每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
以握手為話題寫(xiě)作文 以握手為題的初中作文篇一
志華日月，悟人生真諦，浩氣長(zhǎng)貫神州天。
——題記
有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對(duì)話。在2005年這個(gè)讓人感動(dòng)的年代里，在千里之外，我看著電視畫(huà)面上緩緩而行的叢飛的靈車。平時(shí)不愛(ài)哭的我竟在電視解說(shuō)員的解說(shuō)下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來(lái)厚重，但已被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話對(duì)你說(shuō)。
你說(shuō)：“做一位歌手很辛苦，但你仍希望做一個(gè)樂(lè)善好施的歌手，因那一直是你的生活準(zhǔn)則?！蹦銖?997年開(kāi)始，就加入了深圳義工聯(lián)，公益演出300多場(chǎng)，捐獻(xiàn)金額超過(guò)300萬(wàn)元。作為藝人公益活動(dòng)一定要有，這樣能體現(xiàn)一位藝人的愛(ài)心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那么多，偶爾得到的商業(yè)演出費(fèi)用也給了別人，如果在你滿足自己物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上，能這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內(nèi)心世界。你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)你的身體即將垮掉的時(shí)候，仍在舞臺(tái)上用嘶啞的聲音祈禱善良和正義，歌唱美好愿景，那些出場(chǎng)費(fèi)并沒(méi)有當(dāng)作自己的醫(yī)療費(fèi)而是全部資助了別人。你只說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè)?！蔽艺f(shuō)：“你有點(diǎn)傻?！?/p>
面對(duì)失學(xué)兒童，面對(duì)貧困山區(qū)的孩子們，你無(wú)暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個(gè)女兒卻有那么的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當(dāng)你因病魔折磨無(wú)法上臺(tái)演出的時(shí)候，可你咬緊牙關(guān)，也沒(méi)放棄對(duì)他們的承諾。你對(duì)自己要什么問(wèn)得太少，而對(duì)別人缺什么問(wèn)得太多。面對(duì)貧困和疾病你只說(shuō)了：“讓我的歌聲給你深深的祝福?！蔽艺f(shuō)：“你有點(diǎn)傻?！?/p>
人最寶貴的是生命，你37歲，因無(wú)錢(qián)治療，懷著那顆直面社會(huì)，心系蒼生的心永遠(yuǎn)睡著了。你為你的“夢(mèng)想”奉獻(xiàn)了自己的生活。我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻。”
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！痹谀銑^斗的田野里，會(huì)踩出更多的芬芳……
握住你的手，祝你一路走好。
以握手為話題寫(xiě)作文 以握手為題的初中作文篇二
兩只手的溫度交疊在一起，一如那插頭遇上了電座，是產(chǎn)生金錢(qián)、地位的火花，還是時(shí)代洪流的變革，一切皆歸于心。---題記
電視屏幕上，畫(huà)面定格在一對(duì)緊握雙手的人身上，他們，一個(gè)是，一個(gè)是。經(jīng)過(guò)十八大的層層選舉，新一屆領(lǐng)導(dǎo)人公布于眾，推陳出新，以為表示的老一代領(lǐng)導(dǎo)人正式退休。畫(huà)面上的兩個(gè)人，笑容滿面，從容淡定。在臉上，沒(méi)有即將離席的沮喪，在的臉上，也沒(méi)有過(guò)分的喜悅和激動(dòng)。他們的心里，都裝著一個(gè)共同的建設(shè)美好新中國(guó)的理想，無(wú)論是去是留，改弦更張只會(huì)給我們帶來(lái)更活躍的生命力。正如哲學(xué)家所認(rèn)為的白天與黑夜的交替。畫(huà)面中最吸引人的地方是那雙緊緊握在一起的手，這雙手的磨合，是一次歷史性的磨合，他們的中間，是由無(wú)數(shù)的千言萬(wàn)語(yǔ)，是有反復(fù)的叮囑和堅(jiān)定的信心，是由無(wú)數(shù)的期望和必勝的.信念，歷史，就這樣續(xù)寫(xiě)，在握手中接過(guò)了未來(lái)的接力棒，接過(guò)了中國(guó)十幾億人的出路和走向。這樣的握手，是那樣的透明而澄澈，是那樣的讓人心生鼓舞而心情愉悅！
握手是國(guó)際上最常見(jiàn)的禮儀。中國(guó)古代的磕頭作揖太過(guò)繁瑣、疏遠(yuǎn)，握手，應(yīng)該是最符合中國(guó)人的性格，大方而親切。一個(gè)人的心態(tài)、性格在握手時(shí)的力度、動(dòng)作中表現(xiàn)的淋漓盡致。但是，這樣公正純潔的握手若有了欲望，有了請(qǐng)求，有了不符心理的包裝，有了“假面”，又會(huì)有怎樣的不同？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：兩個(gè)面部被緊緊“隱藏”的人在握手，而作者卻極富諷刺意義地把兩只緊握在一起的手畫(huà)成了兩個(gè)凸凹相同的方塊，空白處寫(xiě)滿了金錢(qián)、工作、權(quán)利……為什么現(xiàn)代社會(huì)會(huì)有如此多的假藥、假貨，其實(shí)比假貨更假的是假面。假字當(dāng)頭，是對(duì)中國(guó)社會(huì)的最大傷害。
而在我們身邊，似乎也永遠(yuǎn)有一批“裝腔作勢(shì)”的人：沒(méi)錢(qián)的裝有錢(qián)，有錢(qián)的裝貴族，商人在官員面前裝孫子，貪官在人民面前裝清廉。這些黑暗無(wú)光的交易，是否是一個(gè)又一個(gè)地位低下的人，握著領(lǐng)導(dǎo)的手喊著“爺爺”，是否是一個(gè)又一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)懶都懶得給你握手你卻倒貼而上？
有時(shí)候我們不得不佩服那些編段子的人---‘領(lǐng)導(dǎo)照例和員工握手，大家照例起身迎接，恭敬不已，唯王工一人不握，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)：“你干嘛不握？”老王答：“我明天就退休了，干嘛要握？”
現(xiàn)實(shí)生活里，和段子中王工及其他同事一樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們假裝樂(lè)不可支，假裝充滿敬意，他們沒(méi)有傷害任何人，只是想保護(hù)自己，就被裹挾著戴上了假面。幸運(yùn)者能像王工那樣，還有摘下面具的一天，不幸者，或許要戴上一輩子的假面，這樣的人最可悲！但又能如何？
握手不只是一種禮儀，更是一種心與心一瞬間的碰撞，若都和花崗巖似的包裝指不定要裝到何時(shí)才能撞開(kāi)？
電視里的握手還在繼續(xù)，我望著窗外的萬(wàn)家燈火，陷入了深深的思考……
以握手為話題寫(xiě)作文 以握手為題的初中作文篇三
在公共場(chǎng)合，握手表示著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí)，握手表示著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手表示著和解與寬容。
初二的時(shí)候，我因一個(gè)很小的事情，與我最好的朋友小明，現(xiàn)在想起來(lái)萬(wàn)分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來(lái)，小明正端著他那開(kāi)水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水可是60多度的開(kāi)學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲憤怒地說(shuō)道：“你有病??！沒(méi)事在過(guò)道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專門(mén)來(lái)潑我的吧？”我越說(shuō)越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說(shuō)出的話全部說(shuō)出去了，看到他手上的水杯，一時(shí)腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個(gè)拳頭便掄了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱也撲過(guò)去。
同學(xué)見(jiàn)到了連忙過(guò)來(lái)把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來(lái)。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會(huì)兒我冷靜下來(lái)，回憶起當(dāng)時(shí)初一的時(shí)候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開(kāi)始沒(méi)日期了，便坐在樹(shù)下休息，小明見(jiàn)我經(jīng)常沒(méi)跑完全程，就慢跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“1000米可是中考必考項(xiàng)目，如果就這樣放棄，那你中考不就放棄了，那就上不了一類校啦。來(lái)，抓住我的手起來(lái)，一起跑完全程?！闭f(shuō)著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅在我體育上幫助我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我解決問(wèn)題，我和小明成了親密無(wú)間地好兄弟。
回頭想想剛才地事情，似乎是我錯(cuò)在先，卻大發(fā)脾氣，還把水潑在他身上，破壞了我們2年來(lái)不長(zhǎng)但是深厚的友誼，此時(shí)我的心中充滿了愧疚，我便決定下課找小明道歉。
下了課，我走到小明位子上，低聲地說(shuō)：“小明啊，對(duì)不起，我剛才……”小明用手示意了我讓我不要說(shuō)下去，小明笑著說(shuō)：“我本來(lái)也想過(guò)去道歉的，我應(yīng)該要考慮到過(guò)道的人很多，走來(lái)走去會(huì)碰到他人。我們不要讓它影響我們的兄弟之情了。來(lái)?！彼χ斐隽耸?，我會(huì)意地抓住了，緊緊地握了一下……
矛盾有時(shí)會(huì)使友情破裂，只有靜下心來(lái)分析問(wèn)題，站在他人身上思考問(wèn)題，那么握手使友誼更堅(jiān)固、更持久。
以握手為話題寫(xiě)作文 以握手為題的初中作文篇四
我獨(dú)坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽(yáng)光緩緩地透過(guò)氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時(shí)，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽(yáng)光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對(duì)方道歉。每次走的一起時(shí)，都會(huì)刻意的避開(kāi)，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅(jiān)冰才得以融化。
那是一次生日聚會(huì)，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會(huì)后，她把我們兩單獨(dú)地留下來(lái)，說(shuō)要幫她整理東西。我們?nèi)齻€(gè)安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開(kāi)，拿出東西進(jìn)行分類。彼此的動(dòng)作都是那么小心翼翼，不發(fā)出任何的聲響。直到我們拆到最后一個(gè)箱子——最美好的時(shí)光，所有人都停住了。我對(duì)這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開(kāi)箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅(jiān)冰正悄然融化。
等到壽星劃開(kāi)那個(gè)箱子，映入眼簾的就是我們?nèi)齻€(gè)在我生日那天買(mǎi)的那個(gè)紀(jì)念杯，接著就是我們?nèi)齻€(gè)特別愛(ài)的小說(shuō)，我們彼此贈(zèng)送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過(guò)往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每天都扶著壽星走樓梯，無(wú)論刮風(fēng)下雨都每天堅(jiān)持到壽星樓下接壽星上學(xué)，那一段時(shí)間，我們的關(guān)系達(dá)到了一種巔峰?？墒悄闵舷挛闹g的內(nèi)容的過(guò)渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫(xiě)可不行！寫(xiě)一下和那些禮物有關(guān)系的。
我漸漸地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫?zé)岬氖州p握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動(dòng)地抱緊我們兩個(gè)，久久不放開(kāi)。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的面容和幸福、開(kāi)心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅(jiān)冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們?cè)俅问掷值某霈F(xiàn)在校園里，在初陽(yáng)的照射下，我們都明白了要更加珍惜對(duì)方，因知音難覓。
我的思緒又飄回現(xiàn)實(shí)，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執(zhí)一筏書(shū)籍，握一縷陽(yáng)光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
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