為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇一
我區(qū)本年度學(xué)科研究的專題是:閱讀教學(xué)過程“目標*過程*方法”研究。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標定位問題,下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標來優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)選教學(xué)方法(每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實踐的機會。以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,以課題研究為引領(lǐng),以課堂為主陣地,結(jié)合課堂教學(xué)改進,深入開展學(xué)校的教研活動,切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量。
(一) 落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效果。
1、 做好語文學(xué)科備課工作。
(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級如果用相同教案,要凸現(xiàn)個性,在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進行恰當(dāng)修改。
(2)做好集體備課、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效,求發(fā)展”出發(fā),年級備課組長要注重過程資料積累,期末上交教導(dǎo)處。
(3)沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三。
2、布置作業(yè)要適度。
為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一,倡導(dǎo)分層練習(xí)。作業(yè)設(shè)計突出“五性”:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。
(二) 扎實開展課堂教學(xué)研究。
貫徹新課標精神,落實大語文觀,建立一個以課堂教學(xué)為主體,以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,課外閱讀進入語文課堂:提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,落實課
外閱讀時間。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄,著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的'數(shù)目進行考查。
(三) 優(yōu)化師資隊伍,提升教師素養(yǎng)。
1、抓好教師基本功訓(xùn)練,不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認真學(xué)習(xí)理論,語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
2、進一步規(guī)范結(jié)對子活動。
通過師徒結(jié)對,使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用,盡快使青年教師成才。
3、智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課,由各組長負責(zé)幫助上課老師一起磨課,展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平,以此來鍛煉教師,增強研究的實效性。
九月份
1、落實語文學(xué)科的工作計劃
2、語文:承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動
3、研究閱讀教學(xué)目標的定位,建立小課題
十月份
1、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。
2、語文教研組籌備11月份全國展示課。
3、籌備集團開放周系列活動。
4、教育部質(zhì)量檢測
十一月份
1、智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。
2、備課、作業(yè)檢查與展覽。
3、核心學(xué)科競賽、分析、總結(jié)等。
4、一年級拼音過關(guān)。
5、集團開放周。
十二月份
1、深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動。
2、各學(xué)科做好期末收尾工作。
3、總結(jié)閱讀教學(xué)研究的方法,小課題成果展示(收獲)
一月份
1、期末考試閱卷。
2、分析試卷、總結(jié)歸檔。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇二
我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師的自身素質(zhì)。
(一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。
進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準,針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課,多聽研究課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并進行專題研討活動。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。(9月截稿)
6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
(二)立足本職工作,改進教研方式。
1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標本新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。
2、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。
3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓(xùn)工作。
4、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的`整合。
7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
(三)參與課題研究,提升理論與實踐水平。
1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課??偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。
4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。
三、具體日程安排
九月份
1、布置學(xué)校環(huán)境。
2、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議,制定美術(shù)教研計劃。
4、參與美術(shù)學(xué)科五年級上冊課標本教材的教材培訓(xùn)。
5、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評選,并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評比活動。(9月截稿)
7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評優(yōu)課活動。
十月份
1、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、聽美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。
4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
5、積極參與學(xué)校課題研究工作。
十一月份
1、上一節(jié)“精品課”,寫一篇優(yōu)秀的案例。
2、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗,做好總結(jié)與反思。
3、組織學(xué)校的書畫比賽。
十二月份
1、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會。
2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報告會。
3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,商討下學(xué)期工作。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
5、整理上交資料。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇三
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,分析學(xué)情學(xué)法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
1、經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,實行推門聽課,并座談,促進其工作。
2、開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)加強各備課組集體備課。
落實地點,內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核,活動記錄及時報教務(wù)處存檔。集體備課群策群力,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
(四)結(jié)合一師一優(yōu)課活動,組織好校級公開課、復(fù)習(xí)示范課。
每個數(shù)學(xué)老師至少講一節(jié)公開課或復(fù)習(xí)示范課,組織本教研組全體人員觀摩好課,聽后認真評議,研討交流,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思,總結(jié)提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)開展課題研究
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的.教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學(xué),促進質(zhì)量優(yōu)化?!钡淖谥?,繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇四
圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作,在學(xué)?!盀槊總€學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以創(chuàng)智課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),結(jié)合本校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、推進教學(xué)評價工作,構(gòu)建和諧智慧課堂。
2、重視學(xué)科教研活動,提高整體教學(xué)水平。
3、構(gòu)建精品校本課程,提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
4、深化課題實踐研究,促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué),提升學(xué)習(xí)興趣”;使學(xué)生通過有效且有趣的學(xué)習(xí)活動獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
(一)推進“基于標準的教學(xué)與評價”工作,構(gòu)建想和諧智慧課堂。
1、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《基于課程標準評價指南》的精神和要求,準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求,在教學(xué)與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度,更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標的落實,以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對評價的主體與方法進行不斷探索,做到評價主體“多元化”,評價方法“多樣化”。
2、結(jié)合20xx年綠色指標小學(xué)學(xué)段測評結(jié)果,認真分析,尋找學(xué)校的可增長點,形成學(xué)校分析與改進報告。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,認真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實踐,將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)?!盀槊總€學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合,開展學(xué)校“和諧智慧課堂”的研究,舉辦“國和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級層面進行公開教學(xué)展示交流,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺。
4、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標準”的教學(xué)路徑設(shè)計、操作要點說明、課堂實踐和典型課例設(shè)計,積累過程性資料,積極主動承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動。
5、積極參與集團化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作,繼續(xù)推進音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動,充分發(fā)揮支持音樂教研作用,組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課,使得集團音樂聯(lián)組教研活動有聲有色,提升品位。
6、教師全員參與集團聯(lián)組教研活動,在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下,聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型,積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動,培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識,提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力。
7、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團工作,認真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑,制定出預(yù)期的目標,爭取所帶社團在本學(xué)期的'各項比賽中斬獲佳績。
(二)重視學(xué)科教研活動,提高整體教學(xué)水平。
1、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開展示課活動,通過組內(nèi)教師共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進。同時通過說課磨課,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來,鼓勵教師將優(yōu)課推送區(qū)級、市級平臺,積極參與“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
3、加強校本培訓(xùn),提高校本教研的實效。確保每周一小時有效開展教學(xué)研討活動。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施,切實加強校本研修的針對性、實效性。開展“問題”研討,在評、議、研中互學(xué)共進。
(三)構(gòu)建精品校本課程,提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
1、在校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差,要求校本課程開發(fā)從學(xué)校的實際出發(fā),強調(diào)尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的獨特性與差異性,融入學(xué)校的“國學(xué)文化”的辦學(xué)特色,滿足學(xué)生的實際需求;挖掘特色資源,在課程綱要、課程目標、實施、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程,在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期,我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程,提供給集團,供兄弟學(xué)校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”,在教學(xué)實踐的探索和教學(xué)資源的積累中,初步形成雛形,并在實踐中不斷完善。
2、實施《和諧與愉悅——和悅校本課程實踐與研究》,滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,強化學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識。使課程面向每一個學(xué)生,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生個性發(fā)展。
3、按計劃繼續(xù)開展體育(足球等)、美術(shù)(陶藝)、音樂(合唱、舞蹈)的社團活動,將不斷改進的校本課程運用于社團,抓緊社團小組的日常訓(xùn)練,提高相應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色項目校的建設(shè),認真組織開展各項比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
7、試行足球教材進課程,繼續(xù)在二年級開展足球課教學(xué)。
(四)、深化課題實踐研究,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、積極參與區(qū)級科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實踐和研究,重視學(xué)生身體素質(zhì),關(guān)注學(xué)生心理健康,保證學(xué)生身心受益。
2、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中,突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運用,引導(dǎo)教師有的放矢通過興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動以及興趣化的學(xué)習(xí)評價,讓每一堂課都充滿趣味。
3、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進工程”,嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”,全面實施學(xué)生大課間體育活動,確?!皩W(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”。
4、進一步加強對學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實際,開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動,不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。
(1)舞蹈隊在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長足的進步,準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
(2)合唱隊在這個學(xué)期在提高合唱技巧上,積累作品,積極參加藝術(shù)比賽。
(3)美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。
(4)調(diào)動在音樂、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性,可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動等一系列活動中挖掘新人與作品。
6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動,以活動參與和體驗感受為主要學(xué)習(xí)形式,來彌補學(xué)科知識學(xué)習(xí)的機械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動。
7、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動,幫助家長獲取新的教育理念,增進家校聯(lián)系和溝通,更好的達到家校共育的目的。落實以“基于課程的教學(xué)與評價”為主題,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動向。
二、三月:
1、開學(xué)各項資料的填寫與收交
2、第一次備課檢查
3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計劃
4、第一次《成長手冊》填寫、發(fā)放。
7、校園開放日活動
四月:
1、第二次作業(yè)檢查
2、第二次《成長手冊》填寫發(fā)放
3、教學(xué)反思(一)
4、籌備、召開體育節(jié)
5、青年教師教學(xué)大獎賽
6、青年教師區(qū)級公開課展示
7、藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作
五月:
1、第三次作業(yè)檢查
2、籌備、召開藝術(shù)節(jié)
3、第三次《成長手冊》填寫、發(fā)放
4、家長開放日活動
5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項專場比賽。
六月:
1、教學(xué)反思(二)
2、第二次備課檢查
3、第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放
4、各項資料收交歸檔
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇五
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以研究課堂教學(xué)為重點,以促進教師隊伍建設(shè)為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,全面實施素質(zhì)教育。
這學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo),使教師的評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排,開展各項有意義的學(xué)生活動,培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。
1、以課改為中心,組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè),讓“語文研究小組”,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的`示范作用,重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結(jié)合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務(wù),提高教師的素質(zhì)服務(wù)。
5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃,開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。
6、 加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學(xué)指標。
(一)骨干教師示范、把關(guān),當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。
1、這學(xué)期,語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題,深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段(1—2年級)則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。
2、開展“師徒結(jié)對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),爭取出成績。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促成新教師迅速成長,1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑,根據(jù)個人教學(xué)需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學(xué)診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動,有效,切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平,獲得快速成長。
3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽,并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。
(三)教研形式穩(wěn)中有變,踏實而生動。
1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍,結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點,寫成評課稿,在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是,在保證互動評課活動開展同時,不影響正常教學(xué),這學(xué)期安排8次集體評課活動,其他評課通過qq群來交流、研討。
2、在這學(xué)期,35周歲以下老師上校展示課,由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。如果有2/3研究成員認為本堂公開課沒有通過,那么上課老師需要重新上課。
(四)學(xué)生活動豐富多彩,提高學(xué)生語文素養(yǎng)《新課程標準》指出:語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動,取得了良好的效果,
這學(xué)期,語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”,“一年級寫字過關(guān)”,“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇六
認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生健康成長為目標,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
由于我校學(xué)生來自于不同的行政村,這就存在學(xué)生之間的個體差異。他們好動愛說話,事情也不較多,對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的'認識還遠遠不夠,有的學(xué)生甚至認為體育課就是課外活動,上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動,相反女孩子不怎么愛動,反而愿意湊在一起聊天。由此看來,逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的。
①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單鍛煉方法。
②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
③掌握簡單技術(shù)動作,重視學(xué)生的主體地位。
④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力
⑤體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
①正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué) 。
②備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
③采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學(xué)等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。
⑥將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇七
加強對課程改革的的研究與指導(dǎo),強化教師教學(xué)意識、課程意識、質(zhì)量意識。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,進一步發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的`示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級的教學(xué)實際,開展形式多樣的教研活動。
1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念,鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強對課堂教學(xué)的質(zhì)量研究,常規(guī)教研活動圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開。開展好校際備課組交流,提倡在校際間實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
2.重視綜合實踐活動課的課程研究工作,側(cè)重引導(dǎo)教師自覺利用課程資源、開發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動向,努力做好課程實驗工作。
3.加強教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用,引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實踐。為促進教師的專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期的主要教研活動將圍繞“備課、上課、命題”三個環(huán)節(jié)展開。
4.加強對學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇八
貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》,緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點,促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是:學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、輻射全體,聚焦課堂、彰顯自主,深刻反思、認真總結(jié)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進行專業(yè)閱讀,為專業(yè)發(fā)展奠基;倡導(dǎo)教師進行專業(yè)寫作,促使在反思中成長。
各校要做到以年級組為單位,進行集體備課。既要有明確的分工,又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)??蓪嵭须娮觽湔n,不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,因校因人制宜,切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作:
(1)加強課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)
①加強教材與課標的整合——雖然新課程強調(diào),教材只是教學(xué)的重要資源,教師授課絕不是教教材,但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材,對照課程標準和考試說明,吸收各種版本教材的優(yōu)點,對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。
②準確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點、目標——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想,在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性;強調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到:依據(jù)學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體;依據(jù)學(xué)生知識和能力水平準備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。
③分解課堂教學(xué)的基本要點——對于每堂課要明確:課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么 ? 怎么分解 ? 如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計有效的問題 ?如何組織和實施上述問題的解決 ?教師要增強每節(jié)課的目標意識,力爭堂堂清。
(2)加強課堂教學(xué)實踐與反思,進行教學(xué)模式的設(shè)計與研討
積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗式課堂教學(xué)模式,組織教師聽課與現(xiàn)場研討,反思教學(xué),總結(jié)和推廣典型課型和課例,并將相對成熟的`教學(xué)模式進行推廣,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
地理教師還要錘煉教學(xué)語言,做到既簡明扼要,又形象直觀;重視地圖在地理教學(xué)中的運用,要通過堅持不懈的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
(1)各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件,添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖,學(xué)生耳濡目染,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。
(2)地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用,學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,經(jīng)常使用多媒體進行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進行地理教學(xué)的研討課,要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資源。
(3)力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖,提供給一線教師,并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機會,對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進行隨機監(jiān)控檢測。
以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手,讓目標引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評機制,解決課堂講風(fēng)太盛的問題,推進有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi),精心打造“高效課堂”的范例。
(1)我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響,一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè),但應(yīng)做到專職,保持教師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實國家課程計劃,開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學(xué)科意識,不辱使命,勵精圖治,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽課,與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等,組織教師進行教學(xué)研討,不斷反思自己的教學(xué)行為,促使教師與新課程共同成長。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴重不平衡,今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識,規(guī)范教師的教學(xué)行為。進一步加強教師之間的交流與合作,達到均衡發(fā)展、共同提高的目的。
(2)高一、高二地理教學(xué)要求低起點,小坡度,寬底面,嚴要求。注意培養(yǎng)年青教師,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出,人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。
(3)在認真分析xx高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認清現(xiàn)狀,明確目標。加強對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷,對比近幾年江蘇高考地理試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學(xué);組織好教師集體備課,尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇;深入學(xué)校進行高三專題研討,重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況;做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時溝通、及時傳達。
目前在各個學(xué)段、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”,題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維,增加學(xué)生的負擔(dān)。本學(xué)期將“走進練習(xí),改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè),重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設(shè)計”作為抓實教學(xué)常規(guī)的一個切入點。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時練》,高中各年級作業(yè)練習(xí)必須做到精選,要體現(xiàn)知識與能力并重。作業(yè)講評側(cè)重思路、方法、規(guī)律,難點講解要做到深入淺出。
日期
主要內(nèi)容
地點
9月23日
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇九
高考英語的命題趨勢是在重視英語基礎(chǔ)知識的同時, 突出考查語言運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局, 因此,高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強化,而是一個再學(xué)習(xí)、再認識、提高理解能力和運用能力的過程。 我們必須以《教學(xué)大綱》為依據(jù),《考試說明》為指導(dǎo),以《新課程標準》為準繩, 以教材為基礎(chǔ),耕具學(xué)生的實際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、準對性強的復(fù)習(xí)計劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,最大限度地提高本屆學(xué)生的英語水平。
1、 注重詞匯復(fù)習(xí)
英語詞匯的復(fù)習(xí)十分重要。詞匯十分繁榮豐富,復(fù)習(xí)時要總結(jié)歸納詞匯的音、形、義、用四方面,擴大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度。著重理解記憶,明確用法,避免孤立的死記硬背單詞。要做到詞不離短語、詞不離句,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,把記憶和使用結(jié)合起來,盡可能爭取訓(xùn)練到位、熟練運用。
2、 抓好語法復(fù)習(xí)
沒有一定的語法知識,難以理解結(jié)果復(fù)雜的句子,看不懂篇章內(nèi)容,就談不上正確表達,句法能力是提高語言表達能力的基礎(chǔ)。因此,語法的復(fù)習(xí)不可輕視。每一類語法項目的復(fù)習(xí)分三個板塊進行:復(fù)習(xí)要點(三人行語法專題),主要考點(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強調(diào)運用能力)。
3、 加強語篇練習(xí)
將語篇練習(xí)作為貫穿高三英語的主線,要求學(xué)生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時講評,充分訓(xùn)練尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略度等技巧,提高“排除干擾信息,提取有用信息”的能力。
4、 重視書面表達
背誦一定量的'優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結(jié)構(gòu):進行寫作訓(xùn)練,通過面批,自批,抽批相結(jié)合,加強寫作方法知道和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、時間安排
第一輪復(fù)習(xí):-20xx年5月上旬,復(fù)習(xí)完三人行高一高二內(nèi)容;
第二輪復(fù)習(xí):20xx年5月上旬-20xx年5月底,精選習(xí)題,模擬訓(xùn)練。
2、復(fù)習(xí)要求:
第一輪復(fù)習(xí):以教材和三人行為藍本,夯實基礎(chǔ)知識,對照《考綱》和《考試說明》,全面排查和梳理知識點,讓學(xué)生溫故而知新,查缺補漏,通過對已經(jīng)學(xué)過的知識進行歸納擴展,歸類辨析,幫助學(xué)生構(gòu)建堅實可靠的知識框架,不留盲點;抓好詞匯,語法教學(xué),加強聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生語篇閱讀能力,培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧,進一步落實規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
第二輪復(fù)習(xí):深化、拓展基礎(chǔ)知識,進行專題復(fù)習(xí),強化專項訓(xùn)練,促進學(xué)生知識的進一步深化,重點提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。瞄準高考,模擬練兵。選做各地模擬題,強調(diào)規(guī)范,提高做題速度,達到高考能力要求。
整個復(fù)習(xí)過程要緊緊把握“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,深入了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語為弱科的邊緣生,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?,進行學(xué)法指導(dǎo),補弱促強,提高授課、訓(xùn)練、講評的針對性,并有針對性地做好學(xué)生的思想工作,從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。
總之,我將在學(xué)校以及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的責(zé)任感和使命感,與同組教師團結(jié)協(xié)作,及時調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略,樹立我們必勝的信心,爭創(chuàng)佳績。
科教工作總結(jié)和計劃 科教科工作方案篇十
在局黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我處緊緊圍繞省、市工作要求,以智慧交通建設(shè)、綠色循環(huán)低碳交通城市創(chuàng)建為抓手,全力推進科技信息化、節(jié)能減排、環(huán)境保護、質(zhì)量標準,以及行業(yè)教育等工作,現(xiàn)將具體情況匯報如下:
先后印發(fā)了《20xx年南京交通運輸科教工作要點》、《20xx年度市交通科技項目計劃》、《關(guān)于進一步強化大氣污染防治促進行業(yè)綠色發(fā)展的實施意見》,以及《<南京市“互聯(lián)網(wǎng)+”實施方案(20xx-20xx年)>任務(wù)分解》等文件;經(jīng)市政府批準,印發(fā)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020年)》(寧政發(fā)[20xx]39號);編制《南京市交通運輸科技“十三五”指導(dǎo)意見》、《南京市交通運輸信息化“十三五”規(guī)劃》;召開了成果應(yīng)用推廣會,編制了《南京交通科技成果推廣應(yīng)用指南(20xx版)》。完成科技項目驗收15項,達到國內(nèi)領(lǐng)先水平2項,獲專利6項。重點開展了以下幾方面的工作:
(一)服務(wù)便民,深化智慧交通建設(shè)。落實市政府“互聯(lián)網(wǎng)+智慧交通”相關(guān)工作要求,收集整理跨部門數(shù)據(jù)供需清單,協(xié)調(diào)相關(guān)部門數(shù)據(jù)資源,包括江寧、溧水、高淳公交數(shù)據(jù)的接入;結(jié)合全省公交一卡通工程,同步實施刷卡機具增加客流數(shù)據(jù)實時采集傳輸功能改造。協(xié)同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門戶,落實市政協(xié)提案,聯(lián)合市信息中心編制“公益性智慧公交導(dǎo)航系統(tǒng)”建設(shè)方案,并已將實時公交、公交換乘、公共自行車查詢等部分功能在“我的南京上予以實現(xiàn)。落實江蘇省政企合作模式市級出行信息服務(wù)建設(shè)要求,實現(xiàn)了基于百度地圖的實時公交信息服務(wù),擴大了受眾人群。繼續(xù)推進“南京智慧交通運輸(綜合運輸管理系統(tǒng))”建設(shè),并根據(jù)建設(shè)過程中的重點難點,召開相關(guān)平臺建設(shè)協(xié)調(diào)推進會;推動市區(qū)信息化聯(lián)動,重點服務(wù)高淳、江寧綜合交通運輸系統(tǒng)建設(shè)。完成省科技廳、市發(fā)改委對“南京智能公交系統(tǒng)(一期)的驗收,并落實項目審計整改意見。配合市經(jīng)信委,做好全市公共區(qū)域wifi免費覆蓋工作中涉及公交站點、客運場站的建設(shè)。協(xié)助省交通運輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關(guān)保障協(xié)調(diào)和參展等工作。
(二)持續(xù)發(fā)展,推進試點交通運輸城市建設(shè)。年初組織召開了南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市建設(shè)工作推進會,就全面推進南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市建設(shè)工作進行了部署動員。制定出臺了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市區(qū)域性項目及專項資金管理辦法》(寧交科[20xx]32號),印發(fā)了《關(guān)于下達首批南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市區(qū)域性項目專項補助資金清單的通知》(寧交科[20xx]40號),完成部首批啟動資金的清單制定、公示和撥付工作。加強重點項目的現(xiàn)場督查和協(xié)調(diào)推進,重點對我市船舶岸電建設(shè)投用情況形成工作報告和推動建議,積極爭取環(huán)保、經(jīng)信等部門的工作支持。組織召開了全市綠色循環(huán)低碳路面新技術(shù)、就地冷再生技術(shù)現(xiàn)場推進會,通過技術(shù)講座、現(xiàn)場觀摩、部署動員,深入推進冷再生、溫伴瀝青等技術(shù)應(yīng)用。開展季度項目進展情況跟蹤報告,并按時向市政府報送工作推進情況和工作計劃。
(三)深化治理,強化環(huán)境管控。完成了相關(guān)規(guī)劃的配合編制,按時報送大氣污染季度報告和月度報表。配合做好國家、省政府對我市大氣污染防治工作的現(xiàn)場考核,完成涉我局職能的臺賬準備。按照南京市生態(tài)環(huán)境保護和建設(shè)目標任務(wù)及市環(huán)保責(zé)任書要求,積極推進相關(guān)目標任務(wù)的落實,并按時完成階段性工作情況的上報。組織我市公交、客貨運及水運企業(yè)參與省廳20xx年交通運輸能耗調(diào)查監(jiān)測,以及部“車船路港”千家企業(yè)低碳交通運輸專項行動,完成了能耗調(diào)查監(jiān)測樣本庫的調(diào)整,制定出臺了《南京交通運輸能耗調(diào)查監(jiān)測考核辦法》,提高能耗數(shù)據(jù)報送質(zhì)量。
(四)質(zhì)量先行,做好行業(yè)質(zhì)量建設(shè)。配合市質(zhì)監(jiān)局做好“全國質(zhì)量強市示范市”及江蘇省對南京市的年度質(zhì)量工作考核,完成交通工程質(zhì)量建設(shè)方面相關(guān)材料的準備和上報。組織行業(yè)開展質(zhì)量獎和服務(wù)名牌創(chuàng)建工作,南京交通工程公司獲“江蘇省服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)”稱號。組織開展省優(yōu)秀qc成果申報工作, 3項成果獲省廳三等獎,9個小組獲優(yōu)秀質(zhì)量管理小組,1人獲質(zhì)量小組活動卓越領(lǐng)導(dǎo)者獎。開展了“質(zhì)量月”活動,組織召開了市交通運輸行業(yè)qc小組成果發(fā)布交流及培訓(xùn)會。
(五)素質(zhì)提升,促進人才隊伍建設(shè)。組織開展南京交通運輸公共管理專題培訓(xùn)(八期);組織科技工作分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加交通運輸部舉辦的'“科技大講堂”學(xué)習(xí)和市信息中心舉辦的“交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用”、“智慧城市規(guī)劃與建設(shè)”專題培訓(xùn);組織參加省廳開展的能耗調(diào)查監(jiān)測培訓(xùn),自行舉辦了一期系統(tǒng)綠色循環(huán)低碳建設(shè)培訓(xùn)班。協(xié)助做好南京交通技師學(xué)院掛牌整合后的相關(guān)工作。配合省廳政治處開展《公共服務(wù)視角下公交車駕駛員隊伍建設(shè)機制研究》的實地調(diào)研座談,及職業(yè)資格鑒定相關(guān)工作。推選全國交通技術(shù)能手候選人1名并入選。
20xx年我們將一如既往地貫徹落實省市各級工作要求,立足科技引領(lǐng)、共享融合、綠色發(fā)展的主題,推進交通運輸可持續(xù)發(fā)展。
1、研用結(jié)合,促進科技成果轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用。積極申報部省市科技項目,做好項目推進工作;繼續(xù)強化科研課題與建設(shè)、養(yǎng)護項目相結(jié)合,突出集成應(yīng)用,開展南京長江大橋公路橋改造關(guān)鍵技術(shù)研究、水性環(huán)氧技術(shù)在瀝青混凝土橋面養(yǎng)護中的應(yīng)用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應(yīng)用等;開展以科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用為主的科技創(chuàng)新評價體系建設(shè),編制科技成果推廣應(yīng)用指南,召開成果應(yīng)用現(xiàn)場會,依托系統(tǒng)內(nèi)外相關(guān)資源,搭建多渠道的科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用交流服務(wù)平臺,加強標準化建設(shè),促進成熟、先進、實用的科技成果上升到標準規(guī)范層面,促進成果推廣應(yīng)用。繼續(xù)在行業(yè)內(nèi)開展qc小組活動和優(yōu)秀qc成果發(fā)布活動。
2、加強協(xié)作,推動“互聯(lián)網(wǎng)+”的交通應(yīng)用。立足“互聯(lián)網(wǎng)+便捷交通”的時代特點和發(fā)展要求,以“智慧交通運輸系統(tǒng)”建設(shè)為抓手,依托行業(yè)以及市信息中心匯聚的靜、動態(tài)交通信息和交通相關(guān)專題信息,完善交通數(shù)據(jù)中心,深化行業(yè)應(yīng)用融合。繼續(xù)推進交通運輸部“南京市城市公共交通智能化應(yīng)用示范工程”建設(shè),充分挖掘基于實時客流的數(shù)據(jù)分析應(yīng)用;拓展“我的南京”交通頻道的功能應(yīng)用,加強與百度的政企合作,擴大以百度地圖為核心的交通出行服務(wù)和交通大數(shù)據(jù)應(yīng)用,落實《城市智能門戶建設(shè)實施方案》中涉交通的共建任務(wù)和政協(xié)提案“公益性智慧公共交通導(dǎo)航系統(tǒng)”的相關(guān)工作。繼續(xù)協(xié)調(diào)推進市、區(qū)信息化聯(lián)動,深化高淳、江寧綜合交通運輸系統(tǒng)建設(shè)。
3、綠色發(fā)展,深化區(qū)域性試點的生態(tài)效益。圍繞我市綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展規(guī)劃及實施方案的要求,抓好重點支撐項目建設(shè),按時序完成相關(guān)目標任務(wù)。按照《省政府辦公廳關(guān)于加快綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展的實施意見》要求,制定我市貫徹落實意見,推進我市綠色交通發(fā)展。繼續(xù)協(xié)調(diào)經(jīng)信、環(huán)保等部門,在船舶使用岸電等重點領(lǐng)域研究切實可行的支持政策和工作措施,形成有效的工作合力。積極申報江蘇省交通運輸節(jié)能減排專項資金一般性項目和示范性項目,做好典型選塑,加強示范引領(lǐng),會同相關(guān)處室和單位,加強對外交流合作和各層面的宣傳培訓(xùn),營造全社會支持綠色交通發(fā)展的環(huán)境和氛圍。做好能耗調(diào)查監(jiān)測樣本庫調(diào)整和監(jiān)測數(shù)據(jù)上報,提高能耗數(shù)據(jù)報送質(zhì)量。認真貫徹落實生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護各項要求和目標責(zé)任,做好內(nèi)河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地揚塵和噪聲防控等工作,提升全行業(yè)環(huán)境質(zhì)量治理水平。
4、準確定位,強化行業(yè)教育培訓(xùn)。落實國家、省、市相關(guān)要求,做好系統(tǒng)干部職工業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。按照省廳統(tǒng)一部署,開展行業(yè)職能技能鑒定、職業(yè)資格管理相關(guān)工作,做好交通技術(shù)能手、工作室和名師的創(chuàng)建推優(yōu)。全力配合交通技師學(xué)院開展江蘇省重點技師學(xué)院、南京交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建工作,深化校際、校企合作,促進學(xué)校發(fā)展。組織開展有針對性的節(jié)能減排、科技應(yīng)用等培訓(xùn)教育和技術(shù)經(jīng)驗交流,協(xié)同推進行業(yè)從業(yè)人員資格培訓(xùn)和繼續(xù)教育等工作,為行業(yè)素質(zhì)整體提升和人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
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