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病床上的父親閱讀答案篇一
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《病床上的作家》閱讀原文
《灰塵的旅行》的作者是現(xiàn)代著名微生物學(xué)家、科普作家高士其爺爺。高士其爺爺是在全身癱瘓的情況下(從重)事寫作的。
高士其爺爺生于1920xx年，年(青輕)時(shí)去美國留學(xué)，(功攻)讀細(xì)菌學(xué)。1920xx年，23歲的高士其，在一次試驗(yàn)中染上了(惱腦)炎病毒。病情逐(漸慚)惡化，致使他全身癱瘓了，頭向左歪，言語不清，兩眼發(fā)直，四肢不能動(dòng)，連飲食都很困難。
但是他(完玩頑)強(qiáng)地活著，幾十年來，為我們少年兒童寫下了100多萬字的作品，如《我們的土壤媽媽》、《太陽的工作》、《時(shí)間伯伯》……寫(作做)時(shí)，他，先是吃力地口述，請(qǐng)別人(紀(jì)計(jì)記)錄。由于他說話不清楚，別人很難聽明白，他就要重復(fù)好幾遍。半天下來，往往只記下一二百字。而他卻已累得滿頭大汗。(即既)使這樣，他仍然頑強(qiáng)地(堅(jiān)豎)持著，《灰塵的旅行》也是在這樣的情況下寫出來的。
1988年，敬愛的高士其爺爺永遠(yuǎn)離開了我們。
《病床上的作家》閱讀題目
1.劃去短文中括號(hào)里用錯(cuò)的字。
2.聯(lián)系上下文理解詞語。
攻讀：_______________________________________
惡化：_______________________________________
吃力：_______________________________________
離開：_______________________________________
3.用“____”畫出短文中具體描寫高士其爺爺寫作很困難的句子。用“～～”畫出短文中具體描寫高士其爺爺病情嚴(yán)重的句子。這樣的具體描寫在全文起什么作用?
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4.“即使這樣”中的“這樣”是指怎樣?
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5.用簡潔的語言歸納主要內(nèi)容。
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6.讀了這篇短文，你有什么體會(huì)，請(qǐng)寫下來。
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《病床上的作家》閱讀答案
1.劃去：重青功惱慚完玩做紀(jì)計(jì)既豎
2.攻讀：專攻，主修一門學(xué)科以便獲得該學(xué)科的學(xué)位和文憑。
惡化：指向壞的方面變，使更壞。
吃力：費(fèi)力。
離開：離開就是走的意思，遠(yuǎn)離。分離。
3.作用：突出重點(diǎn)，突出人物頑強(qiáng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
4.這樣指：全身癱瘓，頭向左歪，言語不清，兩眼發(fā)直，四肢不能動(dòng)，飲食都困難。
5.現(xiàn)代著名微生物學(xué)家科普作家高士其爺爺，是在全身癱瘓的情況下，寫出這些科普作用的。
6.“略”
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