人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇一
一天，我去公園玩耍。發(fā)現(xiàn)一種像蜘蛛一樣的昆蟲正在公園的水池上行走。使我迷惑不解的是：“蜘蛛怎么能在水上行走呢”？
回到家時(shí)，我查了資料。知道啦這種昆蟲叫水蜘蛛，又叫銀蜘蛛，是其同類中的`唯一“叛逆者”—生活在水的世界。而他能在水上行走是因?yàn)椋骸八蔷哂袕埩Φ?，那些能在水上行走的水蜘蛛是因?yàn)樗鼈兊耐壬暇哂泻芏噤撁?，能夠加大雨水作用的表面積，導(dǎo)致受到很大的作用，就可以在水面上行走，而不是浮在水面……”
因?yàn)樗┲肽茉谒闲凶哌@一點(diǎn)，讓我突發(fā)奇想—要發(fā)明一種能在水上行走的鞋子，并為其起一個(gè)舉世無(wú)雙的名字，就叫水上行走鞋吧。
水上行走鞋能在水上行走是因?yàn)樗怯袕埩ψ饔玫?。通過(guò)水的張力使穿上水上行走鞋的人們可以隨心所欲的在水上行走。
看，這就是水蜘蛛給我的啟示。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇二
今天我8點(diǎn)鐘睡覺，過(guò)了一會(huì)兒就睡著了，我看見一扇門走了進(jìn)去，原來(lái)這是水國(guó)度。
水國(guó)度的國(guó)王親自帶著水居民來(lái)迎接我。水國(guó)王說(shuō)：“歡迎你來(lái)到水國(guó)度！”
在這里，我看見水居民喝水后，把不要的水丟掉。還有的`人把垃圾扔進(jìn)河里。我看了這些，去皇宮拜訪水國(guó)王，我對(duì)他說(shuō)：“如果水國(guó)度的居民們?cè)龠@樣浪費(fèi)水，終有一天是會(huì)沒有水喝的呀！國(guó)王說(shuō)，我們這里的水是用不完的，你放心吧！
不出我所料，沒過(guò)多久？水國(guó)度的水沒有了，水國(guó)王對(duì)我說(shuō)，該怎么辦呢！我說(shuō)，還有一個(gè)辦法，就是去找雨神下雨。
我們走了一千多公里找到了雨神的住處，水國(guó)王說(shuō)：“雨神，請(qǐng)你給我們下一場(chǎng)雨吧！”雨神說(shuō)：“給你下可以，但是你必須給我一個(gè)承諾，那就是不再浪費(fèi)水了。”水國(guó)王說(shuō)：“好，我記住了！”
從此，水國(guó)度的居民們，不再浪費(fèi)水了，大家過(guò)上了幸福的生活。
快起來(lái)，快起來(lái)，媽媽把我叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了，水是生命的搖籃，我們要珍惜它。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇三
每次上作文課的時(shí)候，劉老師都會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)驚喜。今天劉老師又會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)怎樣的驚喜呢？
上課了，劉老師準(zhǔn)備了三杯水，看上去是一模一樣的.水。我想：“這回劉老師又要耍怎樣的花招呢？”
劉老師說(shuō)：“我準(zhǔn)備了三杯水，誰(shuí)要上來(lái)嘗一嘗？”大家和我都紛紛舉起手來(lái)。
劉老師說(shuō)：“那就你來(lái)吧！王心琪。”
劉老師問(wèn)：“你要選幾號(hào)杯子呢？”
我說(shuō)：“我選一號(hào)”劉老師拿起杯子，往我嘴巴里灌了一大口，頓時(shí)我被酸得在地上打滾，立刻拿起白開水喝了起來(lái)。
劉老師問(wèn)：“是什么水？”我痛苦的說(shuō)：“是白醋”。
第二個(gè)上臺(tái)的是任錦鵬。劉老師問(wèn)：“你選幾號(hào)水？”任錦鵬說(shuō)：“我選二號(hào)水”于是，劉老師拿二號(hào)水往任錦鵬嘴里灌了一大口，劉老師問(wèn)：“是什么水？”任錦鵬說(shuō)：“不甜不酸不辣不苦，你們猜是什么水？”我和大家異口同聲的說(shuō)：“是涼白開！”
劉老師第三個(gè)點(diǎn)的是羅鴻飛，他沒有水可選了，直接選了三號(hào)。他自己把水拿起來(lái)，喝了一口，馬上往垃圾桶里吐口水。老師笑呵呵的說(shuō)：“你喝的是鹽水！”大家都哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)這次小游戲，我知道了任何東西不能只看外表，還要看實(shí)質(zhì)。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇四
上課了，劉老師神秘地走進(jìn)教室，手里還端著三杯水。
老師問(wèn)我們：“仔細(xì)看看這三杯水是不是一樣的？”大家異口同聲地說(shuō)：“不是一樣的。”有的說(shuō)是藥水，有的說(shuō)是尿水，有的說(shuō)是汽水，還有的說(shuō)是自來(lái)水……
大家在紛紛議論中，劉老師不知從哪兒變出一根竹筷子。老師讓我品嘗第一杯水，我慢慢的喝了下去，好咸?。〗又岉n天睿品嘗第二杯水，但一點(diǎn)味道也沒有。最后讓曾子南品嘗了像尿水一樣顏色的那杯水，他喝了一口，笑瞇瞇說(shuō)：“有點(diǎn)像糖水的味道?！?/p>
是呀，生活中還有很多這樣的事例，表面看似相同，其實(shí)是不一樣的。比如我們班里的'一對(duì)雙胞胎，他們的外貌，著裝看起來(lái)一樣，但他們的性格完全不同，一個(gè)內(nèi)向型，一個(gè)比較淘氣些。
我們班還有個(gè)同學(xué)，他看起來(lái)比較老實(shí)吧，但他是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)，愛說(shuō)謊的人。記得有一次他找我借了5元買筆，說(shuō)好第二天還的，可是都過(guò)去好幾天了，也沒見他說(shuō)起過(guò)還錢。我找他要錢，他卻說(shuō)忘了，沒帶。剛剛還看見他買東西吃呢，欠錢不還，一臉心虛的樣子。
今天的作文課讓我明白了：看人或物是不能光看表面的，要看實(shí)質(zhì)！
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇五
曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……
課文上說(shuō)：太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把石塊滴穿！
由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急，走得也急，它沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大，而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的.變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。
由此我又開始了深思，那些名人如：愛迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力才成功的嗎？愛迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？
小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就沒有什么是不可能的！
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇六
說(shuō)到水，人們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅(jiān)持十幾天；不喝水，一個(gè)星期也堅(jiān)持不了！但你曾想過(guò)，水除了可以供人們生存以外，還會(huì)教會(huì)我們生活的道理。
水教會(huì)了我們堅(jiān)持！
大家一定會(huì)知道水滴穿石這個(gè)故事吧！一滴水的力量是渺小的?？墒牵S多水在一起的力量，可以把一個(gè)石頭穿透，多么偉大的'力量呀！我們也要有水這種堅(jiān)持的力量……
水教會(huì)我們要學(xué)會(huì)變通！
大家也一定見過(guò)那清澈見底的小溪吧。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛的水分子在一起流動(dòng)，前面出現(xiàn)了一個(gè)巨大的石頭攔著了他們的去路時(shí)。它們不是向前沖，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過(guò)去。
水教會(huì)了我們要無(wú)私！
水是無(wú)私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會(huì)失去生命；如果我們這個(gè)世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們?nèi)祟愐彩チ怂?，也難以維持生命。
我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇七
水滴石穿，水代表柔韌的堅(jiān)毅，石代表堅(jiān)硬的，穿代表突破困難。
這個(gè)成語(yǔ)讓我想到了——古今中外好些杰出的人物，其中有愛迪生。
愛迪生他是一位舉世聞名的、杰出的科學(xué)家。但他為什么這么成功，大家知道嗎？他有“水滴石穿”的精神，靠的就是日復(fù)一日，年復(fù)一年的鉆研！
給大家講個(gè)故事吧：有一次，愛迪生工作了一天，什么也沒吃。有人給他拿了個(gè)雞蛋給他吃，他說(shuō)：“放下吧！我自己去煎！”
過(guò)了很久，他口中念念有詞的把“雞蛋”放入鍋里，心不在焉，煎完后，拿起來(lái)一吃，硬的`！？原來(lái)，他把懷表放入了鍋中，雞蛋還在桌上呢！在鉆研時(shí)，他一絲不茍、廢寢忘食，讓有限的生命發(fā)揮出了永恒的光芒！
我看完這個(gè)故事后，下定決心每天練單車，只因?yàn)槲因T自行車技術(shù)太差。
就這樣，我每天在樓下練騎單車。一個(gè)暑假過(guò)去了，我的車技突飛猛進(jìn)，這種堅(jiān)持不懈不就是水滴石穿的精神嗎！
媽媽也有水滴石穿的精神呢，她每天都看電視學(xué)做菜。她做的菜一天比一天好吃啦！我們都夸她是頂級(jí)廚師了呢！
日復(fù)一日，年復(fù)一年只要有不怕輸?shù)木?，水滴石穿，終究能成功！
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇八
滴水堅(jiān)持不懈地滴落到同一塊石頭上，便可以將石塊滴穿，但如果它途中放棄了的話，水滴石穿便會(huì)成為無(wú)稽之談。
從高空中落下的雨水，它的沖擊力要比一般的水滴大得多，可它卻從沒有滴穿過(guò)任何石頭，這是因?yàn)橛晁疀]有鍥而不舍的毅力。它總是停歇，有時(shí)是狂風(fēng)暴雨，有時(shí)又是晴空萬(wàn)里。
其實(shí)仔細(xì)想想，生活中，很多人不就跟“雨水”類似嗎？常常一開始熱血沸騰地定了一個(gè)目標(biāo)，卻總是在中途放棄。下定了決心，卻總是不能堅(jiān)持到底。當(dāng)然，有正確的學(xué)習(xí)方法也很重要，如果你沒有清晰正確的學(xué)習(xí)方法，就好比水滴的落點(diǎn)偏離了石頭，即使再努力也只能是徒勞。
翻開歷史的畫卷，讓我們看看那些名人的輝煌歷史。徐悲鴻出生貧苦，因?yàn)閵^斗了一生，最后終于取得了不同凡響的成就；齊白石自幼苦讀，才得以流芳百世；貝多芬從26歲就開始聽覺衰弱，但他還是刻苦學(xué)習(xí)音樂……
那些享有盛名的'人，哪個(gè)不是在堅(jiān)持不懈地奮斗著？難道我們就真的比不上那些功成名就的人嗎？難道我們就真的沒有經(jīng)歷過(guò)他們?cè)庥鲞^(guò)的種種逆境嗎？不，我們只是沒有具備像他們那樣的頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。
我相信只要努力而專一，即使你并不是天資聰穎，也一定可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇九
一棵大樹，我仰頭都看不到它的樹冠，它怎么長(zhǎng)得那么高？是誰(shuí)把它種下的？它經(jīng)歷了什么？好像有個(gè)小機(jī)靈鬼問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，那時(shí)太陽(yáng)才剛剛升起來(lái)，我和朋友們正在草坪里玩耍，突然聽到一個(gè)朋友大喊：你們快來(lái)呀，快！我急忙跑過(guò)去，他說(shuō)：你們看，這里的石頭有好多小孔咧，真不知道為什么會(huì)有？或許是他本來(lái)就有吧，不要管它，我們繼續(xù)玩吧！另一個(gè)朋友說(shuō)道。我一直也想不明白這是怎么回事，我便帶著這個(gè)疑問(wèn)回到了家。
我回家后便把我心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，媽媽卻故意問(wèn)我：那你覺得是怎么回事。我再次思考了一下，然后無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
媽媽說(shuō)：我們這房子買了也有十幾年了，門前的.那塊石頭上也有很多小孔，這都是雨水打的，這就是：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’。你一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以后你就會(huì)有回報(bào)的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽非常高興，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事過(guò)去了，但它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：不管做什么事，都水滴石穿，除了要有一腔熱情，還要有堅(jiān)持下去的勇氣。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇十
我早就想去看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我去大海邊玩了。
大?？烧娲蟀?！天連著水，水連著天。站在金黃色的沙灘上，舉目遠(yuǎn)眺，望也望不到邊，全都是海水，上面是白色的天。海風(fēng)十分大，給人一種涼爽的感覺。第一次看大海，有一種不知怎么說(shuō)的奮興感覺。我脫了鞋，在海難上奔跑。跑累了，我就找了塊礁石坐了上去，我發(fā)現(xiàn)礁石上都是坑坑洼洼，沒有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。
礁石上為什么會(huì)有這么多窟窿，我想到最近我看的一本書，巖石的風(fēng)化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質(zhì)，但也不可能腐蝕成這副怪模樣吧，我看見了一個(gè)臉盆大的窟窿，難道是天生的？這時(shí)爸爸開口了：“是浪花咬的唄！”巖石這么硬，浪花怎么咬？我好奇的'問(wèn)?！澳鞘且?yàn)槔嘶ㄓ啦环艞墸?0年，20年。但它們還是不放棄，就把巖石咬成這樣了。
我恍然大悟，明白了一個(gè)道理，世界上沒有辦不成的事，只在于你有沒有決心和恒心去面對(duì)挑戰(zhàn)。
再去看看廣闊的大海線，海面上翻騰著浪花，海很大很大，卻是一個(gè)個(gè)渺小的浪花組成的。
在臨走的時(shí)候，我又回頭看了看，涌動(dòng)的浪花，我的心中有一點(diǎn)留戀。因?yàn)榻裉爝@小小的浪花給我上了一堂永遠(yuǎn)也忘不了的課。
水滴啟示作文300字三年級(jí)篇十一
水是最平凡的東西，我們每天都會(huì)見到水，但是只要你用心去感悟，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)對(duì)你有所啟迪。
搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會(huì)被次阻攔，它會(huì)在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過(guò)石頭，繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個(gè)對(duì)穿的窟窿。水是最不屈不撓的。
水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的'容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自我，不會(huì)去愚蠢地嘗試讓整個(gè)世界適應(yīng)自己。
怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來(lái)，它會(huì)升華成氣體逃走。把它密封住，它會(huì)散發(fā)在被密封的空間里。其實(shí)，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬(wàn)個(gè)小水滴聚集成的，水滴們團(tuán)結(jié)在一起，保證了自己不會(huì)被立刻蒸發(fā)掉?？纯慈龒{大壩把吧！團(tuán)結(jié)在一起的水沖著齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團(tuán)結(jié)的。
水或是被拿去澆樹澆花，灌溉農(nóng)田，或是被用來(lái)喂養(yǎng)牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞的，它從不去計(jì)較自己受到的待遇，從不會(huì)抱怨自己付出這么多，可回報(bào)太少。
水的優(yōu)點(diǎn)太多了，如果我們做人做事能有水的品質(zhì)，那天下就沒有做不成的事。
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