無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)的作文100字篇一
晚飯后，爸爸拿著樹(shù)苗，借來(lái)鏟子，媽媽拎著水桶，我嘛兩手空空，用歌聲為他們助威“你挑著擔(dān)，我牽著馬……
不一會(huì)兒公園到了，放眼望去，一片郁郁蔥蔥的景象，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，玉蘭花露出了潔白的笑臉，柳樹(shù)搖起了綠色的長(zhǎng)辮子，到處都是春的氣息。
首先要找到植樹(shù)的好地方，爸爸說(shuō)：‘一不能選積水的地方，二 要采光一般?！液孟癜l(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地，情不自禁地大叫起來(lái)：‘那邊好！'
我和爸爸像兩頭脫韁的野馬直沖過(guò)去，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，等我們父女倆挖好了坑，媽媽才氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)。
我使出了吃奶的勁，努力把樹(shù)苗扶正，看來(lái)種樹(shù)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，推來(lái)推去，樹(shù)苗總是有點(diǎn)斜，爸爸迅速的往根部填上土，再用鏟子的背部狠狠地敲打起來(lái)。不一會(huì)兒就大功告成了，我不放心還在蹬了一下。噢耶，樹(shù)種好了！最后，媽媽提來(lái)水給小樹(shù)澆水，給我們這次種樹(shù)活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
小樹(shù)，小樹(shù)，希望你和我一起茁壯成長(zhǎng)，為城市增添一份綠意，為凈化空氣貢獻(xiàn)一份力量。
樹(shù)的作文100字篇二
松樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美著可歌可泣的松樹(shù)。
松樹(shù)現(xiàn)已成為大多學(xué)校的景點(diǎn)，進(jìn)入職田中學(xué)的校門(mén)。一眼望去就是一排一排的松樹(shù)，這一棵棵松樹(shù)大概每一棵都有8米之高，挺立在新教學(xué)樓前方，站在此處，有一種很威嚴(yán)的感覺(jué)，讓人肅然起敬。
松樹(shù)一年四季都常綠，在嚴(yán)重缺水的艱難環(huán)境下也能茁壯成長(zhǎng)。他是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的樹(shù)干，上方像一個(gè)塔似的，他好像經(jīng)過(guò)人工修正之后形成的。他拼命的向上生長(zhǎng)參天聳立，不折不撓。
這就是松樹(shù)，在學(xué)校他可能很不起眼，但是在我看來(lái)這聳立的松樹(shù)決不是一可平凡的樹(shù)。
松樹(shù)沒(méi)有柳樹(shù)南無(wú)婀娜多姿，算不上樹(shù)的窈窕淑女;松樹(shù)沒(méi)有蓮花那樣的潔白無(wú)瑕，沒(méi)有“剛出淤泥而不染”的稱(chēng)贊;松樹(shù)在他人眼中可能沒(méi)有白楊樹(shù)莊嚴(yán)，人們都成白楊樹(shù)是“偉丈夫”。我覺(jué)得松樹(shù)也不亞于白楊樹(shù)，他也是樹(shù)中的“偉丈夫”。
雖然說(shuō)松樹(shù)沒(méi)有柳樹(shù)的姿態(tài)，沒(méi)有蓮花的貞潔，但是他也有白楊樹(shù)的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈?？吹竭@一排排，一棵棵的松樹(shù)，難道你一的也不想到松樹(shù)的精神嗎?如果你想到了你肯定不覺(jué)得他們是一棵平凡的樹(shù)。難道你就一點(diǎn)也不覺(jué)得他想傲然挺立的守衛(wèi)我們國(guó)家邊疆的衛(wèi)士嗎?他此時(shí)正在守衛(wèi)著我的學(xué)校，正在全力的保護(hù)我們。
松樹(shù)是不平凡的樹(shù)，他想被人瞧不起的窮人一樣，有著頑強(qiáng)的生命力，磨滅不了，壓迫不倒。
松樹(shù)之所以能成為我校一景，是因?yàn)樗撵`魂吧，他的精神是值得我們大家加學(xué)習(xí)的。
松樹(shù)就像我們中國(guó)的歷史，悠久而燦爛，我覺(jué)得松樹(shù)的靈魂定能流芳千古，永不磨滅。松樹(shù)永遠(yuǎn)是我心中的“偉丈夫”他不亞于白楊樹(shù)。
我愛(ài)你松樹(shù)!我由衷的贊美你!
樹(shù)的作文100字篇三
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺(jué)眼前空蕩蕩的，可我靜下來(lái)一看，奔跑著的同學(xué)，交流著的老師，忽上忽下的大繩，沒(méi)什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹(shù)！我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，榆樹(shù)，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿生機(jī)，總是慈祥地看著我們；二年級(jí)時(shí)的春天，萬(wàn)物復(fù)舒的季節(jié)，“老爺爺”也復(fù)蘇了，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí)，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì)張開(kāi)它寬闊的樹(shù)干為我們帶來(lái)一片陰涼！
三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察樹(shù)木生長(zhǎng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹(shù)那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來(lái)一只小螞蟻，就會(huì)吸引我們的注意力；四年級(jí)時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹(shù)的樹(shù)枝就忽然“呼！呼”地響起來(lái)，我在一本生活常識(shí)書(shū)中見(jiàn)過(guò)這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì)兒，就聽(tīng)到“嘀！嘀！”，不過(guò)馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹(shù)像天氣預(yù)報(bào)一樣！
五年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹(shù)，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹(shù)被砍了，我好想可以聽(tīng)見(jiàn)人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹(shù)木的聲音，從老樹(shù)的樹(shù)根與一小截樹(shù)干來(lái)看，一道痕跡沒(méi)有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來(lái)了，老榆樹(shù)的樹(shù)干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹(shù)干，倒塌了！
老榆樹(shù)的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹(shù)的樹(shù)根，仿佛只要一眨眼，老榆樹(shù)就會(huì)飛長(zhǎng)起來(lái)，又變回了原來(lái)的樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許，當(dāng)我像老榆樹(shù)一樣老時(shí)，我看見(jiàn)一棵與今年的老榆樹(shù)一樣的“子孫后代”，我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹(shù)，想起那段歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
今天，榆樹(shù)的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹(shù)，那段美好的時(shí)光！
大家一起保護(hù)樹(shù)木吧，不要砍伐樹(shù)木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來(lái)。
樹(shù)的作文100字篇四
“想變成一棵樹(shù)擁有無(wú)數(shù)的葉子，微風(fēng)里沙沙沙的響，送給大地一幅畫(huà)；想變成一枝花……”這是一首歌的歌詞,聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，我的心頭不由一震，因?yàn)楦柚谐暮同F(xiàn)實(shí)生活中的截然不同。
秋天到了，森林里的樹(shù)葉都紛紛落下，給大地穿上了七彩花衣。但危險(xiǎn)即將毀滅這人間美景。
一群游人在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到了這里，盡管這里到處都張貼著禁止吸煙的告示，可有人還是明目張膽地抽煙，這還可以原諒。垃圾筒隨處可見(jiàn)，煙抽完了把煙頭扔進(jìn)垃圾筒也可相安無(wú)事，可是有些人就是不講公德，偏偏把未滅的煙頭扔在了落葉上。
微風(fēng)輕輕一吹，煙頭燃著了樹(shù)葉，一場(chǎng)毀滅森林的熊熊大火就這樣燃燒起來(lái)了?；鹈缤淌闪苏麄€(gè)森林，也吞噬了無(wú)數(shù)人的生命。
這場(chǎng)無(wú)情的大火告訴我們，毀壞森林，就等于讓人類(lèi)向死亡邁進(jìn)了一步。親愛(ài)的同胞們，難道非要等到死亡降臨到你們頭上，你們才會(huì)善罷干休嗎？
婁蘭之死已向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出嚴(yán)重警告：人類(lèi)不善待自然，自然就會(huì)讓人類(lèi)的家園從地球上消失。就是因?yàn)槲覀円恍┎蝗实赖男袨?，讓許多繁華熱鬧的街巷變成了荒無(wú)人煙的大沙漠。難道“保護(hù)綠色，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的家園”真像耳邊風(fēng)—左耳朵進(jìn)右耳朵出嗎？
“植樹(shù)造林，人人有責(zé)”，讓我們從現(xiàn)在起，都能奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出一雙手，為森林安個(gè)家，為我們?nèi)祟?lèi)自己安個(gè)家。
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