作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
《優(yōu)美的印度歌舞》教案設(shè)計(jì)意圖篇一
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1．通過印度舞蹈的欣賞及表演，感受、體驗(yàn)印度舞蹈的特點(diǎn)。
2．在欣賞、舞蹈、裝扮等藝術(shù)活動的過程中，進(jìn)一步感受印度歌舞的魅力，體會印度鮮明的民族特色。
重點(diǎn)：在欣賞、表演的過程中感受印度舞蹈的特點(diǎn)及魅力。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)印度舞蹈的過程中，初步表現(xiàn)出舞蹈的神韻。
教師搜集好相關(guān)錄像、音樂、歌曲、圖片做好課件，準(zhǔn)備好相關(guān)道具。
學(xué)生搜集可用來裝扮印度人的道具。
一、歌曲復(fù)習(xí)：
1．請同學(xué)們說說印度音樂、歌曲的特點(diǎn)。
2．請同學(xué)們回憶一下《搖籃曲》演唱的注意點(diǎn)：連貫的、連綿不斷的`氣息。
3．請同學(xué)們有韻味的完整唱歌曲。
二、初步感受印度舞蹈：
1．印度人他們的生活中充滿著動人的歌聲、優(yōu)美的舞姿。在欣賞、并唱過印度的歌后，我們再來欣賞印度的舞，感受一下在舞蹈的元素中，有著印度人們怎樣的感情與特點(diǎn)。請同學(xué)們欣賞《大篷車》、《流浪者》的歌舞片斷。
2．同學(xué)們小組內(nèi)交流對印度舞蹈的感受。
3．同學(xué)們個(gè)別交流印度舞蹈的特點(diǎn)，與全體同學(xué)分享自己的感受。表演者充滿著熱情，表情豐富，速度變化較快……
4．同學(xué)們復(fù)習(xí)、交流在欣賞舞蹈或是表演舞蹈時(shí)，需要注意或是做到的地方。教師在這里要注意引導(dǎo)一些要素：舞蹈中的眼、手、身段等。
5．同學(xué)們再次欣賞印度舞蹈片斷，關(guān)注印度舞蹈中的要素、特點(diǎn)：眼睛會說話、嘴巴會運(yùn)動、睫毛會顫抖、眉毛能彎弓、十指能傳情等。
三、 學(xué)跳印度舞：
1．請同學(xué)們結(jié)合欣賞的舞蹈及書本上的插圖，模仿印度舞蹈中所特有的手勢。
2．教師講解并示范幾個(gè)身體動作，供同學(xué)們學(xué)習(xí)，配合手勢等的表演。
如：出場時(shí)膝蓋屈伸及身體傾斜；分手膜拜時(shí)上步注意抬腿勾腳等。
3．同學(xué)們比一比，誰的動作學(xué)的更好。在同學(xué)們展示動作的時(shí)候，教師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行評價(jià)，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在印度舞蹈中，有很多動作元素來自于佛教中佛祖及觀音菩薩的首飾、形態(tài)?？梢?，在印度人們的心中“佛”是多么的重要。
4．請同學(xué)們隨著印度音樂自然的模仿常見的印度舞蹈動作。提示同學(xué)們注意前面所提到的印度舞蹈的特點(diǎn)，特別是大家能做到的眼睛跟手走，眼睛會說話。
四、表演印度舞蹈
1．請同學(xué)們回憶印度舞蹈中，人們的服飾打扮有什么特點(diǎn)？如：頭上的紗巾、頭手上的首飾、眉心的紅痣、手鈴等。
2．在歌舞聲中同學(xué)們利用自己帶來的道具及老師準(zhǔn)備的各種用具來將自己或是一組中的個(gè)別同學(xué)裝扮成印度人。
3．請裝扮好的“印度人”與中國的同學(xué)們進(jìn)行聯(lián)歡，隨著印度音樂盡情舞蹈。
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