人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
贊美老師作文400字篇一
還記得，您是在初一下半年調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文教師的不辭而別感到悲痛與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著一件似短褲又似裙子的衣服來到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我立刻縮回來，同學(xué)們哄堂大笑。看著您似笑非笑的臉頰，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中明白了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒有當(dāng)眾斥責(zé)我。明白嗎，教師？那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來。
日子飛快的流去，您在我的'心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無聲，因?yàn)?，您的眼眶又紅了。您的眼眶十分少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶；第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。
教師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課？您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描述母親的范文。教師，您的朗讀本事并沒有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒有音調(diào)的起伏，甚至沒有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，似搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好似這篇文章就是您寫給自我的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說：“我也想起自我的媽媽了?！蓖瑢W(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。
也許，我不是教師最得意的弟子，但教師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。
還記不記得您常常給我們說：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒有好的高中，相對(duì)而言，也沒有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來沒有想過以后的道路，沒有問問自我心中的選擇，沒有背負(fù)起自我作為一個(gè)學(xué)生的使命，但教師告訴你了，就期望你從今日起能夠做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價(jià)值?！币苍S教師說的十分繁瑣，但我卻早已將教師的話銘記在心。在每一個(gè)無法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來斟酌一下，激勵(lì)自我一番。
教師，真的十分感激您。感激您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不僅有一條路供我行走；感激您在我最任性的時(shí)候沒有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之；感激您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我能夠的，我必須能夠的，您相信我。
我親愛的蔣教師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
贊美老師作文400字篇二
“修剪荊棘孕育新生的園丁”，“吐盡最后一絲生命的春蠶”，“燃燒自我照亮別人的蠟燭”，“雕塑人類靈魂的工程師”，“擔(dān)起太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”……
無數(shù)的光環(huán)同樣會(huì)套在他們的身上，他們的職業(yè)同樣受人尊敬，令人神往。但是，他們并沒有因此而熠熠生輝。當(dāng)他們“躋身”于那些吃皇糧拿國(guó)稅的秀才們的時(shí)候，他們侃侃而談的風(fēng)度，他們謙遜大方的容姿，他們腹有詩(shī)書的才情，卻惹得皇糧們的鄙夷不屑，即便如此，他們?nèi)匀粫?huì)嫣然一笑。他們，怎么啦？
想那擁有全球最多億萬富翁的搖籃——哈佛，不也是私立的？曾有，儒家開山祖師爺孔圣人開創(chuàng)了“民辦教育”的先河，他畢生的心血都激情洋溢地流淌在這條滋養(yǎng)終生的河里，那層層泛起的漣漪，那雀躍蕩起的浪花，怎能不讓人頂禮膜拜？古往的私塾，如今的“民辦教育”；過去的先生，現(xiàn)在的民辦教師。他們自力更生，毫無依托，幾千年來，他們也一直以沾滿黃土的粗糙大手，托起明天的太陽(yáng)！他們，有太多的驕傲：他們，有太多的自豪！然而，如今的他們卻像石縫中的一株草，少有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)。但是，他們堅(jiān)忍地活著，因?yàn)榛钪?，就是一種精彩的希望。他們?cè)谪汃さ氖^上，夢(mèng)想著參天大樹的模樣。
天還沒亮，他們便從溫暖的被窩小心翼翼地爬起，生怕驚擾了女兒香甜的美夢(mèng)；月明星稀，他們披著清冷的月輝，悄悄地打開自家的房門，躡手躡腳地走進(jìn)臥室，此時(shí)的愛人早已酣然入睡。粉筆染白了他們的鬢角，歲月淡褪了她們的紅顏，就連他們最引以為豪的清脆的嗓音也變得如黑土地般渾厚。他們，老了，徹徹底底地老了。
“悠悠萬事，無此為大?！彼麄儧]有“栽大木拄長(zhǎng)天”的豪情，他們堅(jiān)信“歪脖樹也能成材”。他們堅(jiān)信！課堂上他們不厭其煩地一次次輕輕拍醒沉睡的學(xué)子，偶然還不得不背上“你干嘛打我呀” 的罵名；課下里，他們細(xì)語潤(rùn)物般感化那些頑冥不化的寶貝。他們堅(jiān)信“朽木亦可雕也”!他們堅(jiān)信！堅(jiān)信就是一種不竭的動(dòng)力。
“一日為師，終身為父”。唉，不如說，為人之師，做人父母。且不說學(xué)業(yè)上的誨人不倦——這是他們的天職，更不必說做人上的諄諄教導(dǎo)——他們本應(yīng)為人師表；只說那一日日的晨起，他們像父母一樣一遍又一遍喚起睡夢(mèng)中的莘莘學(xué)子，再說那一夜夜的入眠，他們生怕學(xué)子們睡遲了影響學(xué)習(xí)而不厭疲倦地陪伴他們安然入夢(mèng)。但是，平日里那一聲聲的“老師好”卻成了少有的天外來音；公交車上那起身給他們讓坐的學(xué)子更是一道少見的風(fēng)景。
他們，究竟怎么啦？他們，獨(dú)上高樓，把天涯望斷；他們，衣帶漸寬，活出無悔人生。
他們，流淌著孔子的血液；他們，永遠(yuǎn)是他們！
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