無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
秋季研學(xué)作文400字篇一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的秋季研學(xué)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“走走走走走，我們小手拉小手”一輛大巴車(chē)承載著許多歡樂(lè)的歌聲，向黃巖九紫溪前進(jìn)。車(chē)上有誰(shuí)呢？我們路橋小學(xué)三年級(jí)的小朋友們今天去秋季研學(xué)了。
一路上金導(dǎo)游跟我們說(shuō)了許多注意事項(xiàng)，我一邊聽(tīng)，一邊思緒早就飄了出去，迫不及待想到達(dá)目的地。
終于，我們下車(chē)排好隊(duì)伍。首先我們?nèi)ネ媪颂詺獗?。大家都好久沒(méi)玩了，差點(diǎn)把那里給拆了。
接著我們?nèi)ネ诩t薯，原來(lái)紅薯是長(zhǎng)在地底下的，我一直以為是長(zhǎng)在樹(shù)上的，不能被其他小朋友發(fā)現(xiàn)我這個(gè)傻想法，不然我學(xué)霸的'地位不保了。
包好餃子，吃了中飯，玩了滑草后，最后一個(gè)項(xiàng)目，居然是抓魚(yú)。
一條條黑不溜秋的魚(yú)兒在一個(gè)長(zhǎng)方形的水池中悠閑地游來(lái)游去?！靶◆~(yú)兒，我來(lái)啦！”不知誰(shuí)喊了一句，大家爭(zhēng)先恐后地跳了進(jìn)去。小魚(yú)們嚇得四處亂竄，東躲西藏。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)在水中不是那么好抓的。它們身上很滑，速度飛快，一下子就從我的指縫中鉆了過(guò)去。怎么辦呢？我和小伙伴們想了幾個(gè)好主意。第一：守株待兔。我們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，用手做成一個(gè)網(wǎng)，讓魚(yú)兒自投羅網(wǎng)，可過(guò)了好久，一條魚(yú)也沒(méi)有游過(guò)來(lái)；第二：餓狼撲食。我們盯牢一條魚(yú)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去，結(jié)果魚(yú)溜得飛快，我卻摔倒在水中，唉，又失敗了！第三：圍追堵截，甕中捉“魚(yú)”。我們先在角落用塑料袋設(shè)好一個(gè)陷阱，然后一起把魚(yú)趕過(guò)去，讓它無(wú)處可逃，最后用最快的速度把袋子提起來(lái)?！拔易サ搅耍 蔽腋吲d地歡呼著。
快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫，很快就到了結(jié)束的時(shí)間。我們抓著小魚(yú)，提著紅薯，帶著自己的勞動(dòng)成果依依不舍地告別了九紫溪。
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