人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)結(jié)果公布時(shí)間篇一
2、每門(mén)課每星期上課多少小時(shí)，如有實(shí)驗(yàn)課的則做實(shí)驗(yàn)多少小時(shí);
3、學(xué)期或?qū)W年的長(zhǎng)度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學(xué)年修的這門(mén)課。
4、把每門(mén)課使用的教科書(shū)列出來(lái)，在你到新學(xué)校后，這也許會(huì)有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學(xué)分。
5、提供有關(guān)原學(xué)校畢業(yè)或取得學(xué)位所要求的總課程數(shù)、總學(xué)分等信息。
要使得美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程盡量順利，你最好做到下列兩點(diǎn)：
1、確保你提供的所有學(xué)業(yè)記錄都是正式的，有簽發(fā)學(xué)校的公章或封印。
2、遞交所有大學(xué)所修過(guò)的課程描述英文版。
另外，美國(guó)留學(xué)專家提醒大家，當(dāng)大家被國(guó)外學(xué)校錄取后，最好先去該學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)站仔細(xì)查看申請(qǐng)專業(yè)的課程設(shè)置，篩選和自己在國(guó)內(nèi)修讀的課程類似的課程，按照上述原則進(jìn)行課程描述的設(shè)計(jì)和制作。
以上就是小編整理的轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)課程描述寫(xiě)作是關(guān)鍵的介紹，希望對(duì)大家美國(guó)留學(xué)有所幫助。
美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)結(jié)果公布時(shí)間篇二
課程描述目的是讓外國(guó)老師知道申請(qǐng)者所上的課程內(nèi)容、程度、深度。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)殇浫W(xué)校要將學(xué)生在原來(lái)學(xué)校已經(jīng)修完的學(xué)分轉(zhuǎn)換成自己學(xué)校的學(xué)分，所以學(xué)校首先必須確認(rèn)本校確實(shí)提供與學(xué)生原來(lái)已修科目類似的課程。
一般情況下，“課程描述”由學(xué)校出具，用于證明學(xué)生所學(xué)專業(yè)與申請(qǐng)專業(yè)的匹配度是否夠高，一般包括內(nèi)容概要、課程長(zhǎng)度、課程學(xué)分等。如果學(xué)校的描述不夠具體，學(xué)生可以根據(jù)自己所要申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀的學(xué)校目標(biāo)專業(yè)進(jìn)行傾向性的描述，作為補(bǔ)充說(shuō)明文件同時(shí)遞交。
轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)課程描述是大學(xué)中所修的每門(mén)課程的中英文概述，以輔助美國(guó)老師了解你在國(guó)內(nèi)大學(xué)所學(xué)課程，主要包括以下內(nèi)容：
1、 課程名稱
2、上課的時(shí)間，如2009-2010春
3、學(xué)時(shí)
4、學(xué)分
5、課程內(nèi)容
6、授課老師
7、所用教材名稱
設(shè)計(jì)課程描述時(shí)要注意，大家的目的是讓國(guó)外學(xué)校盡可能多的認(rèn)可自己的學(xué)分，所以對(duì)上課內(nèi)容的羅列與描述而言，越是貼近留學(xué)國(guó)家教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)課程描述，就越容易被校方接受。
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去的新學(xué)校在接受你在中國(guó)的大學(xué)修讀的課程時(shí)需要考慮幾個(gè)因素。美國(guó)大學(xué)通?？紤]的三個(gè)因素：
1、你就讀的大學(xué)或?qū)W院是否得到中國(guó)國(guó)家教育部的承認(rèn)?美國(guó)大學(xué)接受的是你本國(guó)教育部承認(rèn)的大學(xué);不過(guò)，如果一些其它權(quán)威部門(mén)認(rèn)可你的大學(xué)，美國(guó)大學(xué)也許會(huì)接受。每所大學(xué)怎么決定因?qū)W校而異，這常常要看類似的大學(xué)在美國(guó)是什么情況。
2、你修的課程在性質(zhì)和特點(diǎn)上與轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校提供的課程在多大程度上類似?美國(guó)大學(xué)一般來(lái)說(shuō)通過(guò)課程介紹、教學(xué)提綱或大學(xué)目錄來(lái)評(píng)估課程的類似性。如果你的學(xué)校在美國(guó)不是那么出名，學(xué)校在你抵達(dá)后也許會(huì)和你一道進(jìn)行一個(gè)更詳細(xì)的評(píng)估，到那時(shí)才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學(xué)分。
3、你修的課程在多大程度上跟你的學(xué)位、特別是你希望學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)?這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對(duì)你修的課程進(jìn)行評(píng)估后決定。
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