許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫環(huán)保的作文【通用5篇】，歡迎閱讀與收藏。
寫環(huán)保的作文【通用5篇】一
我是車玉興，我是一名中學(xué)生。
我從小在章丘長大，章丘是怎么變化的，我看到了它從一個不知名的農(nóng)村變化成一個遠(yuǎn)近聞名的的綠色農(nóng)村，還召開展了民歌節(jié)、南博會……
現(xiàn)在在章丘，到處可以看見“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都倡議把可回收和不可回收的垃圾分開?？墒牵矣X得光有類是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的種類，不是每個人都懂得這方面的知識，知道什么是不可回收的，什么回收。如果每個人不知道具體的分類情況，仍會丟一起，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給來垃圾場的工作人員帶來很大的困惑。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題。有一天，我和媽媽乘公共汽車去烈士陵園掃墓。我們開開心心的出門，可是當(dāng)我們到公共汽車車站的時候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了路過的行人紛紛捂這鼻子繞道而行，弄得我和媽媽也非常氣噴。
垃圾為什么會發(fā)臭呢？后來，我一遇到垃圾桶，會仔細(xì)聞聞有沒臭味。經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把倒出來。環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾桶的時候，只是把表面的垃圾的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次我去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簟Ｋ麄冋f不是不想，是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以只能吧垃圾留在里面。
由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望，為了章丘的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔采用一些即實用有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
寫環(huán)保的作文【通用5篇】二
“城市是我家，環(huán)境靠大家?！北Ｗo(hù)人類生存環(huán)境，是每個地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。
一滴水向我們?nèi)祟惏l(fā)起了控訴，它說：“我是一滴無憂無慮的小水滴。以前我生活在山里，那里山清水秀，鳥語花香，一切都是那么有生機(jī)。同伴們告訴我，外面的世界一樣可愛。于是，我踏上了奇幻的旅途。可我到了一個村莊，卻看到了令人難以相信的畫面：村莊的另一頭，一山連一山，從山頂?shù)缴侥_，全是光禿禿的。正當(dāng)我驚嘆時，一堆黃泥沙吞噬了我。等我醒來時，我已經(jīng)匯入大河。我的體內(nèi)充斥著大量的沙子，讓我感到極不舒服，我有點懷疑外面世界是真的美好嗎?忽然，我眼前一片漆黑，昏了過去。當(dāng)我重建光明時，我的身體竟變成了黑色，我不知道自己得了什么怪病?現(xiàn)在，我已經(jīng)是一滴沒有生機(jī)，對美好生活充滿絕望，并且對地球媽媽有害無益的小怪物，誰能告訴我，我該怎么辦呢?”
聽到這滴水對我們的控訴，我羞愧地?zé)o地自容。想想我們身邊破壞環(huán)境的人真的很多，為什么他們一點保護(hù)環(huán)境的意識都沒有呢?還記得那一次，我去新華書店，看到一個西裝革履的年輕人向我走來，一看這個叔叔就是個“文明人”。誰知這個想法剛從腦海閃過，他就隨口在地上吐了一口痰。我一個箭步?jīng)_上去，說：“叔叔，請你保護(hù)我們的環(huán)境，不要隨地吐痰!”他看了看我，一聲不吭地走開了。我想：或許，他已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，感到不好意思?；蛟S……
我心中默念，罪惡的人類啊，請你們不要再破壞環(huán)境了。要不然，災(zāi)難終究降臨在我們?nèi)祟惖纳砩稀?/p>
寫環(huán)保的作文【通用5篇】三
很早很早前，有一條小河，這里世世代代布滿魚兒，它們接的這里的生活十分舒服，天天與小蝌蚪、小蝦、小蟹們聊天、做游戲，一玩就是快樂的一整天。
可是，不知道從什么時候起，小河邊架起了粗粗的管子，時不時就有污水排進(jìn)小河里。從此，碧波化黑波，河水變得又臟又臭，五顏六色的垃圾袋在小河上空亂飛，有些還落在了河里，河水變得渾濁，臭氣老遠(yuǎn)就能聞得見。好多魚弟弟、魚妹妹接受不了這樣的環(huán)境，翻著白肚皮死去了。年紀(jì)最大的鯉魚爺爺說：“大家快逃吧，這里住不下去了，不然我們也會死去的?！闭f完，它帶領(lǐng)著魚群逃走了。小魚走了，河里再也沒有小魚的嬉戲聲和動聽的歌聲了。
小魚們抱著不大的希望來到另一條河里。果然，那條河的環(huán)境甚至比它們住的河還惡劣，河的旁邊蓋起一座座工廠，人們把含有化學(xué)毒素的水倒在了小河里。無家可歸的小魚兒們傷心的哭了。小魚貝貝說：“人類把污水倒在河里，到處都被污染了，以后我們怎么生活啊?”“是呀，真希望人類不再這樣為了發(fā)展而破壞環(huán)境?！毙◆~飛飛應(yīng)和著。
“人類呀，你們聽到了地球的哭泣嗎?請你們快點醒悟，還我們一個清潔美好的家園吧!保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)你們自己，如果繼續(xù)這樣下去，總有一天你們會看到，地球上最后一滴水將會是你們的眼淚!”
寫環(huán)保的作文【通用5篇】四
親愛的同學(xué)們：
每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學(xué)校?？墒?，學(xué)校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：
一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)永?/p>
二、全體同學(xué)互相監(jiān)督，人人樹立環(huán)保意識。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。
七、建立獎懲評比制度。獎勵環(huán)保衛(wèi)士，懲罰環(huán)境破壞者。班級之間進(jìn)行評比，作為優(yōu)秀班級評選條件。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
寫環(huán)保的作文【通用5篇】五
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個例子。現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩?。可如今我們現(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因為保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!
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