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山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院錄取位次 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)分?jǐn)?shù)線篇一
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2013內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
內(nèi)蒙古高考分?jǐn)?shù)線
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院介紹：
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院是2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立，2003年國(guó)家教育部正式確認(rèn)的普通高等學(xué)校以新的機(jī)制和模式舉辦的一所本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于晉中市開發(fā)區(qū)新興國(guó)際文教城（太榆路100號(hào)），緊連太原和榆次，交通十分便利。校園環(huán)境典雅，景色宜人，建筑特色鮮明，功能布局充分體現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一、古典與現(xiàn)代的傳承融合，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想勝地。學(xué)院占地面積350畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，校園設(shè)施齊備，建有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息中心、外語(yǔ)語(yǔ)音室、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室，圖書和期刊閱覽室以及學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心，擁有現(xiàn)代化的多功能體育館、游泳館和標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及籃球、排球、網(wǎng)球等體育場(chǎng)地。學(xué)院后勤設(shè)施齊備，住宿條件優(yōu)越，為全院師生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)和對(duì)外交流提供了必備的條件。
學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)林藝園系、生物科學(xué)與技術(shù)系、資源環(huán)境與計(jì)算機(jī)系、食品與工程系、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、公共管理系、外語(yǔ)系和基礎(chǔ)教學(xué)部；舉辦25個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)專業(yè)方向，涉及農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等六大學(xué)科門類。任課教師主要從山西農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師中選派，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院專任教師和專職專任教師315人，其中教授44人，副教授81人，具有博士、碩士學(xué)位的教師158人。
學(xué)院依托山西農(nóng)業(yè)大學(xué)雄厚的師資力量和科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理優(yōu)勢(shì)，繼承傳統(tǒng)、保證質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。學(xué)院以本科層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，立足山西、輻射周邊、服務(wù)全國(guó)的辦學(xué)定位；堅(jiān)持以人為本、因材施教、注重實(shí)踐、全面發(fā)展的辦學(xué)理念；堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一、學(xué)生素質(zhì)第一、社會(huì)效益第一的辦學(xué)方向；堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切為了提高教學(xué)質(zhì)量、一切為了學(xué)院發(fā)展的辦學(xué)宗旨，走成功素質(zhì)教育的道路。
學(xué)院設(shè)有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在校學(xué)生同時(shí)享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金，鼓勵(lì)在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、各種活動(dòng)等方面突出的品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，對(duì)困難學(xué)生幫助順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生6672人，2007年的第一屆應(yīng)屆畢業(yè)生考研率為16.16％，就業(yè)率達(dá)到80％以上。
學(xué)院實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的成績(jī)考核和教育教學(xué)管理，加大選修課比例，各專業(yè)學(xué)分互認(rèn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才提供良好的學(xué)習(xí)空間。學(xué)院堅(jiān)持體制創(chuàng)新，充分利用和發(fā)揮山西新興教育投資公司的優(yōu)質(zhì)教育資源、基礎(chǔ)設(shè)施條件和作用，注重教學(xué)投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，使教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，辦學(xué)聲譽(yù)日益提升，已經(jīng)走出了一條特色鮮明的辦學(xué)道路。
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