每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中及物和不及物動詞篇一
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點，知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編精心整理的初一英語及物動詞與不及物動詞知識點，歡迎閱讀與收藏。
后面必須跟賓語意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞(transitiveverb)。有的動詞必須接一個賓語，有的必須接兩個賓語。如：
he's reading a magazine.他正在讀一本雜志。(單賓語)
mr zhang teaches us english.張老師教我們英語。(雙賓語：us是間接賓語，english是直接賓語)
本身意義完整后面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞(intransitiveverb)。如：
it happened in june 1932.這件事發(fā)生于一九三二年六月。
he is looking around.他環(huán)顧四周。
如果想接賓語，動詞后面必須加上介詞：
false:he is looking me.
right:he is looking at me.
*注意：不及物動詞沒有被動語態(tài)。
英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞。這樣的動詞又有兩種不同的情況：
a)兼作及物動詞和不及物動詞時，意義不變。試比較：
shall i be ginat once?我可以立刻開始嗎?(begin作不及物動詞)
she be gan working as a librarian after she lefts chool.她畢業(yè)后當圖書館管理員。(begin作及物動詞)
when did they leave chic ago?他們是什么時候離開芝加哥的?(leave作及物動詞)
they left last week.他們是上周離開的。(leave作不及物動詞)
b)兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。試比較：
wash your hands be for emeals.飯前要洗手。
does this cloth wash well?這布經(jīng)得起洗嗎?
if you work hard,you will succeed.如果你努力工作，你會成功的。
if you work hard,you will succeed johnas the man agerofth is company.如果你努力工作，你會接任約翰成為公司的經(jīng)理。
有時英語動詞的及物和不及物的用法，與漢語的用法不一樣，請注意下列兩種情況：
a)有的動詞在英語里只能用作不及物動詞，而漢語則可用作及物動詞，如arrive(到達)，agree(同意)，listen(聽)，英語里這些動詞后面常接介詞：
we arrived at the railway station at noon.我們于中午到達火車站。(at不能省去)(比較：we reached the railway station at noon.)
everybody listened to the lecture with great interest.每個人都很有興趣地聽講課。(to不可省去)(比較：we all heard the lecture.)
do the yagree to the plan?他們同意這個計劃嗎?(to不可省去)
b)有的動詞在英語里能用作及物動詞，而在漢語里則不能用作及物動詞，如serve(為……服務(wù))：
our children are taught to serve the people who leheartedly.我們的`孩子被教以全心全意為人民服務(wù)。
我(i)用am,你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：
thisisaflower.這是一朵花。(近處)
thatisatree.那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this,后說that。如：
apencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說thisis…,不說thatis…。如：
,thisistom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)thisis不能縮寫,而thatis可以縮寫。如：
’sacar.這是一輛自行車。那是一輛轎車。
(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：
—hello!isthatmissgreen?喂，是格林小姐嗎?
—yes,’sthat?是的，我是，你是誰?
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：iam…,areyou…?/whoareyou?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：
①—isthisanotebook?這是筆記本嗎?
—yes,itis.是的，它是。
②—what’sthat?那是什么?
—it’sakite.是只風(fēng)箏。
this,that,these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
lily’sbed.這是我的床。那是莉莉的床。
②thesepicturesaregood.那些畫很好。
③arethoseappletrees?那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：
④arethese/thoseyourapples?這些(那些)是你的蘋果嗎?
yes,theyare.是的，他們是。
單數(shù)名詞后直接加“’s”：
jim’scoat吉姆的外套jeff’smother杰夫的媽媽
以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”
teachers’day教師節(jié)thetwins’books雙胞胎的書
不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s”
children’sday兒童節(jié)men’sshoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s
lucyandlily’smother露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s
lucy’sandkate’srooms露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
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