無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛作文500字初一篇一
記得那時(shí)我稚氣尚存，晚飯過(guò)后，便迫不及待地搬起小凳子拉著媽媽的手往大榕樹(shù)底下走去了。我坐在媽媽溫柔的懷抱，享受媽媽的關(guān)愛(ài)。她拿著一把扇子，一邊扇一邊給我講故事。微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著我的臉頰，時(shí)常還有小鳥(niǎo)棲息在榕樹(shù)上，它們異常安靜，似乎和我一起在故事的世界遨游，一切都是那么愜意。
歡笑中，月亮悄然而至，無(wú)聲無(wú)息地投下他婆娑的光，伴隨著它無(wú)數(shù)的星星臣民。它們仿佛有靈氣，對(duì)我眨巴著它們一閃一閃的大眼睛。
大榕樹(shù)下，媽媽和我，歡快的笑聲，吹拂的微風(fēng)，深邃的黑暗中繁星滿天，這個(gè)美好的畫(huà)面，似乎就能概括我童年的一半。
現(xiàn)在，每當(dāng)夜晚在窗前冥思苦想、奮筆疾書(shū)時(shí)，都會(huì)有意識(shí)無(wú)意識(shí)地抬頭仰望，去尋找黑夜當(dāng)中像精靈一樣的小家伙，那把打開(kāi)記憶大門(mén)的鑰匙。
可惜迎接我的并不是星空，而是無(wú)邊的黑暗，牽掛便在黑暗中蔓延開(kāi)來(lái)。那是對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的牽掛，對(duì)兒時(shí)單純回憶的牽掛，也是對(duì)母親的牽掛。
滿天繁星于我，有家鄉(xiāng)的親切感，因?yàn)闀?huì)想著在家鄉(xiāng)看到的星星說(shuō)不定和我看到的是一樣的，一樣的明亮，一樣的閃爍。只是不得不正視現(xiàn)在的污染問(wèn)題－－連河里的小魚(yú)小蝦都難以生存，更何況是天上那些像寶貝一樣需要呵護(hù)的小精靈呢。多一份環(huán)保，就能多看到一些星星，就能少一些牽掛了吧。
牽掛作文500字初一篇二
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛(ài)。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的外婆家，開(kāi)始了這一老一小的快樂(lè)假期生活。
因?yàn)槲易罱闪舜餮捞椎男∧泻?，所以每天早上，外婆把早餐都?xì)心地切成一小塊一小塊地放在盤(pán)子里。上午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，外婆會(huì)嚴(yán)格地管教，讓我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。在外婆的嚴(yán)密監(jiān)督之下，我不敢再狂草了。每當(dāng)我寫(xiě)得不認(rèn)真時(shí)，都要遭到外婆嚴(yán)肅的“教訓(xùn)”，我不敢再走回頭路。于是，幾天下來(lái)，我的字有了長(zhǎng)進(jìn)。為了讓我的眼睛更明亮，外婆總是督促我掌握好寫(xiě)字的姿勢(shì)，告訴我晚上不要看太多的電視，也不能看太長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了。周末了，爸爸媽媽來(lái)接我。見(jiàn)到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開(kāi)外婆。要走了，我的鼻子酸酸的，不忍心讓外婆一個(gè)人孤單、寂寞。我拉著外婆的手，說(shuō)：“外婆，您跟我去大連吧！”外婆摸著我的頭，笑著說(shuō)：“過(guò)兩天你就會(huì)再來(lái)的，外婆不去了。”
回家的路上，一周來(lái)和外婆相處的一幕幕不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。想到外婆一個(gè)人，沒(méi)有我的陪伴，外婆該多孤單??！我拿起電話便給外婆撥了個(gè)電話：“外婆，明天預(yù)報(bào)下大雨，你盡量別出去哈！”外婆在電話里不住地說(shuō)：“知道了，我的大外孫真懂事。”放下電話，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。
這個(gè)暑假，我仿佛長(zhǎng)大了，懂得牽掛了，牽掛我的外婆。
牽掛和被牽掛都是一種幸福。我品味了牽掛，學(xué)會(huì)了牽掛。
牽掛作文500字初一篇三
雨過(guò)天晴。
輕輕地推開(kāi)古香古色的大門(mén)，一縷陽(yáng)光頓時(shí)刺破了黑暗，我靜靜的呼吸著雨后新鮮的空氣。
我獨(dú)自穿過(guò)斑駁的馬路，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉，零零碎碎的灑落在我身上。
我在尋找
你在雨天為我?guī)?lái)的溫暖。我輕輕地打開(kāi)手心，仿佛里面還殘留著你掌心的溫度。我在玫瑰花園里穿行，在每一片花瓣中，我體會(huì)著你為我許下的心愿；在每一朵花苞中，我細(xì)讀著對(duì)你的那絲牽掛。你說(shuō)過(guò)，只要拉著你的手，我們就可以環(huán)游世界；我也說(shuō)過(guò)，只要騎上木馬，我們就可以四處流浪。
我在追逐
昔日我們?cè)诠珗@里食指相扣共同走過(guò)的身影。我的腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)初說(shuō)好不分開(kāi)時(shí)你那堅(jiān)定的眼神。我努力地睜大眼睛，希望在某個(gè)瞬間可以看到你那充滿無(wú)限溫暖的微笑。我仔細(xì)回想著每一段和你一起度過(guò)的時(shí)光，想找一個(gè)與眾不同的細(xì)節(jié)來(lái)安慰自己，但每次都是徒勞。
我拿起話筒，撥動(dòng)了那串已被我默念了千百遍的號(hào)碼?！澳愫艚械挠脩粢淹C(jī)，請(qǐng)用其他方式聯(lián)系……”一次又一次，心里有一千種一萬(wàn)種方式想告訴你我的牽掛，潮水般層層涌現(xiàn)，在心口一遍遍摩擦，再一浪浪蓋過(guò)，好容易到了嘴邊，卻還是成了一瀉千里的懦弱，成了了無(wú)音訊的無(wú)效信。但我始終相信，你一定可以感受到我對(duì)你的思念。
在同一片藍(lán)天下的兩個(gè)不同的城市，不知你是否也和我一樣在向天空張望，不知你是否也和我一樣在心里保存了那絲永恒的牽掛。
牽掛作文500字初一篇四
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨的話語(yǔ)，蕩漾了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的，是純真的、是天真無(wú)邪的。如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)半年，我就要離開(kāi)母?！袊?guó)輕紡城小學(xué)，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)了，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉，一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是那么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可愛(ài)、最可敬、最和藹的賀老師了。
賀老師是在我小學(xué)一到三年級(jí)的第一位老師，賀老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理。賀老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。賀老師又像一顆參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)擋雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不牽掛您？
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)賀老師的付出。
在小學(xué)里的一到三年級(jí)，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫(huà)的教室，和藹的賀老師，謝謝您讓我在小學(xué)的一到三年級(jí)的時(shí)光遇到了您。
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