有關(guān)中班科學(xué)教案(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 17:52:02
有關(guān)中班科學(xué)教案(三篇)
時(shí)間:2023-05-01 17:52:02     小編:zxfb

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

有關(guān)中班科學(xué)教案篇一

通過捕捉、觀察各種昆蟲,使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動(dòng)方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

小容器、塑料袋等若干個(gè)。

活動(dòng)(一)捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

活動(dòng)(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動(dòng),誰的.力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳?

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點(diǎn),想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中,看看誰會(huì)游泳,誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

活動(dòng)(三)飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?dòng),如何進(jìn)食。

建議:此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時(shí)代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視?;顒?dòng)我以昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索,貫穿整個(gè)活動(dòng),又在環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了小游戲?;顒?dòng)中認(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計(jì)與組織科學(xué)活動(dòng),是完成與落實(shí)以上目標(biāo)的有效手段。促進(jìn)幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

有關(guān)中班科學(xué)教案篇二

1、嘗試運(yùn)用"先目測一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。

《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

師:哎呀,大樹媽媽怎么了哭了呀?

幼:她身上有好多小蟲子……師:大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀,我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

幼:好的師:不過呀,不是所有的瓢蟲都是治病高手(益蟲),只有身上有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看,它們都是七星瓢蟲嗎?

幼:身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

師:請你們找一找,哪個(gè)才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?(出示ppt圖片)ppt上出示三只瓢蟲,第一只五星瓢蟲,第二只六星瓢蟲,第三只七星瓢蟲。

幼:xxx師:能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎?

幼:一個(gè)一個(gè)數(shù)師:你的方法真不錯(cuò)……幼:用眼睛看……師:你用眼睛看,放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法,你的本領(lǐng)真大……幼……師:你們用到了許多不同的數(shù)數(shù)方法,而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數(shù)一數(shù),看看,我用的方法跟你們一樣嗎?

(老師看著屏幕,邊指邊說:我一下子就看到了這邊的4個(gè)點(diǎn)點(diǎn),把4記在心里,接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn),5、6、7,總共有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn),我找到了七星瓢蟲)師:我用的方法叫目測數(shù)群,又快又簡單,你們愿意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎?

(再出示一張ppt,共3只瓢蟲,中間一只為七星瓢蟲,請幼兒嘗試)

師:哎呀,大樹媽媽實(shí)在疼的難受,讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲,請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲,每個(gè)人找一只七星瓢蟲,找到后放到大樹媽媽身上,回去后拍一下下一位小朋友,下一位小朋友再上來找,比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了,只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病,別的可都是害蟲哦。

1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

師:我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲,都對了嗎?看看,七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師:大樹媽媽笑了,她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病,現(xiàn)在,快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。

有關(guān)中班科學(xué)教案篇三

1、讓幼兒在玩水中感受水的特性。

2、引導(dǎo)幼兒觀察水在不同條件下的變化,發(fā)現(xiàn)影響其變化的因素。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水,水的環(huán)保等方面的意義。

通過玩水,啟發(fā)幼兒了解水的特征。

幼兒知道水的三態(tài)變化,以及引起發(fā)生變化的因素。

1、臉盆10個(gè),不同形狀的瓶子若干,扎了眼的塑料袋若干,毛巾20條。

2、牛奶、水各一杯。

3、操作臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯三個(gè)。

4、投影儀一臺,幻燈片4張。

一、開始部分

1、引題

教師出謎語:手抓不起,刀切不開,早晨起來洗臉洗手需要它。

(謎語:水)

2、聽錄音(水流)

(1)這是什么聲音?(水流動(dòng)的聲音,學(xué)學(xué):叮咚叮咚,嘩啦啦,雙擺手)“那今天呢,老師就領(lǐng)著小朋友們來玩水”。

二、基本部分:

(1)啟發(fā)幼兒感受水的特性。

水流到了江河上,流開小溪上,流到池塘里,那么,水它有沒有形狀?

1、實(shí)驗(yàn):水會(huì)流動(dòng)。

(1)讓幼兒動(dòng)手自由嬉水(用教師提供的各種小瓶,扎了眼的塑料袋),讓幼兒自己感受水的.一些特性。

(2)要求幼兒在嬉水時(shí)把衣服袖子拉高,隨時(shí)用毛巾把手擦干凈。

(3)提問:①小明捧一捧水,水會(huì)在你手心里嗎?(不會(huì))

②用手抓一抓,抓得住水嗎?(抓不住)

③用塑料袋裝水,水會(huì)怎么樣?(流到了臉盆里)

④水是什么形狀的?

(4)總結(jié):水是會(huì)流動(dòng)的。(請幼兒跟著老師集體說兩遍)

2、實(shí)驗(yàn):水沒有固定形狀。

(1)請幼兒用教師提供的各種嬉水工具盛滿水,讓幼兒自己感受和體會(huì)水的形狀。

(2)要求幼兒在自己實(shí)驗(yàn)后,把手隨時(shí)擦干。

(3)提問:①水裝到臉盆里是什么形狀?(臉盆的形狀)

②水裝到塑料袋里是什么形狀?(塑料袋狀)

③水裝到瓶子里是什么形狀?(瓶子的形狀)

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(4)總結(jié):水沒有固定的形狀(幼兒說兩遍)

3、實(shí)驗(yàn):水是透明的,無色無味的液體。

(1)教師出示一杯牛奶和一杯水,讓幼兒仔細(xì)觀察,再讓個(gè)別幼兒上來嘗一嘗,聞一聞,然后扔兩塊小石頭放到兩個(gè)杯子里,讓幼兒觀察。

(2)提問:①哪杯是水,哪杯是牛奶?為什么?②你用什么方法知道的?(嘗、聞)

③你能從哪個(gè)杯子里看見剛才的小石頭?

(3)總結(jié):水是透明的,沒有顏色、沒有味道。(要求幼兒說兩遍)

總結(jié)水的特性:水是會(huì)流動(dòng)的,水沒有固定的形狀,水是透明的,沒有顏色、沒有味道。

4、實(shí)驗(yàn):水的三態(tài)變化

(教師出示鐵架臺,酒精燈,燒杯等)

把決塊放在燒杯里用酒精燈加熱,讓幼兒仔細(xì)觀察,冰塊加熱后,化成水,水再加熱會(huì)變化水蒸氣。

總結(jié):水受熱變成汽,遇冷變成冰。

(二)水的用途

1、教師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),什么事、什么時(shí)候、什么東西都需要水?

(洗手、洗臉、灑水、入廁、拖地、擦桌子等)

教育紀(jì)兒節(jié)約用水

(1、關(guān)水龍頭;2、洗手時(shí)不能開太大)

教師講小故事:“一位小朋友洗完手,沒有關(guān)緊水龍頭,小水滴叫他回來,他也沒有聽到,小水滴傷心地在哭泣”。

提問:我們怎么來幫助小水滴,不讓他傷心?

鼓勵(lì)幼兒大膽說出想法,并過渡到故事中,小水滴笑了,夸我們是能干的小朋友。

(四)、看幻燈片

(1)讓幼兒觀察。小紅洗四塊手捐,分別放在圖上的四個(gè)地方,哪個(gè)手捐干的最快?為什么?

(2)啟發(fā)幼兒知道

三、結(jié)束部分

1、教師小結(jié)

水是沒有顏色,沒有味道,透明的會(huì)流動(dòng)的液體,水受熱會(huì)變成水蒸氣,遇冷會(huì)變成冰塊。

2、聽音樂,《洗手絹》

師:“咱們今天認(rèn)識了水,現(xiàn)在請小朋友把自己的小手絹洗干將,晾到院里最容易干的地方?!?/p>

3、聽音樂,出活動(dòng)室。

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