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高三物理怎么學(xué)最有效篇一
第一輪復(fù)習(xí),重點就在于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),所以這個階段還是極為重要的,盡可能跟著老師進(jìn)度的同時,以章節(jié)為單位自己復(fù)習(xí),每一章節(jié)滿足于老師那點復(fù)習(xí)資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我又盡可能地找來些較好的參考書,都針對同一章節(jié),多角度、大題量的反復(fù)強化。
基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),是最值得大家花費時間去努力的:在第一輪復(fù)習(xí)的時候,一定要全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。
第二輪復(fù)習(xí)則側(cè)重于知識的條理、理清脈絡(luò)和各個知識點間的聯(lián)系,同時做些查漏補缺的修補。列表法在幫助梳理知識構(gòu)架時非常有用。這時,就建立起一個較完善的知識體系了。
物理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),是最值得大家花費時間去努力的,也是逆襲的關(guān)鍵。在第一輪復(fù)習(xí)的時候,一定要全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。
在物理復(fù)習(xí)過程中要適時地、有機地將科學(xué)方法如:理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié),使之有利于消化吸收,領(lǐng)悟其精髓,從而提高解題能力和解題技巧。
既然已經(jīng)高三了,你還是理科生,所以把以前的試卷都找出來,專門做哪些錯題,你會的題就少做,這也是逆襲的關(guān)鍵。但也不要糾結(jié)過難的題,多找中難度的物理典型例題去做,買一套專題卷和綜合卷,先攻專項,每個知識點要搞懂搞透,不要走馬觀花,做題貴在精不貴再多。但一定的題量還是要有的,先有量的突破才有質(zhì)的飛躍,為自己制定物理逆襲計劃和目標(biāo),把那些公式自己倒一遍,在刷題中強化記憶,不需要買太多的復(fù)習(xí)卷,學(xué)校的那些再加上自己以前的資料就夠了。物理做題一定要多總結(jié),多反思,做的多了自然就能發(fā)現(xiàn)每類題的解題規(guī)律。
高三物理怎么學(xué)最有效篇二
高中物理相對初中時候?qū)W的物理的確難了不少,對于那些原來就物理不好的同學(xué),更是難上加難,自己卻又沒有什么辦法去應(yīng)對,那么高中物理怎么才能學(xué)好吶,興趣是強烈而又持久的學(xué)習(xí)動機,興趣是學(xué)好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學(xué)生角度來說應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識,使我們明確:原來物理與我們聯(lián)系這樣密切,這樣有用。可以大大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。這樣機會提高物理的學(xué)習(xí)興趣。
還有些同學(xué)看到物理感覺這一科一點沒有救了,一點都不會,就這樣放棄自己,學(xué)習(xí)期間,在課堂中的時間很重要。因此聽課的'效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況。如果你在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
高中物理的知識點不僅要在課堂上學(xué)好,課后也應(yīng)該多加的復(fù)習(xí),上完課的當(dāng)天,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記,而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容,盡量想得完整些。然后打開書和筆記本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了,同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施,這樣物理學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。
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