人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件篇一
這個(gè)人生理想不是指具體的或特定的工作，比如成為一名出色的律師，而是學(xué)生希望在社會(huì)上形成的影響力或者想在某個(gè)領(lǐng)域有更大的建樹(shù)。越是高端的學(xué)校，越青睞這種有“理想”的學(xué)生。
曾經(jīng)就有一個(gè)韓國(guó)的申請(qǐng)者在寫(xiě)轉(zhuǎn)學(xué)哥倫比亞大學(xué)的理由，就說(shuō)自己的理想是想讀國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)，解決朝鮮和韓國(guó)的分裂問(wèn)題而獲得哥大的錄取。
另外申請(qǐng)者在文書(shū)里闡述自己具體的轉(zhuǎn)學(xué)理由以及為什么想要申請(qǐng)這個(gè)大學(xué)時(shí)，需要設(shè)想他們給出的理由招生官會(huì)如何解讀。舉例來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生在文書(shū)里解釋她想從美國(guó)a大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到b大學(xué)的理由是“因?yàn)閎大學(xué)比a大學(xué)規(guī)模小，又在東海岸”，招生官有可能會(huì)解讀成學(xué)生更喜歡小班教學(xué)、更喜歡東海岸的人文氣候等等。但是，如果這個(gè)學(xué)生在文書(shū)里詳細(xì)回答為什么她一開(kāi)始選擇到美國(guó)中部就讀一所規(guī)模大的學(xué)校，但是因?yàn)樗洗髮W(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)海洋生物學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣，而且b大學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)教學(xué)資源豐富，所以想轉(zhuǎn)學(xué)到b大學(xué)，招生官就可能會(huì)對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的理由有信心。
招生官每年都要閱讀成千上萬(wàn)份申請(qǐng)材料，他們要依據(jù)學(xué)生提供的申請(qǐng)材料來(lái)了解學(xué)生進(jìn)而做出錄取與否的決定。
如果招生官對(duì)申請(qǐng)者的申請(qǐng)材料有疑慮，他們不太可能有時(shí)間聯(lián)系每一個(gè)申請(qǐng)者，申請(qǐng)者必須要設(shè)想招生官可能會(huì)對(duì)他的申請(qǐng)材料有什么疑慮，并通過(guò)文書(shū)來(lái)解答招生官的這些疑慮。比如說(shuō)如果學(xué)生的大學(xué)成績(jī)gpa不是很理想，就需要在文書(shū)里解釋低gpa的理由。
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