在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
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我們“說禮”,首先要知道什么是“禮”
“文質(zhì)彬彬，然后君子”說的是禮；言談有方，舉止有度，說的是禮；尊老愛幼是禮；謙和友善是禮…….我國是文明之國，禮儀之邦，我國的那燦燦文化能夠在幾千年的風(fēng)雨洗禮中日久彌新，散發(fā)出獨(dú)特的華夏馨香的原因，歸根結(jié)底，也是一個“禮”字。
可是如今，一句從“謙謙君子”自稱的我們，卻被貼上了“不文明”“沒禮貌”的標(biāo)簽，眾所周知的，在馬來西亞綠草如茵的草坪上，用中文寫出“禁止吐痰”“禁止亂扔垃圾”……漢字一直是國人的驕傲，如今卻以這種方式出現(xiàn)在我們眼前，真的令人深思。
出了國門你不僅代表自己的形象，更代表中國人民，我真的很不理解有些人：在家中把房間打掃的一塵不染，出門在玩隨手亂丟垃圾，心里也許還不以為然的想“反正是公家的，不是自己的。”他們這種人到底是太傻還是太精？
說起禮來，每人都滔滔不絕，那么到了生活實(shí)踐中，又如何“說禮”呢？
讓我印象很深的公益廣告有很多，例如12年前為媽媽洗腳的那個。“禮”不是講出來的，也不是寫出來的，而是一代代繼承，父母為子女言傳身教而來的，“近朱者赤，近墨者黑”家長不能總是告誡孩子“要孝敬長輩”卻對自己年邁的`父母不聞不問，父母是孩子最好的老師，要教會孩子感恩，首先自己要會感恩，這樣才能給孩子正確的教導(dǎo)，而孩子也會銘記，終身受用。
“禮不僅表現(xiàn)在外面，更應(yīng)在心中。
同樣一句“老師好”而在老師走后有人語言粗俗，指責(zé)老師的過錯，而有人心中泛起絲絲溫情。這兩人的不同之處是，老師是在前者是“教師”而在后者心中則是“溫師”禮貌程度就可以直接或間接地反映一個人文明程度。
“知禮”“守禮”“敬禮”是三個不同的深度，也必將決定不同的人生際遇。
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