最新以青春為題的作文600字(實(shí)用十一篇)

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最新以青春為題的作文600字(實(shí)用十一篇)
時(shí)間:2023-05-01 20:42:47     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

以青春為題的作文600字篇一

爛透了的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我在這個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”里顯得很不起眼,連我稍微出色的文筆也被拉到暗無(wú)天日的角落。于是,我干脆就這么過(guò)吧,每天能悠閑的曬曬太陽(yáng),寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的東西就已經(jīng)很幸福了,至于未來(lái)——我甚至不清楚自己有沒(méi)有未來(lái),直到她的到來(lái)。

她是班里成績(jī)最好的學(xué)生,是老師的得力助手,而且數(shù)學(xué)好得“一塌糊涂”。可我從不忌妒,因?yàn)槎眉啥实娜耸窍脒M(jìn)步的人,可惜我不是,所以當(dāng)她搬著東西坐到我的旁邊時(shí),我甚至連眼皮都沒(méi)有抬一下,不帶一絲驚奇。

一個(gè)星期后,我們之間的冰封狀態(tài)被她的一句“你每天寫(xiě)什么呢?”給打破了。我停下手中的筆,把我的日記本扔了過(guò)去,然后坐在一旁閉目養(yǎng)神。“你寫(xiě)的真不錯(cuò)呢!”我心中一動(dòng),朝她看去,她卻依然低著頭仔細(xì)地看我的文章。我問(wèn)自己:“我,真的寫(xiě)得不錯(cuò)嗎?”不知為何,我的心里多了一份底氣。

“叮——”上課了,我匆匆收起日記本。又是數(shù)學(xué)課,又是繁雜的公式和枯燥的計(jì)算,我卻破天荒地認(rèn)真聽(tīng)了下來(lái)。做作業(yè)時(shí),由于基礎(chǔ)薄弱,我費(fèi)盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬,而她卻輕松地完成了,然后扔給我一句“笨死了!”我愕然,既而轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟?,我努力回想已?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),終于完成了任務(wù)。我得意的瞥了她一眼,然后走出了教室。

此后,她經(jīng)常嘲笑和譏諷我,而我也拿出百般武藝在數(shù)學(xué)上做到最好。她的無(wú)禮激發(fā)出了我的免疫力,帶動(dòng)抗壓指數(shù)直線上升。

一天晚上,我打開(kāi)筆記本,一張紙條飄然而下:“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)這么棒,不該跟我說(shuō)聲謝謝嗎?我可是最欣賞你的人呀,那些嘲笑的作用還真大呢!”剎那間,收攏了泛花的流影,我想起了她那句夸獎(jiǎng)我文章好的話,一瞬間,我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞,一種支持,一個(gè)朋友,溫暖了那一個(gè)學(xué)期的我。

我上九年級(jí)了,我們沒(méi)有分到一個(gè)班。今夜,我想到了曾經(jīng)給我鼓勵(lì)的她。夜空下是迷離的樹(shù)影,月光灑落一地斑駁,恍恍惚惚地涼,可我卻依然溫暖。因?yàn)槟蔷湫蕾p的話成了我心中的火爐,燃起了我的希望,讓我感覺(jué)我的青春一直是那么的暖。

以青春為題的作文600字篇二

誦讀這個(gè)詞大家都非常熟悉,但是在誦讀和選書(shū)方面就不一定能懂了。古人在《弟子規(guī)》這本經(jīng)典中寫(xiě)到“非圣書(shū),摒勿視。蔽聰明,壞心志”。在誦讀時(shí)也有這樣的講究,“讀書(shū)法,有三道。心眼口,信皆要”。

我的青春就是從誦讀開(kāi)始的。

在上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸就明智的給我選擇了中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》,還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當(dāng)我第一次到崔老師家的時(shí)候,崔老師一見(jiàn)面就先和藹可親的像我們鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。當(dāng)時(shí)我還小,只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開(kāi)始了。

在一個(gè)十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著我坐在一張桌子旁。她坐在我的對(duì)面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,細(xì)而黑的眉毛下有著一雙安詳、慈愛(ài)的眼睛,說(shuō)起話來(lái)柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時(shí),崔老師說(shuō):“老師先給你講一下為什么要鞠躬,一是鞠躬是給自己鞠的------時(shí)刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對(duì)方鞠的-------學(xué)會(huì)尊重他人是做人最基本的美德。好了,接下來(lái)我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)誦讀。崔老師說(shuō):”誦讀有幾個(gè)要點(diǎn)。

1、要先洗手,目的是要保持書(shū)本的整潔。

2、要靜坐一會(huì)兒,目的是去除好動(dòng)的毛病。

3、誦讀還要做到《弟子規(guī)》的“凡道字,重且舒。

勿急疾,勿模糊”。這句話的意思是告訴我們?cè)谡b讀的時(shí)候要口齒清晰,咬字要清楚不要太快,更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規(guī)》,直到讀熟為止。誦讀完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳?shù)男囊恢卑殡S我到現(xiàn)在,雖然有的時(shí)候還會(huì)浮躁,但一想起崔老師的教誨。我的心就會(huì)很快平靜下來(lái)。

那時(shí),崔老師還跟我講過(guò),《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》,是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據(jù)《論語(yǔ)-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”所編寫(xiě)的。后來(lái)經(jīng)過(guò)清朝賈存仁修訂改編,編成一千零八十字的《弟子規(guī)》。有道是“讀書(shū)百遍,其意自現(xiàn)“。只要我們用真誠(chéng)、清凈的心來(lái)做事,來(lái)誦讀。就沒(méi)有不成功的事情。

就這樣,我少年時(shí)代就養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣。后來(lái),由于離開(kāi)了崔老師,誦讀的習(xí)慣就開(kāi)始時(shí)斷時(shí)續(xù)了?,F(xiàn)在才感覺(jué)到特別后悔,后悔那時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。書(shū)到用時(shí)方恨少,我現(xiàn)在悔悟了,決心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)誦讀。爭(zhēng)取讓經(jīng)典誦讀伴隨我的一生。

以青春為題的作文600字篇三

浪花歡快地拍打著久違的海岸,和他深情地相擁,吻下那一粒粒五彩的沙石。

綠色,是愜意的顏色,充滿著溫馨的韻味。叛逆,渴望獨(dú)立而又依賴著父母,這或許是此時(shí)我們的性子吧?!八藕颉蔽覀?,那可真實(shí)雷人的活,而只有這里,這個(gè)充滿著綠意的家可以是我們“潑辣”的港灣。我們可以毫無(wú)顧忌的在父母面前宣泄情緒,有傲慢的頂嘴,狹隘的言語(yǔ),簡(jiǎn)直不堪入耳??伞罢l(shuí)無(wú)青春呢?”這是父母大人的嘆聲,更是他們發(fā)自內(nèi)心的理解和寬容。當(dāng)然,他們的大道理也會(huì)尾隨而來(lái)。

深藍(lán)的大海,與天空誠(chéng)誠(chéng)的相擁,跨過(guò)我們花季的門(mén)檻。沒(méi)有醒醒和米砂的曲折經(jīng)歷,只有涼亭上的傾心談生,歡聲笑語(yǔ),偶爾發(fā)生了矛盾,會(huì)在風(fēng)平浪靜的海平面上,待咸咸海風(fēng)飄過(guò),拂去抑在心底的那縷惆悵,三言兩語(yǔ),似乎黑暗中的那個(gè)流星,劃過(guò)天際,化去彼此的不快,深情相擁。

紅色的青春,紅色的愛(ài),能激情四射,也會(huì)命葬血泊?!吧\(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。”對(duì)于懵懂的我們,淺吟著這沉重的詩(shī)句。會(huì)因一天看不見(jiàn)對(duì)方而覺(jué)得少做了點(diǎn)什么;會(huì)因簡(jiǎn)單的吵嘴而獨(dú)自傻笑和回味;會(huì)在睡前幻想著兩人可能的發(fā)展。是的,這是純純的愛(ài)戀,帶有淡淡的悸動(dòng),伴著澀澀的歡喜。

不,那還不是愛(ài)情。還未成熟的花蕾承載不了露珠的沉睡,她還沒(méi)有花瓣,只是赤裸裸地沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn),若是突然地刮風(fēng),下雨,她還沒(méi)來(lái)得及披上毛巾,只有干巴巴地和露珠倒在冰冷的土地,奄奄一息!

毫無(wú)雜念的白色,讓我們盡情地?fù)]灑出那一抹彩虹。無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)令人窒息,盞盞紅燈已不在感到陌生。對(duì)于學(xué)業(yè),原本穩(wěn)居班中的王者被節(jié)節(jié)打退,在黑暗的星空中落跑,無(wú)一絲痕跡,只知道留戀已逝的流星,忘記了如何讓自己發(fā)光。望著那死氣沉沉的夜空,久久佇立,迷茫,彷徨,一宿。是那天邊泛著紅暈的陽(yáng)光射向大地,射醒了我內(nèi)心最初的夢(mèng)。是啊,面對(duì)高考這把沉重的枷鎖,我們誰(shuí)也無(wú)法逃避,也都不要逃避,是因?yàn)橄矚g上學(xué)習(xí)才走到了今天,又怎能被應(yīng)試教育這殘忍的制度而打倒呢?所以我們更要毫不畏懼,因?yàn)槲覀儞碛心贻p的心,我們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。過(guò)程,我們坦然地享受。

那浪花,卷起粒粒沙石,勾畫(huà)出醉人的回憶。潮退了,浪花繼續(xù)跳躍著,這一串串的腳印,為我們?nèi)松慕鹎鷦?chuàng)下了美麗的前奏!

以青春為題的作文600字篇四

踏上茵茵跑道,屏息凝視,隨著哨聲一響,輕快而靈動(dòng)的步伐拉開(kāi)了青春的序幕。初中生活是一條長(zhǎng)長(zhǎng)跑道,忙碌卻又充實(shí)。平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都值得銘記,只為匯聚成青春最炫麗的色彩。

“糟了,只有2分鐘了?!眮?lái)不及痛恨自己賴床的習(xí)性,我從床上彈起,以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成準(zhǔn)備活動(dòng),抓起背包,拿著一塊面包,淑女形象拋至九霄云外,一路鬼神無(wú)懼,狂奔至校園。校門(mén)口的花壇橫跨教學(xué)樓。平時(shí)最能體現(xiàn)我憐香惜玉的本性的花草,此刻也被痛下殺腳。

“站——站——站——住——住……”正值我輕身躍起,腳掌落地之時(shí),一個(gè)高亢的聲音在我的上空回旋,響徹云霄。抬頭望去我們尊敬的教務(wù)處主任,在五樓高的窗戶內(nèi),竭盡圓潤(rùn)的身材所凝聚的內(nèi)力,沖我使出千里傳音。

她那厚度可與玻璃瓶底相媲美的大邊框眼鏡下,竟然暗藏著一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體,極具穿透力,居五樓之高,還能洞察秋毫,讓人佩服的同時(shí),更把人嚇得元魂飄散。

“站在那里等我!”老師說(shuō)完,便從窗戶消逝。

“等你?女士,你以為我是傻冒嗎?”腳底抹油,溜之大吉。

同學(xué)們搖頭晃腦、聚精會(huì)神地朗讀,被我風(fēng)風(fēng)火火地闖入中斷。四十多雙目光,八十多只眼睛定格在我身上,似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起,然后把我給燒糊!好不容易平靜下來(lái),才發(fā)現(xiàn)整齊的位置上就一個(gè)缺口,等我來(lái)“完形填空”,汗顏!老班皺著眉頭,示意我回位,唉!老班,您的眉頭是該熨熨了。我在眾目睽藈之下,溜到了位置上,甚是慚愧。

拿出書(shū)本,還沒(méi)跟上同學(xué)們朗讀的節(jié)奏,教務(wù)處主任出現(xiàn)在門(mén)口,并一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

“看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)我……”我在心底默默念著咒語(yǔ)。

同桌似乎看透了我的心思悄悄對(duì)我說(shuō):“不要玩潛伏啦,你的頭頂都在冒煙,趕緊招了吧!”

一路的狂奔、同學(xué)們炙熱的目光。我的腦袋現(xiàn)在像剛出籠的包子——熱氣騰騰。

“護(hù)駕——護(hù)駕——”我趕緊要我前后左右四邊的同學(xué)掩護(hù),可那些家伙居然紛紛躲開(kāi),讓教導(dǎo)主任的視線更加清晰。

正當(dāng)我準(zhǔn)備束手就擒的時(shí)侯,教導(dǎo)主任經(jīng)過(guò)我的身邊,若無(wú)其事地回身走了。看著她的背影,有一種親生母親般的慈祥??!

被青青拍打過(guò)的日子,總顯得那么富有活力,激情,在快節(jié)奏的校園中,冒冒失失的我總是跟不上節(jié)拍,于是乎,追隨著青春的腳步,為青春,奔跑!

以青春為題的作文600字篇五

茫茫人海,滾滾紅塵,回眸四望,擁抱是一道絕美的風(fēng)景。學(xué)會(huì)擁抱青春,便是學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)接受,我們便懂得享受,便擁有快樂(lè),便走進(jìn)幸福。

學(xué)會(huì)接受吧。人生苦難或悲傷或失意或落魄或充實(shí)或寂寥,跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比,何其渺小?有幸來(lái)世上走一遭已是不易,何必追求生活中事事完美呢?難以釋?xiě)眩罂刹槐?。海納百川,有容乃大。一個(gè)人學(xué)會(huì)了接受,他就是一個(gè)大寫(xiě)的人,他能夠擁抱這整個(gè)世界。

欣賞著接受,用一顆愉悅的心擁抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),世界原來(lái)也是很美的。不是嗎?三毛不美,但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)和撒哈拉大沙漠,讓多少人如癡如醉;愛(ài)因斯坦可以說(shuō)是很丑,但他對(duì)科學(xué)所作出的貢獻(xiàn)舉世無(wú)雙,外貌不影響他對(duì)科學(xué)熱衷的心;梵高可以用恐怖來(lái)形容,但他對(duì)藝術(shù)的天賦與癡狂讓我們欽佩。這些人,他們?cè)静幻溃覀儛偧{了他們,世界也擁抱了他們。

欣賞著接受,用一顆平靜的心擁抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),遺憾也美麗。不是嗎?病魔束縛了霍金的身體,宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維;當(dāng)雙耳失聰?shù)呢惗喾页两谝魳?lè)的世界中時(shí),他儼然扼住了命運(yùn)的咽喉;張繼有落榜之痛,才有流傳千古的寒山鐘聲。世間萬(wàn)物皆有遺憾,學(xué)會(huì)悅納,不必苛求完美。

欣賞著接受,用感恩的心擁抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),生命之花處處盛開(kāi)。不是嗎?如果不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽(yáng),那就做一顆星星。學(xué)會(huì)擁抱與接受自我,我們就會(huì)擁有天使般的微笑。

但也許,要真正接納人或物并沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單。有時(shí),我們也會(huì)被情緒左右,意氣用事。當(dāng)我們因?yàn)楹团笥训臓?zhēng)執(zhí)而氣憤時(shí),我們眼中的朋友是多么自私,多么無(wú)情;當(dāng)我們因?yàn)楹图胰说拿芏鴤臅r(shí),卻忘記了他們對(duì)我們的關(guān)心與照料,我們眼中的親情是那么遙遠(yuǎn)。所以我們要保持理性,才能在擁抱世界時(shí)等待幸福來(lái)敲門(mén)。

玫瑰是多刺的',可是它卻象征著美好的愛(ài)情。

陰雨是讓人煩躁的,可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。

冬天是寒冷干燥的,可是冬雪卻保護(hù)著土壤中那些蠢蠢欲動(dòng)的種子。

學(xué)會(huì)擁抱,是一種態(tài)度,一種氣度。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍的事物是多么美好,多么令人賞心悅目。

以青春為題的作文600字篇六

芳草鮮美,落英繽紛,正值青春期的我們放蕩不羈的揮灑著青春的汗水。

——題記

烈日炎炎,映得茂密的綠樹(shù)下斑斑點(diǎn)點(diǎn),一絲暖風(fēng)吹來(lái),惹得枝葉搖晃起身子,樹(shù)下的人兒早已滿頭大汗,卻依舊大聲報(bào)著數(shù),跳著大繩,一絲進(jìn)步就讓他們喜悅的忘卻了燥熱,忘卻了時(shí)間。

剛邁入初中門(mén)檻的我們迎接著第一次比賽,好勝,充滿激情的同學(xué)踴躍的報(bào)名,經(jīng)過(guò)層層篩選,最終剩下的男女生各八名,我,就是其中的一員,哈哈!

或許,比賽前的鍛煉對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些艱難,不默契的配合,不團(tuán)結(jié)的性格,更不擅表達(dá)的我們,總是因?yàn)樾┬∧Σ炼鵂?zhēng)鬧。但隨著時(shí)間的洗禮,大家都收斂了自己的脾氣,本著一切為班級(jí)榮譽(yù)的信念不斷練習(xí),只是一個(gè)向上跳躍動(dòng)作,也讓我們跳得有滋有味。作為情報(bào)員的班主任則向我們提供比賽對(duì)手的情況。

一直在比賽前,按照對(duì)手的最佳成績(jī)來(lái)算,我們信心滿滿,但馬上開(kāi)始男生第一輪比賽時(shí),班主任提供的最新消息讓我們亂了陣腳,不等我們商量好對(duì)策,就已經(jīng)輪到男生了,只好隨機(jī)應(yīng)變,兩分鐘的比賽說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),但也說(shuō)短不短,我們?cè)谝慌员M力的助威吶喊,他們?cè)趫?chǎng)上盡力的做到最好,哨聲一響,比賽結(jié)束,我們還沒(méi)從比賽的緊張中緩過(guò)神來(lái),成績(jī)并不理想,與對(duì)手的差距竟有二十多個(gè),若想奪得冠軍,只有女生跳出最佳成績(jī),而對(duì)方的女生更是我們威脅最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,獲勝更是難上加難,沉重的但子讓我們更加緊張,不安。

著急也不是辦法,我們只得硬著頭皮上場(chǎng)了,無(wú)論如何,盡力就好了,我的心里不免有些泄氣。開(kāi)始了,如同往常練習(xí)的步調(diào),快速又整齊地跳著一個(gè)又一個(gè)?;蛟S是前面的順利,兩位甩繩員在慢慢的加快著速度,而跳繩的我們?cè)缫驯粵](méi)有出現(xiàn)失誤的情形興奮的忘卻了先前的緊張,更忘記了原先應(yīng)有的疲憊,周圍觀看的比賽的人越聚越多,同班同學(xué)滿懷激動(dòng)的大聲報(bào)著數(shù),周圍的觀眾似乎也被這番情形感染了,應(yīng)和著大家的聲音,齊聲報(bào)數(shù),越跳越快,越跳越快,觀眾的心也隨著緊張著。裁判員的一聲哨下,我們的動(dòng)作也停止了,周圍一瞬間的鴉雀無(wú)聲,只為隨后的熱烈歡呼,我們高興的尖叫著,激動(dòng)的擁抱在一起,一旁的老師同學(xué)更是使勁的鼓著掌,恨不能把手掌拍得通紅通紅,我想,今天幸運(yùn)女神一定非常眷顧我們,讓我們?cè)谶@樣的情況下跳出了如此佳績(jī),更讓我們最終獲得了勝利。

青春的汗水是激揚(yáng)的,是向上的,處于青春期的我們更是放蕩不羈的!

青春這件小事!

以青春為題的作文600字篇七

天空灰蒙蒙的,似乎還殘留著昨晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)猛烈的刮著,樹(shù)葉被打的沙沙作響。

最美好的年華,青春?jiǎn)伪〉臅r(shí)光;最難忘的歲月,青春明凈的回憶。懵懂無(wú)知卻又無(wú)所畏懼,因?yàn)榍啻旱缆飞嫌心愕呐惆椤?/p>

車子在風(fēng)的助力下緩緩前進(jìn),爸爸的大褂在我面前刮著,我坐在車座上聽(tīng)著風(fēng)的聲音。天漸漸亮了,爸爸的那雙大腳也蹬的漸漸快了。手上提的袋子左右擺著,手已被凍的麻木。

拐了一個(gè)路口就到學(xué)校了,我從爸爸手中接過(guò)了書(shū)包,望了望他,他的頭發(fā)被濕氣弄的有些潮濕,那個(gè)紅紅的大鼻子使我想起了小丑,他的灰色大褂被風(fēng)刮的有些不平展,黑色的皮鞋上也有幾滴泥點(diǎn),大概是被路上的小水坑濺的吧。

我同爸爸一起在校園的小路上走著,沙沙的樹(shù)葉聲如同一曲悠悠的小令。爸爸啰嗦著:“記得在學(xué)校多喝水,天冷了就多添點(diǎn)衣服,長(zhǎng)大了要懂得自己照顧好自己,好了趕緊去教室吧?!卑职至嘀业乃畨叵蛩孔呷?,那明耀的綠色熠熠生輝,他那雙粗壯有力的大手緊握著提手,好像生怕它摔了似的,他走進(jìn)了人群中。

星期一的水房往往是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景——熱氣冉冉而生,氤氳在空氣中,那花花綠綠的水壺排成了一道橫線,家長(zhǎng)們排著隊(duì)井然有序。

爸爸高大的身軀在人群中依稀可見(jiàn),他站在樓梯上,前面是一位中年男子。該他打水了,爸爸把水壺小心翼翼地放在架子上,擰開(kāi)水壺蓋,把它放在了用棉布裹著的管道上。他撥動(dòng)水管頭,熱水涓涓的流了出來(lái),流進(jìn)水壺里。他又?jǐn)Q了一下水管頭,抱起水壺晃了晃,把剛才接的水倒了出來(lái)。又把它放在架子上,把水開(kāi)到最大,熱氣冉冉升起。爸爸不時(shí)看看水壺里的水,他把水關(guān)小了,水溢出來(lái)一些,他拿起水壺蓋,用熱水輕輕沖洗后擰上。他又拎起水壺,下了臺(tái)階。爸爸胡子濕濕的,那滄桑的臉上有幾道皺紋,仿佛深深的溝壑,濃密的頭發(fā)里不知道有多少根白發(fā)。

他朝宿舍走著,銀杏葉盤(pán)繞在他腳下,淡淡的花香氣在他的周圍縈繞,久而不散。粗糙的手提著水壺,褲子擺動(dòng)著,在我的青春路上行走。

太陽(yáng)撒下了光芒,照耀在爸爸身上。十三歲的青春路是難忘的,因?yàn)橛邪职值哪且荒ū秤啊?/p>

以青春為題的作文600字篇八

懵懂的歲月已悄然離去,純真無(wú)暇的歲月已定格在過(guò)去。

——題記

小時(shí)候,我們的身上總掛著小紅花,走在伙伴們面前總覺(jué)得很威風(fēng);小時(shí)候,我們不管任何時(shí)候、任何地方、面對(duì)任何人都會(huì)一屁股地坐在地上大哭;小時(shí)候,我們可以肆無(wú)忌憚地做任何事情?,F(xiàn)在,我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)橐欢湫〖t花,而努力嘗試;現(xiàn)在,我們不管怎樣都要把眼淚強(qiáng)忍到一個(gè)人的時(shí)候再流;現(xiàn)在,我們不再胡作非為了。我們,已告別那懵懂的歲月,踏上了青春的旅途。

正值青春季的我們,已不再懵懂、不再天真。青春季,也是大人們所講的叛逆期,但只有我們自己清楚的知道,那不叫叛逆,而是我們?cè)谂L試和改變。這時(shí)候的我們對(duì)任何事物都很好奇,什么都想嘗試。所以大人們總把:叛逆、早熟、個(gè)性、非主流、吸煙、早戀、獨(dú)立……這一系列的標(biāo)簽貼在我們身上。其實(shí)只有我們自己懂得,那些只不過(guò)是我們的行為,難道他們也想被老師、家長(zhǎng)批評(píng)嗎?他們之所以這樣做,是因?yàn)樗麄冃睦锖闷妫雵L試罷了。但他們往往總是被大人們指罵,大人們?cè)绞桥u(píng)他們,他們就越是胡作非為,做出一些想象不到的事情來(lái)。因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约河惺裁吹胤阶龅貌粚?duì)、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導(dǎo),才能使他們真真正正地明白什么事是對(duì)的,什么事是錯(cuò)的。

沒(méi)錯(cuò),在別人眼里,他們不懂事、不聽(tīng)話,可又有什么關(guān)系呢?別人不了解,自己了解自己就足夠了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期,但由于時(shí)代的迅速變化,每一代人的青春期都會(huì)不一樣。正由于此,大人們總認(rèn)為我們都是壞孩子,只有好好學(xué)習(xí)的才是好孩子。但他們都不懂我們現(xiàn)在的年代與他們那時(shí)候的年代已完全不同了。很多時(shí)候,大人們的一句話,足以讓我們傷心好幾天,因?yàn)槲覀兛梢圆辉诤鮿e人看法,但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要?jiǎng)e人的關(guān)心與呵護(hù),他們需要朋友,需要理解,需要關(guān)懷。有時(shí)候,他們不會(huì)把什么事情都說(shuō)出來(lái),不是因?yàn)樗麄儾幌胝f(shuō),而是因?yàn)樗麄儾欢萌绾伪磉_(dá),因此在別人眼里,他們總是一副滿不在乎的樣子。而恰恰相反的是,他們比誰(shuí)都在乎,只是他們不懂得表達(dá)罷了。

別把現(xiàn)在的孩子想的太壞,這只不過(guò)是他們正在經(jīng)歷自己的青春季!

以青春為題的作文600字篇九

漫天花雨飄飄灑灑,在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波,在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航,飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖,攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中,依稀中偶遇青春的朝霞,是曙光?抑或希望之光?

輕輕的捧起,緩緩地放下,那一捧清江水令人迷醉,映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水,用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春;點(diǎn)一抹翠綠,渲染出生機(jī)勃勃的青春。

我們是追夢(mèng)的少年,尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野,傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲,欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌,沒(méi)有嫉妒,始終那般的善良,那般純潔。純真的花季,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,總是暢想著美好的未來(lái),憧憬著充滿希望的明天。

總是在做夢(mèng),在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土?;孟胫幸惶炜梢哉仁澜?,當(dāng)一回頂天立地的大英雄;幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀,雄鷹一般翱翔在深邃的天空;幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿,那樣的豪情萬(wàn)丈,那樣的瀟灑,那樣的灑脫。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆,夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。

是花季,是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季,陰雨綿綿的季節(jié)。

長(zhǎng)大了,成熟了,無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息,嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜,惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷,感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感,這般的敏感,空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。

清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的,而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻,心情糟糕透了。畢竟不是圣賢,自然達(dá)不到“不以物喜,不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事,心中總不是滋味,澀澀的,沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼,但心中仍有些許惆悵。

然而,悲傷只是暫時(shí)的,快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。

抿一小口清茶,悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴,裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒,飄飛的音符化作縷縷香,沁人心脾,頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。

青春暢想,夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫(huà)卷,靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。

美妙的青春像霧像雨又像風(fēng),誰(shuí)解其中滋味。

以青春為題的作文600字篇十

三月的一個(gè)周末,有的人去逛街,有的人去郊游,有的人沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中……而釣魚(yú),則使我度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。

星期六下午,風(fēng)和日麗,空氣清新,這正是釣魚(yú)的極好時(shí)機(jī),于是,我和叔叔、媽媽等人拿著魚(yú)桿,提著小桶來(lái)到了一個(gè)大池塘旁,風(fēng)兒一吹,水面蕩起了陣陣漣漪,在陽(yáng)光的照射下,顯得波光粼粼。池水清澈見(jiàn)底,好像一塊巨大的鏡子,池塘四周被幾棵大垂柳環(huán)抱著,在微風(fēng)中,垂著的柳姑娘正對(duì)著大水鏡梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。挨著池塘的田野,滿是金黃的油菜花,蝴蝶在其間翩翩起舞,蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)。我們置身在這美景中,心里有說(shuō)不出的高興。

"別愣著了,還釣不釣魚(yú)啊!"叔叔的一聲吆喝,使我們從沉醉中蘇醒過(guò)來(lái)。于是我們放下漁具,選了個(gè)適合釣魚(yú)的地方,做起了釣魚(yú)的準(zhǔn)備。

我首先從瓶子里拿出一條蚯蚓,把它拍暈,再把它穿到魚(yú)鉤上,我便迫不及待的想將魚(yú)鉤甩出去,這時(shí),叔叔阻止我說(shuō):"先不要下釣,等我撒完魚(yú)餌后再下釣。"我疑惑不解地問(wèn):"為什么要先撒魚(yú)餌后才能下釣竿呢?"叔叔笑咪咪地回答:"因?yàn)榈孟劝阳~(yú)兒吸引過(guò)來(lái)啊"我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:管它呢,反正都一樣,于是我就只好等叔叔撒完魚(yú)餌后再釣魚(yú)。當(dāng)我把釣甩出去后,只見(jiàn)那浮子直直地立在水面上,那魚(yú)兒好像和我做迷藏似的,就是不上鉤。正當(dāng)我聚精會(huì)神地盯著浮標(biāo)時(shí),叔叔那里傳來(lái)了一陣驚嘆聲,不一會(huì)媽媽那邊也傳來(lái)了"好大一條魚(yú)"地贊嘆聲,幾分鐘過(guò)后,叔叔、媽媽那邊地魚(yú)兒是一條接一條地放入水桶中,再看看我的水桶里,除了清水外,魚(yú)的影兒也沒(méi)有,我心急如焚,心想:釣魚(yú)還真難??!還不如去采花,捉蝴蝶呢。于是,我就往油菜田里跑去,剛采第一枝花時(shí),媽媽跑了過(guò)來(lái),她把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):"釣魚(yú)要有耐心,不然你是釣不到魚(yú)的。"為了不惹媽媽生氣,我只好硬著頭皮坐下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú),不一會(huì)兒,我魚(yú)桿上的浮標(biāo)在不停的顫抖,,我知道是魚(yú)兒上鉤了,于是我沉住氣,呆魚(yú)餌再咬鉤時(shí),我猛一提竿,哇,好大一條魚(yú)從水中一躍而起,我開(kāi)心極了,不一會(huì),第二條、第三條……魚(yú)桶里傳出嘩嘩水聲。

我們從下午一直釣到傍晚,釣到了不少魚(yú),要回家了,我還是戀戀不舍。

周末釣魚(yú),真令人愉快,我不僅收獲了許多魚(yú),還懂得了無(wú)論做什么事情都要有耐心,不要輕易放棄的道理。

以青春為題的作文600字篇十一

花樣年華,多少似水流年匆匆流逝,青蔥歲月,紅衣少年,有太多的夢(mèng)想再次演義。我站在彼岸,任思緒蔓延,蔓延……

哆—夢(mèng)開(kāi)始的地方。(前奏)

在懵懂中起步,搖搖晃晃,身邊始終有長(zhǎng)長(zhǎng)的,似永無(wú)止境的扶手,依靠著它,小心翼翼的前進(jìn)。

唻—驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。(起步)

多少次,看著別人自由快樂(lè)的身影漸行漸遠(yuǎn),而我永遠(yuǎn)依靠著扶手,成了折翅的鷹。我明白:又是依靠讓我離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?;腥婚g,我走到了扶手的盡頭,看到希望戰(zhàn)栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣,我猜會(huì)成長(zhǎng),我的明天才會(huì)有希望。

咪—“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!保ǜ叱保?/p>

功夫不負(fù)有心人。即使我跑起來(lái)是已錯(cuò)過(guò)太多的風(fēng)景;即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影;即使有人在超越我時(shí)投來(lái)輕蔑的微笑,我終是站起來(lái)了,跑起來(lái)了。

喝著歡樂(lè)的步伐,嗅著泥土的芬芳,我一路順風(fēng)而下。陽(yáng)光變得刺眼起來(lái),充滿著勃發(fā)的生機(jī),在日冕的影印中,燃燒,燃燒!看到溪流一路歡快的談笑,我在想;他們是否也值青春年少?是否也被我的激情燃燒?

別忘了奔跑還在繼續(xù),夢(mèng)想還在生疼!超越了!超越了!當(dāng)我終于以一名飛速運(yùn)動(dòng)的“火輪”出現(xiàn)時(shí),那些曾把我下倒的,壓迫的,阻礙的都震驚了,或許他們?cè)谝苫笫鞘裁醋屛艺玖ⅰN液莺莸膶⑺麄兯υ谏砗?。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們,是青春,他擁有永不言敗的信念。成功?失?。坑炙闶裁矗靠偸寝D(zhuǎn)瞬即逝。我要項(xiàng)寶兒一樣不虛度光陰,將那似水的年華緊緊抓住。奔跑,奔跑……

……—哆一曲終了人盡散(曲終)

伴著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)得顫音,黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊,消逝,回首過(guò)往:從初期的無(wú)知到最后的醒悟,青春傾向流水一樣難以捉摸,但同時(shí)又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來(lái),四處看看望望,才發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景是那么亦真亦幻,奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕,今夜星空璀璨,近的觸手可及。

……觀眾寄語(yǔ)—

這是一首充滿激情的曲目,第一階段一輕柔的音樂(lè)寓意著青春的起步;第二階段,則以小提琴為主旋律,仿佛在迷途中找到了方向;第三階段各種樂(lè)器,百家爭(zhēng)鳴,正是青春的大好時(shí)光。最后一階段。用大提琴結(jié)尾,給讀者深思。我提議:該曲目命名為青春狂舞曲?。?/p>

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