計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
幼兒小班工作計劃教師篇一
我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男孩22名,女孩16名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期,有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開心,幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒之間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求,會用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識,知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品。
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開家長會,介紹班級情況,通過班級博客讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語,主動和教師問候。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
教會孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動,注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件,每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。
3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
根據(jù)幼兒的年齡特點,采用幼兒感興趣的話題,設(shè)計活動主題,展開主題活動,定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。
采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
做好家長工作,通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
1、九月份
(1)、中秋活動
(2)家長會
(3)國慶節(jié)活動
2、十月份
(1)秋游
(2)教師公開課
3、十一月份
(1)語言節(jié)
(2)家長開放日
4、十二月份
(1)體育節(jié)
(2)元旦活動
幼兒小班工作計劃教師篇二
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要耐心的做好家長工作。
1、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識并會寫數(shù)字1—10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗加減、互逆關(guān)系。
4、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
5、教幼兒認(rèn)識長短,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。
6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。
8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、
整理活動材料
1、根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。
3、為幼兒
提供多種操作,探索的機(jī)會,鼓勵幼兒積極操作,探索。
4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識。5、結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學(xué)知識。
6、結(jié)合操作卡片,幫助幼兒學(xué)習(xí)上,理解數(shù)學(xué)知識。
7、家長配合教師,共同幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識
為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細(xì),比較最粗和最細(xì),按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認(rèn)識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。
(一)目的:
1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的.各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實用性。
(二)要求:
1、是幼兒認(rèn)識長方形,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。
2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
幼兒小班工作計劃教師篇三
穿珠珠練習(xí)
練習(xí)手眼一致的一個一個的穿珠珠。
觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活動;
觀看視頻給幼兒介紹地震的知識
讓孩子們了解一些保護(hù)自己的方法。
名數(shù)學(xué)- 找朋友
集體
1、 能手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。
2、 學(xué)習(xí)使用點子記錄法記錄物體的數(shù)量
能手口一致的進(jìn)行點數(shù)4以內(nèi)的實物
點子記錄法的掌握
能熟練唱數(shù)1-10
快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼
1、根據(jù)小班幼兒年齡特點設(shè)計情景,以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。
2、為了便于幼兒觀察和點數(shù),發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關(guān)畫頁
3、引導(dǎo)幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰,并根據(jù)教師的提示點數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。
4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點子在格子里記錄水果的數(shù)量
初步掌握點子記錄法的情況
變變變
1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。
2、聽指令作動作,培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。
幼兒自由站在老師的身邊,和老師一起說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,邊說兒歌邊向一個方向走,當(dāng)老師說到“變成小兔子”后,老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后,再次說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,當(dāng)老師說到“變成小袋鼠”后,老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類推,變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?,從而使孩子們在練?xí)但一的跳的過程中得到緩沖。
轉(zhuǎn)角滑梯
1、準(zhǔn)備下滑梯時雙手扶住兩側(cè),不要使勁抓上方的欄桿,避免拉壞胳膊
2、滑動中雙手扶住坐好
滑到底后馬上站起離開,不要停留。
專項活動——分享閱讀
三個小朋友
:分組
1、 發(fā)散思維,能結(jié)合日常生活說出更多的運(yùn)動方式。
2、 按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。
3、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。
按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編
按照韻律完整的說出自己仿編的語句
幼兒小書人手一本
做完運(yùn)動我們的身體真舒服呀,今天,老師把愛運(yùn)動的三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀,注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。
1、請幼兒做動作,并按照句式:“小朋友、***”來表述
2、出示文本“小朋友”,按照句式:“小朋友、***”來表述。
3、幼兒指讀文本,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)
觀察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來表述照片中的內(nèi)容。
分組活動
能尊守活動區(qū)規(guī)則,玩具材料用后要放回原處。
指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花
先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望;教師教孩子按步驟進(jìn)行折紙,作品完成后展示孩子們的作品。
母雞下蛋
大沙包
運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳,指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置,將沙包加緊向前跳可以提高速度。
幼兒小班工作計劃教師篇四
對于幼兒的成長而言安全問題是需要予以重視的,因此我在新學(xué)期到到來之際制定了這份安全工作計劃,主要是為了讓孩子們在幼兒園得到更好的照顧,而且確保孩子們在幼兒園的安全也可以讓家長感到放心,所以我很重視這項工作的展開并期待在新學(xué)期做得更好。
安全常識的教導(dǎo)在我看來是十分重要的,通過平時教學(xué)工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性,而且我也期待履行好教學(xué)方面的職責(zé)來幫助孩子們,在教學(xué)的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心,對于難以理解的部分則需要進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào),另外定期進(jìn)行測驗從而了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是很重要的,對我來說安全知識的教導(dǎo)也是為了防止百密一疏的狀況出現(xiàn),所以讓孩子們有著防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的,無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的,而我在教學(xué)的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處。
通過對幼兒園各處的巡視來排查安全隱患,盡管這是屬于保安人員的工作卻也要進(jìn)行多方面的巡視才行,平時查看孩子們在幼兒園期間是否存在著安全隱患,例如洗手以后去觸碰電源以及下課后追逐打鬧,在我看來這些問題都很容易造成安全隱患從而需要予以重視,而且我也要盡量避免孩子們觸碰尖銳物品或者火源,畢竟這個年齡階段的孩子對身邊的事物都有著極強(qiáng)的好奇心,除了做好教學(xué)工作以外還需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行,另外也要與家長進(jìn)行溝通從而讓對方重視這項工作的展開。
接送孩子的問題也往往容易造成安全事故,因此要確保孩子們能夠安全進(jìn)入幼兒園并在放學(xué)后交到家中,在這期間禁止陌生人進(jìn)入幼兒園并需要與家長進(jìn)行溝通,事實上為了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進(jìn)行接送才行,而且在幼兒園門前的空地也要設(shè)置簡單的路障,主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的情況出現(xiàn),這種情況的出現(xiàn)往往會造成安全狀況自然要引起重視,另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以后在下班,而且晚上還要通過家長群的形式來核實每個孩子是否都已經(jīng)回到家中。
安全工作向來都需要常抓不懈才能夠避免意外狀況的出現(xiàn),身為教師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行,總之我會嚴(yán)格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>
幼兒小班工作計劃教師篇五
1、(1)本月開展“轱轆轱轆”的主題活動,通過觀察常見的車輛,引發(fā)探究會輪動物體的興趣。(2)本月開展“冬天來了”的主題活動,通過觀察、感受,知道冬天的明顯特征,萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。教育幼兒不怕寒冷,堅持鍛煉身體,高高興興上幼兒園。
2、 常規(guī):(1)能輕拿輕放玩具,愛護(hù)班級物品。(2)來園、離園時能牽好家長的手,不奔跑,注意安全。
3、日常生活:(1)提醒幼兒及時入廁,特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子,不露肚子;(2)洗手前能先卷好袖子,洗完后擦干再放下;(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、疊自己的外套。
4、環(huán)境:(1)布置“蛇年”的主題展板。(2)利用幼兒和家長的親子畫共同布置新年節(jié)日環(huán)境。
5、家長工作:(1)能和孩子一起收集圣誕裝飾物,共同營造班級圣誕的氛圍。(2)注意保持孩子指甲的整潔。(3)為孩子準(zhǔn)備一份有意義的圣誕禮物。
6、家長開放半日活動。
7、小班年級組“喂娃娃”比賽。
本月中,我班開展了“轱轆轱轆”、“冬天來了”的主題活動。幼兒能通過各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí),初步掌握了教學(xué)要領(lǐng)。幼兒不僅能慢慢地學(xué)會觀察,還能學(xué)會探索,學(xué)會感知,聯(lián)系到生活的所見所知。
由于天氣降溫幅度很大,幼兒感冒咳嗽的情況有所增加,但沒有幼兒因為怕冷而賴學(xué)的,大家都能勇敢的克服寒冷來幼兒園學(xué)本領(lǐng)。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈,并能大手牽小手來園。為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,我們先在班級進(jìn)行了“喂娃娃”比賽,選出其中最快喂完的10名幼兒參加小班年級的比賽。在年級組比賽中,10名幼兒中有4名幼兒獲得年級優(yōu)勝。此次自我服務(wù)競賽得到了非常好的效果,現(xiàn)在班級中需要老師、阿姨喂飯的現(xiàn)象明顯減少,幼兒在獨(dú)立進(jìn)餐方面有了顯著的進(jìn)步。此項活動也受到了家長的表揚(yáng)。
本月為迎接即將到來的元旦,我們發(fā)動幼兒和家長,一起制作了漂亮的親子畫展,通過將作品表框,懸掛于班級,讓我們的班級處于濃濃的新年氛圍中,孩子們也親身體驗到了節(jié)日的快樂。
幼兒小班工作計劃教師篇六
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幼兒小班工作計劃教師篇七
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幼兒小班工作計劃教師篇八
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幼兒小班工作計劃教師篇九
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幼兒小班工作計劃教師篇十
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