在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
曬曬我們班的牛人初中作文500字篇一
你們班上有牛人嗎?你們班上的“牛人”是誰(shuí)呢?下面是小編收集整理的曬一曬我們班的牛人初中
作文
大全，歡迎閱讀。世界上的事情，最忌諱的是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭;樹(shù)上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍有欠缺，才能持恒。――題記
我們班的“牛人”，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們班有一個(gè)曬一曬我們班的牛人群叫十全十美，但并沒(méi)有人是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，短處。但我們班的“牛人”，可謂是取其只長(zhǎng)，棄其之短。
書(shū)法“牛人”徐旻鈺
說(shuō)到徐旻鈺，每次看到她寫字，都自嘆不如。
徐旻鈺寫出這樣漂亮地字，不是去刻意學(xué)書(shū)法，也不是父母教得，而是自己辛苦練出來(lái)的。我曾想過(guò)她寫字那么好，可能和學(xué)習(xí)好有關(guān)系。這也映證了一句話，“學(xué)要學(xué)出名堂，玩要玩出名堂”。
每次，
黑板報(bào)
的字都是她承包的。這不，這次我們班的書(shū)法比賽不就有她嗎。
“麥霸”萬(wàn)上瑜
想必大家都知道，唱歌是一件非常不容易的事情。但平時(shí)看起來(lái)比較懶，比較粗心萬(wàn)上瑜。卻能用她那美麗動(dòng)人的歌喉為班上唱出，也為自己唱出榮譽(yù)。
記得開(kāi)學(xué)初，音樂(lè)有音樂(lè)考試，她為音樂(lè)考試也付出了不少的努力。最后，以9 5分的最高分的成績(jī)榮獲第一名。為自已贏得一片掌聲。
搞笑“牛人” 鄧宇鑫
最后，來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的搞笑“牛人” 鄧宇鑫。
數(shù)學(xué)課上，大家都在認(rèn)真寫練習(xí)。突然，聽(tīng)見(jiàn)一些像耗子偷吃東西的聲音，不用看就知道是我們班的“小班長(zhǎng)” 又在偷吃東西。“啊，鄧宇鑫又被我抓到了，你一天上課不吃東西，你就不好過(guò)?！编u老師笑著說(shuō)。話音剛落，全班就哄堂大笑。
在班上哪里有鄧宇鑫哪里就有歡笑聲，有了他我們班就永遠(yuǎn)都充滿活力和熱情。
怎么樣，看了我們班的“牛人” 你一定收獲不小吧!
你們班上有沒(méi)有這樣的“牛人”呢?
古有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，今有“牛人”數(shù)名于我班。我們班的牛人，琴棋書(shū)畫藝，各有所通;德智體美勞，各有所長(zhǎng)。
畫·“牛人”大萱(劉雨萱)
大萱?zhèn)€子不高，卻顯得高挑，兩只眼睛又大又圓，高挺的鼻梁，略有些大的嘴在一張“雞蛋”形的瘦臉上顯得十分突兀。
常見(jiàn)那陽(yáng)光穿過(guò)層層綠葉透過(guò)玻璃，打在泛黃的畫紙上，大萱一手執(zhí)鉛筆，一手撫卷，神情專注，那午間之喧嘩仿若都與她無(wú)笑，只那唰唰幾筆，一個(gè)少女的窈窕身姿便躍然紙上，靜靜地欣賞她細(xì)心地勾邊，上色，點(diǎn)光，看她與紙上的少女一起，沐浴在陽(yáng)光下，巧笑嫣然。
智·“牛人”校花(劉義源)
校花其實(shí)是個(gè)男生，卻皮膚白嫩，有一雙水靈靈的眼睛，瓊鼻圓潤(rùn)，朱唇皓齒，儼然一副美人之相，倘若有日披發(fā)戴紗，只怕是那迷倒眾生的西施也難安這“美女”之名，見(jiàn)之有愧。
?；ㄖ巧虡O高，再難的題也迎刃而解，若是你來(lái)我們班，便一定見(jiàn)他側(cè)著身子，一手撐頭，一手執(zhí)筆地冥思苦想，走近細(xì)看，只見(jiàn)題目上勾勾畫畫，答題卻一字沒(méi)有，他自言，就是懶得寫字，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師剛寫完一道題，他隨口就報(bào)出答案，本子上卻一字未動(dòng)，老師也只能感嘆：“那么好的一顆數(shù)學(xué)苗子，就這么給浪費(fèi)了?！卑ィ磺笾巧谈?，就怕懶得慌啊!
體·“牛人”黃爺(黃語(yǔ)辰)
黃爺一頭瀟灑飄逸的齊肩短發(fā)，眼睛雖小卻炯炯有神，雖薄唇卻不“薄情”，哪里有麻煩，哪里就有她，無(wú)論多難的事，她就算不管自己也會(huì)先幫你解決，她性情豪放，吃了虧受了委屈也是一笑而過(guò)，印象里常是她擼起袖管，雙手插腰，仰天長(zhǎng)笑的樣子。
黃爺?shù)捏w育成績(jī)十分優(yōu)異，樣樣都近乎滿分，無(wú)論是炎炎烈日還是寒風(fēng)刺骨，跑道上都有她奔跑的身影，她跑起步來(lái)腳底生風(fēng)，灑下的汗珠落入眼睛，她也只是隨意一抹，狂笑著繼續(xù)前進(jìn)，她不矯情，不做作，軍訓(xùn)時(shí)整個(gè)體育場(chǎng)都回蕩著她一聲“到---”，和我們比，她更像一個(gè)粗獷豪放的漢子，一個(gè)樂(lè)觀團(tuán)結(jié)的軍人，一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士!
王叔遠(yuǎn)能以徑寸之木，刻萬(wàn)丈之物，我班的牛人，能以小之力，思“名歷千古”。這便是三位最具代表性的“牛人”，他們象征了我班同學(xué)過(guò)人的智慧，橫溢的才華和不服輸也樂(lè)觀、好助人的精神。
牛人軼事向來(lái)就是學(xué)校生活的添味劑，充滿正能量的牛人更是周圍同學(xué)的福祉。今天，我就來(lái)曬曬我班的一位牛人。
“笑的是她的眼睛、口唇和唇邊渾圓的漩渦。艷麗如同露珠，朵朵的笑向，貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑，美的笑，水的映影，風(fēng)的輕歌。笑的是她惺忪的鬢發(fā)，散亂的挨著她的耳朵……云的留痕，浪的柔波?！币?jiàn)到她，她嘴里念叨著詩(shī)句，一臉向往。再仔細(xì)一看，咦!這首詩(shī)好像專門寫她的一樣，靦腆的笑，惺忪的發(fā)……
她就是我們班的牛人之一，有著一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)：文學(xué)狂人!每次見(jiàn)到她，手里不是拿著雨果的《巴黎圣母院》，就是津津有味地讀著《紅樓夢(mèng)》，順便再傳授我一點(diǎn)文學(xué)小常識(shí)。我有許多文學(xué)類的知識(shí)便都是這樣學(xué)來(lái)的。
跟她在一起玩的時(shí)候，文學(xué)也刻刻充溢著我的耳朵。記得有一次我對(duì)她訴苦說(shuō)數(shù)學(xué)總是掛科，她便用那種特有的淡定的眼神看著我，緩緩地說(shuō)道：“梭羅說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物尊重虔誠(chéng)的心靈，只要你對(duì)某事如癡如醉心之向往，便沒(méi)有什么東西可以擾亂你的內(nèi)心。數(shù)學(xué)也是同樣?！彼谜Z(yǔ)文完美地解答了我數(shù)學(xué)的疑惑……唉，真是文學(xué)狂人呀!
當(dāng)然，這位牛人還不止在文學(xué)方面“頗有造詣”，在美術(shù)方面，那在我們班也是數(shù)一數(shù)二的!
記得一次去她家里找她借書(shū)，推開(kāi)屋門，見(jiàn)她正在畫水粉——棕褐色的小橋，碧綠的池水，靜止的水車，江南秀美的佳人……作畫時(shí)，口中還哼著歌。我頓時(shí)對(duì)她的美術(shù)天賦感到敬佩。她注意到了我，說(shuō)道：“好看吧?不像你，學(xué)了那么多年畫畫，還搞不出個(gè)像樣的來(lái)，說(shuō)明你不夠用心，太過(guò)于湊合，做什么都不精致些……”牛人就是牛人呀，畫得那么好，還能順便開(kāi)導(dǎo)我，使我進(jìn)步。
人真正的魅力，不是對(duì)方給你留下多美好的第一印象，而是熟悉后，能由衷地說(shuō)，牛人，能認(rèn)識(shí)你真好!
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言優(yōu)美流暢，從“文學(xué)”和“美術(shù)”兩方面突出了班級(jí)“牛人”的特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象!
如果你知道國(guó)有習(xí)大大，那你就別錯(cuò)過(guò)我們班的趙大大。雖說(shuō)這位“牛人”歡脫起來(lái)能炸毛，但只要一提起她，就不由得生出股敬意來(lái)。
“大大”點(diǎn)歌臺(tái)——收集歡樂(lè)，傳遞能量
大大是我們組的組長(zhǎng)，她自帶的點(diǎn)歌功能堪稱我們班一絕。一到課間，這位牛人就會(huì)打開(kāi)唱歌模式：你看大大忘我地?fù)u動(dòng)著小腦袋，用腳尖輕輕拍擊地面，踏著節(jié)奏，嘴里或高或低地唱著歌兒。她可以用一樣的姿態(tài)為你演唱《長(zhǎng)江之歌》和《小蘋果》。
考砸了，挨批了，就走到大大身旁聽(tīng)會(huì)兒歌。你能被她眼中的快樂(lè)因子帶動(dòng)，不知不覺(jué)間剖開(kāi)了煩惱，大大還一臉“怪我咯”的表情。她就像個(gè)小火爐：不僅自己快樂(lè)燃燒，還把身邊的空氣和人都“暖熱”。你能說(shuō)她不牛嗎?她就是個(gè)歡樂(lè)使者，傳遞著滿滿的正能量。
“大大”教科書(shū)——不以物喜，不以己悲
“大大”這個(gè)名字，聽(tīng)起來(lái)就自帶敬意和親昵。作為組長(zhǎng)，她真的很用心。昨天某組員扣分了，大大就會(huì)先“代表月亮消滅他(她)”，然后帶著余怒，轉(zhuǎn)身安慰我們：“淡定，淡定!”繼續(xù)同我們一起努力，一點(diǎn)兒都沒(méi)失去高漲的熱情。果然，今天我們組的名次就上來(lái)了。大大仔細(xì)看完記分本，一挑眉，眼角微微上揚(yáng)，滿滿都是笑意，卻故意繃住臉，“告誡”我們：同志們，淡定。不到最后一天，決不能放松!”就是大大的這股“?！眲牛盐覀兘M治理的井井有條。
都說(shuō)考砸了找大大，可當(dāng)牛人考砸了的時(shí)候怎么辦呢。大大總是獨(dú)自“黯然神傷”一會(huì)，但不到一節(jié)課，就立馬恢復(fù)“電量滿格”狀態(tài)。為什么要為了已經(jīng)過(guò)去的事傷感呢?腳踏實(shí)地地去努力，又能考出好成績(jī)。是大大讓我學(xué)到了這種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
大大的熱情開(kāi)朗，率性灑脫會(huì)成為標(biāo)簽，“貼”在我們班的生活里。這位身量嬌小的女生，也為我們重新詮釋了“牛人”的內(nèi)涵。我相信，大大會(huì)一直向我們傳遞快樂(lè)與朝氣，讓我們這個(gè)集體更蓬勃向上!
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言幽默“時(shí)髦”，用“大大”一詞形容自己對(duì)組長(zhǎng)的敬意和愛(ài)戴之情。
確實(shí)“大大”也有她的過(guò)人之處，文章從兩個(gè)方面彰顯了“大大”的魅力!思路清晰，真實(shí)生動(dòng)!選取身邊的生活小事，積極反應(yīng)學(xué)校生活的內(nèi)涵!積極樂(lè)觀又不失快樂(lè)，是一片力作!
說(shuō)到牛人，大家第一想到的應(yīng)該是那些學(xué)習(xí)很牛的學(xué)霸們，但我今天要說(shuō)的可不是這些學(xué)霸們，而是那些真正讓我打心底里佩服的怪咖們。
開(kāi)心果——涂子昂。
涂子昂走到哪里，哪里就又歡樂(lè)，不論是下課與我們玩耍，還是上課回答問(wèn)題，他都免不了要逗趣一番，他真是我們學(xué)習(xí)生活中的“開(kāi)心果”。記得有一次音樂(lè)課輪到他上臺(tái)表演時(shí)，他一上臺(tái)就對(duì)著全班說(shuō)：“今天輪到我唱歌了，唱的可能不好聽(tīng)，那大家就捂著耳朵欣賞完吧。”他這一句話剛說(shuō)完，可不，班上原本死氣沉沉的，一會(huì)兒歡樂(lè)的氣氛就被他調(diào)動(dòng)了起來(lái)。他說(shuō)笑時(shí)還有一特點(diǎn)，他往往能把我們一個(gè)個(gè)都逗得樂(lè)呵呵的，而他自己卻依舊面不改色，依舊做著他原本做著的事情，如此神功，真實(shí)著實(shí)令人佩服，說(shuō)他是牛人一點(diǎn)都不假，我都有點(diǎn)真想拜他為師呢!
神人——楊書(shū)楷。
說(shuō)到楊書(shū)楷，這真是不得不讓我說(shuō)他牛!平時(shí)上課，感覺(jué)他的心思不在課堂上，跟左邊人聊幾句，又跟右邊人聊幾句，平時(shí)歷史作業(yè)都要老師再三地催促，他才能完成，課本上幾乎都是空空如也，感覺(jué)就像是新書(shū)一般，無(wú)論是誰(shuí)看到一個(gè)如此調(diào)皮之人，肯定不會(huì)覺(jué)得他成績(jī)很好，但“神奇”之處恰恰在此，他偏偏是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，幾次單元測(cè)驗(yàn)都考了班上第一，有什么難題問(wèn)他，他幾分鐘以后就能幫你解答出來(lái)。這可真是不得不讓人佩服得五體投地，只能用一個(gè)字來(lái)形容——牛!
高音王子——吳安南。
吳安南的高音，可是出了名的，尖銳的不帶半點(diǎn)沙啞，響徹云霄。如果你在語(yǔ)文早讀時(shí)不認(rèn)真讀書(shū)，那恭喜你，身為語(yǔ)文課代表的他，將讓你的耳朵接受將近“100分貝”的高強(qiáng)度洗禮——讀書(shū)!面對(duì)這些，我只能對(duì)你說(shuō)：祝你好運(yùn)!當(dāng)然這只是他管人是的一面了，下課時(shí)的他與早讀時(shí)的他完全不同，與同學(xué)們“打成一片”，而且他人緣也很好，不論是男生還是女生，都很愿意和他做朋友，就連老師們也對(duì)他喜愛(ài)有加呢。如此令人可愛(ài)之人，真是沒(méi)有理由讓人不佩服呢!
初二(10)班真可謂是怪咖們的天下，有經(jīng)常逗得我們樂(lè)呵呵的涂子昂，有機(jī)會(huì)玩又稱得上是學(xué)霸的楊書(shū)楷，又能把我們管的服服帖帖的吳安南，總之就是一個(gè)字——牛!
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