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臨床醫(yī)學(xué)論文結(jié)尾 臨床醫(yī)學(xué)論文1500字篇一
1、能會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
2、能認(rèn)真欣賞歌曲《我的祖國(guó)》，能哼唱主旋律，感受歌曲的基本情感。
體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。
三課時(shí)
一、欣賞歌曲——《我的祖國(guó)》
1、導(dǎo)入新課：談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)的印象。
2、聆聽(tīng)《我的祖國(guó)》
3、介紹歌曲相關(guān)知識(shí)
（1）、介紹歌曲的首唱者—郭蘭英
（2）、介紹歌曲創(chuàng)作的背景。
4、跟唱《我的祖國(guó)》
二、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》歌詞
1、觀看記錄“日本侵略者的暴行”的圖片資料。
2、觀看電影《國(guó)歌》片段，了解詞作者田漢英
3、學(xué)一學(xué)
（1）、老師領(lǐng)讀歌詞。
（2）、齊讀歌詞
老師提問(wèn)；你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心？
（學(xué)生自由回答）
（學(xué)生試著讀歌詞）
（3）、學(xué)生領(lǐng)讀歌詞
（4）、介紹田漢
三、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》旋律
1、認(rèn)識(shí)三連音：
（1）、聆聽(tīng)全曲
（2）、拍一拍：兩組三連音節(jié)奏
（3）、聽(tīng)一聽(tīng)：
（4）、唱一唱：
2、體驗(yàn)力度漸強(qiáng)的樂(lè)句。
（1）、唱一唱：
（2）、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。
（3）、再唱一唱：注意力度變化。
3、學(xué)唱《國(guó)歌》旋律。
（1）、視唱旋律第一遍。
（2）、提示加入附點(diǎn) 。 強(qiáng)音記號(hào)的地方，再視唱旋律。
四、演唱《國(guó)歌》
1、齊唱《國(guó)歌》。
2、跟唱《紅旗飄飄》。
3、演唱《國(guó)歌》。
五、結(jié)束。
臨床醫(yī)學(xué)論文結(jié)尾 臨床醫(yī)學(xué)論文1500字篇二
1、地圖地圖是地理圖像最常見(jiàn)的類(lèi)型，可以分為兩類(lèi)：一是展示區(qū)域地理事物空間位置如國(guó)家、省市等各級(jí)行政區(qū)的政區(qū)地圖；二是展示區(qū)域地理要素如人口、城市、交通、工農(nóng)業(yè)等人代要素或氣候、水代、地形、土壤、植被等自然要素空間分布的專(zhuān)題地圖。
2、地理示意圖可以概括成兩類(lèi)：一是地理關(guān)聯(lián)圖，是用簡(jiǎn)明形象的圖形演繹、地理原理、地理過(guò)程或規(guī)律，如地球公轉(zhuǎn)示意圖、氣候因子關(guān)聯(lián)圖、高低壓的形成與天氣示意圖、工業(yè)的投入和產(chǎn)出示意圖等；二是地理模式圖，是由一般地理規(guī)律、原理推演出的地理要素分布模式圖，如氣候類(lèi)型分布模式圖、世界洋流分布模式圖、氣壓帶風(fēng)帶模式圖等。
3、等值線圖此類(lèi)圖像在地理試題中所占比例很大，一般以一定區(qū)域?yàn)榈讏D，再疊加一組代表特定地理數(shù)值的曲線，來(lái)體現(xiàn)所要表示的地理要素在區(qū)域的時(shí)空分布、數(shù)值變化及內(nèi)部差異；比如，等高線圖、等日照線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖、等鹽度線圖等。
4、地理統(tǒng)計(jì)圖表地理統(tǒng)計(jì)圖表是把具有一定數(shù)量的地理要素圖像化，再進(jìn)行時(shí)間或空間上的組合布局進(jìn)行構(gòu)圖或制表，是地理信息的定量表述；如坐標(biāo)圖（坐標(biāo)曲線圖、三角坐標(biāo)圖等）、扇形圖、柱狀圖、餅狀圖、統(tǒng)計(jì)表格等。
5、地理景觀圖主要包括自然或人代景觀的素描圖或照片，目的是直觀形象反映區(qū)域地理事物；如熱帶雨林景觀、高原地貌景觀、旅游景觀照片等。
6、其他高中教材的地理圖像除上述的五大類(lèi)外，還有一些較為易懂且量少的圖像，如地理漫畫(huà)、三維立體圖等。
臨床醫(yī)學(xué)論文結(jié)尾 臨床醫(yī)學(xué)論文1500字篇三
（一）人工牙的結(jié)構(gòu)形態(tài)選擇
每名患者的性別，身份，年齡等各方面的不相同，致使患者所需要的人工牙齒的形態(tài)結(jié)構(gòu)也是不盡相同的，因此在選擇人工牙齒的時(shí)候要符合患者實(shí)際。
女性之美，美在嫻雅與溫柔，所謂陰柔之美，便是如此，因此年輕女性在選擇義齒上需注意：
1、選擇圓鈍、貝殼狀的人工牙冠
2、按對(duì)稱、均衡、勻稱的值角度進(jìn)行排列
3、所有的角度呈圓弧狀，體現(xiàn)女性圓潤(rùn)之美
男性患者，在選擇人工牙時(shí)要全面體現(xiàn)男性的特征，男性之美，美在力量與韌性，因此在選擇時(shí)人工牙冠的形態(tài)要表現(xiàn)出男子特有的大氣、剛毅的特征。
1、選擇棱角分明、體現(xiàn)剛毅性格的人工牙冠
2、排列時(shí)中切牙平直，側(cè)切牙內(nèi)轉(zhuǎn)，尖牙外轉(zhuǎn)，覆蓋少量側(cè)切牙，突出中切牙，展現(xiàn)男性特征
3、所有的角度明顯，體現(xiàn)男性剛毅之美
老年患者是選擇義齒的重要群體，在選擇人工牙時(shí)，需借助打磨，調(diào)整，修改等措施達(dá)到體現(xiàn)老年人經(jīng)歷滄桑的形態(tài)：
1、選擇切端磨損痕跡的人工牙冠
2、排列時(shí)人工牙的頸端呈尖型，暴露牙根部，鄰面接觸以面為主
（二）人工牙齒的顏色
自然生成的牙齒有淺白、淺黃和淡黃色等幾個(gè)類(lèi)別，并且具有良好的光澤，在制作烤瓷冠牙或選擇成品人工牙時(shí)為了體現(xiàn)美學(xué)目標(biāo)，不僅要盡量貼近天然牙的色澤，還要根據(jù)患者口腔基礎(chǔ)條件和皮膚色澤等客觀因素進(jìn)行匹配。
（三）前牙修復(fù)的自然美
人體自然美包括各個(gè)器官的功能性良好，形態(tài)和諧完美，其中容貌最能體現(xiàn)美的特征，而牙齒處在頭面部的正中位置，前牙更是在啟唇即現(xiàn)，是體現(xiàn)個(gè)人魅力的起點(diǎn)。前牙修復(fù)的美學(xué)目標(biāo)包括對(duì)稱、均衡的排列；單顆牙齒的形態(tài)比例以及色澤的協(xié)調(diào)；與鄰近牙齒比例、色澤的協(xié)調(diào)一致，大小統(tǒng)一；中切牙和側(cè)切牙距頜平面上相差的距離符合患者年齡特征；所以在前牙修復(fù)中應(yīng)用的美學(xué)修復(fù)才能在中切牙體現(xiàn)患者年齡，側(cè)切牙表現(xiàn)患者性別，尖牙體現(xiàn)患者性格，最大化的接近美學(xué)目標(biāo)，滿足患者需要。
（一）前牙出現(xiàn)不規(guī)則間隙的處理
若牙齒之間出現(xiàn)了間隙，不僅破壞牙列的連續(xù)性，還影響面容的美觀。牙齒的間隙出現(xiàn)較多的是在上頜中切牙，其大小不一，若間隙小于2毫米，則可直接用烤瓷冠修復(fù)；若間隙大于4毫米，則需要通過(guò)正畸牽拉，將較大的間隙分散到中切牙遠(yuǎn)中變成3個(gè)較小的間隙，減少牙體組織的磨除后再進(jìn)行烤瓷冠修復(fù)，但修復(fù)時(shí)由于有自然間隙，修復(fù)后牙冠會(huì)比正常的牙冠稍大，所以選色時(shí)應(yīng)該注意選擇明度較低、色調(diào)較暗的顏色，有錢(qián)是在頸部，可以加深顏色造成視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)，在視覺(jué)上達(dá)到美觀的效果。
（二）前牙缺失的處理
前牙缺失反關(guān)系主要是由于下頜覆蓋到上頜而發(fā)生的病情，由于下頜骨發(fā)育過(guò)度，上唇出現(xiàn)凹陷，使得發(fā)育完成之后，嚴(yán)重影響視覺(jué)效果，造成美觀缺損，而成年人發(fā)生該情況之后，矯治過(guò)來(lái)的可能性也大大減小，但是如果發(fā)生該情況之后，又同時(shí)伴隨著有前牙缺失的情況，這使得在恢復(fù)部分前牙牙列位置時(shí)，采用對(duì)雙牙列進(jìn)行修復(fù)，不但可以逐步增加唇側(cè)部位的豐滿度，使得整體美感上升，但是在此過(guò)程中，需盡最大可能避免維持反關(guān)系的排列情況。
（三）變色牙的治療
變色牙不僅影響牙齒美觀，而且對(duì)身體非常不利，臨床上常見(jiàn)的變色牙可分為外來(lái)著色和本身著色及牙髓病變引起的變色，外來(lái)著色乃指在牙釉質(zhì)以及露出的牙本質(zhì)表面，因?yàn)檠拦?、色素的沉積而引起牙齒變色；本身著色主要有四環(huán)素牙、斑釉癥和牙釉質(zhì)發(fā)育不全等。牙齒受創(chuàng)傷、撞擊而造成牙髓壞死或作過(guò)根管治療后皆可能造成淡灰至深褐色的變色。
對(duì)于染色較淺的四環(huán)素變色牙齒，以及牙齒基礎(chǔ)比較好的人群適用于漂白治療法，患者佩戴接觸牙齒的全牙列軟塑料套，放置專(zhuān)用藥水，連續(xù)1-2個(gè)療程的夜間佩戴，全口牙齒可以同時(shí)治療；對(duì)于染色比較深，或者釉質(zhì)缺的患者，可采用光固化樹(shù)脂覆蓋法進(jìn)行治療。此法按照患者牙齒的顏色選擇色澤接近的復(fù)合樹(shù)脂，經(jīng)過(guò)光固化的處理，使其覆蓋在變色牙齒的牙體表面；此外目前評(píng)價(jià)最好的要屬陶瓷粘貼牙面的方法，瓷貼面是使用烤瓷技術(shù)制作的一層薄的瓷面，通過(guò)處理黏貼在牙面商，遮蓋變色牙齒，達(dá)到美觀、實(shí)用的效果。而且陶瓷粘貼牙面的堅(jiān)硬度適中，色澤與真牙接近，形態(tài)逼真，堅(jiān)固耐用，被覆蓋牙齒磨改較少，保存牙體組織多。瓷貼面在實(shí)用性以及美學(xué)目的上具有絕對(duì)性的優(yōu)勢(shì)，這項(xiàng)技術(shù)的出現(xiàn)，也是口腔美學(xué)修復(fù)的一大進(jìn)步。
在口腔修復(fù)中美學(xué)修復(fù)的應(yīng)用，不僅使得修復(fù)結(jié)果符合患者的性別、年齡、身份、氣質(zhì)等特定要求，也使得修復(fù)體達(dá)到自然、逼真的效果，帶給人以美的感受。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，以及現(xiàn)代人審美標(biāo)準(zhǔn)的變化，美學(xué)修復(fù)也在隨潮而動(dòng)，不斷的發(fā)現(xiàn)和研制，因此要解決口腔修復(fù)中所涉及的美學(xué)問(wèn)題，一定要使用新工藝有機(jī)結(jié)合美學(xué)原理來(lái)進(jìn)行。
臨床醫(yī)學(xué)論文結(jié)尾 臨床醫(yī)學(xué)論文1500字篇四
1、掌握歌曲的表演情緒
2、了解搖籃曲
3、了解歐洲音樂(lè)風(fēng)格
教學(xué)難點(diǎn) ：
體會(huì)搖籃曲溫柔的曲風(fēng)
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)提示式、示范法
1、 問(wèn)好
二、導(dǎo)課
師： 同學(xué)們，我們小的時(shí)候，最幸福的不過(guò)是在媽媽的懷里，聽(tīng)著優(yōu)美的搖籃曲甜甜的入睡了，母愛(ài)是偉大的，世界上所有的母親都是一樣的，不同的只是媽媽 嘴里哼唱的搖籃曲而已，同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)的、了解的、熟悉的搖籃曲有幾首？--------好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)德國(guó)作曲家勃拉姆斯的《搖籃曲》，看看勃拉
姆斯用音樂(lè)為我們描繪了一幅什么樣的畫(huà)面。
（介紹作者：約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯（1833一1897） 德國(guó)作曲家。13歲就為生活而奔波。20歲到各地演出，結(jié)識(shí)了李斯特、舒曼等藝術(shù)家。舒曼稱他為“有重要意義的后起之秀”。1862年，他遷居維也納，擔(dān)任合唱指導(dǎo)、樂(lè)隊(duì)指揮。勃拉姆斯一生寫(xiě)有大量作品。其中，有四部交響曲，多部協(xié)奏曲及管弦樂(lè)曲等。）
1、 學(xué)習(xí)f大調(diào)
2、 節(jié)奏 （為解決這個(gè)難點(diǎn)：教師在琴上彈奏， 學(xué)生模仿節(jié)奏型，可自創(chuàng)。）
3、 視唱
4、 范唱（多媒體）
5、 唱譜
6、 讀詞 有感情的朗讀
7、 再次收聽(tīng)范唱（帶問(wèn)題）
用怎樣的情緒和速度來(lái)演唱？表達(dá)了什么樣的情感？
8、 完整唱完全曲 用富有彈性的、溫柔的聲音演唱解決重點(diǎn)問(wèn)題
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過(guò)本課，我們了解了搖籃曲的演唱情緒與方法，體會(huì)到了勃拉姆斯這首搖籃曲的風(fēng)格，我們被勃拉姆斯所做的這首細(xì)膩的歌曲所打動(dòng)，體會(huì)到母愛(ài)的偉大，回去后，大家可以查找還有多少首搖籃曲，不妨找出來(lái)做做比較，看看他們的曲風(fēng)有什么不同。
臨床醫(yī)學(xué)論文結(jié)尾 臨床醫(yī)學(xué)論文1500字篇五
一、東亞：80漢e-140漢e，20漢n-50漢n;
地處太平洋西岸，亞洲東部，包括中國(guó)、朝鮮、韓國(guó)、蒙古、日本等國(guó)；
二、東南亞：23漢26’n-10漢s，90漢e-150漢e;
地處亞洲東南部，是亞洲與大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”；范圍包括中南半島（中央經(jīng)線為100篍），馬來(lái)群島（馬六甲海峽夾在馬來(lái)群島和蘇門(mén)答臘島的11個(gè)國(guó)家：老撾、越南、柬埔寨、泰國(guó)、緬甸、馬來(lái)西亞、菲律賓、文萊等）；
三、南亞：10漢n-30漢n，中央經(jīng)線80漢e;
地處亞洲南部，范圍包括北部三個(gè)內(nèi)陸國(guó)（尼泊爾、不丹、錫金），中部三個(gè)臨海國(guó)（印度、孟加拉國(guó)、巴基斯坦），南部?jī)蓚€(gè)島國(guó)（馬爾代夫、斯里蘭卡）；
四、中亞：40漢n-50漢n，50漢e-80漢e;
地處亞歐大陸的“心臟”部位，世界島，范圍包括五大國(guó)家（哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、塔基爾斯坦），古代是絲綢之路，現(xiàn)代是第二亞歐大陸橋，戰(zhàn)略地位重要；
五、西亞和北非：20漢n-40漢n，20漢e-65漢w;
地處“兩洋”（大西洋、印度洋），“三洲”（亞洲、非洲、歐洲），“五海”（里?！诤！刂泻！t?！⒗＃?，是海陸交通要道（蘇伊士運(yùn)河——埃及，土耳其海峽——土耳其），北回歸線橫穿南部；
六、撒哈拉以南非洲：30漢n-30篠，20漢w-60漢e，中央經(jīng)線：20漢w;
地處印度洋，大西洋之間的低緯地區(qū)，南回歸線，赤道橫穿，范圍包括49個(gè)國(guó)家；
七、西歐：40漢n-70漢n，10漢w-20漢e;
北鄰北冰洋，西臨大西洋，南靠地中海；
八、歐洲東部和北亞：
1、東歐西起波羅的海東海岸，東到烏拉爾山；北起北冰洋，南到黑海，高加索山之間的歐洲部分，它的面積占?xì)W洲的一半，7個(gè)國(guó)家；
2、北亞是指亞洲北部屬于俄羅斯的領(lǐng)土部分，它從烏拉爾山向東延伸到太平洋沿海，北鄰北冰洋，南抵哈薩克斯坦、蒙古、中國(guó)的國(guó)界，面積在亞洲地區(qū)的1/4;
九、北美：30漢n-50漢n，中央經(jīng)線100漢w;
地處西半球北部，北美洲的中部和北部；
十、拉丁美洲：30漢n-50漢s;
地處西半球，地跨赤道，西臨太平洋，東臨大西洋，北臨加勒比海，南鄰德雷克海峽；范圍包括北部西印度群島，墨西哥高原，中美地峽，南部南美大陸，巴拿馬運(yùn)河；
十一、大洋洲：20漢n-40漢s，100漢e-140漢w;
西臨印度洋，東臨太平洋，介于亞洲和南極洲之間；范圍包括“一個(gè)大陸（澳大利亞）、四個(gè)島嶼（新幾內(nèi)亞島、塔斯馬尼亞島、新西蘭南北島）、三大群島（波利尼西亞群島、密克羅尼西亞群島、美拉尼西亞群島）”，戰(zhàn)略位置十分重要；
十二、南極：
地處世界最南端，緯度，跨經(jīng)度最廣；范圍幾乎在南極圈內(nèi)，四周被太平洋、大西洋、印度洋環(huán)繞；
十三、北極地區(qū)：
北極圈以北的廣大區(qū)域；范圍包括北冰洋的大部分以及沿岸的亞、歐、和北美的陸地和島嶼
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