人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
努力的作文50字篇一
我說(shuō)，愛(ài)哭愛(ài)鬧是自己。
我說(shuō)，丟三落四是自己。
我說(shuō)，干事笨拙是自己。
我說(shuō)，自信不充足是自己。
我想做很好，好好努力天天向上是得給自己鼓勵(lì)的話(huà)。我既然選擇了衛(wèi)校，既然要在衛(wèi)校五年，我的朋友他說(shuō)，“在初中時(shí)成績(jī)不好并不代表在衛(wèi)校你就不能創(chuàng)造奇跡，可能你在未來(lái)的五年你就成功的走上了護(hù)士路。因?yàn)槭悄闩Φ某删??！焙煤门?，我的護(hù)士路。
媽媽?zhuān)瑢?duì)我來(lái)說(shuō)她是我來(lái)這個(gè)學(xué)校支持我鼓勵(lì)我最用心的一個(gè)親人。想起我媽媽說(shuō)的話(huà)，
她說(shuō)，寶貝媽媽愛(ài)你你是媽媽手心捧著的花朵。
她說(shuō)，寶貝媽媽不要你什么都最好只希望你過(guò)得比其他孩子好。
她說(shuō)，寶貝只要你聽(tīng)話(huà)我什么都買(mǎi)給你哪怕砸鍋賣(mài)鐵。
她說(shuō)，寶貝你在衛(wèi)校要過(guò)好缺什么跟我說(shuō)。
她說(shuō)，寶貝你在衛(wèi)校吃飯吃得習(xí)慣么？媽媽在深圳好擔(dān)心你怕餓著我炒臘肉寄給你好么？你喜歡吃。
她說(shuō)，寶貝別老是吃泡面，對(duì)身體一點(diǎn)也不好你要聽(tīng)話(huà)。
她說(shuō)，寶貝你好好學(xué)習(xí)護(hù)理這門(mén)專(zhuān)業(yè)媽媽老了等著你給我量體溫和高血壓。
親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，我真的要好好努力，我的護(hù)士路。
當(dāng)家人的朋友來(lái)家里做客，都會(huì)問(wèn)我在衛(wèi)校習(xí)慣么？他們都說(shuō)你要好好學(xué)校為你爸爸媽媽爭(zhēng)口氣，還說(shuō)你爸爸媽媽為你爭(zhēng)取進(jìn)衛(wèi)校費(fèi)了多久的時(shí)間才有機(jī)會(huì)考進(jìn)去你真的不能讓他們失望??！我知道我理解我很清楚我懂你們這些大人們的意思。親愛(ài)的爸爸媽媽??！我會(huì)好好努力，讓我走像向成功的護(hù)士道路，謝謝你們支持。
好好努力，我的護(hù)士路。
努力的作文50字篇二
自從烏龜跑贏兔子以后，聲威大振，很快地成為了動(dòng)物王國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，許多“記者”都去采訪它。
不服氣的兔子心想：“有什么了不起！就算你再踏實(shí)一百倍，我們?cè)俦纫淮钨?，你也贏不了我。要不是我當(dāng)時(shí)睡了一覺(jué)，你才跑不贏我哩！”
是啊，烏龜當(dāng)時(shí)確實(shí)是靠運(yùn)氣才贏得勝利的，并沒(méi)有什么真本領(lǐng)，這也是有些動(dòng)物不服氣的'原因。但是，它唯一值得我們稱(chēng)贊的是：它的那種踏實(shí)。自己明明知道跑不贏兔子，但還是去和兔子比賽，并且始終也沒(méi)有放棄過(guò)。
第三天，烏龜覺(jué)得自己贏得不光榮，便去找裁判說(shuō)要它和兔子重比一次。
結(jié)果第二次烏龜輸了，但它沒(méi)有氣餒。從那天起，每天起早貪黑地練習(xí)跑步，終于在第三次比賽中取得了冠軍。兔子見(jiàn)了也慚愧地低下頭去，走到層層圍困的人群旁，擠了進(jìn)去，對(duì)烏龜說(shuō)：“對(duì)不起，我先以為你永遠(yuǎn)都跑不快，結(jié)果卻出乎我的意料。你在不斷的艱苦奮斗中，練得這么快，我對(duì)你刮目相看?！睘觚斝α耍骸叭绻忝刻煲埠臀乙粯悠鹪缲澓诘鼐?，總有一天會(huì)贏我的！”兔子聽(tīng)了這話(huà)，也不由得笑了起來(lái)。
從此以后，烏龜和兔子天天苦練，難分高下。而這，也打破了動(dòng)物世界里的記錄，那就是“烏龜永遠(yuǎn)是慢的”的這個(gè)奇跡。
努力的作文50字篇三
該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天，隨著輕輕地風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼，我要一步一步往上爬?！}記
蝸牛喜陰濕。一年級(jí)的我最喜歡的游戲就是在下過(guò)雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。
雨循著風(fēng)，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂(lè)。雖然眼睛盯著講臺(tái)，那顆熾熱的心卻早已飄進(jìn)那片幽深的草叢中。
終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見(jiàn)一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協(xié)作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來(lái)覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見(jiàn)了可愛(ài)的小蝸牛。我簡(jiǎn)單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進(jìn)文具盒里，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我坐好仔細(xì)端量它的時(shí)候，一個(gè)肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉(zhuǎn)著，仿佛在探尋著什么。當(dāng)它終于安定下心來(lái)，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。
那時(shí)的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對(duì)蝸牛充滿(mǎn)了好奇和不解。
到了年齡稍大些的時(shí)候，我便不再接近任何與蝸牛類(lèi)似的小動(dòng)物。偶爾看見(jiàn)同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……
同桌又心血來(lái)潮，捉來(lái)幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗?！?。我專(zhuān)心致志地看著書(shū)，懶得理會(huì)這些。突然，旁邊傳來(lái)一聲驚呼，我急忙側(cè)頭看看發(fā)生了什么——原來(lái)是同桌玩的時(shí)候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發(fā)地點(diǎn)”看。不知過(guò)了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團(tuán)肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對(duì)觸角，重新邁開(kāi)細(xì)碎的步伐，堅(jiān)定地走著。
這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現(xiàn)在它的堅(jiān)忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個(gè)火源，點(diǎn)燃了我的心。
沉重的殼不是負(fù)擔(dān)，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因?yàn)橐徊揭粋€(gè)腳印最為踏實(shí)。做人就應(yīng)該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無(wú)前的本心，踏踏實(shí)實(shí)做好想做好的事，決不輕言放棄！
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