生幫教檔案,制定具有針對性的培養(yǎng)計劃和幫扶措施,及時總結(jié)方法。
3、開展貧困學生救助活動,幫助學生快樂成長。我校在20_年3月成立“愛心助學”基金會,堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。本學期,全校師生共計捐得善款7586.4元,全部用于資助我校的貧困學生。
經(jīng)過一學期的努力,我校德育工作雖然取得了一定的成績,但學校的德育工作任重而又道遠,少數(shù)學生道德素養(yǎng)、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距,德育工作在創(chuàng)新方面還存在不足,班主任理論知識的培訓還不夠,在今后的工作中,還要不斷完善,發(fā)揮優(yōu)勢,克服不足,爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。
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