在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝母校的作文篇一
啊，母校，哺育我們六年的母校！我有一首詩(shī)要送給您！
剛剛踏入美麗的校園，就被一種歡樂(lè)的氣氛包圍著；剛剛踏入學(xué)習(xí)的教室，就被一股濃濃的書(shū)香吸引著。
這里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淚水，只有奮斗后的汗水和成功后的欣慰。也許我們是不起眼的塵土，也許我們的人生道路上會(huì)有些艱辛，但是我們都克服了，不是嗎？
要想走好人生的路，
不要太多的驕傲，當(dāng)然也不要太多的嘆息。
你也許控制不住，但總有糾正我們的天使——母校。
??！母校，您像老師一樣栽培我們。
?。∧感?，您像慈祥的老人一樣關(guān)愛(ài)我們。
??！母校，有了您，我們的人生才添上一筆色彩。
??！母校，有了您，我們的人生才更加美好，更加輝煌！
感謝母校的作文篇二
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩面沉思感慨萬(wàn)千。一時(shí)間，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們勇于拼搏的英姿，音樂(lè)課上回響著我們清脆悅耳的歌聲，操場(chǎng)上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，烈士碑前留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……難忘的生活縮影已成為我們?nèi)松恼洳?，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
在這里，我要感謝老師，感謝同學(xué)，但是我更要感謝這個(gè)陪伴我六年小學(xué)生活的學(xué)校。是母校給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校把我長(zhǎng)大成人，是母校陪伴了我六年的學(xué)習(xí)生涯，更是母校培養(yǎng)了我。
忘不了，那年我剛滿(mǎn)六歲，拉著媽媽進(jìn)入教室。我們?cè)谥R(shí)的海洋探索，學(xué)習(xí)。六年了，我從一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的小男孩，長(zhǎng)成了一個(gè)時(shí)刻在思量著要寫(xiě)一部長(zhǎng)篇連載的幻想小說(shuō)的半大男人了。我也從一個(gè)掰著手指算十以?xún)?nèi)加減法的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)不僅會(huì)解方程還會(huì)做各種統(tǒng)計(jì)的小學(xué)畢業(yè)生了。正是老師在教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ乙矎囊粋€(gè)不懂事的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)彬彬有禮，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母的大孩子了。
忘不了，有一次幼小的我在樓梯帝摔了一跤，把腳摔了一大塊青紫。幼小的我，力不從心，想一次次站起來(lái)，可疼痛像一只大手，一次次把我按在地上。這時(shí)，受傷的我在樓梯旁默默哭泣，張老師一看到我，就立刻扶起我，告訴我要小心一些，還不停地安慰我。
更忘不了，一場(chǎng)黃昏的暴雨，沒(méi)帶雨傘的我正不知所措時(shí)，同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把雨傘，肩并肩走在風(fēng)雨之中，水路上留下了我們一串串友誼的腳步。
小學(xué)的生活多么難忘，有多少美好的加快在這里扎根，但“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，小學(xué)的生活就像青春一樣一去不復(fù)返，但難忘的小學(xué)生活縮影，已成為我們?nèi)松恼洳?，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
在這里，我要再次衷心地感謝母校。
感謝母校的作文篇三
我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對(duì)我三年的培養(yǎng)和教育。在母風(fēng)風(fēng)雨雨中，事使我悲傷，事使我難以忘懷，事使我快樂(lè)無(wú)比。
三年級(jí)以前我在井河小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始身邊的事了，開(kāi)始進(jìn)步而努力，為在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認(rèn)識(shí)了我，看見(jiàn)了真正的我。
母校是我與同學(xué)的聚會(huì)場(chǎng)所。母校，也許我就不會(huì)認(rèn)識(shí)唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì)與相聚，在一起游戲是多么的有趣，在一起學(xué)習(xí)是多么的愉快和努力，在一起聊天是多么開(kāi)心。更不會(huì)碰到龍老師、趙老師辛勤的園丁，在課堂上教知識(shí)和做人的道理，讓懂得友誼的可貴，伴隨度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養(yǎng)育了我，是您用磅礴的力量，了的進(jìn)步，是您使調(diào)皮的孩子佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。我站在母校大門(mén)口，便會(huì)讓我想起在母校度過(guò)的個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不母面容嗎？感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長(zhǎng)大，讓我了明辨是非的能力。
然而，天下不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，，我要獻(xiàn)上我的真心，，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母一草一木給記下來(lái)，并用照相機(jī)把母全景照下來(lái)；我 白話(huà)文 還會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的記下每人熟悉的面孔，并對(duì)大家說(shuō)：“會(huì)再相見(jiàn)的?！?/p>
再見(jiàn)了，母校！我會(huì)給母校爭(zhēng)光的。
感謝母校的作文篇四
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；煙柳枯時(shí)，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。
——銘文
每年七月的夏天，都是蟬鳴畢業(yè)。
今年夏天，我們將分道揚(yáng)鑣。
如果說(shuō)母校是一種記憶，那她記憶庫(kù)中一定承載了很多起起落落；如果母校是母親，那么她一定是慈母；如果說(shuō)母校是一個(gè)人一生的象征，那它一定是最偉大的象征。
一直覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，學(xué)習(xí)生涯太艱難?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)——里的一切都過(guò)得那么快，心不在焉。我要畢業(yè)了，我要畢業(yè)了，我要畢業(yè)了。幾年不要再在一起了。
往事歷歷在目，我們永遠(yuǎn)記得一起歡笑，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，并肩戰(zhàn)斗的時(shí)光。目前，我似乎還能看到你的笑臉。我仍然能聽(tīng)到你在我耳邊的笑聲。手掌似乎還能感受到我們牽手時(shí)手掌的溫度。
六年了，書(shū)聚了，人散了。
桃花潭深千尺，不及母校。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2814938.html】
