范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇一
一、積累與運(yùn)用 （20分）
1． 下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后將正確的字抄寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。（2分）
a．遷徒 責(zé)罰 愚鈍 千山萬(wàn)壑 合轍押韻 （ ）
b．家醅 污穢 饋贈(zèng) 左右逢圓 藏污納垢 （ ）
c．犀利 憔瘁 罪孽 不可名狀 繁花似錦 （ ）
d．門(mén)楣 執(zhí)拗 蜿蜒 粗制亂造 抑揚(yáng)頓挫 （ ）
2．給下邊句中加點(diǎn)字注音。（2分）
①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜（ ），愛(ài)國(guó)青年也憤然。
②小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐（ ）縐的。
③因?yàn)槲覞M腹愛(ài)情，而愛(ài)情的真諦（ ）就是清醒。
④人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀（ ）。
3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
a.翻過(guò)山梁，眼前便是廣袤無(wú)垠的草地。
b.這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，令人莫衷一是。
c.共青團(tuán)員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。
d.突如其來(lái)的隕石從天而降，讓毫無(wú)防備的俄羅斯居民措手不及，導(dǎo)致多人受傷。
4．下面語(yǔ)段中有一個(gè)病句，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。(2分)
①書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。 ②小而言之，讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。 ③大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì)。 ④讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
第 句，修改意見(jiàn)： 。
5．請(qǐng)把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。（只寫(xiě)序號(hào)）（2分）
①飛蛾是值得贊美的 ②將身子撲向燈火 ③在最后的一瞬間它得到光 ④為著追求光和熱 ⑤也得到熱了 ⑥或者浸在油中 ⑦終于死在燈下
正確的排序是：
6．閱讀名著，我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫(xiě)所折服，讀下面一段文字，回答問(wèn)題。（2分）
這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬(wàn)花筒，總之，它是十分講究的水彩畫(huà)家的一整套顏色！
這是一段對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現(xiàn)了作者 小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，有助于了解科幻小說(shuō)的特色： 。
7．古詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共8分）
①念天地之悠悠，—— ！（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
②—— ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
③《送東陽(yáng)馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：——，—— 。
④每學(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩(shī)詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔： ——，自將磨洗認(rèn)前朝；有的慷慨悲憤：傷心秦漢經(jīng)行處，—— ；有的感時(shí)傷懷：懷舊空吟聞笛賦，—— ；有的思親念友：海內(nèi)存知已，—— 。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）
8．根據(jù)具體情景，合理理表達(dá)。（2分）
離上課時(shí)間已經(jīng)不多了，可你在趕往學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說(shuō)服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。
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9．走四方，可覽祖國(guó)名勝的風(fēng)情；走四方，可飽民族風(fēng)俗的眼福；走四方，使你人生閱歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧?。?分）
（1）【我“走”我宣傳】出發(fā)前，要在旅行旗上寫(xiě)上兩句激勵(lì)大家的宣傳語(yǔ)，上句已有，請(qǐng)你接著寫(xiě)下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方，—————— 。（2分）
（2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽(yáng)市民風(fēng)淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時(shí)，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
在迎來(lái)送往時(shí)，客人來(lái)時(shí)起立迎接，說(shuō)聲“———— ”，然后讓坐、—— 、—— 。客人走時(shí)送出門(mén)外，說(shuō)聲“ ——”或“再來(lái)”。
（3）【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對(duì)而錦上添花，聲名遠(yuǎn)播。請(qǐng)寫(xiě)出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)（寫(xiě)出對(duì)聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡）。（2分）
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（4）【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開(kāi)展“棗陽(yáng)紅色之旅一日游”活動(dòng)，你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽(yáng)翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結(jié)束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫(xiě)下自己的感言，你的感言是：————————————（2分）
三、閱讀與欣賞 （40分）
（一）閱讀蘇軾的`《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，完成10—11題。（4分）
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
10．詞的上片詩(shī)人從幻想上天寫(xiě)起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“—— ”、一個(gè)是“ ——”。（2分）
11．蘇軾說(shuō)“不應(yīng)有恨”，設(shè)想一下：“恨”的內(nèi)容可能是什么？（2分）
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（二）比較閱讀下邊文言文，完成12—15題。（10分）
【甲文】 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。 ------《馬說(shuō)》
【乙文】臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。
注：①介：披上戰(zhàn)甲。②褫(chǐ)：解除。 ----節(jié)選自岳飛《論馬》
12．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）
①鳴之而不能通其意 ②日啖芻豆數(shù)斗
13．選出下列各組句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
a．故雖有名馬 故常奇之 b．策之不以其道 致遠(yuǎn)之材也
c．千里馬常有 故常奇之 d．鳴之而不能通其意 此其為馬
14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）
吾所謂空，非無(wú)馬也，無(wú)良馬也。
15．甲文表明觀點(diǎn)的句子是“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！保灰椅谋砻饔^點(diǎn)的句子是；甲文提示馬“才美不外見(jiàn)”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也?！保灰椅闹兄苯用鑼?xiě)馬“才美” “外見(jiàn)”的句子是 。（2分）
16．這兩段文字表面談馬，其實(shí)都是在議論如何對(duì)待人才。兩文表達(dá)了怎樣的人才觀？（2分）
（三）閱讀散文《回家的敲門(mén)聲》，完成17—21題。（13分）
回家的敲門(mén)聲
①每一個(gè)夜晚的來(lái)臨，一聽(tīng)到我下班回家叩打門(mén)環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開(kāi)門(mén)，總怕被對(duì)方搶了先。
②母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開(kāi)門(mén)的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪：“平時(shí)讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽(tīng)到兒子回來(lái)你跑的比兔子都快！”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。
③門(mén)在開(kāi)啟的瞬間，我照例能聽(tīng)到兩聲一高一低蒼老而親切的問(wèn)候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問(wèn)候聲一直伴隨我走過(guò)了一年又一年……
④后來(lái)為我開(kāi)門(mén)的只有父親一個(gè)人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競(jìng)爭(zhēng)的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來(lái)，目送我的離去，而我也很難聽(tīng)到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。
⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問(wèn)候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……
⑥隨著年紀(jì)越來(lái)越大，父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來(lái)時(shí)的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起，來(lái)回飛舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時(shí)候我并沒(méi)有任何的感恩之心，絲毫也沒(méi)有，我只是覺(jué)得做父母的都是這樣。
⑧不知從什么時(shí)候起，一進(jìn)大門(mén)我發(fā)現(xiàn)門(mén)口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來(lái)我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門(mén)坐在這里等著為我開(kāi)門(mén)的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門(mén)時(shí)他們聽(tīng)不到，便建議父親在門(mén)口放一把椅子，快到我回來(lái)的時(shí)間，父親便坐在這兒等著我的敲門(mén)聲……
⑨再后來(lái)，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來(lái)，但是放在門(mén)口的那把椅子卻始終未動(dòng)，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說(shuō)：“椅子就別動(dòng)了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動(dòng)了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。
⑩如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門(mén)口的那把椅子居然還在……真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。
作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航……
17．【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
18．【揣摩標(biāo)題作用】通讀全文想一想，文章以“回家的敲門(mén)聲”為題有何好處？（2分）
19．【品析詞語(yǔ)妙處】結(jié)合具體語(yǔ)境，試品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
①父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開(kāi)門(mén)，總怕被對(duì)方搶了先。
②很可惜，那時(shí)侯我并沒(méi)有任何的感恩之心，絲毫也沒(méi)有，我只是覺(jué)得做父母的都是這樣。
四，寫(xiě)作
請(qǐng)以“一個(gè) 的微笑”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：請(qǐng)以“我們的校園”為題寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
提示和要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文，不要套作，不得抄襲。 ②考慮到文章內(nèi)容的充實(shí)，最好不要少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
答案：
一、積累與運(yùn)用 （20分）
1、1、a、徙 b、源 c、悴 d、濫（共2分，每字0.5分）
2、①xùn ②zhōu ③dì ④chù（共2分，注音正確一字0.5分）
3、b （2分）
4、② 將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。(找到病句，1分；正確修改，1分。共2分)
5、④②⑦⑥①③⑤ （2分）
6、凡爾納；在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。（2分）
7、①獨(dú)愴然而涕下 ②山河破碎風(fēng)飄絮 ③以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 ④折戟沉沙鐵未銷；宮闕萬(wàn)間都做了土；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；天涯若比鄰。（共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分，扣完為止。）
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）
8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請(qǐng)您幫幫忙，能先給我修修嗎？（2分，符合要求即可）
9、（1）示例：探幽尋勝增閱歷.（2分） （2）示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走（每空0.5分，共2分，答案只要合理即可） （3）無(wú)統(tǒng)一答案，符合要求即可。（寫(xiě)出對(duì)聯(lián)1.5分，寫(xiě)出有關(guān)的名勝古跡0.5分，共2分）） （4）示例：紅色旅游讓我們不忘過(guò)去，更加珍惜今天的幸福，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力。（2分）
三、閱讀與欣賞。（40分）
10、恐；何似。 （2分）
11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。 （2分）
12、（1）通曉它的意思。 （2）吃。 （2分）
13、b （2分）
14、我所謂的空，不是沒(méi)有馬，是沒(méi)有好馬。（2分）
15、“致遠(yuǎn)之材也?！?“奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然?！保?分）
16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。 （2分）
17、本文主要寫(xiě)幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家，年邁的父母聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲迎接“我”回家的事情。（意對(duì)即可，2分）
18、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。（2分）
19、①“總怕”表明聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲后，父母都想為兒子開(kāi)門(mén)的急切心理，體現(xiàn)出對(duì)兒子熾熱的愛(ài)。（2分） ②“絲毫”起強(qiáng)調(diào)作用，表明兒子把父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，根本沒(méi)有感恩之心，體現(xiàn)兒子的深深自責(zé)之情。（2分）
20、通過(guò)肖像（外貌）描寫(xiě)，表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。（2分）
21、示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無(wú)論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。 （能結(jié)合選文主旨來(lái)談，言之成理，表述流暢即可，3分）
22、事理?！秳?dòng)物世界》是怎么拍出來(lái)的。（2分）
23、《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外，通過(guò)偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來(lái)的。 （3分）
24、照應(yīng)題目，引出說(shuō)明對(duì)象；生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣；引起下文。（答出任意兩點(diǎn)，意對(duì)即可，2分）
25、“幾乎”是指在大多數(shù)情況下，但并不包括全部。使用“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分）
26、示例一：分類別，在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí)，分類介紹了使用偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材，把復(fù)雜的事物表述清楚。示例二：作詮釋，第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。（3分）
四、寫(xiě)作與表達(dá)。（50分）
24、寫(xiě)作按兩項(xiàng)給分，作文45分，卷面書(shū)寫(xiě)5分。
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（基準(zhǔn)分為38分；要緊扣作文要求評(píng)分：寫(xiě)真人真事，有真情實(shí)感；不少于500字，凡每少于50字的扣1分）： 一類：42－45分； 二類：38－41分； 三類：34－37分； 四類：33－18分； 五類：0－17分。
書(shū)寫(xiě)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（基準(zhǔn)分為3分；在作文書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，凡使用改正液、透明膠帶涂改的，卷面書(shū)寫(xiě)的5分一律不給）：一類：5分； 二類：4—4.5分；三類：3—3.5分； 四類：2—2.5分。
提示：閱卷操作時(shí)，要采用下列形式判分：作文分＋卷面書(shū)寫(xiě)分＝實(shí)得分。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇二
(滿分150分，卷面分5分，時(shí)間120分鐘)
親愛(ài)的同學(xué)︰八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已步入中期，正是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。來(lái)吧，打開(kāi)你的思維，讓靈魂進(jìn)行120分鐘的愉快之旅。當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己!加油!
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共23分)
1、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng)(3分)
a.禁錮(gù)教誨(huǐ)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)
b.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)
c.解剖(pōu)祈禱(qǐ)誘惑(yòu)模樣(mú)
d.滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是()(3分)
a、緋紅油光可鑒寬恕翻來(lái)復(fù)去
b、幽默粗制濫造酒肆名門(mén)旺族
c、侏儒誠(chéng)慌誠(chéng)恐愚鈍黯然失色
d、器宇冥思遐想遷徙滄海桑田
3、下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()(3分)
a.《海燕》原題為“海燕之歌”，作者是俄國(guó)的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫(xiě)作手法。
b.《再塑生命》節(jié)選自美國(guó)作家海倫凱勒《假如給我三天光明》，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛(ài)等事物。
c.《馬說(shuō)》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。
d.《我的母親》中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功。
4、下面語(yǔ)段的畫(huà)線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。(4分)
近日，滬劇《紅葉魂》在巴城市民的期盼中公演。①該劇是上海歌劇團(tuán)歷時(shí)兩年精心營(yíng)造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名藝術(shù)家加盟制作，采用最先進(jìn)的科技手段將觀眾帶入了“王瑛的故事”，讓人蕩氣回腸，受到一次深刻的教育。②在演出以后，得到了市民、市領(lǐng)導(dǎo)③以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯定。據(jù)悉，④該劇將赴北京公演，在巴中連續(xù)演出20余場(chǎng)。
第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_________________”改為“_________________”。
第②處成分殘缺，應(yīng)在“_________________”前添加主語(yǔ)“_________________”，
或?qū)ⅰ癬________________”“_________________”刪去。
第③處語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“_________________”，或刪去“_________________”。
第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“_________________”與“”對(duì)調(diào)。
5、在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)兩個(gè)句子(2分)
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河;_________________，_________________。
6、讀下面一則寓言，概括其寓意(2分)
一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?”上帝回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫?wèn)上帝：“一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?”上帝回答說(shuō)：“像一元?！毙∧泻⒃賳?wèn)上帝：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎?”上帝回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘?！?/p>
寓意：____________________________________________________________________
7、生活體驗(yàn)(3分)
雪災(zāi)，旱災(zāi)，多難興邦!2009旱災(zāi)全國(guó)作物受旱面積
1.55億畝，有429萬(wàn)人、207萬(wàn)頭大牲畜因旱發(fā)生飲水困難。
其中冬麥主產(chǎn)區(qū)受旱面積1.43億畝，重旱4635萬(wàn)畝、干枯116
萬(wàn)畝。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響大，而且直接影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，惡化人們
生存條件。
此請(qǐng)發(fā)表自己的看法：__________________________________
8、默寫(xiě)或根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)
①_________________，松枝一何勁?！顿?zèng)從弟》(其二)
②蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是_________________,_________________。
③東風(fēng)不與周郎便，_________________?！冻啾凇?/p>
④《山坡羊潼關(guān)懷古》中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：______________________________________。
⑤《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)富春江水流之急的句子是：_________________，_________________。與酈道元《三峽》中“_________，_______”有異曲同工之妙。
⑥在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“_________________，_________________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。(用《五柳先生傳》中的兩句話來(lái)填寫(xiě))
二、文言文閱讀(19分)
﹙一﹚古詩(shī)鑒賞﹙4分﹚
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
9、“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津?！遍_(kāi)頭兩句分別點(diǎn)出和，這兩句通過(guò)一近一遠(yuǎn)兩處景物的對(duì)照，襯托出行者、送行者雙方的感情。(2分)
10、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句來(lái)回答這首詩(shī)長(zhǎng)期深受人們喜愛(ài)的主要原因。(2分)
__________________________________________________________________________________________
(二)閱讀《與朱元思書(shū)》回答下列問(wèn)題(15分)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰熄心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
11、解釋加點(diǎn)的字。(2分)
(1)一百許里：(2)百叫無(wú)絕：
(3)互相軒邈：(4)窺谷忘反：
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
___________________________________________________________________________
(2)奇山異水，天下獨(dú)絕。
___________________________________________________________________________
13、在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句各一句。(2分)
寫(xiě)視覺(jué)的：
寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的：
14、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫(xiě)____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個(gè)字;第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪;第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。(5分)
15、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。(2分)
______________________________________________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀(39分)
(一)閱讀下面的短文，完成14—19題(14分)
①暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有()的寶珠山茶，()的單瓣梅花，()的磬口的蠟梅花;雪下面還有()的.雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升
騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
⑤在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
16、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。(2分)
a、白中隱青b、冷綠c、深藍(lán)d、血紅
17、本文抓住了江南的雪和北國(guó)的雪特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫(huà)面。(4分)
18、畫(huà)“”的句子是作者的之景，在描寫(xiě)中作者借助和等感官來(lái)感受江南雪的美好。(3分)
19、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的?這些句子表現(xiàn)了什么?(3分)
20、用原文回答本文的主旨，并說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
(二)閱讀下面的短文，完成21—26題(11分)
藤野先生
魯迅
①我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片。從他那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)音信了。
②但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)術(shù)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
③他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛絕的文字。
21、魯迅“一直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)一封信和一張照片”，這是為什么?(3分)
(1)
(2)
(3)
22、作者為什么對(duì)丟失講義感到“不幸”?(1分)
23、“正人君子”一詞，作者為什么加引號(hào)?(1分)
24、“便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”中的“良心發(fā)現(xiàn)”在文中的意思是：(1分)
25、“我”懷念藤野先生，具體行動(dòng)表現(xiàn)在(用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)：(3分)
(1)
(2)
(3)
26、這幾段文字，表達(dá)了魯迅先生對(duì)藤野先生的深切()之情，以及從藤野先生的精神品格中受到的()。(2分)
(三)閱讀《父親》回答下列問(wèn)題(14分)
父親
①雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛(ài)”。
②小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系。
③可是,我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳：“哪能!兒子娶媳婦花錢(qián)比妮子上學(xué)花錢(qián)多多了，咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話,我第一次被感動(dòng)了。
④在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了。在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。等翻過(guò)兩座山，驕陽(yáng)更加熾烈，找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì)兒。a.我隨手抓起兩個(gè)桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說(shuō)：“這是賣的，有你吃的。”說(shuō)著他從兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎?”停了停又說(shuō)：“住?？刹槐仍诩依?，動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián)，飯可以吃差點(diǎn)，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢(qián)和干糧我會(huì)給你送去的。”b.接著他自個(gè)笑了：“沒(méi)想到俺妮子還挺聰明，比你兩個(gè)哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個(gè)錢(qián)，你要有本事啊，考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對(duì)我說(shuō)得最多的一次，看得出他心里非常高興。
⑤到學(xué)校門(mén)口，父親讓我一個(gè)人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等到報(bào)到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地啊!
⑥三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來(lái)得起大早，見(jiàn)到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來(lái)都是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走，三年里，他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔。
⑦三年后，我由縣城讀到了省城，甭說(shuō)父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費(fèi)了。父親說(shuō)：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎?我用六年時(shí)間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。”我無(wú)言，我只是在心里對(duì)父親說(shuō)：我決不會(huì)讓您用六年十年時(shí)間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。
⑧也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過(guò)于奢侈。c.“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!
⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會(huì)安心。所以，也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了，躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說(shuō)，我父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)被感動(dòng)。我撲過(guò)去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請(qǐng)您愛(ài)惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床?！?/p>
⑩“可是你們是女生宿舍呀?”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水?！澳怯峙率裁?，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
(11)是啊!他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。
27.文章第①段作者就寫(xiě)“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛(ài)”，這在全文有怎樣的作用?(2分)
答：________________________________________________________________________
28.作者多次寫(xiě)到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么?(不超過(guò)12個(gè)字)(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________
29.同宿舍姐妹異口同聲的回答說(shuō)明了什么?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________
30.“我”對(duì)父親看法的改變?cè)从凇拔摇钡膬纱胃袆?dòng)。請(qǐng)結(jié)合文意概括出讓“我”感動(dòng)的具體內(nèi)容。(4分)
答:第一次感動(dòng)是:___________________________________________________________
第二次感動(dòng)是:___________________________________________________________
31.文中對(duì)父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細(xì)膩而生動(dòng)地描寫(xiě)，使父親的形象栩栩如生。請(qǐng)從文中畫(huà)線的a、b、c三處中任選兩處，簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理?(4分)
答：()處___________________________________________________________
()處___________________________________________________________
四、作文(60分)
32.閱讀下面一段材料，按要求作文。
在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請(qǐng)給自已一個(gè)微笑!早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己人有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑“為話題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。
注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說(shuō)故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感;
②字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間;
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇三
初二下冊(cè)語(yǔ)文的期中試題
1． 下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后將正確的字抄寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。（2分）
a．遷徒 責(zé)罰 愚鈍 千山萬(wàn)壑 合轍押韻 （ ）
b．家醅 污穢 饋贈(zèng) 左右逢圓 藏污納垢 （ ）
c．犀利 憔瘁 罪孽 不可名狀 繁花似錦 （ ）
d．門(mén)楣 執(zhí)拗 蜿蜒 粗制亂造 抑揚(yáng)頓挫 （ ）
2．給下邊句中加點(diǎn)字注音。（2分）
①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜（ ），愛(ài)國(guó)青年也憤然。
②小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐（ ）縐的。
③因?yàn)槲覞M腹愛(ài)情，而愛(ài)情的真諦（ ）就是清醒。
④人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀（ ）。
3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
a.翻過(guò)山梁，眼前便是廣袤無(wú)垠的草地。
b.這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，令人莫衷一是。
c.共青團(tuán)員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。
d.突如其來(lái)的隕石從天而降，讓毫無(wú)防備的俄羅斯居民措手不及，導(dǎo)致多人受傷。
4．下面語(yǔ)段中有一個(gè)病句，請(qǐng)把它找出來(lái)，并加以改正。(2分)
①書(shū)籍對(duì)人的影響，是潛移默化的。 ②小而言之，讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)。 ③大而言之，讀書(shū)可以提高中華民族的素質(zhì)。 ④讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
第 句，修改意見(jiàn)： 。
5．請(qǐng)把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。（只寫(xiě)序號(hào)）（2分）
①飛蛾是值得贊美的 ②將身子撲向燈火 ③在最后的一瞬間它得到光 ④為著追求光和熱 ⑤也得到熱了 ⑥或者浸在油中 ⑦終于死在燈下
正確的排序是：
6．閱讀名著，我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫(xiě)所折服，讀下面一段文字，回答問(wèn)題。（2分）
這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬(wàn)花筒，總之，它是十分講究的水彩畫(huà)家的一整套顏色！
這是一段對(duì)五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現(xiàn)了作者 小說(shuō)的神奇性和科學(xué)性，有助于了解科幻小說(shuō)的特色： 。
7．古詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共8分）
①念天地之悠悠， ?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
② ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
③《送東陽(yáng)馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：
， 。
④每學(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩(shī)詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔： ，自將磨洗認(rèn)前朝；有的慷慨悲憤：傷心秦漢經(jīng)行處， ；有的感時(shí)傷懷：懷舊空吟聞笛賦， ；有的思親念友：海內(nèi)存知已， 。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
得分 評(píng)卷人 二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）
8．根據(jù)具體情景，合理表達(dá)。（2分）
離上課時(shí)間已經(jīng)不多了，可你在趕往學(xué)學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說(shuō)服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。
9．走四方，可覽祖國(guó)名勝的風(fēng)情；走四方，可飽民族風(fēng)俗的眼福；走四方，使你人生閱歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧！（8分）
（1）【我“走”我宣傳】出發(fā)前，要在旅行旗上寫(xiě)上兩句激勵(lì)大家的宣傳語(yǔ)，上句已有，請(qǐng)你接著寫(xiě)下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方， 。（2分）
（2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽(yáng)市民風(fēng)淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時(shí)，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
在迎來(lái)送往時(shí)，客人來(lái)時(shí)起立迎接，說(shuō)聲“ ”，然后讓坐、、。客人走時(shí)送出門(mén)外，說(shuō)聲“ ”或“再來(lái)”。
（3）【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對(duì)而錦上添花，聲名遠(yuǎn)播。請(qǐng)寫(xiě)出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對(duì)聯(lián)（寫(xiě)出對(duì)聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡）。（2分）
（4）【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開(kāi)展“棗陽(yáng)紅色之旅一日游”活動(dòng)，你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽(yáng)翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結(jié)束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫(xiě)下自己的感言，你的感言是：（2分）
得分 評(píng)卷人 三、閱讀與欣賞 （40分）
（一）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，完成10—11題。（4分）
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
10．詞的上片詩(shī)人從幻想上天寫(xiě)起，最后又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“ ”、一個(gè)是“ ”。（2分）
11．蘇軾說(shuō)“不應(yīng)有恨”，設(shè)想一下：“恨”的內(nèi)容可能是什么？（2分）
（二）比較閱讀下邊文言文，完成12—15題。（10分）
【甲文】 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。 ------《馬說(shuō)》
【乙文】臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。
注：①介：披上戰(zhàn)甲。②褫(chǐ)：解除。 ----節(jié)選自岳飛《論馬》
12．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）
①鳴之而不能通其意 ②日啖芻豆數(shù)斗
13．選出下列各組句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
a．故雖有名馬 故常奇之 b．策之不以其道 致遠(yuǎn)之材也
c．千里馬常有 故常奇之 d．鳴之而不能通其意 此其為馬
14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）
吾所謂空，非無(wú)馬也，無(wú)良馬也。
15．甲文表明觀點(diǎn)的句子是“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！?；乙文表明觀點(diǎn)的句子是 ；甲文提示馬“才美不外見(jiàn)”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也?！?；乙文中直接描寫(xiě)馬“才美” “外見(jiàn)”的句子是 。（2分）
16．這兩段文字表面談馬，其實(shí)都是在議論如何對(duì)待人才。兩文表達(dá)了怎樣的人才觀？（2分）
（三）閱讀散文《回家的敲門(mén)聲》，完成17—21題。（13分）
回家的敲門(mén)聲
①每一個(gè)夜晚的來(lái)臨，一聽(tīng)到我下班回家叩打門(mén)環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開(kāi)門(mén)，總怕被對(duì)方搶了先。
②母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開(kāi)門(mén)的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪：“平時(shí)讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽(tīng)到兒子回來(lái)你跑的比兔子都快！”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。
③門(mén)在開(kāi)啟的瞬間，我照例能聽(tīng)到兩聲一高一低蒼老而親切的問(wèn)候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問(wèn)候聲一直伴隨我走過(guò)了一年又一年……
④后來(lái)為我開(kāi)門(mén)的只有父親一個(gè)人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競(jìng)爭(zhēng)的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來(lái)，目送我的離去，而我也很難聽(tīng)到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。
⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問(wèn)候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……
⑥隨著年紀(jì)越來(lái)越大，父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來(lái)時(shí)的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起，來(lái)回飛舞……我知道那是父母在等我回家。
⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時(shí)候我并沒(méi)有任何的感恩之心，絲毫也沒(méi)有，我只是覺(jué)得做父母的都是這樣。
⑧不知從什么時(shí)候起，一進(jìn)大門(mén)我發(fā)現(xiàn)門(mén)口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來(lái)我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門(mén)坐在這里等著為我開(kāi)門(mén)的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門(mén)時(shí)他們聽(tīng)不到，便建議父親在門(mén)口放一把椅子，快到我回來(lái)的時(shí)間，父親便坐在這兒等著我的敲門(mén)聲……
⑨再后來(lái)，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來(lái)，但是放在門(mén)口的那把椅子卻始終未動(dòng)，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說(shuō)：“椅子就別動(dòng)了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動(dòng)了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。
⑩如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門(mén)口的那把椅子居然還在……真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。
作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航……
17．【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
18．【揣摩標(biāo)題作用】通讀全文想一想，文章以“回家的敲門(mén)聲”為題有何好處？（2分）
19．【品析詞語(yǔ)妙處】結(jié)合具體語(yǔ)境，試品析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
①父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開(kāi)門(mén)，總怕被對(duì)方搶了先。
②很可惜，那時(shí)侯我并沒(méi)有任何的感恩之心，絲毫也沒(méi)有，我只是覺(jué)得做父母的都是這樣。
20．【分析寫(xiě)作技巧】選文第⑥段畫(huà)線句子在文中起到了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
21．【拓展思維空間】聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。（3分）
（四）閱讀說(shuō)明文《＜動(dòng)物世界＞是怎么拍出來(lái)的》，完成22—26題。（13分）
《動(dòng)物世界》是怎么拍出來(lái)的
①我們從《動(dòng)物世界》里，總能看到成千上萬(wàn)的企鵝圍成方陣，抵御漫天而來(lái)的暴風(fēng)雪；群鯊圍攻幼鯨；鳥(niǎo)群飄逸地掠過(guò)雪山、荒原；深海的夜行者在珊瑚礁叢間悠然漂行，發(fā)著鮮艷的光……這些鏡頭，常常讓人忍不住要問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題：“這是怎么拍出來(lái)的？”
②《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外實(shí)地拍攝的，這些冒險(xiǎn)家有時(shí)披著人造河馬皮赤手空拳混入河馬群；有時(shí)單槍匹馬深入婆羅洲探尋巨大的食人蟒，實(shí)在讓人為他們捏了一把冷汗。好在科學(xué)家有一個(gè)好助手--隱蔽的攝像機(jī)，可以近距離拍攝動(dòng)物，不引起動(dòng)物的警覺(jué)。這種攝像機(jī)隱藏在偽裝成石頭、樹(shù)木、動(dòng)物糞便或竹子等的仿造物里，露出一個(gè)小孔用于拍攝。它們被事先放置在動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地方，等待動(dòng)物出現(xiàn)，拍攝信號(hào)會(huì)自動(dòng)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，這種攝像機(jī)裝有聲控開(kāi)關(guān)，平時(shí)不工作，一有動(dòng)物的聲響，就自動(dòng)啟動(dòng)。
③還有一種叫做“魔鏡”的偽裝攝像機(jī)，非常適合在熱帶森林里拍攝。它是一輛裝有履帶的小車，可以遠(yuǎn)程遙控，履帶可以爬坡，越過(guò)小溝，適合在不平的路面行動(dòng)。最奇特的是這輛小車四面都是鏡子，無(wú)論從哪個(gè)角度看過(guò)去，都能反射周圍的景物，和森林混在一起很難被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。這種攝像機(jī)避免了拍攝時(shí)打擾動(dòng)物，也保證了拍攝人員的安全。
④在拍一些需要放大的慢鏡頭或長(zhǎng)鏡頭時(shí)，攝影師們還會(huì)別出心裁：他們?cè)诘裆砩习惭b唇膏大小的微型攝影機(jī)，可以從雕的視角拍攝它翱翔天際；內(nèi)窺視鏡頭能夠深入蜂巢，將蜜蜂們的一舉一動(dòng)看得一清二楚；熱能攝像機(jī)通過(guò)偵測(cè)動(dòng)物身體發(fā)出的熱量，能在漆黑的環(huán)境中追蹤拍攝大象、獅子等溫血?jiǎng)游锏男雄櫍话苍诟呖萍歼b控模型內(nèi)的攝像機(jī)能夠深入獅群，拍攝兇猛動(dòng)物的生死相搏或溫情脈脈的親子鏡頭：慢動(dòng)作攝像機(jī)能夠?qū)?dòng)物的動(dòng)作速度放慢，把1秒的動(dòng)作拍成15分鐘，記錄下那些肉眼不可能觀測(cè)到的細(xì)節(jié)……
⑤野外拍攝幾乎無(wú)所不能，潛水機(jī)器可以潛入數(shù)千米的深海，拍攝海底奇觀；為了拍攝企鵝在海底覓食，攝影師將攝影機(jī)綁在一根棍子上探入海中，隨后與企鵝們一起潛到海底；為了跟蹤鳥(niǎo)群，他們有時(shí)會(huì)動(dòng)用五六種不同的飛行器，包括傳統(tǒng)滑翔機(jī)、熱氣球、直升機(jī)、小三角翼飛機(jī)、帶攝像機(jī)的遙控飛行器等。
⑥在這些飛行器的幫助下，攝像機(jī)跟著遷徙的鳥(niǎo)群，或者直接混入鳥(niǎo)群，一路從南極跟到北極，從大海跟到雪山，從冰川跟到沙漠，從世外桃源跟到沼澤地，才拍下了許多無(wú)比震撼、令人難忘的鏡頭。
22．本文是一篇 說(shuō)明文，說(shuō)明的內(nèi)容是 。（2分）
23．讀完本文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《動(dòng)物世界》是怎么拍出來(lái)的。（3分）
24．第①段在文中起什么作用？（2分）
25．聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。（3分）
野外拍攝幾乎無(wú)所不能。
26．本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉一例分析其作用。（3分）
27．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一：微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛(ài)、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過(guò)，我們都曾看到過(guò)……
請(qǐng)以“一個(gè) 的微笑”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：請(qǐng)以“我們的校園”為題寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
提示和要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文，不要套作，不得抄襲。 ②考慮到文章內(nèi)容的充實(shí)，最好不要少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
20xx年春八年級(jí)期末測(cè)試語(yǔ)文參考答案
親愛(ài)的閱卷老師，如果說(shuō)此前是我們?cè)诳紝W(xué)生，那么，此刻就是學(xué)生在考我們。這份試卷許多處沒(méi)有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，我們不要以自己的思維習(xí)慣和個(gè)人好惡去評(píng)價(jià)學(xué)生。要飽含愛(ài)生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過(guò)程中的亮點(diǎn)。一句話：公平公正、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、滿懷熱情。
一、積累與運(yùn)用 （20分）
1、1、a、徙 b、源 c、悴 d、濫（共2分，每字0.5分）
2、①xùn ②zhōu ③dì ④chù（共2分，注音正確一字0.5分）
3、b （2分）
4、② 將“提升自我“與“增長(zhǎng)知識(shí)”位置對(duì)調(diào)。(找到病句，1分；正確修改，1分。共2分)
5、④②⑦⑥①③⑤ （2分）
6、凡爾納；在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。（2分）
7、①獨(dú)愴然而涕下 ②山河破碎風(fēng)飄絮 ③以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 ④折戟沉沙鐵未銷；宮闕萬(wàn)間都做了土；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；天涯若比鄰。（共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分，扣完為止。）
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）
8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請(qǐng)您幫幫忙，能先給我修修嗎？（2分，符合要求即可）
9、（1）示例：探幽尋勝增閱歷.（2分） （2）示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走（每空0.5分，共2分，答案只要合理即可） （3）無(wú)統(tǒng)一答案，符合要求即可。（寫(xiě)出對(duì)聯(lián)1.5分，寫(xiě)出有關(guān)的名勝古跡0.5分，共2分）） （4）示例：紅色旅游讓我們不忘過(guò)去，更加珍惜今天的幸福，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力。（2分）
三、閱讀與欣賞。（40分）
10、恐；何似。 （2分）
11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。 （2分）
12、（1）通曉它的意思。 （2）吃。 （2分）
13、b （2分）
14、我所謂的空，不是沒(méi)有馬，是沒(méi)有好馬。（2分）
15、“致遠(yuǎn)之材也。” “奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然?！保?分）
16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。 （2分）
17、本文主要寫(xiě)幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家，年邁的父母聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲迎接“我”回家的事情。（意對(duì)即可，2分）
18、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。（2分）
19、①“總怕”表明聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲后，父母都想為兒子開(kāi)門(mén)的急切心理，體現(xiàn)出對(duì)兒子熾熱的愛(ài)。（2分） ②“絲毫”起強(qiáng)調(diào)作用，表明兒子把父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然，根本沒(méi)有感恩之心，體現(xiàn)兒子的深深自責(zé)之情。（2分）
20、通過(guò)肖像（外貌）描寫(xiě)，表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。（2分）
21、示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無(wú)論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。 （能結(jié)合選文主旨來(lái)談，言之成理，表述流暢即可，3分）
22、事理?！秳?dòng)物世界》是怎么拍出來(lái)的。（2分）
23、《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國(guó)動(dòng)物學(xué)家在野外，通過(guò)偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來(lái)的。 （3分）
24、照應(yīng)題目，引出說(shuō)明對(duì)象；生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣；引起下文。（答出任意兩點(diǎn)，意對(duì)即可，2分）
25、“幾乎”是指在大多數(shù)情況下，但并不包括全部。使用“幾乎”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分）
26、示例一：分類別，在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí)，分類介紹了使用偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材，把復(fù)雜的事物表述清楚。示例二：作詮釋，第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。（3分）
四、寫(xiě)作與表達(dá)。（50分）
24、寫(xiě)作按兩項(xiàng)給分，作文45分，卷面書(shū)寫(xiě)5分。
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇四
一、我會(huì)填(20分)
1、36÷4=9，這個(gè)算式讀作()，其中除數(shù)是()，商是()。
2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫(xiě)成一道算式應(yīng)該是()。
3、把9個(gè)面包平均分成3份，每份有()個(gè)面包。
4、計(jì)算54÷9=()時(shí)，用到的乘法口訣是()。
5、一個(gè)直角三角板中有一個(gè)()角，兩個(gè)()角。
6、風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是()現(xiàn)象，推拉抽屜(tì)是()現(xiàn)象。
7、將下列算式填在合適的()里。
35÷742÷67×772÷836÷6
()()()
8、9的3倍是()，8是2的()倍。
一共有()個(gè)，每3個(gè)分一份，可以分()份。
二、判斷下面的話對(duì)嗎?對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(10分)
1、計(jì)算35-(23-12)時(shí)，先算23-12。()
2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。()
3、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。()
4、計(jì)算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。()
5、比銳角大的角一定是鈍角。()
三、選擇。將合適答案的序號(hào)填在()。(10分)
1、下面圖形()通過(guò)平移可以和重合。
①②③
2.兩個(gè)銳角拼起來(lái)()
a.是直角b.是銳角c.比直角大d.以上都有可能
3.3時(shí)的時(shí)候,時(shí)針和分針?biāo)M成的角是直角,那么再過(guò)5分鐘時(shí)針和分針?biāo)M成的角是()
a.銳角b.直角c.鈍角
4.從63中連續(xù)減去8,減()次才能使結(jié)果等于15.
a.7b.6c.23
5.一家人到公園去玩，公園門(mén)口的牌子如圖：
這一家人共花了13元，說(shuō)法正確的是()。
a.他們到公園去的有兩個(gè)大人，一個(gè)小孩。
b.他們到公園去的有兩個(gè)小孩，一個(gè)大人。
c.他們到公園去的有三個(gè)大人。
d.他們到公園去的有三個(gè)小孩。
四、算一算。(共20分)
6×4=24÷3=25÷5=3×1=
9÷3=24÷4=12÷3=64÷8=
72-9=36÷6=6×9=40-3=
4×()=816÷()=8()÷6=3【小學(xué)生期中考試】()×4=24
26.49÷7×6=32÷8-2=3+9÷3=4+2×2=
五、畫(huà)一畫(huà)(4分)
27—28.分別畫(huà)出將向上平移4格,向右平移5格后得到的圖形。
六、解決問(wèn)題(共36分)
1、把28包奶糖平均裝在4個(gè)盒子里，每個(gè)盒子裝幾包?
2兔子有4只，猴子的只數(shù)是兔子的6倍。每8只小猴裝一個(gè)籠子，可以裝幾個(gè)籠子?
3、三年級(jí)學(xué)生分成8個(gè)小組學(xué)游泳，每組9人，其中已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳的有58人，沒(méi)有學(xué)會(huì)的有多少人?(5分)
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇五
一、字詞
1、我會(huì)寫(xiě)漂亮的字。(16分)
nínìng sǔnyáchuánrǎnfēnfāng
qīnɡcuìhuánràozhì huì jiāo ào
2、照樣子，填一填。(8分)
大大小小一(把)小刀晶瑩的(露珠)強(qiáng)(弱)
一珍珠長(zhǎng)長(zhǎng)的窮
一水塔溫暖的外
3、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞。(12分)
口____木____钅____
饣____石____火____
4、把詞語(yǔ)填完整。(8分)
倒置題做
勤學(xué)光色
5、我會(huì)填詞。(4分)
產(chǎn)生發(fā)生果然居然
(1)、小貓?jiān)谖覀兗疑盍藘赡辏腋藵鉂獾母星椤?/p>
無(wú)論什么事情，爸爸總會(huì)和我在一起。
(2)、列寧跟著蜜蜂找到了養(yǎng)蜂人的家。
西師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題：沒(méi)有想到，我能得到一等獎(jiǎng)。
6、你能給下面的詞語(yǔ)寶寶分家嗎?(12分)
楊樹(shù)紙扇螞蟻荷花鐵鍋青蛙
雨傘菊花小狗梨樹(shù)菜刀烏龜
①動(dòng)物：
②植物：
③用具：
二、句子
1、我能把詞語(yǔ)連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
(1)學(xué)校美麗的我們的 一座 像花園
——————————————————————————
(2)樹(shù)上叫 小鳥(niǎo) 不停地在一只
——————————————————————————
2、把句子補(bǔ)充完整。(11分)
(1)離離原上草，一歲一枯榮。
(2)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
(3)是我們飛向天空的翅膀。
(4)是百分之一的靈感加上百分之九十九的。
三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，是個(gè)聰明的孩子。徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他。有一天，伯父笑著拿出一包禮物并把禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“這禮物是給你的，你既不能站在凳子之類的高地方去取，也不能把竹竿橫(héng)下來(lái)?！毙煳拈L(zhǎng)摸了摸后腦勺(sháo)，眼珠一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他舉著竹竿走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他便輕而易舉地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”
1、多音字組詞。(6分)
zhǎngzhēzhuǎn()
長(zhǎng)著轉(zhuǎn)
cháng()zháo()zhuàn()
2、根據(jù)下面的意思從短文中找出相應(yīng)的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
(1)形容事情容易做。
(2)表示非常吃驚的樣子。
3、伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋?2分)
(1)伯父喜歡徐文長(zhǎng)
(2)徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。
4、給文章加上合適的題目：(2分)
四、口語(yǔ)交際。(11分)
一天，青青走在放學(xué)的路上，她看到一位阿姨拎(līn)著一袋垃圾，隨手扔在馬路邊上，她連忙走過(guò)去，說(shuō)：“————————————————————————————————————————————————”阿姨聽(tīng)了，——————————————————————————————————————————————————————————————————
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇六
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定又掌握了許多新的知識(shí)。今天，老師考考你們，等你們的好成績(jī)啊!別忘了要認(rèn)真哦!
一、我能拼，我會(huì)寫(xiě)。(10分)
yīnɡ gāi jìnɡ ài fèng huánɡ hū huàn yě cǎo
ní nìnɡ jì jié jiāo huā xiǎo xī zhuī gǎn
二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”(6分)
黑白相間(jiān jiàn) 盛(shèng chéng)米飯 水分(fèn fēn)
好(hào hǎo)學(xué) 垂(chuí cuí)著頭 花骨(gǔ gū)朵
三、比一比，組成詞語(yǔ)(8分)
便( ) 摘( ) 提( ) 夠( )
使( ) 滴( ) 題( ) 溝( )
四、我會(huì)選字填空(填序號(hào))(8分)
1、密 蜜
甜( ) ( )切 茂( ) ( )林
2、沙 紗
( )發(fā) ( )土 ( )巾 泥( )
3、末 未
( )來(lái) 周( ) ( )尾 ( )必
4、喝 渴
( )水 口( ) ( )酒 ( )望
五、照樣子，我也會(huì)寫(xiě)。(6分)
照相 照相機(jī) 灑水 _________ _
牛奶 奶牛 彩色 _
六、我能選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。(4分)
優(yōu)美 美麗
1、花園里的鮮花開(kāi)得真( )。
2、隨著( )的樂(lè)曲，我情不自禁地跳起舞來(lái)。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、愛(ài)迪生( )了電燈。
2、我( )金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。
七、按課文內(nèi)容填空。(12分)
1、小島把湖水分成兩半，北邊像_______________________，叫日潭;南邊像________________________，叫月潭。
2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了。整個(gè)北京城變成了_________________，_____________________。
3、楊柳____________，春風(fēng)_______________ 。
4、花要葉扶，_______________。
5、贈(zèng)人玫瑰，___________________。
6、離離原上草， ，__________________，_________________。
7、兒童急走追黃蝶， 。
八、閱讀課內(nèi)短文，回答問(wèn)題。(9分)
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1、這段話共有 句。(1分)
2、葡萄種在 。(2分)
3、短文中劃線的句子是把 比作 。(2分)
4、用“ ”劃出寫(xiě)葡萄顏色的詞。(3分)
5、“要是這時(shí)候”指的是 。(1分)
九、課外閱讀，我能行!(7分)
烏鴉和百靈鳥(niǎo)
烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。
烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓(sǎng)子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的`，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chí)練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷(duàn)地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>
烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、短文一共有( )個(gè)自然段。(1分)
2、烏鴉的目的是 ____________________。(2分)
3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“___”在文中畫(huà)下來(lái)。(2分)
4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。(2分)
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇七
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，你準(zhǔn)備好了嗎？
二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
jiǎn chá yì lùn wèn tí xiū xi
________ ________ ________ ________
zuó tiān jiāo shuǐ jué dìnɡ dǎ sǎo
________ ________ ________ ________
三、你能給下面的字加上偏旁并組詞嗎？
例：倉(cāng) 搶 搶奪 主 ____( ) 侖主 ____( )
堯 ____( ) 交 ____( ) 少 ____( )
四、請(qǐng)你填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一( )花 兩( )金魚(yú) 三( )大象 四( )大山
五( )石頭 六( )雜志 七( )人家 八( )工人
五、你能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)嗎？
例：許許多多________ ________ ________
例：軟綿綿________ ________ ________
六、句子通道。
(1)把句子補(bǔ)充完整。
1、________的小姑娘在________跳舞。
2、________的小猴子在________種樹(shù)。
3、________的蝴蝶在________飛來(lái)飛去。
4、________的弟弟在________踢球，踢得非常________。
(2)你能用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話嗎？
1、非常：________________________
2、急忙：________________________
3、認(rèn)真：________________________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、詠柳________________，________________。
2、小池________________，________________。
3、春天在哪里？春天在枝頭上，春天的風(fēng)( )，( )跳舞，( )臉紅。春天在哪里？春天在草原上，春天的霧( )，草兒( )，換上( )。
八、閱讀天地。
春天多么美麗呀!
清晨，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，紅紅的太陽(yáng)從東方慢慢升起。小燕子從南方飛回來(lái)了。山坡上，小草綠了，鮮花盛開(kāi)，小蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶在花中飛舞。田野里，麥苗一片綠油油。
1、短文一共有________個(gè)自然段。
2、短文寫(xiě)了天上的________、________和________，山坡上的________、________、________和________，田野里的________。
3、用“△”畫(huà)出文中表示顏色的詞。
九、寫(xiě)作小平臺(tái)。
提示：這是什么季節(jié)？圖上的孩子在干什么？她干得怎么樣？
初二下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷 初二下語(yǔ)文期中考試題及答案篇八
初二下冊(cè)英語(yǔ)期中試題
一、聽(tīng)力(共25小題，每小題1分，計(jì)25分)
a. 聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的a、b、c三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都將有10秒鐘的時(shí)間回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話讀兩遍。
( )1. a. go camping. b. do her homework. c. do some shopping.
( )2. a. she is going to paris. b. she is going to greece.
c. she is going to london.
( )3. a. next week. b. on the 21st. c. on the 18th.
( )4. a. going hiking. b. camping with his friends.
c. camping and hiking with his family.
( )5. a. she doesn’t like staying there. b. she likes it very much.
c. she thinks the air there is thin.
b. 聽(tīng)下面的對(duì)話和短文，每段對(duì)話和短文后有幾個(gè)小題，請(qǐng)根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容。從所給的a、b、c三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)適當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ),將其序號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。每段對(duì)話或短文讀兩遍。
聽(tīng)下面第一段對(duì)話，回答第6—7小題。
( )6. what does tara’s brother do?
a. a singer. b. a player. c. an actor.
( )7. how long can’t tara’s brother play basketball?
a. for three months. b. for a year. c. for a week.
聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第8--9小題。
( )8. what do they decide to do next sunday?
a. go to the park. b. go hiking. c. go sightseeing.
( )9 where will they meet?
a. at the school gate. b. at lucy’s house. c. we don’t know.
聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第10--12小題。
( )10. where is kevin going this sunday?
a. to the beach. b. to the park. c. to the museum.
( )11. when is kevin leaving?
a. at 7 am. b. at 8 am. c. at 9 am.
( )12. what’s kevin going to do this evening?
a. to call mike`s brother. b. to visit mike’s house.
c. to join mike’s team.
w w w .x k b 1.c o m
聽(tīng)下面一段對(duì)話，回答第13—15小題。
( )13. how often does bill drink milk?
a. every morning. b. every afternoon. c. every evening.
14. why does bill drink milk?
a. because he likes it very much.
b. because he thinks it is very delicious.
c. because his mother wants him to drink it.
( )15. what does bill’s father say about chinese tea?
a. chinese tea is very popular in the world.
b. chinese tea is better than any other drink in the world.
c. chinese tea is very expensive.
聽(tīng)下面一段獨(dú)白，完成16～20題。
( )16. what do you think of exercising every day?
a. it’s very important. b. it’s very relaxed. c. it’s very interesting.
( )17. how can you do some exercising according to the passage?
a. walking to school. b. taking the bike. c. washing the face.
( )18. what activity is out-of-class according to the passage?
a. swimming. b. climbing the stairs. c. cleaning the house.
( )19. how can activities make you at school?
a. sleep in class. b. do better in lessons. c. listen to music.
( )20. why shouldn’t you eat too much junk food?
a. because it is awful. b. because it is expensive. c. because it is bad for your health.
請(qǐng)聽(tīng)下面一段短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成21-25小題，每個(gè)空格不超過(guò)3個(gè)單詞。聽(tīng)短文前你將有50秒鐘的時(shí)間閱讀以下句子。短文讀兩遍。
21. it was was _______.
22. she opened the door and found it was________.
had to carry mr. king to ________.
24. katy read some picture books for jim and then taught him to ________.
25. katy gave jim ________when he felt hungry.
二.單項(xiàng)選擇(15’)
( ) 26. tell lingling the news because _____ is your best friend.
a. his b. him c. she d. her
( ) 27. i’d love to help you _____ i’m too busy right now.
a. and b. but c. or d. so
( ) 28. the green sweater is much _____ than the red one.
a. cheap b. cheaper c. cheapest d. the cheapest
( ) 29. there’re some trees on one side of the river, but on _______ side there’s none.
a. the other b. others c. the others d. another
( ) 30. alan will come if susan _____ for a longer time.
a. stay b. will stay c. stays d. staying
( ) 31. john ______ playing football to watching tv last sunday.
a. prefer b. prefers c. preferring d. preferred
( ) 32. amy_______ books at 15:00 yesterday afternoon.
a. is reading b. was reading c. reads d. has read
( )33. we __________ paper and printing for hundreds of years.
a. use b. are using c. used d. have used
( )34. this famous bridge _________ in 1980s.
a. was built b. is built c. was building d. is building
( ) is the picture ______ peter took yesterday afternoon.
a. who b. where c. whose d. which
( ) 36. he’ll send us a message as soon as he ______ in america.
a. is arriving b. will arrive c. arrived d. arrives
( ) ’s time for class now, please stop __________.
a. talking b. to talk c. to speak d. spoke
( )38、i ________ when he knocked at the door.
a. am cooking b. was cooking c. has cooked d. will
( )39、don’t worry. we have ________ time to leave.
a. little b. a little c. few d. a few
( )40. can you please tell me _____________________?
a. where was the newspaper b. where the newspaper was
c. where is the newspaper d. where the newspaper is
三,完形填空(25分)
a)閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。
bill’s supermarket
open
7 d a y s a w e e k
8:00—8:00
there was a woman in detroit, who had two sons. she was worried about them, especially the younger one, ben, 41____ he was not doing well in school. boys in his class made joked about him because he seemed so 42____.
the mother 43____ that she herself would have to get her sons to do better in school. she told them to go to the detroit public library to read a 44____ a week and do a report about it for her.
one day, in ben’s 45____, the teacher held up a rock and asked if anyone knew it. ben put up his hand and the teacher let him 46____. why did ben raise his hand? they wondered. he 47____ said anything, what could he possibly want to say?
well, ben not only 48____ the rock; he said a lot about it. he named other rocks in its group and even knew 49____ the teacher had found it. the teacher and the students were 50____. ben had learned all this from doing one of his book 51____.
ben later went to the 52____ of his class. when he finished high school, he went to yale university and at last became one of the best doctors in the united states.
after ben grew up, he 53____ something about his mother that he did not know as a 54____ .
she, herself, had never learned how to 55____.
( ) 41. a. because b. so c. but d. though
( ) 42. a. clever b. bad c. slowly d. quick
( ) 43. a. asked b. decided c. forgot d. heard
( ) 44. a. notice b. message c. book d. question
( ) 45. a. class b. room c. office d. lab
( ) 46. a. think b. leave c. stand d. speak
( ) 47. a. always b. even c. quickly d. never
( ) 48. a. found b. played c. knew d. threw
( ) 49. a. whether b. when c. where d. why
( ) 50. a. afraid b. surprised c. worried d. unhappy
( ) 51. a. pictures b. exercises c. shops d. reports
( ) 52. a. top b. endc. back d. side
( )53. a. learned b. remembered c. understood d. guessed
( ) 54. a. doctor b. child c. student d. teacher
( ) 55. a. read b. work c. teach d. show
b)請(qǐng)先閱讀下面短文，掌握其大意，然后從方框中所給的詞中選出最恰當(dāng)?shù)?0個(gè)，用其適當(dāng)形式填空，并將答案填寫(xiě)到答題卷的相應(yīng)位置。每個(gè)詞限用一次。(每小題1分)
parent, tell, call, celebrate, talk, together, why, start, because, after, shop, newspaper
most people buy lots of presents just before christmas. but some people think we buy too much. they start a special day 1 buy nothing day. they don’t want anyone to go 2 on that day. buy nothing day is on november 29. it is 3 thanksgiving. often, before christmas we see many ads. in 4 and on tv 5 us to“buy, buy, buy!”the idea for buy nothing day 6 in vancouver, canada. now people all over the world 7 buy nothing day. in california, the u.s., 8 and children get 9 to read stories, sing songs and draw pictures. the children talk about 10 they can’t get many toys.
56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______
61. _______ 62. _______ 63. _______ 64. _______ 65. _______
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