如何正確認識自主創(chuàng)業(yè)的方法模板

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何正確認識自主創(chuàng)業(yè)的方法篇一

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在就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經成為了很多大學生的一種選擇。在我國社會主業(yè)市場經濟日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當前大學生都會遇到的一個非?，F實的問題，也是所有高校都要面對的一個重要問題。這一問題處理得好，使大學畢業(yè)生能夠順利地實現就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會的穩(wěn)定因素，使大學生發(fā)揮其應有的作用，為社會創(chuàng)造更多的價值，同時還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進而提高全民族的素質水平。

對大學生創(chuàng)業(yè)的看法，個人有個人的想法。有人認為年輕人有闖勁，點子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應該抓住時機進行創(chuàng)業(yè)，因為從目前形勢來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關政策和社會輿-論還不利于大學生創(chuàng)業(yè)的成長，而且沒有一定的技術背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競爭的不利地位。有人認為無論大學生創(chuàng)業(yè)有無必要，學校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設計大賽都是有益的，因為這有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準備。還有人覺得。。。

可以說，大學生創(chuàng)業(yè)已成為高校校園里“點擊率”最高的詞匯之一，各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽如火如荼，但大學生創(chuàng)業(yè)并非如想像中那么順利。自1998年，清華大學舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽開始，自主創(chuàng)業(yè)一時成為大學生關注的焦點，大學生創(chuàng)業(yè)熱在全國迅速蔓延開來；從象牙塔擁向社會，在有限的工作機會面前，很多應屆畢業(yè)生也加入創(chuàng)業(yè)大軍，學生創(chuàng)業(yè)固然有很多的問題和不足，比如沒有資金積累，缺乏經營經驗，執(zhí)行能力等，但是不論創(chuàng)業(yè)成敗與否，我們總能看到一批經歷過失敗挫折而成長起來的管理人才和一批具有旺盛生命力的高

科技企業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)最好地體現了把知識轉變?yōu)樨敻坏奈⒚钸^程，也展示了創(chuàng)新精神和團隊合作精神的強大動力。

然而現實生活中大學生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因為大學生創(chuàng)業(yè)面臨一些現實問題：一是知識限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準確而清晰地表達出來，缺少個性化的信息傳遞。對市場目標和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數據經不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經驗，對具體的市場開拓缺乏經驗和相關的知識；三是心態(tài)問題，大學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承擔風險與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個主要原因就是忽視技術創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學生創(chuàng)業(yè)的一個重要因素。大學生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團隊，并不看重那些徒有想法的聰明個人；其次，合適的市場需求是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵，要準確認識高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產品帶來的獨占性的市場；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計劃，盡可能坦誠地闡明項目存在的風險，越是坦誠，說明創(chuàng)業(yè)者的準備越充分，就越能獲得投資人的信任。

首先要全面理解“業(yè)”的含義，辦實體、開公司是業(yè)，潛心于基礎理論和學術探討也是業(yè)。學和業(yè)本來就是互相聯系的，學是業(yè)的前提和基礎,大學生對知識的積累和對高新技術等未知領域的探索也是業(yè)的一部分。大學生在學習知識的同時，去積極地思考問題,更加

關注科技發(fā)展和社會需求,把握所學專業(yè)的前沿學科，尋找知識的轉化點。任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術性、風險性和復雜性的實踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的'，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。從廣義上看,目前許多大學生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會因為知識準備不足而一蹶不振。

大學生創(chuàng)業(yè)必須要有充分的準備。眼高手低，紙上談兵，是一些大學生創(chuàng)業(yè)者的典型特點，由于經驗、管理能力不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源，使得大學生在創(chuàng)業(yè)中屢屢碰壁。專家認為，好高騖遠，資金渠道不暢通，缺乏財務、稅法和市場經濟等相關知識及經驗是大學生創(chuàng)業(yè)的“軟肋”。因此，想要提高大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，除了相關部門、學校給予的輔導和幫助外，可適當的對在校學生進行創(chuàng)業(yè)培訓，加強創(chuàng)業(yè)訓練。例如，對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，準確定位，是“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”。同時看自己是否具備未來創(chuàng)業(yè)者氣質和心理素質，比如承擔風險的能力，創(chuàng)新的能力，決策的能力和領導能力。還要做好市場調查和分析，準確掌握市場信息，做好市場預測，建立經營思路，設計市場進入策略，對經營項目的投資、籌資、成本、收益等做出可靠測算，學會常用的財務管理知識。除了大門生自身的努力之外,當局出臺的守業(yè)培訓、守業(yè)支持、政策支持與優(yōu)惠措施等現有政策也有待更進一步的落實和美滿。如同任何一個新事物的產生，大學生創(chuàng)業(yè)其過程在充滿期待的

同時也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會弄臟你的手”。大學生在自主創(chuàng)業(yè)的時候也要根據自身的條件進行一個理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時代潮流的時候，各方面環(huán)境條件的完善，將會使摘星成功率更大。

如何正確認識自主創(chuàng)業(yè) [篇2]

一、在思想上要有不怕失敗的準備?

盡管許多地方政府對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予了熱情鼓勵和積極支持，為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了更為有利的條件，但是，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，創(chuàng)業(yè)之路是曲折的，甚至會出現令人痛惜的失敗。因此，自主創(chuàng)業(yè)要有充分的思想準備，主動挑戰(zhàn)風險，即便失敗，也會收獲寶貴的人生經驗與磨礪。?

自主創(chuàng)業(yè)要正確認識，早作準備????二、在業(yè)務上要有競爭取勝的手段?

當今社會充滿競爭，現存的企業(yè)需要競爭。自主創(chuàng)業(yè)更要有過人之處，才能立足發(fā)展，在行業(yè)立足腳跟。在業(yè)務上有強烈的競爭意識，企業(yè)才會有更大的發(fā)展，有競爭才會有進步。?

三、在行業(yè)上要有正確的了解認識?

首先要對所選的行業(yè)、企業(yè)的產品、產品的市場占有率等等都有一定的把握，這對自身的定位大有好處;其次是規(guī)模的考慮，企業(yè)所在地、組成人選、企業(yè)規(guī)模、資金來源等，這是競爭的基本條件;再次是科技含量，創(chuàng)業(yè)者可根據自己的專業(yè)和學識，根據自己的知識和能力，發(fā)揮自己的特長。?

學習猶如逆水行舟，不進則退。自主創(chuàng)業(yè)也是一樣，需要不斷學習認識，才能獲得成功。

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