最新藝術素養(yǎng)自我評價20字 學生藝術素養(yǎng)自我評價通用

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最新藝術素養(yǎng)自我評價20字 學生藝術素養(yǎng)自我評價通用
時間:2023-05-07 06:02:01     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

藝術素養(yǎng)自我評價20字 學生藝術素養(yǎng)自我評價篇一

藝術素養(yǎng)自我評價

首先個人認為藝術素養(yǎng)的具備是一個人接受專業(yè)學習的必要前提,卻又并非絕對的密不可分。

藝術本身即是抽象,它既是生活又是生活的升華體,是個人情感和精神生活的創(chuàng)造性表現(xiàn);在可望不可及中既看著我們又為我們所看著,故而幾乎任何藝術表現(xiàn)形式都代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術素養(yǎng)的概念就是指一個人所具備的藝術方面的基礎知識與一定的審美能力,或者說,它使我們具備了能夠分辨我們的所得與所想間距離的能力,同時又通過各方面的積累成為我們身上一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。

說到這里,不禁質(zhì)疑,既然如此,那么僅憑藝術素養(yǎng)大概便可以造就一個“前無古人,后無來者”的大家,談何專業(yè)學習?不得不承認的是許多自學成才的先人們?nèi)栽谡找覀?,這就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此,難道我們可以以偏概全的屏棄專業(yè)學習?顯而易見,這是不現(xiàn)實的。

從一個平凡的學子的角度來說,我不得不承認,專業(yè)課的學習使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱,在前進的道路上我得到了便利,從而得以有剩余的時間來繼續(xù)思考另一些或許依然幼稚的問題,既而某些時候在某些引導下再次繞過,前進?!肮胖畬W者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識,或許費力或許艱難,但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去,使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續(xù)在通天塔上前進或暫停著(我的意思是重在繼續(xù),前進此時也就成了某種可有可無的性質(zhì)),那么我們“繼續(xù)”下去,可愛的“來者”們(或許是我們,或許是我們的后來人),中間難免會出現(xiàn)幾個出類拔萃的家伙。人的一生是有限的,追求卻是無限的。這時,“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時間去做更多的事情,也就是上更多的梯在更高一點的地方用他們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識————那些先進的,同時在周而復始的攀爬過程中等待被驗證的不知是否有益的世界觀審美觀。也就是說,專業(yè)學習其實是個旱澇保收的大工程,正在發(fā)揮著都江堰一樣的重要功能。

睡眠也是一種藝術,在先人的孜孜不倦中被發(fā)揚光大,并且成為了某種人類生存的必要活動。若是我在苦讀十數(shù)載詩書后,一日突然頓悟發(fā)奮去追逐睡眠,怕是沒人會認為是我文化素養(yǎng)太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見,中國也僅出過一個孔子罷了。

藝術素養(yǎng)自我評價20字 學生藝術素養(yǎng)自我評價篇二

三年的大學校園生活是我人生的。一大轉(zhuǎn)折點,我于xx年9月以優(yōu)異的成績考入廣東輕工職業(yè)技術學院。三年的校園生涯我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定,每學年都獲得二等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也很注重于對各種應用軟件的學習。無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的.幾年。

在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導、遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀與價值觀。

在學習上,嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識與技能,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),具有強烈的自我增值意識,為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗通過我的刻苦努力,在上期榮獲院設二等獎學金。

在工作上,認真負責,在擔任班學委期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強。積極完成學校分布下來的任務。

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度與良好生活作風,時間觀念強,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同學們與睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,努力做到厚積薄發(fā)。

對于設計有自己的一套看法,搞設計不能因設計而設計,在感性的基礎上理性的整合,設計是情感的宣泄,是智慧的凝聚,大膽創(chuàng)新,小心求證的一個過程。

不足之處就是有時候過于自我,有時候也會怕生,容易害羞,我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名優(yōu)秀的大學生。

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