光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇一
1．重視管理。學校從行政和專業(yè)兩個層面組建了心理健康教育的管理網(wǎng)絡。行政管理層級為：分管校長、德育主任、教研組長。專業(yè)管理層級為：專職心理健康教育教師、兼職教師和班主任隊伍。加強組織管理，全面、穩(wěn)步推進學校心理健康教育。
2．適當加大投入。學?，F(xiàn)有心理輔導專用室一間，配備了電腦。為了營造心理輔導室舒適、寬松的氛圍，安裝了窗簾，提供溫馨的心理輔導氛圍。
加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學校建立了在校長領導下，以班主任和專、兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。
1．培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強的專業(yè)性，工作中必須遵循原則，應用一些專業(yè)技能，學校本學期選派仲艷老師參加昆山市心理健康教育教師進階培訓，王四鳳老師參加國家二級心理健康教師進階培訓。
2．建立班主任例會學習制度。在班主任例會時，開展心理健康教育專項學習任務，組織班主任討論如小學生常見心理問題，學習心理問題，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導等，提高教師開展心理健康教育的能力。
3．重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識，也是進行心理健康教育的主渠道，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
1．積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2．舉辦心理健康講座和專題班會。我校根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課。
1．建立學生心理檔案，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。
2．進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了心靈屋、心語信箱，周一―周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為學生提供咨詢服務。心語信箱每天定時打開，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。
3．進行團體心理輔導與訓練。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。
4．認真組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報評比、主題講座、團體輔導、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓等活動。通過活動，使全體師生學會關(guān)愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡，全面滲透、多渠道推進地實施學生的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進家校溝通，加強對學生的心理健康教育。
總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了一定的成績，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面面，在每一個教師學生的心中內(nèi)化生根。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機組成部分，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇二
本學年度，高二年級將貫徹落實學校的工作總要求，按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置，團結(jié)全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教育教學改革;力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。現(xiàn)在我們進入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學期。要實現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發(fā)展”的目標，必須抓好教學常規(guī)管理和教育教學工作。
1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三xx教學模式。結(jié)合學校建設學習型校園的目標，積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習，及時寫出學習體會，并及時上傳到自己的博客上，引導教師善于思考，針對自己的課堂教學進行反思，總結(jié)教學中存在的問題和不足，教師之間進行討論，之后將思考的結(jié)果形成文字，及時完善到博客中。
2、班級目標：班級學生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學風濃厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀事件發(fā)生率逐步降低。
3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴格執(zhí)行指定的計劃，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們?nèi)齲x課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習能力。
1、本學期要求全體教師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執(zhí)行學校和年級的此項要求;
2、每位教師要培養(yǎng)自己學習和思考的習慣，全面提高自己的綜合素質(zhì)，從而優(yōu)化我們的三xx課堂教學，美化我們的校園文化。
3、加強對學生的常規(guī)管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。
目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環(huán)節(jié)的實質(zhì)還不能真正領會;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學形式“四不像”;教師學習積極性不高;不善于思考與反思等。
(1)加強思想教育，強化人的管理。
1、組織和引導教師進一步認真學習三xx教學模式，增強責任意識。關(guān)注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。
2、嚴肅勞動紀律，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。
3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
(2)注重教學流程管理，加大考核力度。
1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。
2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三xx模式的規(guī)定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三xx的要求落實課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。
4、加強教學常規(guī)進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發(fā)生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現(xiàn)進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。
5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發(fā)的材料和自己本學科的專業(yè)知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習慣。
(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。
結(jié)合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任;繼續(xù)實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。
(4)積極開展學生教育活動，努力實現(xiàn)班風學風優(yōu)化。
1、繼續(xù)加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。
2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學習氛圍和學習風氣。
2月份
重點工作：
1.召開老師會，布置開學第一周的具體工作，調(diào)整任課教師，組建班主任隊伍
2.做好寒假學業(yè)水平測試工作
3.開學前各項準備工作(書本、教學用具發(fā)放等);
4、強調(diào)本學期的工作重點(精化、細化課堂、教師的學習與思考)
3月份
重點工作：
1.深入課堂，進行聽課評課活動。細化課堂教學各環(huán)節(jié)，逐個教師逐節(jié)課落實。
2.配合學校做好開展“文明禮貌月”活動。
3.強化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學的規(guī)范用語檢查，和對學生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現(xiàn)三xx模式。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇三
三(1)班現(xiàn)有學生44人，其中女生21人，男生23人，本學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)了解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。
作為健小三(1)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，
1、充分利用班會及晨會的.時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學生。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
經(jīng)過開學的幾天觀察和接觸，我發(fā)現(xiàn)本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。
1、課堂紀律
首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由吳震雨同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。
講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重。
1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。
2,班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。
3、安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。
班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。
在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
1、通過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇四
措施：
①學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。
②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。
2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應？
1、挖掘園本資源，加強自培工作。
①爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。本學期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體教師的教學水平。
②本學期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。
③繼續(xù)以走出去、請進來的`方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座，領悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導工作實踐。
2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。
①本學期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中，教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇五
小學音樂教育是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要手段，是學校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響。為此，我們音樂教研小組全體教師將共同探討業(yè)務，不斷提高自身素質(zhì)與教學水平?，F(xiàn)將本學期活動計劃制定如下：
通過教研將促使全體教師在音樂教學領域不斷探索、創(chuàng)新，將我們現(xiàn)有的教學模式更加完善：啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美情趣，讓每個學生的身心都能得到健康的發(fā)展。
本學期每周參與區(qū)對教師教材、教法學習，在交流中學習進步，逐步達到熟練掌握新的教材、教法，能在課堂上很好地貫徹執(zhí)行課改新理念.除此之外，特別對三至五年級的`音樂教學課堂上除了要傳授給學生一定的音樂技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂演奏)之外，還應滲透些音樂知識的講解，全面開闊學生地知識視野.
新學期伊始，首先組織教研組成員認真學習《音樂教學大綱》的目的、要求及相關(guān)內(nèi)容，并在今后的教學中貫穿執(zhí)行其指導思想。
為提高教師業(yè)務素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量，促進教研活動的深入開展，本學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，新教師不得下少于15節(jié)。要虛心向其他課有經(jīng)驗的教師學習，每次都要作好詳細記錄，中肯評價所聽教師的課。這學期我們組將積極參與全省的教學設計比賽，全體教師將以此為契機，共同出謀劃策，努力提高備課、上課水平，爭取優(yōu)異地成績.
1、教師要注重指導低年級學生的識譜問題，對每個年級的音樂教學應達到什么樣的水平，要根據(jù)《大綱》的要求，結(jié)合學生的實際水平，制定出具體的方案。
2、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用，豐富教學。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件，建立自己的資料庫，備課時隨時調(diào)用服務教學。上學期我們組建立起了自己的音樂網(wǎng)頁，這學期我們還要繼續(xù)豐富其內(nèi)容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎上，本學期要求備課的質(zhì)量要具有學科特色，要勇于創(chuàng)新，精益求精。這就對我們提出了更高的要求，大家信心百倍、干勁實足，紛紛利用業(yè)余時間學習大量電腦課件制作技術(shù)，為現(xiàn)代化教學奠定扎實的基本功。
4、我們要吃透教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并充分利用"學區(qū)"間這個大家庭的力量不定期的進行集體備課，交流與學習。每周大家至少要進行一次集體備課，特別是每個人每學期的教研課，應當每人爭取都是一節(jié)精品課，要鉆研教材，一起探討教學中的重點、難點、教法、學法等等，共同提高。
5、本學期業(yè)務學習的內(nèi)容仍以《中小學音樂教育》、《兒童音樂》、《音樂教學法研究》為主，采用集體學與自學相結(jié)合的形式。并且每周教研組要學習一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學有關(guān)的材料，做好提煉、歸納工作。同時組織本組教師積極撰寫教學論文，逐步提高教學理論水平。踴躍向各級報刊投稿。另外，音樂基本功的訓練仍應堅持不懈。
每周安排特長小組活動時間。我們教研組三位老師分別負責好舞蹈、器樂、合唱三個小組。課前認真?zhèn)湔n、課上耐心講解，作好活動紀錄。積極帶隊參與各級比賽，大家齊心合力、出謀劃策，為取得各項活動的好成績做好準備。
周次 內(nèi)容
1各音樂教師制定學科計劃、組長制定音樂組活動計劃
2召開學校教學工作會議和相關(guān)學科的教學工作專題會議
3組織開展"師徒結(jié)對"工作之"課堂小常規(guī)訓練"、開始舞蹈、手風琴特色課堂訓練
4召開學校"完整一課"有效結(jié)合到課堂討論，老師基本功培訓
5參加區(qū)教研中心教師學京劇繼續(xù)教育活動
6"如何上好音樂欣賞課"組內(nèi)研討、組織參加區(qū)京劇培訓、加強舞蹈隊參賽節(jié)排練，參與學校老師基本訓培訓
7"如何上好音樂欣賞課"教學研討活動、組織參加區(qū)京劇培訓
8賀健老師教研課
9"喻小燕老師教研課
10"如何上好音樂欣賞課"教學研討活動、加強舞蹈隊、手風琴隊排練
11師徒結(jié)隊活動之"課堂的有效組織"
12"完整一課"研討活動，任娜老師參加區(qū)京劇培訓
13"如何上好音樂欣賞課"組內(nèi)研討及師徒結(jié)隊活動之"課堂小樂器運用"
14師徒結(jié)隊活動之"課堂語言組織"
15籌備參加舞蹈、手風琴藝術(shù)展演比賽
16"完整一課"研討及"如何上好音樂欣賞課"組內(nèi)研討
17"如何上好音樂欣賞課"組內(nèi)研討
18認真撰寫教學論文，參加論文評比活動
19組織期末復習，做好期末檢測
20資料整理
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇六
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
1、優(yōu)勢：
半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的`更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇七
遵循“尚真、致正、務實”的校訓，以“培養(yǎng)有傳統(tǒng)文化基礎的現(xiàn)代公民”為目標，以教育教學質(zhì)量為原點，以聚焦課堂教學和加強對教師的專業(yè)幫扶為基本途徑，以教育教學常規(guī)管理和終結(jié)性考核評價為基本管理手段，進一步鞏固和推進活力課堂的建設，返樸歸真，轉(zhuǎn)型超越，和諧共振，進而全面推進素質(zhì)教育，努力實施優(yōu)質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
以九年級中考、八年級提招為重點，抓好學生作業(yè)質(zhì)量、教師批改質(zhì)量，確保中考、提招硬指標的順利完成，爭取各年級各項指標名列十鄉(xiāng)前茅。
中小學部加強“一貫融合”工作，加強“雙基”教育，促進中小學部由磨合走向融合。
積極鼓勵年輕教師參與各項基本功競賽和教學大比武活動，爭取在市級以上有高檔次獲獎。
（一）加強學習研究，加大活力課堂的推進力度。
本學期，教學管理處將協(xié)同黨政辦和教科室進行教師的校內(nèi)外培訓，組織廣大教師加強活力課堂理論的學習。通過學習新課程標準及教育教學理論，切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的意識，實行“低起點”、“小步子”、“多活動”、“快反饋”，聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，贏在課堂。我們繼續(xù)堅持“林荊學校優(yōu)質(zhì)課堂建設五目標”：一是精心打造“因材施教、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的課堂；二是努力建設“自覺主動、活潑生動、師生互動”的課堂；三是堅持擯棄“繁難偏舊”、“滿堂填鴨式灌輸”“用學科成績簡單的評價學生”的課堂；四是傾情營造充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗著“樂”的課堂；五是最終形成“今天離開了、明天還想來、終生難忘”的課堂。小學部、中學部分別繼續(xù)堅持扣住“充滿情趣”、“講究有效”開展活力課堂活動。結(jié)合中學部公開課活動和小學部“課堂教學月”活動，中小學部繼續(xù)開展課堂教學“九年一貫”交流活動。
按照“活力課堂”專題研討會要求，協(xié)同教科室堅持課題引領，圍繞“活力課堂?有效教學”這一主題，定期組織“活力課堂”主題研討，大力開展并鼓勵教師參加各級各類教學比武活動，將“活力課堂”向縱深推進，努力向45分鐘要效益。
（二）切實貫徹市教育局提出的“十項要求”和省教育廳提出的“五嚴規(guī)定”。
帶領教師認真學習教育教學法規(guī)，強化法制意識，規(guī)范教育教學行為，做到無體罰和變相體罰行為。
教師要面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，健康成長。
（三）落實教學常規(guī)要求，抓實教學“五認真”。
1.按照“個人備課→集體備課→個人補改”的過程進行備課。強化集體備課，青年教師寫詳案，寫教后感。每個周四下午的第四節(jié)課為全校固定的業(yè)務活動時間，由蹲點行政、教研組組長和備課組組長負責制定計劃，落實教學研究，貫徹“四落實”（時間、地點、成員、內(nèi)容），做到“兩一致”：進度一致、作業(yè)一致。教研活動不能流于形式，要對教學中的重點、難點、疑惑等進行深層次的研討，在集體的探索中閃現(xiàn)出智慧的火花。
2.按“說→授→評”的過程開展40周歲以下青年教師（含40周歲）匯報課活動，要求用多媒體上課，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學工具的作用。行政和本組教師盡可能地調(diào)好課全部參加聽課，并評課做好相關(guān)記錄。
3.互相聽課，共同提高。學校規(guī)定45周歲以上的老教師聽課每學期不少于10節(jié)課，45周歲以下（含45周歲）教師每學期不少于15節(jié)課，行政領導不少于30節(jié)課。
4.作業(yè)的布置容量要恰當，重視基礎，關(guān)注個體，訓練及時，批改及時（強調(diào)二次批改），反饋及時。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。作業(yè)的批改要重視和課后個別輔導相結(jié)合，以便補差培優(yōu)。
（四）嚴格規(guī)范教學常規(guī)的過程管理，確保質(zhì)量立校、優(yōu)質(zhì)教育。
嚴格按照新課程的有關(guān)要求，認真執(zhí)行新課程計劃，開全科目，開足課時。根據(jù)“檢查到位、記載準確、處理及時”的原則，進一步加大教師的備、講、輔、改、考等教學基本環(huán)節(jié)的管理和檢查力度，本學期將重點進行作業(yè)批改的檢查，并將檢查情況及時歸納總結(jié)，通過教師會向所有教師通報，既表揚先進也實事求是地指出問題并督促改進，以便加強教學過程的管理。堅持行政干部巡課制度、“推門聽課”制度、年級組長蹲點制度、學情調(diào)研反饋制度（教師學生座談會）和每學期期中期末兩次的教學常規(guī)檢查制度，并及時分析，在教師會上反饋，確保課堂教學的實效性。
（五）牢固樹立質(zhì)量觀，提升中考優(yōu)勢地位。
教學質(zhì)量是學校的生命，全體教師將牢固樹立全面的質(zhì)量觀，樹立“質(zhì)量第一”的意識，突出教學工作的主旋律。在新的學期里，我們將重點抓好九年級的中考復習工作，精心謀劃，強化管理，切實加強中考方向的研究，力爭繼續(xù)保持并提升我校中考的優(yōu)勢地位，以期省丹中統(tǒng)招硬線人數(shù)、城區(qū)重點高中達線人數(shù)有所突破。工作中通過制定并落實行之有效的辦法，努力做到“三抓三確保”：①抓好研究，確?？茖W高效。要密切關(guān)注中考信息，加強信息研究、試題研究、《考試說明》研究等；要確保每一道習題的精選、每一張練習的精練、每一份試卷的精評，堅決杜絕隨意性操作方式，更要徹底杜絕高耗低效現(xiàn)象，把“讓教師走進題海，讓學生走出題?！钡墓ぷ髋e措真正落實到實處；要切實抓好每一次考試，深入研究學情，在充分掌握學生發(fā)展信息的基礎上做好細致的排隊摸底工作，牢牢盯住省丹中提招對象，盯住尖子生的薄弱學科，盯住中等生的提升潛力，盯住后進生的思想動態(tài)，力求使不同層次的學生得到不同程度的提高。②抓好管理，確保目標完成。要強化年級管理，對九年級各學科的教學計劃、上課、作業(yè)的布置和批改、課后輔導、住宿等進行全程管理。精心組織好九年級各階段教學檢測工作，針對檢測中存在的問題及時進行分析調(diào)整，以考促教，確保九年級教學質(zhì)量的提高。③抓好引導，確保學得主動。加強思想引導，使全年級學生樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀。對學生要因材施教，分類指導，分類培養(yǎng)，跟蹤調(diào)查，積極應對；加強學法指導，引導學生有科學的學習方法，良好的學習習慣，從而提高學生的學習能力；加強心理疏導，開展切實有效的心理健康教育，對思想存在問題的.學生要幫助、指導、鼓勵，讓他們樹立自信心，全身心投入學習。當然在抓九年級教育教學工作的同時，也要抓好七、八年級的教育教學工作，力爭不出現(xiàn)薄弱學科和薄弱班級，全面提高教學質(zhì)量，真正實施優(yōu)質(zhì)教育。
（六）加強各類考試的復習和組織工作。
1.做好七八年級的丹陽市質(zhì)量檢測工作。
2.組織好九年級英語口語的強化訓練、三月下旬的模考和四月初的省口語自動化中考測試工作。
3.組織九年級體育中考的前期訓練，進行一至兩次模擬測試，力爭在四月份進行的20xx年體育中考中取得滿意的成績。
4.組織好八年級的地生復習和模擬考試、九年級文化課在四月底和五月下旬的兩次模擬考試，為今年的中考取得滿意成績作鋪墊。
（七）加強教學管理處的自身建設，進行有關(guān)職能管理。
1.教學管理處所有工作人員首先要帶頭學法守法，其次要帶頭學習有關(guān)教育教學理論，學習新課程標準，從總體上提高工作水平和工作效率。
2.要克難奮進，確定為教師、學生服務的思想。到課堂中去，到教師中去，到學生中去，指導幫助教師完成教學工作。解決學校教學工作中的困難，公正處理涉及教師利益的事情，保證學校教學秩序正常進行。
3.加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學生負擔。
4.強調(diào)七節(jié)課辦公制度，加大教師教學常規(guī)的檢查力度，分階段及時反饋學校的教學情況，促進教師教學常規(guī)的落實。
5.組織有關(guān)教學活動：大集備活動、展示課活動、賽課活動、中小學有關(guān)學科的貫通聯(lián)動活動、教學經(jīng)驗交流會、外出參觀學習、學生教師座談會、年級組教學工作會議等。
6.加強義務教育階段學籍管理，積極推進學籍電子學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學、借讀等辦理程序，把控輟工作落到實處，繼續(xù)保持“鎮(zhèn)江市無流生學?！狈Q號
7.加強理化生實驗室、網(wǎng)絡教室、閱覽室、醫(yī)務室、油印室等各室的管理，充分發(fā)揮它們的作用，積極為教育教學服務。
8.按課程標準構(gòu)建科學、完善的學校課程體系，開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學習、科技、勞技等學科，促進學生素質(zhì)的全面提高。
9.以“2+1”考核為契機，加強體藝衛(wèi)等工作。
10.加強教學檔案資料管理，及時整理、裝訂、存檔，使資料逐步規(guī)范化、制度化、科學化。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇八
二年（2）班共有41名學生，15名女生，26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇九
本學期，學校安排我擔任高一（3）班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：
我班是高一年級的六個尖子班之一，現(xiàn)共有61名學生。在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使17位沒有達到尖子班錄取分數(shù)線的學生盡快適應老師的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>
高一（3）班學生的總體表現(xiàn)是可以的，從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望，這種希望將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇十
本學期教學工作要以“和育”文化理念為指導，重點構(gòu)建“和育”課堂、“和育”課程、“和育”文化教學團隊。聚焦課堂，抓管理，促提升，抓專業(yè)，促發(fā)展，引領教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為有效的教學行為，在改變教與學方式的同時，追求課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效，夯實基礎，減負提質(zhì)，實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
建設一個團隊：采取學、研、訓一體的策略，建設一個具有鮮明“和育”文化特色的教學團隊。
抓好一個重點：昌平區(qū)教委督導組對我校全面實施素質(zhì)教育的督評工作。
打造“三個平臺”：“和育課堂促進學生自主學習能力的策略的研究”、“北京體育大學參與霍營小學特色發(fā)展項目”和“教育學院協(xié)同創(chuàng)新項目”；
促進“四個整合”：精細化、常態(tài)化與教學管理工作的整合；三級課程一體化建設的整合；跨學科主題融合綜合實踐活動與戲劇教育課程的整合；課堂教學質(zhì)量的提高與抓專業(yè)促發(fā)展的整合；北京體育大學參與霍營小學特色發(fā)展項目與體育校本課程建設和課外活動計劃的整合。
（一）堅持“抓專業(yè)，促發(fā)展”，重視學習、實踐、研究、反思，建設一支“和育”文化特色鮮明的教學團隊。
1、健全每周行政進課堂聽課反饋制度，幫助教師全方位提升教育教學專業(yè)水平。目標：常態(tài)化。
2、以賽促教，以賽促研，打造和育課堂特色。
根據(jù)組織區(qū)級“創(chuàng)先杯”課堂教學大賽要求，開展第五屆霍營中心“和育杯”課堂教學大賽，擇優(yōu)推薦參評區(qū)級比賽。（9-10月）。
3．落實新任教師培養(yǎng)計劃，繼續(xù)開展師徒幫帶活動，幫助新參加工作指派指導老師，落實新任教師培養(yǎng)計劃。教導處組織新任教師，聽好三輪課，召開三次研討會，幫助新教師快速提升教學能力。新任教師每學期手寫重點課教案10課時以上，要聽課20節(jié)以上，在師傅指導下上課10課時以上。
4、繼續(xù)堅持“走出去，請進來”的做法，努力創(chuàng)造條件，積極參加市區(qū)組織的培訓活動，加強教師外出培訓的力度，開闊骨干教師視野。
（二）認真抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學行為，樹立嚴謹教風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
1、進一步改革教研活動機制，開展大教研活動，發(fā)揮教研組長作用，加強教研組建設，加強集體備課，集體研討，定期召開教研組長研討會，提升教研時效性。推選優(yōu)秀教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評選。
2、根據(jù)學校課題研究需要，開展專家引領課堂，專家、教師對比課堂和教師團隊診斷課堂等多種形式，有計劃的開展教師培訓。
3、有計劃的開展教學常規(guī)檢查，規(guī)范教學行為。
4、各學科教研組制定學科素養(yǎng)評價方案，有計劃的組織學生學科素養(yǎng)專項評價。
（三）構(gòu)建“和育”課程體系，探索“和育課堂”教學改革，夯實基礎，提高質(zhì)量，培育特色校本課程。
1、落實我校三級課程整體建設方案，利用與北體大合作項目，開展體育課程改革，加強體育教師培訓，落實“2+1+1”教學內(nèi)容，發(fā)展特色體育課程，開發(fā)田徑、體操、武術(shù)特色校本課程，把國家體育課程校本化實施。
(1)建立每周教研制度，加強與體大教師的溝通交流，形成一體化培訓機制。
(2)建立學校教師參與課程建設機制，承接課程教學任務，全面實施新的教學內(nèi)容。
(3)建立項目小組，開展課題研究，深化“2+1+1”課程建設。
2、整合北體大和其他校內(nèi)外資源，落實北京市課外活動計劃，使學生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長，形成特色社團選修課程，采取多種形式開展特色社團展示評價活動。
（1）建立“中心校干部---完小校長---年級組長---正副班主任---任課教師”的管理聯(lián)動機制，進一步明確職責，強化課外活動管理。
組長：
于長平，總體負責全中心課外活動計劃。
副組長：
董愛華負責中心校課外活動計劃的管理。
曹祥玉，負責半塔小學課外活動計劃的管理。
劉生：總協(xié)調(diào)、落實中心校課外活動計劃的實施。
組員:各中層干部和年級組長，具體負責本年級學生的課外活動的實施。
一年級：董xx
二年級：袁xx
三年級：高xx
四年級：李xx
五年級：高xx
六年級：張xx
各班主任和副班，負責本班學生的課外活動的實施。
（2）嚴格管理，保證課外活動的質(zhì)量。定時、定點、定內(nèi)容、課程化管理。
3、開設戲劇教育課程，加強主題融合，探索跨學科、跨年級的綜合實踐課程建設的有效途徑。
4、加強和育課堂研究，通過實施學科小課題研究，以課例為抓手，用科研的管理方式，達到和育課堂評價要求，提高學生的自主學習能力，減負增質(zhì)，實現(xiàn)教研與科研的有機整合。
5、按照區(qū)要求，開展全學科閱讀研究。各學科結(jié)合學科特點和教學知識點，指導學生閱讀，提高學生學科閱讀能力。
6、落實學科綜合實踐活動。
每位教師，每個學科，按照教材要求，要有計劃的組織學生開展學科綜合實踐活動課。探索學科綜合實踐活動實施的有效策略。
7、繼續(xù)開設專家講堂、師生講堂（不局限于讀書類）和家長大講堂，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。
8、英語學科以繪本教學為抓手，開展全學科閱讀研究。
（四）以良好的狀態(tài)，迎接昌平區(qū)全面實施素質(zhì)教育督評工作。
1、健全機制，成立領導小組，明確分工，明確職責，每位干部勇于擔當。
2、分解指標，細化要求，精準整理檔案材料。
3、全員參與，精心準備，迎接督評。
（1）全校動員，練好課間操。體育組和各班主任負責。
（2）每位教師按教學進度準備一節(jié)課，規(guī)范教案、教學反思、作業(yè)展評、班級文化、特色活動、學科綜合實踐活動。備抽查，保持良好的教風。
（3）每個班級做好學生的教育工作，保持良好的校風、學風。
（4）做好班級文化建設，呈現(xiàn)良好班風。
（五）發(fā)揮體育育人的功能，建立長效機制，開展豐富多彩的學校體育活動。
1、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
2、加強體育教育的常規(guī)管理，繼續(xù)規(guī)范兩操一課。探索新生一年級學生的體育常規(guī)教育的實施策略，形成有效機制。
3、做好《國家學生體質(zhì)健康標準的》測試與數(shù)據(jù)上報工作，市、區(qū)、的五年級抽測工作。
（1）充分有效利用大課間、課外體育活動和校園長跑活動時間，有效落實每天一小時鍛煉的體育活動。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的比賽活動，進一步調(diào)動學生參與鍛煉的興趣和積極性，從而有效提高全體學生的健身意識和身體素質(zhì)。
（2）教研組制定體質(zhì)健康測試訓練計劃，定期對學生各項目進行測試，對所測成績進行分析，組內(nèi)交流搜集歸納有效訓練方法和組織形式，為保證每一名學生在測試中取得好成績做好周密的準備工作。
（3）為豐富學生的課余生活，加強學生的主動鍛煉意識，提高體育教師組織和管理能力，積極參與區(qū)級比賽組織工作，與學?；顒咏Y(jié)合每月一次的體育活動，要有組織活動的規(guī)程、成績、照片等材料，期末上交。
4、整合校內(nèi)外資源，打造出特色體育活動項目。
（六）繼續(xù)深化機制，做好教務工作，保障教學秩序良好運行。
1、嚴格執(zhí)行學籍管理的各項規(guī)定，嚴格程序、做好轉(zhuǎn)學服務工作。
2、統(tǒng)籌安排，細化分工，明確職責，做好學年教育統(tǒng)計和填報工作。
3、認真調(diào)研，精細要求，健全制度，加強檔案、圖書、cmis、學籍的管理工作。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇十一
全班總?cè)藬?shù)：56人男生：31人女生：25人新學期轉(zhuǎn)入學生8人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。，到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
1、行為規(guī)范教育：
繼續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。
現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。
明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
創(chuàng)設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。
工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾巍⒓o律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的`每一個隊員都應該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
培養(yǎng)學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
1、組織好學生在非主課上的紀律問題。
2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。
工作安排：
九月份：
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、始業(yè)教育
4、加強期初行為規(guī)范教育
5、五項競賽開始
6、校報、班報刊出
7、做好新生編班、插班工作
8、做好開校環(huán)境衛(wèi)生工作
9、安全教育月活動
10、第八屆全國推普周活動
10、第八屆全國推普周活動
11大隊干部競選
12、學生體質(zhì)健康標準檢查驗收
13、教室布置
十月份：
1、迎國慶黑板報比賽
2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
3、老人節(jié)慰問活動
4、校報班報刊出
5、街道小學生田徑運動會
十一月份：
1、各年段家長會
2、校報班報刊出
十二月份：
1、三至六年級喝毽子、一至二年級跳繩比賽
2、市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽
3、一至三年級口算過關(guān)，四至六年級計算過關(guān)
4、校報班報刊出
5、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，弘揚民族精神）
一月份：
1、復習迎考
2、休業(yè)式
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇十二
教學管理組長：xx
本學期課程較短，工作繁雜，以下就級部管理工作做一個簡單計劃：
1、配合教務處做好開學的幾項工作。具體有：教師教學用書的發(fā)放、開學的常規(guī)教學檢查工作。
2、協(xié)同級部各教研組完成本學期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設。
3、平常的教學期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學管理工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。
4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
本學期課程較短，這給級部教學管理工作帶來了一定的難度，希望在教務處、級部領導、各位班主任和教師的共同努力下，盡力達到了班級不空堂、教學秩序井然的結(jié)果。同時做好增課情況準確登記并在內(nèi)網(wǎng)中公示。
5、認真組織好四次考試工作，配合教務處及時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建設和教師工作量的統(tǒng)計和公示。
6、安排級部值班和晚自習，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習期間的學習和紀律情況，及時通知沒有到班的教師到班級上晚自習。并認真統(tǒng)計值班次數(shù)。
7、及時安排好本學期的開放周工作，認真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。
8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設。一周簡報、班級工作紀要、星級班級評比等，通過管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。
教學管理工作計劃發(fā)言 教學管理工作計劃和目標篇十三
本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、統(tǒng)計與可能性；九、混合運算；十、總復習。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。
本冊教材是青島版義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合運用和統(tǒng)計這四個領域來進行設計的教學的。教材把乘法的初步認識分出來，單獨作為一個單元，更加重了學生的體驗感悟，從體驗生活中連加現(xiàn)象到體驗同數(shù)連加現(xiàn)象，逐步引導學生體驗，加大了學生的體驗過程，為學生學習乘法奠定了堅實的經(jīng)驗基礎。教材富于童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術(shù)的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。學習表內(nèi)乘法（二）更是從學生身邊的剪紙、做沙包、折紙飛機和做中華結(jié)這些學生熟悉的制作引入學習的。本冊教材空間較大，其中的兩個創(chuàng)新點很有特色，把同數(shù)連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便。
1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、能應用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。
5、能運用四則混合運算的有關(guān)知識，解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的.作用。
經(jīng)過一個學年的學習，大部分學生已經(jīng)初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。另外，班內(nèi)的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該采取各種方法和手段，使學生在掌握數(shù)學知識的同時，形成良好的學習習慣。
學生對數(shù)學比較感興趣，有一定的觀察能力，能區(qū)分一些簡單的形圖形和方位，能較熟練地計算100以內(nèi)的加減法，能用不同的方法進行計算，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨立思考和解決問題的能力。但個別同學自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力，有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。
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