在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間作文600字篇一
校園里忽然變得熱鬧起來。我們像一匹匹四蹄生風的小駿馬，來到了操場上。
同學們玩得快樂無比。你瞧！那里幾個小同學玩起了“警察”抓“小偷”的游戲。
他們選出幾個身強體壯的人當“警察”，弱小的同…白話文 …學當“小偷”。一開始，“小偷”健步如飛，似幾只瘋狂的野兔子。
他們東躲西藏，把“警察”弄得頭暈腦漲。一會兒，又把“警察”逗得捧腹大笑。
“警察們”躲在了一棵高大的梧桐樹碃譏百客知九版循保末后面，想出了一個好辦法。他們四面攻擊，搭成了一個天羅地網(wǎng)。
不一會兒，“小偷”就全落網(wǎng)了。操場上，有的同學在比賽跳繩，看誰堅持到最后；有的同學比賽踢毽子，看誰踢得多；還有的同學玩起了老鷹捉小雞……課間十分鐘真爽。
課間作文600字篇二
咦？為什么六（10）班里總是傳出來陣陣的笑聲呢？跟我來，你就知道了。
今天，我們和往常一樣，上著語文課。
學習完生字之后，鄧老師便要抽查我們的朗讀情況。鄧老師隨意抽同學來朗讀課文，被抽到的同學就朗讀一句課文。
首先，還進展的蠻順利的。
后來，老師抽中了王晨宇，并要她讀一句課文。
王晨宇慢慢地站好后，就吞吞吐吐地讀了起來；
“長城還筑有烽火臺，如遇情敵?！?/p>
全班同學先是愣了一下，然后就爆笑不止。
原來，是王晨宇把“如遇敵情”這四個字給讀成“如遇情敵"了。
我笑得肚子都疼了，我周圍的同學有的捂著肚子笑，有的一邊捶桌子一邊笑，還有的笑得連眼淚都出來了，鄧老師則用教科書捂著臉笑。
王晨宇自己也不好意思了起來。這樣，就有了先前的那一幕。
所以，我們看書一定要仔細，不然，小差錯就會鬧出大笑話！
課間作文600字篇三
“丁零零”，下課鈴聲響了起來，同學們紛紛從教室里跑出來。哦，我們開心的課間十分鐘。
這十分鐘，我經常和同學們玩各種各樣的游戲，捉迷藏，可以鍛煉同學們的反應能力；踢毽子，打球可以鍛煉同學們的體力……
今天一下課，同學們又迫不及待的到操場上玩游戲去了。
我們玩的是踢毽子游戲，規(guī)則是這樣的，兩個人為一組，先從第一個人踢給第二個人，再換了過來。如果落了地，就換下一組來。
不一會兒，游戲就開始了。我們左一腳，右一腳，前一腳，后一腳，你用右腳踢給我，我用左腳踢給你。毽子像五彩斑斕的蝴蝶在他們的身邊飛來飛去。有人說：“好好！”，有人手放口袋里觀看……
丁零零，上課鈴響了，同學們在歡樂的笑聲中走回教室。
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