2023年行文脈絡(luò)分總分 行文脈絡(luò)答題套路精選

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 20:51:46
2023年行文脈絡(luò)分總分 行文脈絡(luò)答題套路精選
時(shí)間:2023-05-03 20:51:46     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

行文脈絡(luò)分總分 行文脈絡(luò)答題套路篇一

那什么是“語(yǔ)素”呢?其實(shí)就是最小的音義結(jié)合體,簡(jiǎn)單理解,一個(gè)字有讀音有意思那就是語(yǔ)素。實(shí)詞和成語(yǔ)中相異的語(yǔ)素是可以幫助我們找到詞含義的側(cè)重不同的。

【例】自保vs自謀

兩詞語(yǔ)區(qū)別在于“?!焙汀爸\”,小伙伴們?yōu)檫@兩個(gè)字組詞:保護(hù)、謀取,因此我們可以聯(lián)想出兩詞語(yǔ)的側(cè)重不同

自保:自我保護(hù)。承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的一種特殊形態(tài)。

自謀:自己謀求,為自己爭(zhēng)取。

【例】徇私舞弊vs營(yíng)私舞弊

相異的語(yǔ)素是“徇”和“營(yíng)”。徇在成語(yǔ)中通“殉”,跟感情有關(guān);“營(yíng)”組詞經(jīng)營(yíng)。因此我們發(fā)現(xiàn)徇的是私情,營(yíng)的是私利。

徇私舞弊:為了感情和私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事。

營(yíng)私舞弊:為謀求私利耍弄手段,干違法亂紀(jì)的事情。

養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),通過(guò)上面的練習(xí),我們來(lái)拿一道題目練練手:

【例題】親情從來(lái)就沒(méi)有“爆款”,它呈現(xiàn)的方式永遠(yuǎn)是沉默、隱秘卻又________的,它樸素、單純,甚至有些笨拙,時(shí)代的間隔、環(huán)境的差異,或許會(huì)讓父輩對(duì)新鮮事物感到茫然無(wú)措,但即便是________、從零開(kāi)始,只要是能夠讓子女獲得開(kāi)心、擁有幸福,就再也沒(méi)有絲毫的________和遲疑。、

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

a.樸實(shí) 一無(wú)所有 猶豫

b.深邃 一無(wú)是處 停頓

c.質(zhì)樸 一無(wú)所獲 漂移

d.深刻 一無(wú)所知 退縮

【解析】d。通過(guò)閱讀整個(gè)文段,第二空提示信息明顯且為成語(yǔ)辨析,從第二空入手做題。第二空修飾父輩在對(duì)新鮮事物茫然無(wú)措的時(shí)候,填一個(gè)詞和“從零開(kāi)始”并舉,意思相近。表示從零開(kāi)始且什么都不知道。結(jié)合四個(gè)成語(yǔ),發(fā)現(xiàn)相異語(yǔ)素為“有”、“是處”、“獲”、“知”。對(duì)語(yǔ)素進(jìn)行聯(lián)想,有側(cè)重有無(wú),一無(wú)所有:什么都沒(méi)有,強(qiáng)調(diào)窮。一無(wú)是處:沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)的地方,指人或物沒(méi)有一點(diǎn)用處?!矮@“組詞為收獲,一無(wú)所獲:沒(méi)有一點(diǎn)收獲?!爸眰?cè)重知道,一無(wú)所知:一點(diǎn)都不知道。很容易鎖定d選項(xiàng),一三空帶入驗(yàn)證,第一空強(qiáng)調(diào),親情是沉默的,是隱秘的,說(shuō)明親情是藏起來(lái)的,深刻填入恰當(dāng)。第三空填入一個(gè)詞語(yǔ)和遲疑并列,修飾父輩面對(duì)親情時(shí)候的態(tài)度是不猶豫不退后的,退縮填入恰當(dāng)。因此,這道題答案選擇d。

通過(guò)語(yǔ)素聯(lián)想法的講解和例題的訓(xùn)練,小編相信小伙伴對(duì)這種方法已經(jīng)有所了解。在后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中,除了要注意詞匯的積累,在實(shí)詞成語(yǔ)辨析中,要注意利用不相同的語(yǔ)素去區(qū)別選項(xiàng),找到含義側(cè)重。

行文脈絡(luò)分總分 行文脈絡(luò)答題套路篇二

行文脈絡(luò)分析是指作者布局謀篇的思路;其方法主要是在分析句義和句間關(guān)系的基礎(chǔ)上,歸類(lèi)語(yǔ)句,確定語(yǔ)句在文段中所起的作用,理清文段的行文路線(xiàn),進(jìn)而確定文段內(nèi)容間的從屬關(guān)系。今天就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下。

這種文段需要對(duì)并列詞、標(biāo)點(diǎn)(分號(hào))、并列的事物敏感,至于主要核心思想則需要對(duì)文段進(jìn)行歸納概括,將各方面概括提煉共性。

題目再現(xiàn):

1、甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng),葉簇呈漏斗形。這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配置結(jié)構(gòu),極有利于光照的吸收,提高植株和群體的光合效率。而車(chē)前草的葉片是輪生的,葉片夾角為137.5度,這正是圓的黃金分割的弦角,葉片按這個(gè)角度生長(zhǎng),可以充分利用光照。梨樹(shù)隨著樹(shù)干長(zhǎng)高,葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升,每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。

這段文字意在說(shuō)明:

a、光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素

b、暗含數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利

c、不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異

d、對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度

【解析】整個(gè)文段講甜菜、車(chē)前草、梨樹(shù)的葉片的結(jié)構(gòu)利于光照,所以整體概括三者的共同屬性即可。a選項(xiàng)光照吸收率是植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,強(qiáng)加因果,不選;b選項(xiàng)暗含數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)是對(duì)三者葉片結(jié)構(gòu)的總結(jié)概括,對(duì)植物生長(zhǎng)有利符合題干內(nèi)容,可選;c選項(xiàng)不同的生長(zhǎng)環(huán)境,題干未提到,不選;d選項(xiàng)因果倒置,不選。所以答案選b。

2、20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn),人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃,從核能發(fā)電到信息高速公路等等,無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān),所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿(mǎn)了敬慕之情。同時(shí),我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生,從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化,無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

a、科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍

b告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難

c科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活

d強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家

【解析】文段先引出20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì),接著從科學(xué)家的研究成果對(duì)于人類(lèi)的生活有利的一面和戰(zhàn)爭(zhēng)、全球生態(tài)環(huán)境等不好的一面,總的概括就是科學(xué)家研究成果有利有弊。a選項(xiàng)符合文段主要內(nèi)容,可選;b項(xiàng)說(shuō)帶來(lái)災(zāi)難,只是文段的部分內(nèi)容,不選;c項(xiàng)改變著我們的生活,的確是,不過(guò)只是文段的部分內(nèi)容,不選;d項(xiàng)越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家,沒(méi)問(wèn)題,但文段具體說(shuō)科學(xué)家研究成果的利和弊,不選。所以答案是a。

這類(lèi)文段需要注意時(shí)間順序、事理邏輯順序(第一步、第二步、第三步······)

題目再現(xiàn):金魚(yú)實(shí)際上是一類(lèi)人工馴養(yǎng)的鯽魚(yú)。大約2000年以前,中國(guó)的古人就開(kāi)始養(yǎng)殖銀鯽,作為食物和觀賞魚(yú)。隨著時(shí)間的推移,基因突變和人工選擇使銀鯽魚(yú)身上出現(xiàn)了橙、紅、黃等顏色,改變了其沉悶乏味的形象,也造就了我們今天看到的多姿多彩的金魚(yú)。17世紀(jì)的時(shí)候,金魚(yú)傳到歐洲,并于19世紀(jì)50年代傳到美國(guó)。

這段話(huà)主要介紹了:

a、金魚(yú)的演進(jìn)

b、金魚(yú)的特點(diǎn)

c、金魚(yú)的用途

d、金魚(yú)的養(yǎng)殖

【解析】文段先說(shuō)金魚(yú)是啥,接著從時(shí)間順序上講金魚(yú)是如何發(fā)展變化的。只有a 選項(xiàng)能概括文段內(nèi)容;b、c、d選項(xiàng)非文段主要內(nèi)容,不選。所以答案選a。

含有“并列詞”的文段和表示“順承”的文段,這兩類(lèi)文段比較簡(jiǎn)單,但也需要仔細(xì)分析文段,才能明白文段具體內(nèi)容?!安⒘性~”文段需要整體概括文段內(nèi)容,“順承”文段需要找準(zhǔn)文段重點(diǎn)論述對(duì)象,具體概括文段的內(nèi)容。

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