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科學(xué)母愛與共建和諧座談會(huì)講話稿三分鐘篇一
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母愛，是一種天性，是世界上最偉大的愛。
母愛，常被人理解為母親對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)。然而實(shí)踐證明，傳統(tǒng)的、樸素的、單一的感情化的投入，很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造的、獨(dú)立的、和諧的、完善的人格素質(zhì)的孩子。因?yàn)槲拿鲿r(shí)代呼喚的是母子互為和諧發(fā)展的情感，是用科學(xué)的母愛觀教育我們的孩子?？茖W(xué)的母愛是給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體的理智的母愛。
倡導(dǎo)“科學(xué)母愛”是時(shí)代的要求。
科學(xué)的母愛，應(yīng)該是傳統(tǒng)母愛與時(shí)代特征的結(jié)合?！翱茖W(xué)母愛”是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是時(shí)代進(jìn)步對(duì)家庭教育的呼喚。我們進(jìn)入了新的時(shí)代，母愛在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上還應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信是走向成功之路。授孩子以自信，在孩子心頭播撒激勵(lì)，嫁接信心，呵護(hù)自豪，不斷地讓孩子取得“我能行”的成功體驗(yàn)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，母愛尤其要關(guān)注子女的自信，才能使母愛與時(shí)代需求達(dá)到和諧統(tǒng)一。
2、鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是有獨(dú)立人格的現(xiàn)代人，為此，母親愛孩子的方式應(yīng)該是：尊重孩子，相信孩子，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)；為孩子提供廣闊的生活視野，讓孩子發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自我生存和發(fā)展。母愛是母親終身的責(zé)任，但是不能母愛子女的一生一世，孩子必然要獨(dú)立地走自己的路。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，幫助孩子在社會(huì)性方面不斷發(fā)展，給予子女高飛藍(lán)天的健全翅膀。
3、促進(jìn)孩子的心理健康和心理發(fā)展。子女、尤其是獨(dú)生子女的身體健康，父母無微不至地給予關(guān)懷，而子女的心理素質(zhì)往往被忽視。“志不強(qiáng)者則智不達(dá)”，心理素質(zhì)是物質(zhì)文明的基石。因此，應(yīng)樹立孩子的信仰，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，公正、善良。名副其實(shí)的教育，本質(zhì)是品格教育。還應(yīng)給孩子多一點(diǎn)情感教育，讓孩子的內(nèi)心世界多一份關(guān)心和理解。把母愛體現(xiàn)在社會(huì)主義精神文明之中，塑造孩子的心靈美和健全的人格。“科學(xué)母愛”是傳統(tǒng)母愛基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展，是傳統(tǒng)和時(shí)代的完美統(tǒng)一。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有近80%的孩子生活在物質(zhì)優(yōu)越的環(huán)境中，卻感到不快樂不幸福，因?yàn)樗麄兊男睦韷毫μ?，幼小的心靈在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的母愛只是物質(zhì)上的滿足，而沒有給孩子的心理發(fā)展留有空間。母親不僅是孩子的老師，更應(yīng)該是多角色的演員。我們的孩子究竟是怎么成長(zhǎng)起來的，有些人認(rèn)為是成績(jī)與花環(huán)的累加。其實(shí)無論多么優(yōu)秀的孩子，他們的成長(zhǎng)道路都是犯錯(cuò)誤——認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤——改正錯(cuò)誤的過程。所以，母親不能總是板著面孔，一味地訓(xùn)斥、教訓(xùn)、批評(píng)。
而應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容孩子的缺點(diǎn)，讓愛更加理性，更加嚴(yán)格。我們給孩子設(shè)計(jì)的人生道路不是高而是寬。我們中國(guó)的家庭教育最大的失誤不是簡(jiǎn)單的溺愛和寵愛，而是始終缺少相對(duì)獨(dú)立的啟蒙、反思和自我生成過程的教育。沒有真正地培植起現(xiàn)代教育健全的內(nèi)在精神資源。其要害就在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛具有一種超現(xiàn)實(shí)的期望值。似乎把孩子們的成材積淀在高分?jǐn)?shù)、高學(xué)歷、高智商的“高起點(diǎn)”上。
其實(shí)孩子的成材是學(xué)校、社會(huì)、家庭的綜合工程。在家庭教育中母愛的首要任務(wù)就是要不斷地發(fā)現(xiàn)自己孩子的內(nèi)在潛力，不斷地優(yōu)化孩子的個(gè)性，在孩子的心理埋下高水平成就動(dòng)機(jī)的種子，讓他形成一種爭(zhēng)取成功的驅(qū)力。要喚起各界對(duì)當(dāng)今家庭教育走進(jìn)誤區(qū)這個(gè)重大社會(huì)問題的重視，摒棄封建落后的教育觀，構(gòu)建科學(xué)、民主、文明、健康、自由的的社會(huì)育人體系，推崇博大、無私的母愛精神，營(yíng)造適者生存、健康發(fā)展、人人平等、個(gè)個(gè)成材的社會(huì)環(huán)境。
其實(shí)，上述觀點(diǎn)概括起來就是六個(gè)字：理解、指導(dǎo)、解放。
理解孩子。因?yàn)楹⒆拥氖澜缗c成人截然不同，有自身的特殊規(guī)律，不能用父母的意志強(qiáng)行要求。現(xiàn)在，一些父母乃至教師望子成龍心切，人為地給孩子學(xué)習(xí)加碼，增加各類課程，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果束縛了孩子心身，適得其反，不斷有孩子以自殺抗?fàn)?，令人觸目驚心，不能不痛定思痛。
指導(dǎo)孩子。這種指導(dǎo)要建立在對(duì)孩子的充分理解，對(duì)科學(xué)教育知識(shí)的不斷掌握。對(duì)變化的.時(shí)勢(shì)和日常生活的了解和體驗(yàn)之上。要相信孩子一定能優(yōu)于自己，后輩一定能勝過前輩。同時(shí)，這種指導(dǎo)也應(yīng)該是協(xié)商、討論、啟發(fā)式的，決不能是指揮型、命令式的。
解放孩子。給予他們獨(dú)立的人格，還原他們獨(dú)立的地位，培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，使他們成為有用于社會(huì)的人。有用于社會(huì)就在于有純潔高尚的道德，有耐勞吃苦的體魄，有廣博自由、容新革舊的精神，有創(chuàng)造新生活的能力。無論作個(gè)科學(xué)家、工人、農(nóng)民，或是運(yùn)動(dòng)員、藝人、企業(yè)家、個(gè)體戶，都可稱為成功者，得到社會(huì)的尊重。
那么，怎樣建立科學(xué)而現(xiàn)代的母愛觀呢？
首先，母親應(yīng)該是一個(gè)有知識(shí)、修養(yǎng)、品德、高尚人格的人。不管是聽話的孩子，還是淘氣的孩子，不管家庭環(huán)境好壞。母愛的關(guān)懷是博大的、無私的、平凡的、耐心的，是一點(diǎn)一滴的，如春風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)，同冬天的太陽一樣溫暖，為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，提供一座靠山，營(yíng)造一個(gè)港灣。
其次，要為了孩子將來的幸福去愛。愛不是拿錢去愛，買學(xué)上，買工作，買房子，什么都給孩子安排好。要教育孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。給他們更多的獨(dú)立處理問題的機(jī)會(huì)，盡管有時(shí)候可能是很艱苦的，這樣能鍛煉他們的意志，鍛煉他們的心理，鍛煉他們自己動(dòng)手的能力，鍛煉他們思考和處理問題的能力。在孩子的生活道路上總是會(huì)遇到這樣和那樣的困難，媽媽能和孩子一起分析原因，對(duì)癥下藥，有的放矢，進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于他們微小的進(jìn)步要給予肯定和表揚(yáng)。
科學(xué)母愛的根本職責(zé)就是培養(yǎng)人才。無論是生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，都要由結(jié)果來評(píng)價(jià)。我們必須營(yíng)造一種氣氛，母愛不僅修己安人，而且還能幫助孩子樹立追求智慧與知識(shí)的信念，活出生命的意義。對(duì)孩子的成功予以鼓勵(lì)，與孩子一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)，將促使孩子實(shí)現(xiàn)愿望、價(jià)值觀和心智模式的修煉。如果母親的聰明才智滲透到孩子的身體和心靈，如果母親的話語能激勵(lì)孩子投入創(chuàng)造性的能力競(jìng)賽，如果母愛能深化到孩子的思想和行為，如果使用說服而不是依靠母權(quán)而獲得孩子的信任，如果能注重實(shí)現(xiàn)生活，充分利用身邊的事并善于把握，為明天的美好創(chuàng)造你的未來，那么，就不會(huì)使孩子平庸，就會(huì)在社會(huì)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)真正的自我。
把科學(xué)母愛的理念融入到學(xué)生輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展的根本目標(biāo)，就能增強(qiáng)親和力、吸引力、感染力，有的放矢，取得實(shí)效。
把科學(xué)母愛的理念融入到學(xué)生輔導(dǎo)員工作，就是要求學(xué)生作為發(fā)展的主體，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和整體能力的增強(qiáng)，把學(xué)生作為權(quán)益主體，為學(xué)生的全面發(fā)展提供高質(zhì)量的教育和高水平的服務(wù)，把學(xué)生作為動(dòng)力主體，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的積極性和主動(dòng)性。
把對(duì)學(xué)生的教育和管理距離更“進(jìn)”。緊緊圍繞學(xué)生在學(xué)習(xí)、成才、健康、生活、交友、戀愛、求職、就業(yè)等方面的實(shí)際問題，把學(xué)生的所思、所想、所需、所盼作為切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的切身利益，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，為學(xué)生真心誠(chéng)意辦實(shí)事，解難題，做好事，不僅大大地增強(qiáng)親和力、吸引力、感染力，而且能夠讓教育和管理變得更有針對(duì)性、實(shí)效性?？茖W(xué)母愛的管理理念，還有助加強(qiáng)心理健康的教育，走進(jìn)學(xué)生精神世界。對(duì)于學(xué)生構(gòu)建良好的心理素質(zhì)，以及自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難，接受考驗(yàn)，承受挫折的能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，具有不可替代的作用。
總之，母愛是人的生命中一件有價(jià)值的東西，女性因?yàn)楦冻瞿笎鄱棺约旱纳饬x更完整?？茖W(xué)母愛是母愛表現(xiàn)中最有價(jià)值的形式。孩子的發(fā)展是畢生進(jìn)行的，在對(duì)孩子的教育中，父母應(yīng)堅(jiān)持“以人為本，以仁愛為本，以孩子終生幸福為本”。
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