在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一級(jí)語(yǔ)文期末考試答案下冊(cè) 初一期末語(yǔ)文試卷答案篇一
1.下列短文中的一些成語(yǔ)在商家廠家的廣告詞中被改得面目全非，請(qǐng)你給它們恢復(fù)本來(lái)面目。
商家廠家為吊人們胃口，可謂煞費(fèi)心機(jī)。東邊是有杯無(wú)患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無(wú)雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛(ài)不濕手，賽車(chē)場(chǎng)騎樂(lè)無(wú)窮。默默無(wú)蚊者，只能是百衣百順;牙口無(wú)言者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂商機(jī)不可失，你方唱罷我登場(chǎng)。(任選四個(gè)回答，本題4分)
()改為()()改為()
()改為()()改為()
2.請(qǐng)細(xì)心地根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，將漢字工整、美觀地寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
①玲瓏tī透()②cù然長(zhǎng)逝()
③忍俊不jīn()④頭暈?zāi)縳uàn()
3.請(qǐng)解釋下列加橫線成語(yǔ)在句子中的含義(2分)
(1)但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望而不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。
可望而不可即：
(2)可是，等到他們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)他們又甚于那些老鳥(niǎo)。
具體而微：
4.考考你在課內(nèi)外閱讀中積累了多少名言、格言、警句。請(qǐng)?jiān)谙旅鎯?nèi)容中選擇你喜歡兩項(xiàng)，各寫(xiě)一句名言警句(每句1分，共2分，如果全做，只看前兩項(xiàng))
珍惜時(shí)間：
勤奮學(xué)習(xí)：
勤勞儉樸：
珍視友誼：
5、下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[](2分)
a.《濟(jì)南的冬天》以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。
b.《走一步，再走一步》告訴我們：無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，就一定能勝利。
c.《春》所描繪的景物充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣。作者用心靈去感受春天的景物，將自己的情感傾注其中，通過(guò)比喻、擬人等藝術(shù)手法，使景物變得鮮活生動(dòng)，形象逼真。
d.小說(shuō)《落難的王子》表達(dá)作者積極的人生態(tài)度，厄運(yùn)能使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
6、下列句子中加線成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[](2分)
a.光霧山旅游業(yè)發(fā)展如日中天，并帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展!
b.這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
c.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲(chóng)，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻?/p>
d.五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。
7.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
a.同學(xué)們都炯炯有神地認(rèn)真鉆研課文。
b.秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
c.《紅巖》這部小說(shuō)塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。
d.改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。
8.下列修辭判斷不正確的一項(xiàng)是()(2分)
a就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。(擬人)
b盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。(排比、擬人)
c每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。(比喻)
d第去露營(yíng)，第動(dòng)手做飯，第坐火車(chē)……(排比)
9.按要求填空。(6分)
①朱自清在《春》的結(jié)尾用一個(gè)句子贊美了春天的強(qiáng)勁有力，這個(gè)句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。
②東臨碣石，以觀滄海。___________________，__________________。
③____________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
④_________________，禪房花木深。
⑤《童趣》節(jié)選自作者是清代文學(xué)家。
⑥《我的信念》作者是波蘭著名的科學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素，曾兩次獲得獎(jiǎng)。
10.讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會(huì)上，班長(zhǎng)(①)地在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“足”字旁，又在右邊添上一個(gè)“隹”字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字?”“duī—”“zhuī—”“根本沒(méi)這個(gè)字!”大家(②)地說(shuō)?！半y怪大家不認(rèn)識(shí)，”班長(zhǎng)說(shuō)，“這是我造的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門(mén)’的‘推’字。今天的班會(huì)就請(qǐng)大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題?！?/p>
(1)文中括號(hào)里應(yīng)填入的成語(yǔ)是()(2分)
a.①煞有介事②異口同聲b.①裝腔作勢(shì)②議論紛紛
c.①一言不發(fā)②眾說(shuō)紛紜d.①鄭重其事②七嘴八舌
(2)這次班會(huì)要討論的問(wèn)題是_________________________________________。(2分)
10、下面的句子沒(méi)有歧義的一句是()(2分)
⑴、這蘋(píng)果不大好吃。(2)、他在辦公室看材料。
(3)、開(kāi)刀的是他父親。(4)、我是一個(gè)非常認(rèn)真的人。
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問(wèn)題。(18分)
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！?/p>
“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。
“好。”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?/p>
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的?！蔽蚁?。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文敘述的內(nèi)容。(3分)
13.當(dāng)“我”邁出第一步時(shí)，我的那種恐懼心理克服了沒(méi)有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第七段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)證明白己的看法。(3分)
14.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)“我”最終克服恐懼的原因是什么。(3分)
15.“你能辦得到的?！薄斑@似乎能辦得到?！薄拔夷苻k得到的。”朗讀這三句話時(shí)應(yīng)把重音放在哪個(gè)字上?后兩句寫(xiě)出了我的什么變化?(3分)
16.文中的父親是值得贊賞的.。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
17.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多困難，讀完本文之后，你得到什么啟示?(3分)
(二)閱讀《春》的第五段，然后回答問(wèn)題(10分)
①牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
18.請(qǐng)把上面的4句話重新排序：___________________(2分)
19.請(qǐng)概括上述文字的內(nèi)容，不得超過(guò)10個(gè)字。(2分)
20.“吹面不寒楊柳風(fēng)”是什么意思?作者為什么在這里用引號(hào)?(2分)
21.在這段中寫(xiě)鳥(niǎo)兒的歌聲和牧童的笛聲有什么作用?(2分)
22.“賣(mài)弄”一詞是什么意思?如果換成“顯示”，好嗎?為什么?(2分)
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(《里仁》)子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_________________，________________?！?《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
23.橫線處應(yīng)填寫(xiě)的句子是：_________________________。(2分)
24.給下列加橫線的字注音并解釋。(6分)(1)誨女知之乎()_________(2)是知也()_________(4)思而不學(xué)則殆()_________。
25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(6分)
(1)見(jiàn)賢思齊焉。______________________________
(2)三人行，必有我?guī)熝?。__________________________________
(3)仁以為己任。____________________
26.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
27.用原文回答“任重而道遠(yuǎn)”中的“重”和“遠(yuǎn)”分別指什么?(2分)
28.“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的核心，曾子說(shuō)這段話的目的是什么?(2分)
同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài)，對(duì)于他們每一個(gè)人，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂______”(父親、母親、爺爺、老師,朋友……)為題目(補(bǔ)全題目)，寫(xiě)一篇記敘文。不少于500字。
1.有杯無(wú)患改為有備無(wú)患;雞不可失改為機(jī)不可失;鈣世無(wú)雙改為蓋世無(wú)雙;百禮挑一改為百里挑一;愛(ài)不濕手改為愛(ài)不釋手;騎樂(lè)無(wú)窮改為其樂(lè)無(wú)窮;默默無(wú)蚊改為默默無(wú)聞;百衣百順改為百依百順;牙口無(wú)言改為啞口無(wú)言;腸治久安改為長(zhǎng)治久安;隨心所浴改為隨心所欲;飲以為榮改為引以為榮2.略3.略4.略5.d6、b7、b8、b9、略10、略11、(4)
(一)12.父親鼓勵(lì)(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖。13.沒(méi)有解除恐懼心理?！八坪酢?、“小心翼翼”、“探”幾個(gè)詞語(yǔ)都能表現(xiàn)這一點(diǎn)?！八坪酢?，表現(xiàn)了“我’’對(duì)邁出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。14.“我”成功邁出第一步，“頓時(shí)有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中變化的。15.重音在“能”字上。寫(xiě)出了我漸漸有了自信。16.(這是一個(gè)開(kāi)放的題目，言之有據(jù)的答案都應(yīng)認(rèn)可。最好是答下面一點(diǎn)。)他具體指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導(dǎo)兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵(lì)兒子獨(dú)立走向完全成功。17、略
18.④②③①19春風(fēng)圖20.春天那吹動(dòng)楊柳的風(fēng)兒吹在臉上一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷。因?yàn)檫@是引用南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句，所以用引號(hào)，表明的是引用別人的話。21.春風(fēng)帶來(lái)了美妙的聲音，作者從聽(tīng)覺(jué)人手來(lái)寫(xiě)春風(fēng)的可愛(ài)。22.不好。賣(mài)弄，是炫耀的意思，這里是貶義褒用的手法，把鳥(niǎo)兒那種招人喜愛(ài)的樣子寫(xiě)了出來(lái)，從而寫(xiě)出春風(fēng)的可愛(ài)。
23.擇其善者而從之其不善者而改之24.(1)huì教導(dǎo)，rǔ同“汝”，你;(2)zhì知”通“智”，聰明。25.(1)見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。(2)幾個(gè)人一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。(3)把“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。26.任重而道遠(yuǎn)27.重：仁以為己任遠(yuǎn)：死而后已。28.鼓勵(lì)門(mén)人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。
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