2023年難忘的啟蒙老師400字大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 20:02:54
2023年難忘的啟蒙老師400字大全
時(shí)間:2023-05-06 20:02:54     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

難忘的啟蒙老師400字篇一

難忘的暑假作文 推薦度:

難忘的中秋節(jié)作文 推薦度:

我的老師作文 推薦度:

難忘的校園作文 推薦度:

難忘的那張臉(作文) 推薦度:

相關(guān)推薦

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的難忘的啟蒙老師_小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì)后,基本上家家的孩子都能上得起學(xué),所以每個(gè)人都應(yīng)該有自己難忘的啟蒙,而我的啟蒙老師更令我難忘。

我的啟蒙老師姓郭,40多歲,相比之下算是老教師了。她已經(jīng)送走了6個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,她有著豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師是急脾氣,最不能容忍學(xué)生磨磨嘰嘰的。因?yàn)槟昙o(jì)的關(guān)系,郭老師臉上有幾道皺紋,不過時(shí)常掛著微笑。郭老師很瘦,所以能配上很多衣服,因此郭老師每天上班都穿的很時(shí)髦,她一直緊緊的跟著時(shí)代潮流,帶給我們青春亮麗的氣息,使我們感覺到生活的美好!

因?yàn)楣蠋煂ξ覀円蠛芨?,所以我們?jīng)常被訓(xùn)斥,但我算是個(gè)小的,不惹事,同時(shí)又優(yōu)秀,老師基本不訓(xùn)我。我們常在班里開一些辯論會(huì)課、班會(huì)等,開的都很有意思,大家你一句我一句的,動(dòng)不動(dòng)就跑題了,幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑,之后再重新開始辯論。比如有一次,因?yàn)閮晒?jié)課任老師有事,一上午四節(jié)課都是郭老師上,連上三節(jié)課后,郭老師嘆口氣說:“連上這么多節(jié)課,太累!”同學(xué)們馬上抓住時(shí)機(jī)說:“老師別把身體累壞了,你歇一節(jié)課吧!”同學(xué)們說完都樂了,老師說:“你們又想出去玩了,那就去吧,別碰著了,注意安全啊!”同學(xué)們高興的沖出了教室,我們師生配合就是這么默契。

郭老師對我們學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格,不能有一點(diǎn)馬虎,一點(diǎn)失誤。她觀察特細(xì),只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的落后,她馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn),給你糾正錯(cuò)誤。有一段時(shí)間,我的語文成績有些下滑,考試成績85分左右,郭老師發(fā)卷紙的時(shí)候,點(diǎn)到我的名字時(shí),隨口說了句“李萌要努力??!”,我當(dāng)時(shí)只哼了一聲,事后老師把我叫到辦公室說:“我不相信你的語文成績就是這樣,你好好想想,到底什么原因語文成績直線下滑呢!你不要數(shù)學(xué)好就??磾?shù)學(xué),這樣將來會(huì)偏科的,知道嗎?一定要努力!”。雖然我挨批了,但當(dāng)時(shí)我真的很高興,因?yàn)槲矣X得老師在關(guān)注我,重視我,當(dāng)再次考試時(shí),我語文獲得了滿分,考了全校第一名,我也從此喜歡上了語文。

在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段,就有了這樣一位好老師,我真的很幸運(yùn)。現(xiàn)在我打心眼里想當(dāng)一名教師,讓祖國更多的花朵成為祖國的棟梁之才!

s("content_relate");

【難忘的啟蒙老師_小學(xué)作文】相關(guān)文章:

我的經(jīng)典啟蒙老師作文_小學(xué)生作文02-22

我的啟蒙老師作文600字初中02-20

難忘的老師小學(xué)作文(集合15篇)02-24

有關(guān)我的啟蒙老師的600字作文02-07

啟蒙老師作文600字3篇02-19

我的經(jīng)典啟蒙老師_600字01-26

我的精典啟蒙老師_600字01-24

難忘徐老師作文01-26

難忘老師的恩情02-22

難忘的老師初一作文02-10

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2823038.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔