作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
人教版七年級生物的特征教案 七年級生物的特征課堂實(shí)錄篇一
七年級生物教學(xué)計(jì)劃
推薦度：
七年級生物說課稿
推薦度：
修改病句練習(xí)題及答案
推薦度：
七年級生物教學(xué)總結(jié)
推薦度：
七年級生物下冊教學(xué)計(jì)劃
推薦度：
相關(guān)推薦
知識目標(biāo)：1.初步認(rèn)識生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說出生物特征
能力目標(biāo)：通過積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。
情感目標(biāo)：通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。
科學(xué)觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時(shí)還需要___________________。
（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會(huì)觀察。閱讀課本p2頁回答下列問題：
下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（ ? ?）
a．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法
b．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行
c．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來
d．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么
（二）閱讀課本p2-p5頁，探究下列問題：
1、填充下圖，識記生物的基本特征。
2、觀察動(dòng)物題材的投影片和教室里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：
（1）植物和動(dòng)物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的'地方？
（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
（3）動(dòng)物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？
（4）課本第五頁插圖的內(nèi)容說明了什么？
1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？看哪個(gè)小組說得好
2．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征
（1）小貓長成大貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? 。
（2）貓生小貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 ? ? ? ? ? ? 。
（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ?。
（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ? ? ? ?。
1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是………………………………………………（ ? ）
a．機(jī)器人彈鋼琴 ? ? ? ? ? ? ? ?b．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
c．鐘乳石在慢慢長大 ? ? ? ? ? ?d．饅頭上長出“白毛”
2．牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征…………………（ ? ）
a．需要營養(yǎng) ? ?b．進(jìn)行呼吸 ? ?c．對外界刺激作出反應(yīng) ? ?d．生長和繁殖
3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征…………（ ? ）
a．呼吸 ? ? b．排出體內(nèi)廢物 ? ? c．對刺激作出反應(yīng) ? ? ?d．生長和發(fā)育
4．下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………（ ? ）
a．都能運(yùn)動(dòng) ? ?b．都能呼吸 ? ?c．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ? ? d．都生活在水中
5、科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ? ）
a、實(shí)驗(yàn)法 ? ? b、觀察法 ? ?c、調(diào)查法 ? ?d、分類法
6．請說出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
7、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。
動(dòng)物取食 ? ? ? ? ? ? ? 應(yīng)激性
鯨噴出水柱 ? ? ? ? ? ? ?營養(yǎng)
向日葵朝向太陽 ? ? ? ? 繁殖
植物開花結(jié)果 ? ? ? ? ? 生長
人體排汗 ? ? ? ? ? ? ? 排泄
蘑菇由小長大 ? ? ? ? ? 遺傳
子女與母親相似呼吸
第一節(jié) ? ?生物的特征
一、課前預(yù)習(xí)：肉眼 ? ?放大鏡 ? 顯微鏡 ? ?照相機(jī) ? 測量
二、合作探究
（一）b
（二）1.①營養(yǎng) ?②進(jìn)行呼吸 ?③排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ④對外界刺激做出反應(yīng) ⑤ 生長 ?⑥繁殖
2.（1）植物是通過光合作用制造有機(jī)物，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，還是動(dòng)物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是來自自然界中的一些簡單的物質(zhì)，它們都是一樣的。
（2）氧氣 ? ?二氧化碳
（3）動(dòng)物和人可以通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。
(4)獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應(yīng)。 ? 蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。
三、拓展創(chuàng)新
1.（1）除病毒外，生物體都是有細(xì)胞構(gòu)成的。
（2）生物都有新陳代謝作用。
（3）生物體都有遺傳和變異的特性
（4）生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。
6.（1）生物能生長 ? （2）生物能繁殖 ? （3）生物能遺傳 ?（4）生物能變異 ? （5）生物能對外界的刺激做出反應(yīng)
五、達(dá)標(biāo)測試
1.d ?2.c ?3.d ?4.b ?5、c
6. 曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人 ；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯
7、 ?動(dòng)物取食 ?———— ?營養(yǎng)
鯨噴出水柱 ?———— ?呼吸
向日葵朝向太陽 ?———— ?應(yīng)激性
植物開花結(jié)果 ?———— ? 繁殖
人體排汗 ? ———— ?排泄
蘑菇由小長大 ———— ?生長
子女與母親相似 ?———— 遺傳
s("content_relate");【七年級生物的特征教案及練習(xí)題】相關(guān)文章：
生物生物的特征教案
09-22
生物的特征同步練習(xí)題
02-18
七年級生物的特征練習(xí)題
07-13
生物的特征教學(xué)教案
11-24
生物的特征教案設(shè)計(jì)
11-24
生物的特征學(xué)案練習(xí)題及答案參考
01-27
初二生物生物的特征同步練習(xí)題
02-20
《生物的基本特征》教案分析
11-30
七年級生物認(rèn)識生物練習(xí)題
02-17
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2800201.html】
