無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
日語入門怎么學(xué) 日語初學(xué)怎么學(xué)篇一
現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語的人越來越多了,有的人是由于日常的工作所需,有的人是由于將來的發(fā)展,還有的人是由于聽說日語好學(xué),當(dāng)然也有的人是出于好奇,等等原因。這其中大部分是自學(xué),也有人參加短期或臨時性領(lǐng)導(dǎo)班,由于工作的關(guān)系,或者生活的關(guān)系,都不可能擁有系統(tǒng)及完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多人由于方法對路而事半功倍,但大部分還是由于方法不對而事倍功半,從而愛好消減,接著就會放棄。也有人是由于忙而中斷的。
那么,有什么好的方法可以進(jìn)步自學(xué)效果呢?怎樣才可以使自己對于日語的愛好不會日漸消減呢?怎樣才可以在繁忙中仍然可以學(xué)習(xí)日語呢?
日語和世界上的任何一個語種一樣只是人類交流的工具，不能想當(dāng)然把它與其它語種作比較，語言的民族性、地域性及約定俗成性決定了語言本省的特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣，其本質(zhì)上沒有差異，不存在那一種語言難、那一種語言簡單的問題。
是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。
進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對于初學(xué)者來說，不必為選擇教材勞精費(fèi)神，中國出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在中國還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅持長期只讀一本書，反對激進(jìn)冒進(jìn)和見異思遷的做法。
：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅持一段時間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。
方法就像支點(diǎn)，有了它可以成全你去撬動地球，但是，我提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠(yuǎn)記著“它只是一個條件，永遠(yuǎn)不能替代另一個條件——杠桿”。
學(xué)外語不容易，誰都曾經(jīng)出問題，關(guān)鍵要不怕丟面子，其實(shí)也沒有人取消你，理解你是初學(xué)的。
：日語是一門科學(xué)學(xué)科，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點(diǎn)，只要你處處留心多動腦筋一定可以找到一些訣竅。
學(xué)習(xí)日語就要象小雞叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。
：學(xué)習(xí)日語的`首要目的是交流傳達(dá)給對方信息，其基本功能是工具。婦孺皆知，既然是工具就不但不會有十全十美的，而且有缺點(diǎn)才是正常的，就好比日本的豐田車，性能再好也有缺陷。
日語屬于亞洲語系,它的發(fā)展過程中直接或間吸收漢語的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變更。這一點(diǎn)與漢語較為類似。第二就是日語的基礎(chǔ)因素是五段十行的五十假名,其中盡大部分在漢語中都有雷同或類似音素。
因此,練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有利益。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等標(biāo)題,多說多練自然會進(jìn)步一個人說話的流暢程度。
但是,我們練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)當(dāng)著重于明確,還要保持全部繞口令從始至終的音量高低盡量不要變更,要平,要直,要明確,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃重者有利益,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。
練習(xí)中國的繞口令一段時間后,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。
一般日語教材涌現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語的味道,不太實(shí)用,也不輕易引起學(xué)習(xí)者的愛好,在必定程度上限制了學(xué)習(xí)者的利用。因此,自學(xué)者要自己尋找合適于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好,國內(nèi)也有大批的漢譯本。假如能找到日文版漫畫,對于日語學(xué)習(xí),將是極有裨益的。
筆者大學(xué)一二年級時日語并不太好,也根本不講日語。大二暑假往北京旅游時,在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書,立即就被其有趣的內(nèi)容吸引了,買下后看過三四遍,里面的很多通俗的、真正的日語(不是我們教材中的日語)很快就記住了,有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶明確(明確過所有我學(xué)過的教材)。從而也就有了學(xué)日語的愛好及說日語的愛好,那兩本漫畫書我反重復(fù)覆看了半年多,日語程度也有了飛速提升。
日本的漫畫用的是日本正在應(yīng)用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大批的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),程度不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。
相應(yīng)的,根據(jù)個人愛好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的觀賞價值。很多人都會在觀看時自然的陶醉進(jìn)往,輕易進(jìn)迷,根本沒有學(xué)習(xí)的感到,卻能引起你學(xué)日語的愛好,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。
當(dāng)然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據(jù)自己的程度及愛好自由選擇。
看看日本的影視劇,一來懂得日本的文化,二來愉樂身心,同時又學(xué)習(xí)了日語,何樂而不為?
此外,還有學(xué)日語用的教學(xué)用vcd及盤算機(jī)用碟,一般都是日語進(jìn)門知識,從假名教起的較多。筆者在創(chuàng)辦日語班的時候也有采用,效果較好。但市面上的盤片良莠不齊,選擇時要鄭重,最好由懂日語的先辨別一下再應(yīng)用。筆者曾買到一套名為<正統(tǒng)日語教學(xué)>的教學(xué)用vcd,里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧)。
一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那婉轉(zhuǎn)的旋律,精巧的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的欲看。而且請求不高,學(xué)會了假名就可以!材料又好找,你不想試試?
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。
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