當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇一
讀到這兒，我思緒萬千，我們賴以生存的地球不也是這樣嗎？地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園，曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時起，她開始哭泣，開始呻吟。
地球媽媽為什么如此黯然神傷？
原來，過量的農(nóng)藥，大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。
原來，大量的工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來，隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
地球媽媽像一個贏弱的病人，跟大瀑布一樣太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了。
讓我們用智慧進(jìn)化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念。從今天開始，隨手拾起灑落在地上的果皮紙屑；揮起鐵鍬，種植樹苗阻擋風(fēng)沙的侵襲；勸阻將生活廢水肆意排入河流的行為從現(xiàn)在做開始，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇二
今天早晨起床，就聽見媽媽再嘮叨，唉，苦日子就要來到了。
媽媽說：“下三星期三就要期中考試了，你還不趕緊復(fù)習(xí)?！薄昂煤煤?，我馬上復(fù)習(xí)。”媽媽說：“今天把六年級上冊和下冊復(fù)習(xí)完，聽到?jīng)]？”“好吧?！蔽也辉敢獾恼f。
我打開六年級上冊的語文書，隨便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬禮》，我邊讀邊想：大瀑布的悲劇不正和我們舞鋼市的。石漫灘水庫一樣嗎？
以前的石漫灘水庫里的水，清澈極了；每到中午，只要太陽公公照射到她身上的時候，湖水泛起金光，像金子一樣在水上閃閃發(fā)光；每到晚上，三五成群的人們在湖邊散步，欣賞著美景。
可現(xiàn)在的龍泉湖，水面上泛起了白色垃圾，讓人入目不堪，水面上還漂浮著大量的死魚，更可惡的是，旁邊的飯館，竟然在水里洗盤子，洗衣服，這些污垢都留在水面上，使天真的魚兒喝了這些帶污染的水而死去。
有的人更讓人可氣，他們吃完的食品袋，
喝過的飲料瓶，都扔在湖水中。
讓我們保護(hù)好環(huán)境，讓我們不再隨手亂扔垃圾，讓我們的石漫灘水庫恢復(fù)原來的年輕美貌吧！
《大瀑布的葬禮》讀后感 大瀑布的葬禮節(jié)選篇三
昨日，聽了小兵校長的《大瀑布的葬禮》一課，真正地感受到名師的風(fēng)采。
小兵校長的課，質(zhì)樸，扎實，學(xué)生上得高興，老師聽得入迷。有幾個方面給我留下了深刻的印象。
1、善于指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)生交流文章主要內(nèi)容后，介紹了解主要內(nèi)容的重要性，使學(xué)生學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。又如，讀“塞特凱達(dá)斯”這一詞，許多同學(xué)對于這個外來的音譯詞讀不準(zhǔn)確，他又耐心地講解讀法、停頓。
2、化抽象難于理解的內(nèi)容為常見、易于理解的內(nèi)容。如原來賽特凱達(dá)斯大瀑布的每秒的流量為一萬立方米，學(xué)生只知道流量很大，但具體是多少，并不清楚。小兵校長便用學(xué)生熟悉的一米來介紹一立方米是多少，再讓學(xué)生想象一萬個這么多是多大的數(shù)字，從而知道了一萬立方米流量是個巨大的數(shù)量。
3、教師具有豐富的知識，在世界地圖中尋找自己國家所處位置，他介紹了各國地圖的排版情況，都是把自己的祖國放在最中間處。這個知識，不要說學(xué)生，就連我也不知道，讓我耳目一新。這么豐厚的知識，絕非一朝一夕就能形成，要靠長期的積累。
4、教師與學(xué)生處在一種平等的地位，學(xué)生與老師賽讀，紛紛給老師提建議，絲毫沒有膽怯，把老師當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)伙伴。
幾年前，我也曾開過這節(jié)公開課，依稀記得當(dāng)時只是對塞特凱達(dá)斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式進(jìn)行對比，還讓學(xué)生找出為什么會造成這一現(xiàn)象。當(dāng)時，覺得對于閱讀課文能讓學(xué)生理解就算完成任務(wù)了?，F(xiàn)在聽了這課，想到，語文不是為了某一課而學(xué)，而教，要樹立“大語文”觀，讓學(xué)生在廣闊的語文天地里遨游、成長。小兵校長已有著二十幾年的教齡，但他的敬業(yè)精神是大家有目共睹的。這種精神讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。
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