在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
申論寫法技巧篇一
這樣做一來可以有效節(jié)約閱讀時間，還能更準確地找到要點。帶著問題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來干什么的。二來，申論中有些材料是為考生設置的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導。
申論的采分點一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點在5個左右，15分以上的題目采分點在5~10個左右，但也不排除10個以上的可能，大多數(shù)考生分數(shù)不高的原因就是因為前面幾道題目回答不夠全面，因此，提高踩點意識，合理預算采分點，就不怕得不到高分了。
由于申論的命題和閱卷特點，考生在回答申論的各種題型時，要想獲得更好的成績，必須充分重視答題結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)，即采分點之間的組合和排列方式，申論的答案要點之間必然會有這樣那樣的關系，一般而言，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)、總分（總分總）結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。
如果提煉出的要點之間是平行的，用并列結(jié)構(gòu)即可，表述方式為一是……二是……；首先，……其次，……；第一，……第二，……等等。
而總分（總分總）結(jié)構(gòu)，主要適用于要點之間分屬于不同層次。表述形式一般為一句話總括，表明作答的整體方向，然后分各個部分分別具體闡述。如以下答案結(jié)構(gòu)：“從整合的目的看……；從整合的政策看……；從整合的效果看……。
順序結(jié)構(gòu)包括：按照事物本身的發(fā)展順序“原因-經(jīng)過-結(jié)果”；按照認識事物的邏輯順序“是什么-為什么-怎么辦”等等。
“尋找文章高度”就意味著立意要高遠，凡事不能只看到問題的表面，必須進入到問題的深層。什么事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。以農(nóng)民工現(xiàn)象為例，我們應當透過農(nóng)民工現(xiàn)象看到什么？
比如透過拖欠農(nóng)民工工資、農(nóng)民工社會保障力度不足、農(nóng)民工子女上學難等具體現(xiàn)象，我們應該看到在這些現(xiàn)象的背后，是經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型過程中存在的城鄉(xiāng)差距、社會不公等問題。再比如說形象工程、政績工程問題，應該看到要樹立正確的權利觀、政績觀問題和發(fā)展觀的問題，而不是片面地追求量，應該是追求質(zhì)和全面的發(fā)展。
申論寫法技巧篇二
在各地歷年申論考試當中，結(jié)合材料中一句話或者以……為主題寫一篇文章這樣的話題類作文考查較多，所以審題的時候一定要重點對這句話或者短語進行關鍵詞分析。所謂關鍵詞分析指兩種：一是內(nèi)容關鍵詞；一是邏輯關鍵詞。通過關鍵詞的梳理來確定文章的核心主題以及立意。
閱讀材料時，順序如下：第一，閱讀題干話題的出處段；第二，閱讀首尾則材料；第三，閱讀非作文題目未使用過的材料；第四，通過其他材料再次印證所找分論點的正確性。在閱讀材料時，要概括主旨大意，從而找出跟主題詞相關的分論點。
在論證的過程當中，可采用例證法和理證法相結(jié)合的方式。所謂例證法即事例論證，理證法即通過原因、影響、名言警句、原理效應等進行道理論證。尤其是在進行事例論證的過程當中，一般需要注意幾個方面的內(nèi)容：一是論證條理要清晰。通常的寫作條理是分論點段首句+事例描述+分析+結(jié)論，注意在描述完例子之后一定要有對案例的分析，才能體現(xiàn)結(jié)果。二是案例的描述要有側(cè)重點。每一個社會事例都有許多要素構(gòu)成，在講解時要重點突出，切記背景鋪墊過長。三是例子的講解一定要有結(jié)果。因為有結(jié)果才有說服力，這樣才能體現(xiàn)觀點的正確性。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，好的文章一定離不開日常的素材閱讀積累。所以，要想寫出一篇優(yōu)秀的議論文章，基礎素材的積累尤為重要。建議同學們主要可以從以下幾個方面積累素材：一是社會熱點事件的事例。建議大家多關注一下最近一年之內(nèi)的社會事件以及人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等報道，而且，在積累的過程中建議配合思考分析；二是積累古今中外經(jīng)典名著與經(jīng)典人物的案例。許多名人的故事都與社會熱點相契合，尤其是最近兩年的感動中國人物以及黃文秀等全國范圍學習的人物，多做了解與積累；三是已學過的申論材料。不是所有的素材都是來自于死記硬背，也不是所有的素材都是“高大上”，適合主題的材料才是最好的，盲目的積累會使我們壓力倍增，將日常的小事、做過的題當成是我們的知識儲備，學會利用已有知識才是最重要的一件事。
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