2023年初三年級物理教學計劃精選

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2023年初三年級物理教學計劃精選
時間:2023-05-01 16:41:29     小編:zdfb

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

初三年級物理教學計劃篇一

八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。下面是小編整理的2017初三物理教學計劃(上)范文,歡迎大家參考。

八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎,但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識,所學的知識比較淺顯,作為一門新學科,應該注意保護學生學習的積極性,從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

在中三教學戰(zhàn)線上經(jīng)過5年的磨礪,基本把握中考考試方向,對初中物理知識體系有較完善的掌握。

我校所使用的教材是蘇科版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生,體現(xiàn)“以人為本”的思想, 以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構,書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,同時注意擴大學生的知識面,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。能夠激發(fā)學生學習的興趣。

(1)初步了解簡單機械和功、電學基本知識及能量和等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

(2)通過參與科學探究活動,有初步的信息收集和處理的能力。

(3)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

(1)具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。(2)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(3)初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的'影響,有可持續(xù)發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

1、加強自身的業(yè)務理論學習,認真學習有關素質教育的理論,加強教科研活動,提高自身的業(yè)務水平;

2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關。

3、認真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課型,精心設計每一個學案,讓學案真正服務于課堂,服務于學生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益。

4.注意調節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導,學生為主體”的教學理念。

5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”,要求學生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”,做到不放過任何一個錯題;并指導學生預習、復習、解題的思路和能力;

6. 注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到課前預習,課上記筆記,課后復習,的學習習慣;杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7.嚴格要求學生,不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)初三學生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責。

8. 積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術,在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段,來優(yōu)化課堂教學,提高授課效率。

9. 開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

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