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學(xué)校形式主義官僚主義表現(xiàn)篇一
深化形式主義官僚主義問(wèn)題整治，曝光一批典型案例，嚴(yán)肅處理相關(guān)人員，推動(dòng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干，促進(jìn)全體教師立德樹(shù)人、遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)。
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)
1.加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤管理，全體機(jī)關(guān)干部實(shí)行上班打卡制度，每周公布打卡情況，對(duì)每周有遲到和未打卡2次以上的干部進(jìn)行批評(píng)教育，屢教不改的調(diào)離工作崗位。每半月開(kāi)展一次上班紀(jì)律突擊檢查，對(duì)無(wú)故脫崗、上班時(shí)間看電影、玩游戲、炒股、聊天等違紀(jì)行為進(jìn)行公開(kāi)曝光，一年內(nèi)累計(jì)曝光2次的調(diào)離工作崗位。對(duì)故意刁難群眾、不作為、亂作為的干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校校長(zhǎng)要身先示范、為人師表，要進(jìn)班上課，要每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。各地各校要堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委、市政府和市教育局的各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真研究，全面落實(shí)。
3.嚴(yán)肅單位(學(xué)校)工作紀(jì)律。各地各校要完善、落實(shí)教師坐班考勤制度，實(shí)行所有在職人員(含督學(xué))打卡簽到。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，對(duì)教師考勤情況每半月通報(bào)一次。要加強(qiáng)坐班管理，開(kāi)展經(jīng)常性檢查，及時(shí)糾正不在崗、上班時(shí)間玩游戲、炒股、看電影、聊天等違紀(jì)行為。要對(duì)違紀(jì)違規(guī)人員進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的給予誡免談話(huà)直至組織處理。各地各校要按照人事管理有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)事病假人員管理，做到“六有”(有請(qǐng)假時(shí)間、有請(qǐng)假事由、有請(qǐng)假期限、有審批人、有證明材料、有銷(xiāo)假后是否到崗的檢查督辦)，要按照政策做好事病假人員工資調(diào)整。
(二)堅(jiān)決遏止違規(guī)補(bǔ)課
1.杜絕學(xué)校集體違規(guī)補(bǔ)課。義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格按照《**市中小學(xué)校作息時(shí)間表》作息，嚴(yán)禁學(xué)校提前、延長(zhǎng)作息時(shí)間上早自習(xí)、拖自習(xí)，利用雙休日、寒暑假補(bǔ)課等。
2.嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)校要成立整治專(zhuān)班，開(kāi)展巡查，及時(shí)采取措施進(jìn)行制止，并在校內(nèi)公開(kāi)。市教育局組建專(zhuān)班，嚴(yán)肅查處一批典型進(jìn)行公開(kāi)曝光。通過(guò)齊抓共管，上下聯(lián)動(dòng)嚴(yán)禁教師違規(guī)補(bǔ)課。
(三)切實(shí)杜絕“吃空餉”
各單位要科學(xué)設(shè)置崗位，按照要求合理安排工作量，明確崗位職責(zé)，加大檢查考核力度。經(jīng)常對(duì)不在崗人員進(jìn)行清理，督促及時(shí)返崗，對(duì)拒不返崗人員一律停發(fā)工資，直至按程序上報(bào)予以除名。
(四)規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)禁非零起點(diǎn)教學(xué)，嚴(yán)禁教師濫編亂發(fā)教輔資料、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加非教育行政部門(mén)組織的學(xué)科競(jìng)賽等。
20xx年8月18日至20xx年10月31日，共分四個(gè)階段。
(一)集中學(xué)習(xí)階段(8月18日至9月5日)
1.8月18日集中收看全媒體問(wèn)政節(jié)目，所有中層及以上干部針對(duì)整改重點(diǎn)進(jìn)行深刻剖析，并組織交流討論。
2.8月26日前，組織所有教師學(xué)習(xí)《***同志在全市形式主義、官僚主義問(wèn)題百日專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)》《**市教育系統(tǒng)形式主義官僚主義問(wèn)題整改方案》《有獎(jiǎng)舉報(bào)公告》和20xx年教育系統(tǒng)違規(guī)典型案例等。
3.8月28日，在黨員固定活動(dòng)日開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。
4.9月10日前后，組織觀(guān)看全市師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡視頻，并開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。
5.開(kāi)展優(yōu)秀教師宣講報(bào)告會(huì)。秋季開(kāi)學(xué)后，組織5個(gè)優(yōu)秀教師宣講報(bào)告團(tuán)進(jìn)行巡回宣講。
(二)自查整改階段(9月6日至9月10日)
各級(jí)黨員干部對(duì)照整改重點(diǎn)，認(rèn)真查找原因，形成個(gè)性問(wèn)題清單，深入分析原因，制定個(gè)人整改方案。各單位要制定整改方案，明確工作任務(wù)、時(shí)間期限和具體措施，并于9月10日前將方案報(bào)局監(jiān)察室。各單位要針對(duì)存在的問(wèn)題完善管理制度，加大檢查力度，確保整改收到實(shí)效。
(三)考核驗(yàn)收階段(9月11日至9月30日)
市教育局將組建專(zhuān)班集中一周時(shí)間對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考核驗(yàn)收?？己蓑?yàn)收要對(duì)照各階段工作要求采取多種形式逐項(xiàng)予以核實(shí)反饋。市教育局對(duì)考核驗(yàn)收不合格學(xué)校予以通報(bào)并掛牌督辦。
(四)鞏固提升階段(10月1日至10月31日)
教育局組建專(zhuān)班進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，公開(kāi)曝光處理一批不作為、慢作為、亂作為的典型案例。
1.開(kāi)展宣傳教育。各地各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等集中宣傳整改方案及整改活動(dòng)等。要在教師節(jié)前大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，唱響教師愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚主旋律，弘揚(yáng)教育正能量。
2.接受社會(huì)監(jiān)督。市教育局在市內(nèi)主要媒體刊登《有獎(jiǎng)舉報(bào)公告》。各地各校于8月26日前在校門(mén)顯著位置張貼公告，接受社會(huì)舉報(bào)監(jiān)督。
3.嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。修訂有關(guān)制度，加大懲處力度，明確管理責(zé)任，對(duì)履職不實(shí)、管理不嚴(yán)的實(shí)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。修訂《**市中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課責(zé)任追究辦法》(*教監(jiān)〔201*〕**號(hào))，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課的教師一律撤銷(xiāo)教師資格，并予以開(kāi)除、解聘。修訂《**市教育系統(tǒng)進(jìn)一步嚴(yán)肅人事紀(jì)律，集中治理“吃空餉”工作方案》，對(duì)“吃空餉”的個(gè)人予以行政警告處分，并降低崗位等級(jí)，對(duì)學(xué)校不上報(bào)教師“吃空餉”情況而被查實(shí)的校長(zhǎng)一律先免職后處理;對(duì)“吃空餉”的單位負(fù)責(zé)人一律先免職后處理。
考核驗(yàn)收督辦不力、把關(guān)不嚴(yán)致使學(xué)校整改工作流于形式、整改不到位的，按照規(guī)定追究考核人員責(zé)任。
各地各單位要高度重視形式主義官僚主義問(wèn)題整改工作，學(xué)校校長(zhǎng)要親自研究、親自部署、親自督辦。各地各校要明確重點(diǎn)，層層傳導(dǎo)壓力、壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)監(jiān)督管理責(zé)任，做到思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、令行禁止，確保整改取得實(shí)效。
學(xué)校形式主義官僚主義表現(xiàn)篇二
接到文件通知后，學(xué)校立即組織全體教工對(duì)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，按要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，召開(kāi)民主生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并按照《中共洛陽(yáng)市紀(jì)委關(guān)于印發(fā)〈開(kāi)展對(duì)形式主義、官僚主義問(wèn)題監(jiān)督檢查工作方案〉的通知》（洛紀(jì)發(fā)〔20xx〕1號(hào)）文件要求，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力對(duì)以下八個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督檢查?，F(xiàn)把自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下：
（一）貫徹落實(shí)方面
我校能全面落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真尊崇黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和重大決策，對(duì)于上級(jí)部署的任務(wù)也是不折不扣、保質(zhì)保量的積極完成。但是由于工作頭緒過(guò)多，也存在個(gè)別工作沒(méi)有完全落實(shí)到位的現(xiàn)象。有個(gè)別同志以業(yè)務(wù)忙、時(shí)間不夠?yàn)槔碛桑ヂ鋵?shí)不力，出現(xiàn)一些要求棚架的現(xiàn)象，而且沒(méi)有拿出有效的制約辦法。有個(gè)別班子成員在落實(shí)工作中，以“我講過(guò)了”“我布置過(guò)了”代替落實(shí)，以材料落實(shí)代替行動(dòng)落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、執(zhí)行力不強(qiáng)，抓落實(shí)方法欠缺，不善于做耐心細(xì)致的工作，缺乏必要的溝通協(xié)調(diào)。有時(shí)支部還習(xí)慣于“上傳下達(dá)”，滿(mǎn)足于“照抄照搬”，上級(jí)布置什么就完成什么，過(guò)于依賴(lài)上級(jí)部門(mén)的布置和推動(dòng)。在學(xué)習(xí)落實(shí)上還存在形式主義。僅只是滿(mǎn)足于一般性學(xué)習(xí)，個(gè)別黨員政治理論學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，缺乏深度，甚至仍有被動(dòng)應(yīng)付傾向。重視制度的建立、完善，但制度的執(zhí)行力不夠，使許多好的制度沒(méi)有得到真正的貫徹落實(shí)，如個(gè)別人崗位職責(zé)不明晰、考勤制度過(guò)于人性化等。
整改措施：從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，在強(qiáng)化責(zé)任和抓執(zhí)行力上下功夫，善責(zé)任追究機(jī)制，從源頭抓起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追責(zé)問(wèn)責(zé)，有效強(qiáng)化主體責(zé)任的落實(shí)。加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高支委會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子的能力，不僅思想重視，統(tǒng)籌落實(shí)和與中心結(jié)合的能力也得到提升。
（二）調(diào)查研究方面
因?yàn)槠綍r(shí)工作繁忙，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究較少，與群眾溝通交流少，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)，感到問(wèn)題多或嚴(yán)重了再去調(diào)研。不能很好的深入一線(xiàn)課堂，教育監(jiān)督力度不夠。
整改措施：多深入到群眾中吸取智慧，開(kāi)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)。進(jìn)一步深入群眾，每月開(kāi)展一次交心談心活動(dòng)，了解群眾所想，解決群眾難點(diǎn)。堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究，深入課堂，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，加大教育監(jiān)管力度。班子和支委成員之間勤交換思想，多聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)揮班子和支委的整體作用，盡心竭力地為職工群眾辦實(shí)事、做好事，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。
（三）服務(wù)群眾方面
學(xué)校積極開(kāi)展“三優(yōu)一滿(mǎn)意”文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立了優(yōu)良的政務(wù)秩序和教育教學(xué)秩序，行政服務(wù)窗口誠(chéng)信高效、公開(kāi)公正的行使學(xué)校管理職能，學(xué)員和家長(zhǎng)滿(mǎn)意率很高。存在的問(wèn)題：主動(dòng)巡查，追蹤服務(wù)力度不夠。習(xí)慣于在接到教工上報(bào)信息后再安排服務(wù)。有個(gè)別黨員干部疏遠(yuǎn)了與群眾的感情，關(guān)心教職工的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)不夠。
整改措施：要以解決群眾需求和完成本職工作任務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)，自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，要不怕困難，想辦法，在政策允許的前提下盡最大努力去完成，確實(shí)無(wú)法辦理的要跟群眾做好解釋工作。
（四）項(xiàng)目建設(shè)方面
我校在項(xiàng)目建設(shè)方面，根據(jù)學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展需求確定學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，在實(shí)地考察論證、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定項(xiàng)目建設(shè)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照基建程序進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、招標(biāo)、預(yù)算、備案等工作，資金支付嚴(yán)格按照財(cái)政局要求進(jìn)行，不存在資金使用的浪費(fèi)、截留、虛報(bào)等問(wèn)題。
（五）文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面
我校一直嚴(yán)格按照辦文程序行文，嚴(yán)把文件審核關(guān)。印發(fā)的文件注重在具體工作中的可操作性，具有針對(duì)性和時(shí)效性，簡(jiǎn)明扼要，實(shí)事求是。上報(bào)的材料結(jié)合實(shí)際，不講空話(huà)，不存在照抄照搬的情況。
存在的問(wèn)題：有時(shí)候工作部署多，檢查指導(dǎo)少，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)用會(huì)議落實(shí)會(huì)議的情況，有時(shí)在落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)時(shí)，召集全體教師開(kāi)會(huì)傳達(dá)一下上級(jí)的要求就算完成任務(wù)，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況作出具體的工作安排，也沒(méi)有檢查各部門(mén)的落實(shí)情況。
整改措施：在落實(shí)上級(jí)任務(wù)時(shí)，要充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作方案，指導(dǎo)部門(mén)如何開(kāi)展工作，并對(duì)完成情況進(jìn)行督辦檢查。根據(jù)工作需要，減少會(huì)議數(shù)量，能通過(guò)其他方式解決的問(wèn)題可以不開(kāi)會(huì)，可開(kāi)不可開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)，除專(zhuān)題會(huì)議外，可合并召開(kāi)的合并召開(kāi)。提高會(huì)議效率，在會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備，制定會(huì)議方案，準(zhǔn)備充分，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)做到突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅。
（六）履責(zé)擔(dān)當(dāng)方面
校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子能很好的堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持“三重一大”制度，凡學(xué)校重大事項(xiàng)，學(xué)校必聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)校委會(huì)、行政會(huì)、教工大會(huì)通報(bào)，反復(fù)醞釀。
存在的問(wèn)題：隨著領(lǐng)導(dǎo)干部年齡的增大，進(jìn)取精神和拼搏精神逐步削弱，有時(shí)遇到一些困難或問(wèn)題就往上推或者往下壓，思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的主動(dòng)性少了，習(xí)慣等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排布置工作，被動(dòng)性強(qiáng)。有的同志對(duì)承擔(dān)的工作能拖就拖，不推不動(dòng)，奉行“多一事不如少一事”。有的同志存在擔(dān)心干多了會(huì)出現(xiàn)新矛盾的心理，故意視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之；對(duì)需多個(gè)部門(mén)協(xié)作完成的工作，認(rèn)為不是自己具體負(fù)責(zé)的工作就不管不問(wèn)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在工作中過(guò)多強(qiáng)調(diào)“分工”負(fù)責(zé)，只滿(mǎn)足于完成份內(nèi)的工作任務(wù)，對(duì)份外的工作敷衍塞責(zé)。
整改措施：積極主動(dòng)，找準(zhǔn)工作方法，壓實(shí)主體責(zé)任，凡事不能光依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要自己主動(dòng)想辦法，提高解決重大問(wèn)題和突發(fā)事件的能力，不能把什么事都往領(lǐng)導(dǎo)身上推，往同事身上推。努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)。
（七）對(duì)待問(wèn)題方面
存在問(wèn)題：有的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中擔(dān)心如果凡事真抓真管，損害了別人利益，怕將來(lái)民主測(cè)評(píng)時(shí)會(huì)丟選票，會(huì)選擇明知有問(wèn)題也不敢批評(píng)，缺乏敢抓的底氣和嚴(yán)抓的黨性。有的領(lǐng)導(dǎo)缺乏常抓的韌勁和細(xì)抓的定力，開(kāi)展活動(dòng)會(huì)緊一陣，不開(kāi)展活動(dòng)就松一陣，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的不提醒，該批評(píng)的不批評(píng)，該約談的不約談。個(gè)別黨員的黨員意識(shí)不強(qiáng)，混同于一般老百姓，工作中體現(xiàn)不出黨員的先進(jìn)性。
整改措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部原則性，加大敢管敢嚴(yán)力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要敢于提出批評(píng)，不能當(dāng)好好先生，也不能坐視不管，導(dǎo)致出現(xiàn)更大的問(wèn)題，要不怕得罪人，及時(shí)糾正，降低損失。
（八）重點(diǎn)領(lǐng)域方面
學(xué)校結(jié)合黨建精準(zhǔn)扶貧要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)扶貧工作，深入幫扶家庭了解情況，對(duì)扶貧對(duì)象進(jìn)行捐款慰問(wèn)，確保信息真實(shí)可信。學(xué)校注重對(duì)師生污染防治工作的教育和宣傳，增強(qiáng)環(huán)境教育和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著。
學(xué)校形式主義官僚主義表現(xiàn)篇三
為認(rèn)真貫徹中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》和省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》，現(xiàn)就整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會(huì)海突出，督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻方面突出問(wèn)題，制定如下實(shí)施方案。
認(rèn)真落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，按照“基層減負(fù)年”的工作要求，把力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，聚焦層層發(fā)文、層層開(kāi)會(huì)、督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻等問(wèn)題，一件一件抓實(shí)整改，堅(jiān)決完成中央和省委明確的精簡(jiǎn)文件、會(huì)議、督查檢查考核事項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)要求。
牽頭部門(mén)和單位：機(jī)關(guān)黨委（黨辦），各二級(jí)單位參與部門(mén)：辦公室、人事處、監(jiān)察室等部門(mén)。
在前段集中整治“兩個(gè)主義”工作基礎(chǔ)上，根據(jù)各部門(mén)職責(zé)，深入開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題大排查，把自己擺進(jìn)去，查找問(wèn)題，深挖根源，扎實(shí)整改。大力改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng)，大幅精簡(jiǎn)文件；少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，減少陪會(huì)人員。規(guī)范督查檢查考核事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行督檢考年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度；全面清理規(guī)范“責(zé)任狀”，和“一票否決”事項(xiàng)。重點(diǎn)糾正大會(huì)少了小會(huì)不斷；以白頭文件代替紅頭文件；督查檢查考核重“痕”輕“績(jī)”；轉(zhuǎn)嫁責(zé)任，向下“甩鍋”等以形式主義反對(duì)形式主義的苗頭性?xún)A向性問(wèn)題。
1.加強(qiáng)統(tǒng)籌管理?！痢凉靖鞣止茴I(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的會(huì)議，由承辦部門(mén)提前2天向辦公室報(bào)備?！痢凉窘M織績(jī)效考核和其他考核歸口人事處統(tǒng)籌管理，人事處會(huì)同辦公室認(rèn)真梳理，嚴(yán)格控制。
2.全面自查自糾。以《××省集中整治形式主義官僚主義?20條措施》《集中整治形式主義官僚主義10種新“變異”的補(bǔ)充措施》《關(guān)于切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)的實(shí)施細(xì)則》和××公司《集中整治形式主義官僚主義實(shí)施方案》《關(guān)于集中整治形式主義官僚主義中的“文山會(huì)海”等現(xiàn)象的15條措施》為抓手，在前段集中整治“兩個(gè)主義”已有工作基礎(chǔ)上，持續(xù)發(fā)力，深入開(kāi)展自查自糾。
3.加強(qiáng)跟蹤督辦。加大明查暗訪(fǎng)、跟蹤督辦工作力度，通過(guò)走訪(fǎng)座談、實(shí)地調(diào)研等形式，廣泛聽(tīng)取基層干部群眾對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治情況的評(píng)價(jià)，以基層干部群眾所感所獲檢驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)整治效果。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治效果不明顯、群眾不滿(mǎn)意的及時(shí)“返工”、“補(bǔ)課”。
4.加大通報(bào)力度。對(duì)督查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)研判，對(duì)貫徹執(zhí)行過(guò)程中不到位、不平衡的情況，及時(shí)糾正；對(duì)貫徹執(zhí)行政策不堅(jiān)決、不徹底，做選擇、搞變通，換新花樣、換湯不換藥等問(wèn)題，予以通報(bào)曝光，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
5.推動(dòng)建章立制。有關(guān)部門(mén)結(jié)合職責(zé)，對(duì)整治工作成效明顯、基層干部群眾獲得感強(qiáng)的做法及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固整治成果，探索建立長(zhǎng)期管用的長(zhǎng)效機(jī)制；對(duì)存在薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研判，及時(shí)完善整治措施，全面推進(jìn)“兩個(gè)主義”整治工作抓細(xì)抓實(shí)，抓常抓長(zhǎng)。
1.提高政治站位。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是總書(shū)記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，按照××?xí)浻嘘P(guān)指示批示，把“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”的要求落實(shí)到集中整治形式主義、官僚主義的具體行動(dòng)中去，提高站位抓整治，推動(dòng)主題教育“兩個(gè)主義”專(zhuān)項(xiàng)整治往深里走、往實(shí)里抓。
2.強(qiáng)化主體責(zé)任。各部門(mén)單位要切實(shí)扛牢主體責(zé)任，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整治任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，進(jìn)一步明確工作要求，抓實(shí)工作舉措。發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于刀刃向內(nèi)、自我革命，對(duì)整治不到位、不符合要求的，嚴(yán)肅批評(píng)、責(zé)令整改。
3.嚴(yán)肅紀(jì)律要求。對(duì)標(biāo)中央精神和省委要求，務(wù)實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作，嚴(yán)防“簡(jiǎn)單化”傾向、“一刀切”現(xiàn)象、“運(yùn)動(dòng)式”整治等以形式主義反對(duì)形式主義的問(wèn)題。對(duì)中央和省委部署的相關(guān)具體工作，特別是壓減會(huì)議文件、精簡(jiǎn)“督檢考”等一系列硬杠杠，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到認(rèn)真理賬、明碼結(jié)賬、按時(shí)交賬。
學(xué)校形式主義官僚主義表現(xiàn)篇四
1、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待提高。部分黨員干部思想觀(guān)念陳舊，總是跟不上工作的節(jié)奏，把學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)當(dāng)應(yīng)付差事，既不聯(lián)系思想實(shí)際，又不聯(lián)系實(shí)際工作，面對(duì)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對(duì)上級(jí)安排的工作認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)非業(yè)務(wù)工作存在發(fā)牢騷、摞擔(dān)子、說(shuō)怪話(huà)等現(xiàn)象。
2、在工作作風(fēng)上、精神面貌上存在的問(wèn)題。有的同志只是為了工作而工作，對(duì)自己的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的工作，對(duì)自己本職工作是敷衍了事，以致教學(xué)質(zhì)量不高，在群眾中不能起很好帶頭作用。
3、工作紀(jì)律方面，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時(shí)間，家里有一點(diǎn)事就請(qǐng)假，工作職責(zé)不清、任務(wù)不明，與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。辦事我行我素，不請(qǐng)示、不匯報(bào)愛(ài)犯自由主義，學(xué)校傳達(dá)精神布置任務(wù)開(kāi)過(guò)會(huì)議，會(huì)議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無(wú)終。會(huì)風(fēng)紀(jì)律要求不嚴(yán)格，隨意遲到，簽到后即離場(chǎng)等現(xiàn)象常有發(fā)生。
4、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點(diǎn)工作不突出，過(guò)于的強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)制，工作缺乏創(chuàng)新協(xié)調(diào)，工作方法單一。
5、思想上滑坡，認(rèn)為年齡大，可以自我放松，動(dòng)力不足，作為黨員，未能做到永葆革命青春的要求。
(一)堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠(chéng)。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，以基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬為總目標(biāo)，以實(shí)施推進(jìn)學(xué)校黨建工作為抓手，以落實(shí)管黨治黨責(zé)任為關(guān)鍵，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，全面提高自身素質(zhì)。
(二)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)格依法辦事。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“深入推進(jìn)形式主義、官僚主義集中整治工作”主題活動(dòng)為契機(jī)，把支部黨員的思想統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真履職盡責(zé)，主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作。
(三)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，講究實(shí)干奉獻(xiàn)。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動(dòng)中把握主動(dòng)，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹(jǐn)慎考慮，小心運(yùn)作，確保各項(xiàng)工作零擱置、零積壓、零失誤。
(四)以建學(xué)習(xí)型支部為切入點(diǎn)，組織黨員干部克服工學(xué)矛盾，結(jié)合工作實(shí)際抓好理論學(xué)習(xí)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是完善班子理論學(xué)習(xí)制度，將理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。二是根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作實(shí)際做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(五)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。一是經(jīng)常性開(kāi)展交心談心活動(dòng)和批評(píng)與自我批評(píng)。支部班子成員之間勤交換思想，多聽(tīng)取意見(jiàn)，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強(qiáng)做好支部工作的事業(yè)心和責(zé)任感，完善支部各項(xiàng)規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制。
(六)改進(jìn)工作方法，堅(jiān)決克服和糾正班子在工作上存在的問(wèn)題，要合理安排時(shí)間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實(shí)和處理好黨員干部關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強(qiáng)班子成員間的溝通與交流，進(jìn)一步搞好團(tuán)結(jié)，提高威信。三是切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻(xiàn)的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。
(七)要學(xué)先進(jìn)。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進(jìn)黨員干部的模范事跡為榜樣，加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的共產(chǎn)黨人。
學(xué)校形式主義官僚主義表現(xiàn)篇五
根據(jù)《xx公司貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義工作方案》部署和要求，圍繞糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題清單，各部門(mén)組織學(xué)習(xí)教育、討論辨析的基礎(chǔ)上，對(duì)照形式主義、官僚主義的四個(gè)方面12種具體表現(xiàn)，深入照鏡查擺，研究制定整改措施。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
通過(guò)積極開(kāi)展自查自糾，各部門(mén)經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義方面，共排查四個(gè)方面存在問(wèn)題：
(一)貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策、中央重大決策部署方面
1.存在有時(shí)貫徹上級(jí)重大決策、任務(wù)部署，悉心理解執(zhí)行不夠，存在以會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表態(tài)落實(shí)的傾向，存在應(yīng)付上級(jí)檢查的現(xiàn)象，對(duì)會(huì)議和文件內(nèi)容沒(méi)有仔細(xì)調(diào)查研究，沒(méi)有提出有針對(duì)性、可操作性的措施;
2.貫徹落實(shí)缺少有效方法，存在“活動(dòng)式”的思想誤區(qū)，習(xí)慣以活動(dòng)牽引落實(shí)，把“活動(dòng)頻繁”當(dāng)作“工作活躍”;
3.理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性仍然不足，存在以干代學(xué)和應(yīng)付了事的思想，只注重學(xué)習(xí)筆記的數(shù)量，心得體會(huì)也照抄照搬，對(duì)上級(jí)政策性文件理解不夠深刻，結(jié)合實(shí)際工作不緊密。
(二) 聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面
1.深入車(chē)間、班組程度不夠，與職工面對(duì)面交流少，對(duì)基層職工思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)了解跟蹤;
2.管理服務(wù)部門(mén)存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事效率低、個(gè)別人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題。
3.工作過(guò)程中有急躁情緒，工作方法簡(jiǎn)單粗糙，一定程度上挫傷了職工工作積極性。
(三)履職盡責(zé)、推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展方面
1.工作上有畏難情緒，存在求穩(wěn)怕亂思想;存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取傾向;對(duì)待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿(mǎn)足于交差即可思想;缺乏優(yōu)化意識(shí)和危機(jī)感，對(duì)工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心、心思沒(méi)有放在履職干事上;
2.存在老好人思想，怕得罪人，對(duì)于個(gè)別不良現(xiàn)象和作風(fēng)存在態(tài)度漠然，事不關(guān)已、高高掛起，聽(tīng)之任之;
3.紀(jì)律觀(guān)念仍需進(jìn)一步提升，存在遲到早退、違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況;
4.業(yè)務(wù)能力不足，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng);
5.工作創(chuàng)新不夠，依然存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象，沒(méi)有對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，沒(méi)有結(jié)合新時(shí)期的工作要求，提升思想、做出方案、拿出舉措。
(四) 學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研方面
1.對(duì)于一些工作重安排部署，輕督促問(wèn)效，壓力傳導(dǎo)不夠、問(wèn)效問(wèn)責(zé)不夠，導(dǎo)致一些工作流于形式;
2.存在有些制度“依葫蘆畫(huà)瓢”，內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究，而是源自抄襲拼湊;
3. 存在會(huì)議過(guò)多，參會(huì)人員過(guò)多;
4.檢查考核過(guò)多過(guò)濫，材料多、表格多、臺(tái)賬多，凡事要求工作留痕。
針對(duì)在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，各部門(mén)針對(duì)12個(gè)共性問(wèn)題和特性問(wèn)題制定了相應(yīng)的整改方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和整改期限，整改工作主要在集中在以下幾個(gè)方面：
1.提高各部門(mén)負(fù)責(zé)人的思想認(rèn)識(shí)，深入查找形式主義、官僚主義在部門(mén)中的各種表現(xiàn)，查擺問(wèn)題要把自己“擺進(jìn)去”，“照鏡子正衣冠”，剖析查找自身在管理工作中的形式主義和官僚主義;
2.深刻反思，做到深入群眾，定期“把脈職工”“問(wèn)診一線(xiàn)”，保持足夠的敏銳性，對(duì)分管領(lǐng)域內(nèi)各種變化因素可能對(duì)職工造成的影響進(jìn)行調(diào)研和預(yù)判，了解職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別同志要提前打招呼、做工作，避免情緒累積於結(jié)，把工作做在前面，避免矛盾升級(jí)，管理上做到制度“透明化”和“一碗水端平”;
3.會(huì)風(fēng)精簡(jiǎn)、文風(fēng)務(wù)實(shí)，嚴(yán)禁以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件傳達(dá)精神，發(fā)揮模范帶頭作用，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良性氛圍;
4.進(jìn)一步提升“三會(huì)一課”質(zhì)量。充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作來(lái)謀劃和推進(jìn)黨建工作，用黨的創(chuàng)新理論檢查過(guò)去的工作，規(guī)范當(dāng)前的工作，謀劃下一步工作;結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)，切實(shí)把講政治的要求落實(shí)到具體工作中;
5.進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開(kāi)展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
本次自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題結(jié)合組織生活會(huì)進(jìn)行更認(rèn)真細(xì)致的查擺，完善問(wèn)題清單并制定整改措施，督導(dǎo)各部門(mén)進(jìn)一步的落實(shí)整改內(nèi)容，并按要求將整改情況上報(bào)xx公司。
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